交通安全伴我行班會

交通安全伴我行班會1

活動目標：

瞭解一些常見的交通信號燈、交通標誌、交通標線的作用。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。教育學生要注意交通安全，服從交警的指揮。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。提高學生的安全意識，讓學生明白安全的重要性。

活動過程：

　　一、導入新課

小朋友，你們好，很高興能和你們一起開展這次的法治課堂。（板書：安全出行，我能行）

　　二、紅燈停，綠燈行

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什麼呢？（出示圖片）

3、幻燈出示：交通標誌的種類特別多，除了交通信號，還有很多種交通標誌和交通標線。根據《道路交通安全法》第二十五條：全國實行統一的道路交通信號。交通信號包括交通信號燈、交通標誌、交通標線和交通警察的指揮。

4、十字路口的紅綠燈就是常見的不説話的交通警察，它是一種交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎，什麼時候不可以通行，不可以轉彎。

5、看視頻（我會安全過馬路）

活動總結：

當人行橫道信號燈綠燈亮時，行人可以通過人行橫道；綠燈閃爍時，行人不可以進人人行橫道，但已進人人行橫道的不可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進人人行橫道。小朋友們，你們記住了嗎？

《交通安全伴我行》主題班會6

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、背誦兒歌《紅綠燈》、《上學校》。

2、組織學生排演小品《過馬路》。

3、選好及訓練班會主持（男、女各一名）。

4、學唱學跳《兒童交通安全拍手歌》（請音樂老師幫忙教）。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

6、在地板上貼“斑馬線”。

7、桌子分四行，每行坐12個人。

8、設計評分表，分四組評分。

三、活動過程：

（一）認識交通標誌。

課件出示交通標誌，主持人請學生回答。

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的`好習慣。

（二）認識紅綠燈

1、播放動畫片《交通安全要注意》。

主持人：片子裏的大腦瓜為什麼差點被大卡車撞倒了？

主持人：我們過馬路的時候要注意些什麼呢？

主持人：説得真好，表揚你。我們過馬路的時候一定要走人行橫道，而且要做到“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”。

主持人：下面請男同學為我們朗誦兒歌《紅綠燈》。

主持人：男同學讀得真好，女同學也要給我們朗誦一首兒歌，提醒我們注意交通安全。請聽兒歌《上學校》。

主持人：接下來請看小品《過馬路》，表演者：等。（學生過馬路時只顧着玩，兩個人撞倒了。這時，警察叔叔來了，教育了他們，他們知道錯了，按照紅綠燈走斑馬線過馬路。）

（三）交通知識競賽（搶答形式）

1、播放片子《交通安全常識》 6分鐘

主持人：接下來請大家觀看有關交通安全的動畫片，看完後就進行交通知識搶答賽。

題目：

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什麼燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其意義。

（四）兒歌表演

主持人：接下來請看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》，表演者：等。

主持人：請大家起立，我們一起來跳《與幸福同在》。

（五）小結：

主持人：這節課大家的表現都很出色，獲得第一名的是第組，他們將獲得今天比賽的獎品。讓我們用掌聲表揚他們。（主持人頒獎，獎品一支鉛筆）

主持人：接下來請班主任羅老師為我們的班會課做總結。

2、班主任小結：同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨天，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。最後，送給大家一首歌曲《交通安全》，希望大家每天都過得平平安安，快快樂樂。（播放歌曲《彭也新兒歌交通安全》）

交通安全伴我行班會2

【教學目標】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

【教學重點】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

【教學難點】

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

【活動過程】

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。那麼，你是怎樣理解這句話的呢?

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是啊!這説的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹蒐集到的交通標誌。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指

揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什麼?(各種交通信號、交通標誌和交通標線。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎;什麼時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並説説它是屬於警告標誌，禁令標誌，指示標誌，還是指路標誌?

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標誌、標線呢?在這些地方，為什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果?

6、學生交流。

例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標誌，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標誌。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢?小組交流彙報。

三、討論，國小生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們國小生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那麼，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們國小生主要要遵守哪些交通規則呢?

3、學生討論，交流，後小結。

4、我們國小生主要要遵守以下交通規則：

①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

④不滿12週歲的'兒童不騎自行車上街。

⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多麼辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什麼，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?

1、學生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

④學習交警叔叔不怕困難的'精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

五、活動延續。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課後自由組合，發揮各自的特長，以今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。……

六、總結

今天的課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。説明大家在課外都善於觀察，勤於動腦，勇於實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今後，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕鬆，更愉快。

教學反思：

安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較複雜，特別是我們學校周圍的交通情況複雜。今天給孩子上完交通安全課後，我進行了反思：

一、成功之處：

1、通過學習，學生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，並且學生也紛紛表示以後一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到交通安全，讓家長、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。

2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎麼辦、在馬路上不能玩哪些遊戲、上學的路上需要注意的事項等等。

3、認識了更多的安全標誌。同學們蒐集了許多交通標誌，並充分認識了它們。我以考考大家的形式來讓孩子們認識這些標誌，孩子們的熱情可高了，學習氣氛很濃，我想這可能是與實際生活聯繫緊密的原因吧。

二、不足之處：

本節課教學是從交通安全角度出發，在課堂的教學當中師生之間和學生學生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環節進行的不夠流暢，説明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在瞭解交通規則這一環節中還有一些沒列出來，孩子們還是對這些知識掌握的不夠。另外，在最後的案例分析中，因為時間的關係，沒有讓孩子們好好地説一説。在以後的教學中還需要不斷完善。

三、改進措施：

今後的教學中，要注意教學之前不但要備課，更要備學生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時到可能發生的突發事件或新的生成。相關的資料要儘量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。

交通安全伴我行班會3

活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都務必遵守交通規則。

2、構成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和潛力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

活動時間：

xx年xx月xx日

活動地點：

九(4)班

活動人員：

九(4)班全體同學

活動過程：

一、介紹交通事故

嚴峻的交通安全事故

1、1999年全世界因道路事故死亡的人數約為100萬人，平均每小時死亡100人.全球每年有超過120萬人死於公路交通事故，上百萬人受傷或殘廢

2、20xx年全國共發生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受傷，直接財產損失23.9億元.20xx年平均每一天發生交通事故約1418.87次，死亡約293.4人，受傷約1317.44人

3、20xx年，全國共發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元。

另有消息稱，“中國有全世界1.9%的汽車，引發的交通死亡事故卻佔了全球的'15%世界級名人交通事故

1906年5月30日，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死;

1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被捲到輪下，倒在血泊之中;

1949年8月16日，美國享譽世界的著名小説《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車撞死;

1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死於車禍。

八十年代，我國東海艦隊司令員死於交通事故。

二、學習道路交通安全法

第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。

第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的.，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行;遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行

三、學生如何自覺遵守道路交通安全

1、路權劃分：

行人的路權在道路右側邊線1米範圍，自行車的路權在道路右側邊線1.5米內行駛。

2、安全乘車

A乘車的選取

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等。

另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒後駕車。

B乘車途中的安全

乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談，不要在車上嬉笑打鬧。

在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎裏面伸，以防跌落或軋傷。

C、騎自行車的安全

騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。

還有，騎自行車、電動自行車、包括過人行橫道線也就應下車推行。

騎自行車不要成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應選取不影響他人進出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，並儘可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊;車輛在校園內停放，應按照校園指定的地點停放

3、安全走路

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停

羣眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

三、教師小結：

願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的腳下，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全伴我行班會4

班會主題：

交通安全

目標：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。主題班會過程：

一、通報近期身邊發生的交通事故（可請學生列舉一些）

二、討論：學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什麼？

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什麼？

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項，騎自行車須知，騎電動車注意事項，學生禁止騎摩托車上學。

2、如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。

3、為什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

五、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作交通安全主題班會記錄到警鐘長鳴！

《交通安全伴我行》主題班會教案4

活動目標：

瞭解一些常見的交通信號燈、交通標誌、交通標線的作用。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。教育學生要注意交通安全，服從交警的指揮。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。提高學生的`安全意識，讓學生明白安全的重要性。

活動過程：

　　一、導入新課

小朋友，你們好，很高興能和你們一起開展這次的法治課堂。（板書：安全出行，我能行）

　　二、紅燈停，綠燈行

1。出門在外，為了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2。同學們，永不下崗的“交通警”指什麼呢？（出示圖片）

3。幻燈出示：交通標誌的種類特別多，除了交通信號，還有很多種交通標誌和交通標線。根據《道路交通安全法》第二十五條：全國實行統一的道路交通信號。交通信號包括交通信號燈、交通標誌、交通標線和交通警察的指揮。

4。十字路口的紅綠燈就是常見的不説話的交通警察，它是一種交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎，什麼時候不可以通行，不可以轉彎。

5。看視頻（我會安全過馬路）

活動總結：

當人行橫道信號燈綠燈亮時，行人可以通過人行橫道；綠燈閃爍時，行人不可以進人人行橫道，但已進人人行橫道的不可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進人人行橫道。小朋友們，你們記住了嗎？

交通安全伴我行班會5

一、活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

3.學習一些交通安全標語和交通標誌，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、組織學生排演小品

3、挑選及訓練好班會主持。

4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

5、打印一張“文明安全行”倡議書，並請同學做好美化。

6、收集一些常見交通標誌、以便課堂上學習。

7、準備好《愛的人間》伴奏帶。

甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。

合：五年級一班以“交通安全你我他”為主題班會，現在開始。（掌聲）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連着我們的生命線，合：它的名字叫“安全”（重讀）

甲：安全維繫着我們每個人的生命和健康，安全維繫着每個家庭的幸福和美滿。

乙：可是我們卻經常聽到這根絃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）

甲：是啊，其實很多的交通事故都是由於不瞭解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多麼的必要

乙：交通法規是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題（另一主持人記分）

甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。

乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那麼就讓我們來做擲色子的遊戲

甲：請同學們注意聽遊戲規則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。

乙：人最寶貴的就是生命，生命對於每個人只有一次。

甲：：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安籤，抽到誰，那麼就由誰讀出自己寫的內容，並説出交通標識圖。

乙：注意，如果答錯了，可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題１０分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。

甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：安全和諧的社會需要我們每一個人的同心協力，除了我們自身做到“安全”外，我們還需做些什麼呢？

甲：請欣賞《交通安全拍拍手》

乙：在今後的學習和生活中，我相信大家會用行動去做

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的温暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的.同學，我們永遠《祝你平安》。（全體起立）

甲：最後請班主任講話

甲：謝謝班主任老師的發言

合：本次活動得分最多的是（）隊，每人將得到紀念品一份。車禍猛於虎——五年級一班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！

《交通安全伴我行》主題班會2

活動目標：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

活動過程：

一、導入：

同學們，我們生活在幸福、温暖的家庭裏，在家裏受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

二、認識交通事故的危害：

我們先來看這樣幾則案例：

1、20xx年4月3日下午，南方某市區發生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間後又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。

2、20xx年4月22日，xx市某鎮發生一起嚴重交通事故--一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發生碰撞，校車嚴重損毀，事發時校車內約有12、13名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。

這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。

交通安全手抄報資料國小生交通安全教育交通安全教育講話稿

三、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通安全隱患呢?

交流、回答

(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做遊戲……)

同學們，有這麼多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?

(遵守交通規則)

四、學習交通安全知識，提高自我保護能力

同學們説的很對，遵守交通規則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。

1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

3、行車、行人應靠哪邊走?

4、你認識下面的交通標誌嗎?

通過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規則都熟記於心。下面老師送給同學們幾條温馨提示：

●行走時怎樣注意交通安全?

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。

2.結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

●穿越馬路應該注意什麼?

l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

　　五、小結：

通過今天的學習，你有什麼收穫?

同學們，希望我們大家認真遵守交通規則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。

今天的班會課到此結束。