交通安全主題班會教案優秀

在現實學習生活中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起着非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編為大家收集的交通安全主題班會教案優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全主題班會教案優秀1

一、活動目標：

幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，他們非常喜歡模仿開車的遊戲，玩汽車玩具時更是愛不釋手。我們可以利用這一點，通過《汽車開來了》的學習活動方案，組織幼兒在遊戲過程中促進自我認知、身體運動、自然觀察和其他智能方面的相關發展。

二、教學目標：

1.培養幼兒參與音樂活動的興趣。

2.引導幼兒安靜地傾聽，並根據歌詞內容做出相應的動作，提高他們的節奏感。

3.學唱歌曲並增強了解交通安全的認識。

三、活動環境與材料：

錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車、自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、教學重點與難點：

我們要重點講解紅燈和綠燈的作用，以及如何分清它們之間的`區別。

五、教學過程：

1.出示紅綠燈標誌並引出交通安全的主題：為什麼我們需要遵守交通規則？在日常生活中，我們應該怎樣做才能保證交通安全呢？（幼兒進行自由討論）

我們可以總結説遵守交通規則十分重要，過馬路時一定要看清紅綠燈，並能夠認出斑馬線，這是行人過馬路的標誌。我們還可以引導幼兒講述在生活中因為不遵守交通規則而發生的事故。

2.帶領幼兒欣賞歌曲《汽車開來了》，引導幼兒討論歌曲內容：歌曲中有哪些交通規則？（例如不要在紅燈時跑，遇到綠燈要慢慢走等）

3.學唱歌曲，鼓勵幼兒自主編配動作，激發他們的學習興趣。

4.在唱歌的同時，讓幼兒表演動作。

六、活動延伸：

組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》，讓他們根據交通信號進行跑步或走。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。

交通安全主題班會教案優秀2

教學目標：

1、讓學生了解交通規則中常見的信號、標誌和標線，掌握相關交通常識，知道應該自覺遵守交通規則。

2、培養學生文明交通、愛護交通設施的意識，提高他們對交通事業重要性的認識。

教學方法：

採用講授及討論等方式。

教學過程：

一、導入新課：

1、交通運輸業為我們帶來哪些方便？如果沒有交通運輸，我們的生活會怎麼樣？

2、不遵守交通規則的行為可能造成什麼後果？

3、通過課件介紹交通事故案例。

教師小結：

交通運輸是現代生活必不可少的一部分，為我們的生活提供了極大的便利，但由於有些人對交通安全的.重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們要充分利用好交通運輸的優劣之處，克服影響不利的因素，讓其更好地服務於我們。因此，在本節課中，我們將學習交通安全知識。

二、新課講授：

1、認識交通信號燈，學習紅綠燈的作用。

2、認識馬路上的標線。

3、學習如何安全地橫穿馬路。

①行走在道路上應當走人行道，若無人行道，則應該靠路的右側行走。

②集體外出時，要有組織有秩序地排隊行走。

③穿過馬路時，應選好斑馬線。

④遇到“紅燈”，應當停下，等待“綠燈”過馬路。

⑤要學會讓機動車先行。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、安全出行的兩大本領。

一會走路，二會乘車。

5、一起學唱小兒歌。

三、小結：

提問：今天我們學到了哪些知識？從現在開始，我們在乘車、步行和騎車時應該注意什麼？

教師小結：交通雖為生活提供了極大的便利，但忽視交通規則也會給很多家庭帶來不幸。因此，我們應該時刻遵守交通規則，重視交通安全。如此便可以從個人做起，從現在做起，文明安全地出行。

交通安全主題班會教案優秀3

活動目的：

本次班會活動旨在讓同學們瞭解一些基本的交通規則和交通標誌，並培養自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

課前準備：

1、瞭解基本的交通規則

2、瞭解常見的交通標誌

活動過程：

一、交通知識競賽（搶答形式）

交通訊號燈有哪些顏色，各有什麼作用？紅燈亮時行人該如何行動？黃燈亮時能否過馬路？什麼燈亮時才能通行？行車和行人應該靠哪一側走？展示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱和意義。

二、觀看視頻並討論

視頻內容：一名中學生放學回家未遵守交通規則，導致出了車禍。討論：這個同學違反了哪些交通規則？我們應該如何遵守交通規則？糾正這個同學的'錯誤。分享心得體會。

小結：

生命只有一次，幸福和快樂都掌握在自己的手中。希望通過這次班會活動，大家能夠學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動總結：

對於國小生來説，交通安全的教育至關重要。因為學生每天都要上學，面對複雜的交通情況，特別是在學校周圍，更是如此。通過這次班會活動，同學們不僅瞭解了交通安全的重要性，也掌握了基本的交通知識和規則，學會如何注意交通安全。

交通安全主題班會教案優秀4

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

（一）、主持讀有關交通事故的.新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想？

3、同學們各抒己見。

4、主持：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）、知識競賽（搶答形式）

（三）、看小品，議一議。

1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名國小生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通安全？

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談體會。

（四）、輕鬆一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

（五）、闆闆。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（六）、必答題。

交通安全主題班會教案優秀5

活動分析：

班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。班幼兒即將升入國小，自穿越馬路、自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度瞭解不夠。通過此次活動，幼兒瞭解了交通安全標誌與人們生活的密切關係，初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。

活動目標：

1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在遊戲活動中體驗交通規則的'重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

物質：

1、製作介紹常見交通安全標誌的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地佈置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌。

4、與交警聯繫好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設備（搜索flash動畫）。

心理：觀察馬路上的交通標誌。

活動過程：

一、導入創設情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這裏有斑馬線、欄杆，這裏象什麼地方？（馬路）我們就來看馬路上發生了什麼事情？看誰看得最仔細。

二、展開

（一)觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒：又發生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的國小生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄杆橫過馬路。）問："剛才你看到了什麼？""是什麼原因造成了危險事情的發生？""你想對他們説什麼？"小結：多麼危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標誌

1、認識信號燈，説説信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麼？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演國小生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。

小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通標誌與人們生活的關係。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標誌，提問不同問題。問：這是什麼標誌？看到這個標誌，我們要怎麼做？

歸納：

⑴指示標誌：在藍底色上畫着不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標誌：在圓圈裏畫着不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標誌：在黃色三角形裏畫着不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險要注意，要噪。

⑷出示三種標誌，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標誌，藍色白圖案的標誌叫（指示標誌），圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標誌叫（禁止標誌），黃色三角形內畫不同圖案的標誌叫（警示標誌）。

小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片裏有交通標誌，看誰先説出來。

4、播放flash動畫，鞏固對標誌的掌握，有獎搶答。

播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，並獎勵小粘貼。

（三）學習指揮手勢，現場指揮

1、師：剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經知道了十字路口的交通規則，認識了不同的交通標誌，現在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢）。家説説是什麼意思？有信心學習嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、遊戲"學做小交警"，學做交通指揮手勢。

（四）遊戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這麼聰明，想和我們一起做遊戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現場指揮，幼兒根據自己的意願選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現場指揮，在音樂伴奏下，展開遊戲，提醒幼兒遵守交通規則，觀看指揮手勢進行行駛。

結束集合隊伍，講評情況：

交警："孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衞士"。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束！