![莊子故事兩則教學設計標準範文]( "莊子故事兩則教學設計標準範文")
- 【教學目標】1、積累常用的文言詞彙。2、瞭解莊子其人其書及思想主張。3、理解文章寓意，學習莊子善用寓言説明事理的方法。4、比較莊子和惠子思想、氣質、志趣、性格的異同。5、正確理解莊子的義。【教學重難點】1、理解惠子相樑中的比喻，把握故事的主旨。2、感知惠子和莊...
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![莊子逍遙遊讀後感300字]( "莊子逍遙遊讀後感300字")
- 莊子逍遙遊讀後感300字孔子被人們稱為“聖人”，把莊子稱為“神人”。一提到莊子，我們就會想到他的《逍遙遊》。小時候，曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》，卻從沒有真正感受過“乘物以遊心”的逍遙，從沒有真正感受過那種“獨於天地精神往來”的淡泊。上個世紀末，有一首歌叫...
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![關於《莊子》的讀後有感]( "關於《莊子》的讀後有感")
- 最後，在泛讀了剩下的篇目基礎上，對《莊子》全書作一篇總結，《莊子》讀後感。該篇是莊子思想和藝術的代表作，它主要説明莊子追求絕對自由的人生觀，全面闡述了他無所待的思想：萬物如果以有所待作為運行的條件，就不能真正達到逍遙遊的境界；只有消滅了物我界限，無所待而遊於無窮，達到無...
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![莊子故事兩則教學設計範文]( "莊子故事兩則教學設計範文")
- 內容説明這兩則故事均選自《莊子?秋水》，講的都是莊子與惠子的故事。《惠子相樑》表現了莊子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情節發展出人意料，人物形象對比鮮明，比喻巧妙貼切。《莊子與惠子游於濠梁》表現了兩人可以相與遊玩、辯論的朋友關係。它雖然由莊子和惠...
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![莊子故事兩則字詞知識點]( "莊子故事兩則字詞知識點")
- 莊子故事兩則一、重點字詞1.給下列加點字注音。?yuāchú醴lǐ泉鴟chī濠háo樑?tiáo魚2.解釋下面加點的詞。(1)惠子相樑相：輔助君主的人，相當於後代的宰相。這裏作動詞，做宰相的意思。(2)搜於國中三日三夜國：國都，京城。(3)非梧桐不止止：棲息。(4)安知魚之樂安：疑問代詞，怎麼。...
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![《莊子》讀後感範文]( "《莊子》讀後感範文")
- 在粗略讀完《莊子》一書之後，頗有感觸。依我自己尚膚淺的認識而總結出來的對《莊子》一書的評價，主要有四點：1、作為百家爭鳴時代產生的作品，《莊子》首要的特點就在於其內飽含道家深邃的思想。眾所周知，《莊子》哲學思想源於老子，而又發展了老子的思想。“道”為其哲學的基礎...
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![莊子的名言警句]( "莊子的名言警句")
- 1、彼竊鈎者誅，竊國者為諸侯。2、悲樂者，德之邪;喜怒者，道之過;好惡者，心之失。3、道隱於小成，言隱於榮華。4、舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。5、子非魚，安知魚之樂。6、竊鈎者誅，竊國者為諸侯。7、寡不道以歡成有德者能之。8、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。9、天地一指，...
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![教師對《莊子:在我們無路可走的時候》課文的悟讀]( "教師對《莊子:在我們無路可走的時候》課文的悟讀")
- 我對莊子缺乏研究，只知他和盂軻同時代且聲望不相上下，二人所著在先秦時期均屬顯學。莊子地位發生變化，大概是在董仲舒罷黜百家的主張實行以後。光陰似水，一瀉兩千多年，莊子走紅運、被尊崇（被利用？）的日子當然有，但在個人印象中，背黑鍋、受批判的時候似乎更多，尤其是近代國門大開之後...
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![關於莊子座右銘句子大全50句]( "關於莊子座右銘句子大全50句")
- 以瓦注者巧，以鈎注者憚，以黃金注者殤……其巧一也，而有所矜，則重外也。凡重外者內拙。本文是小編為各位讀者收集的莊子座右銘句子，供大家參考。1、是亦彼也，彼亦是也。彼亦一是非，此亦一是非。2、眾人重利，廉士重名，賢人尚志，聖人貴精。3、自其異者視之，肝膽楚越也；自其同者視之，萬物...
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![九年級上冊《莊子》故事兩則優秀教案]( "九年級上冊《莊子》故事兩則優秀教案")
- 教學目標：1、瞭解《莊子》及莊子生平、思想。2、積累常用的文言詞語，歸納相關的文言現象。3、領略兩則故事中的旨趣。4、培養學生閲讀文言文的自學能力。5、拓寬學生的閲讀視野，增加他們對傳統文化經典的瞭解，提高閲讀品位。教學重點：1、積累常用的文言詞語，歸納相關的文言現象...
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![國學經典莊子秋水讀書筆記6篇]( "國學經典莊子秋水讀書筆記6篇")
- 國學經典莊子秋水讀書筆記1莊子是古代著名的思想家、哲學家、文學家。他的文章充滿了想象力，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩，正如《秋水》，採用了寓言故事的形式，用淺顯易懂的方法，向我們闡述了做人之道。文章寫到：“秋水時至”河伯在自己的領域內看到“百川灌河。涇流之...
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![于丹莊子讀書心得]( "于丹莊子讀書心得")
- 我們有一些啟發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的于丹莊子讀書心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。于丹莊子讀書心得1今日偶得《莊子》一書，靜而讀之。漸知莊子概況。雖在上...
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![莊子讀書筆記]( "莊子讀書筆記")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的莊子讀書筆記，希望對大家有所幫助。莊子讀書筆記1《莊子秋水》年，秋天來了，河伯“快樂自得，獻身人間之美”。沿河向東走，如果遇到北海，河伯看着大...
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![聽於丹《莊子》心得有感]( "聽於丹《莊子》心得有感")
- 于丹《莊子》心得在電視上偶有一次瞥過，但沒放在心上，總覺得這是聖人們才能做的事，我只是一個凡夫俗子，不敢苟同。今天聽了姜老師對於丹《莊子》心得的導讀，心裏頗有感歎。莊子一生窮困潦倒，卻能超越貧困樂在其中，淡泊名利，談笑生死，追求逍遙遊的理想境界，我想這也是我們現代長掛在...
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![《莊子與惠子游於濠梁》課堂教學實錄]( "《莊子與惠子游於濠梁》課堂教學實錄")
- 課前一段繞口令：板凳扁擔小魚小渠師：在兩千三百年前的一天，有一對朋友他們在濠水的橋上進行了一段很有意思的對話，他們就是莊子，惠子，大家先讀一遍，注意圈畫停頓，可以大聲讀哪位同學來讀一下？男生讀一遍師：注意到了字音，連停頓情感也帶進去了，很好屏幕顯示濠梁鰷魚吾的讀音下面請同學...
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![《〈莊子〉故事兩則》教學設計範文]( "《〈莊子〉故事兩則》教學設計範文")
- 【教學目標】1、積累常用的文言詞彙。2、瞭解莊子其人其書及思想主張。3、理解文章寓意，學習莊子善用寓言説明事理的方法。4、比較莊子和惠子思想、氣質、志趣、性格的異同。5、正確理解莊子的“義”。【教學重難點】1、理解“惠子相樑”中的比喻，把握故事的主旨。2、感知...
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![莊子的智慧800字作文]( "莊子的智慧800字作文")
- 推開莊子的門，他不在。本想與他交談，可惜，他不在。我漫步於草廬旁，落葉已積了八層。他真的在這裏住過嗎?還是讓他的智慧隨着自己的身影飄走了?“不，我可以證明他在這兒住過。”循聲望去，原來是池中探出頭的魚。“我是他筆下快樂的魚，他從未想過自己是怎麼知道惠施是快樂的，但他卻...
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![莊子的讀書筆記]( "莊子的讀書筆記")
- 莊子的讀書筆記即使莊子不提，“逍遙”也一直都是人們追求的一種生活境界。但如我等俗人，想到“逍遙”，無非是“在物質生活上寬裕富足，不用每天為生計而奔波勞碌。可以隨心所欲地去享受生活……”，而在莊子的眼裏，這一切都是那麼的淺薄，他的“逍遙”，我覺得是關於人的生存狀態的一...
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![莊子養生相關內容]( "莊子養生相關內容")
- 莊子是著名的思想家、哲學家、文學家，是道家學派的代表人物，老子哲學思想的繼承者和發展者，先秦莊子學派的創始人。相關莊子養生的內容，一起來看看！文章結構全文分成三個部分。第一部分至“可以盡年”是全篇的總綱，指出養生最重要的是要做到“緣督以為經”，即秉承事物中虛之道，順...
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![莊子讀書心得(15篇)]( "莊子讀書心得(15篇)")
- 有了一些收穫以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編精心整理的莊子讀書心得，希望能夠幫助到大家。莊子讀書心得1人心為什麼有自由？因為人可以不在意。人的輩子只能被你真正在乎的事情拘束住。如果你不在意，那...
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![莊子説過的名言名句]( "莊子説過的名言名句")
- 莊子很多人都知道，高中時期也學過很多關於他的文言文。下面是小編收集整理的莊子説過的名言名句，歡迎閲讀參考！！莊子説過的名言名句一：1.指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。《莊子養生主》【翻譯】脂膏燒完了，火種卻流傳下去，無窮無盡。此句以薪喻形，以火比喻精神。薪盡火傳，是説形體雖...
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![莊子讀後感14篇]( "莊子讀後感14篇")
- 當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的莊子讀後感，歡迎閲讀與收藏。莊子讀後感篇1開篇首頁原文講到：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，...
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![莊子讀後感1500字]( "莊子讀後感1500字")
- 有些人身遊四方，但是他的心靈未必行之千里;有些人即使身有所役，心卻也可以無所束縛。而莊子正是這樣一個可以“遊心”的人。説他“遊心”、無所束，其實是覺得他是一個內心很少受牽絆的人，不被他人的言行所左右，也不受周圍的環境所動搖，己喜己悲似乎都不被外界干擾。也許“瀟灑...
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![《莊子》故事兩則優秀教學設計]( "《莊子》故事兩則優秀教學設計")
- 從容説課這兩則故事均選自《莊子·秋水》，講的都是莊子與惠子的故事。《惠子相樑》表現了莊子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情節發展出人意料，人物形象對比鮮明，比喻巧妙貼切。《莊子與惠子游於濠梁》表現了兩人可以相與遊玩、辯論的朋友關係。它雖然由莊子和惠...
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![莊子故事兩則語文課文教案]( "莊子故事兩則語文課文教案")
- 20《莊子》故事兩則[備課時間]：[授課時間]：[教材分析]：這兩則故事均選自《莊子·秋水》，講的都是莊子與惠子的故事。《惠子相樑》表現了莊子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情節發展出人意料，人物形象對比鮮明，比喻巧妙貼切。《莊子與惠子游於濠梁》表現了兩人可以相...
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學問谷
