【推薦】交通安全的反思

在社會發展不斷提速的今天，我們要有很強的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的交通安全的反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

交通安全的反思1

設計意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒瞭解交通信號燈及安全標誌與人們生活的密切關係。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

活動目標：

1、認識信號等標識瞭解基本的交通規則。

2、認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。

3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

活動準備：

1、兒歌《小小孩學常識》動畫。

2、交通安全標誌圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。

4、佈置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導入

1、觀看畫面，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來看看畫面裏發生了什麼事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）

2、師："小朋友剛才你們看到了什麼？""是什麼原因造成危險事情的發生？"小結：這是多麼危險可怕的事，為了我們自己的`生命安全我們一定要遵守交通規則。

二、認識信號燈標識和幾種常見交通標誌。

1、認識信號燈，説説信號燈的作用。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學常識》）師：動畫裏面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小遊戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

3、認識幾種常見的交通標誌。

師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標誌外，還有很多交通標誌，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標誌圖片，問：這是什麼標誌？是什麼意思？我們應該怎麼做？

4、請小朋友指認標誌，答對的獎一顆智慧星。

三、觀看交通安全宣傳片《上學路上》

師：小朋友們認識了這麼多交通安全標誌，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片裏的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！（觀看交通安全宣傳片《上學路上》）

四、模擬遊戲動畫片看完了，我們來做個遊戲，《安全小衞士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意交通信號和標誌，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動畫片裏出現的錯誤）交換角色再次遊戲。

小結：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做遊戲好不好？"好"

五、活動延伸

觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易於接受。遊戲的參與，孩子們有了親身體會，真正瞭解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

教學反思：

為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

交通安全的反思2

《交通安全》這一活動本來應該讓學生親自到現場實踐。為了確保安全，我在教室裏設計了一次現場展示活動。為此，我精心佈置了活動現場，讓學生有親臨公路現場的感覺。我在會場上設置了交通要道？十字路口，人行道，各類行車道，以及各種交通標誌。讓學生在這樣的環境中充分地活動，這樣的軍事演習，讓人身臨其境，學生遇到類似的問題也就有了應急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一動真正落到了實處，而不是“紙上談兵”，學生的主體性也得到了充分的體現。

課前，我讓學生收集交通標誌，想辦法瞭解這些交通標誌。然後，又讓學生在課堂上展示收集的交通標誌，加深了對這些交通標誌的認識，同時，也培養了學生的合作意識。學生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規則，提高了自我保護的意識。

我注意了讓學生在活動中鍛鍊自己，促進學生的全面發展。比如，在遊戲活動中，學生既能鍛鍊自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。又如，展示活動中，學生們通過課前的收集整理，在課堂上的.展示，一系列的活動中培養學生收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛鍊了學生的口頭表達能力，這些都是學生終生受益的。

在這次上課中，我看到了學生們的無窮潛力，學生們在課堂上表現得那麼出色，課改中，我們真的看到了學生在成長，我們也應該在活動中和學生一起成長。

交通安全的反思3

一、提高宣傳教育活動思想認識

各地各學校要高度重視學校安全宣傳教育工作，切實把組織開展好周(日)宣傳教育活動做為學校工作重點，加強領導，全面部署、周密安排、精心組織，確保安全教育周(日)活動取得實效。要以舉辦安全教育周(日)活動為契機，進一步推動學校安全教育與管理改革創新，推進學校安全教育課程體系建設、“安全教育實驗區”建設和校園安全建設。

二、豐富宣傳教育活動內容形式

1.舉行活動啟動儀式。3月30日前後，各級教育行政部門和各級各類學校要結合學生身心成長規律和地方區域特色，組織開展主題鮮明、具有特色的學校安全教育周(日)活動啟動儀式。要加強同新聞媒體的溝通聯繫，及時發佈預告，全面宣傳報道，營造積極的社會輿論氛圍，提高全社會對學校安全工作的關注度與參與度。要加強對啟動儀式現場的安全防範工作，防止發生擁擠踩踏等事故。

2.開展安全宣傳教育。各地各學校要立足本校及周邊地區涉校涉生安全事故發生的規律，結合不同年齡學生認知特點，邀請有關專家、學者到學校開展“進學校進課堂”系列宣講活動，宣傳普及安全知識，或充分利用綜合實踐活動基地、青少年校外活動中心和基地等課外教育教學陣地，積極協調公安、交通、消防、地震、氣象等有關部門支持，佈置、開設一系列安全宣傳教育體驗活動及專題講座。要發揮宣傳簡報、校園廣播、網絡、專欄、電子屏幕、牆報、等宣傳陣地作用，通過安全知識競賽、觀看專題片、主題班會、、“每天五分鐘”安全提醒教育(提示牌)、手機短信、校訊通、知識講座、張掛、分發安全或致家長一封信、一條短信等多種形式，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心。

3.組織應急疏散演練。認真按照教育部印發的《中國小幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度。要結合本校建築分佈、學生人數、避難場所、樓道走廊疏散能力等實際情況，制定演練方案、繪製疏散路線圖，明確應對火災、地震、暴恐、擁擠踩踏及其他突發事件時的處置程序、響應、應急隊伍、裝備、物資及相關單位的聯動機制。要確保每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點，保障應急疏散演練安全、有序、取得實效。要積極邀請地震專家、消防官兵、公安民警等專業人員到學校指導師生演練開展，演練結束後要及時召開講評會，認真預案演練情況，對發現的.不足之處及時修改完善，調整充實應急預案，確實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。

4.開展隱患排查整治。活動期間，各地各學校要組織開展“安全隱患我排查、我發現、我整治”活動，動員全校師生及教職工，開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動。重點對學生宿舍、學校食堂、圖書館、鍋爐房、實驗室、危化品室、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備和電梯等重點要害部位及門禁管理、宿舍管理、校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到預案、措施、責任、資金、時限“五落實”，形成隱患排查整治閉環系統，進一步推進隱患排查治理體系建設。要給學生布置一份安全防範和安全隱患排查方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。

三、營造宣傳教育活動良好氛圍

各地各學校要主動適應大數據、新媒體時代要求，強化安全教育信息平台、微博、微信等新興傳播工具信息綜合運用，通過開設專題專欄、刊發評論、播放公益廣告、舉辦專題展覽、組織廣場諮詢、印發科普讀物等方式，大力宣傳普及安全知識和安全法律法規。同時，繼續加強與廣播電視、手機媒體、公交電視、户外傳媒合作，大力宣傳普及學校安全教育周(日)活動，及時報道特色亮點和成績，並通過推廣經驗，樹立典型，營造良好的社會輿論氛圍，更好地推動全社會共同關心支持學校安全教育和管理工作，確保活動起到“教育師生、帶動家庭、輻射社會”的效果。

請各設區市教育局及省(部)屬學校於4月8日前將開展學校安全教育周(日)活動情況總結及活動情況統計表(附件2)以書面和電子形式報送我廳學校安全工作處。

交通安全的反思4

為進一步提高幼兒學生道路交通安全意識，減少因學生上學、放學行走在路上時導致的交通事故，巡邏大隊深入轄區交道鎮陽光幼兒園開展幼兒交通安全宣傳活動，切實提高幼兒學生文明出行、遵章守法的交通安全意識。

20xx年12月2日上午，巡邏大隊民警走進交道鎮陽光幼兒園，開展道路交通安全宣傳活動，為該校100餘名師生宣傳道路交通安全知識。

講課中，民警告訴同學們：為有效預防交通事故的放生，我們必須做好以下幾個方面：一是騎乘摩托車的不得有三人同騎，騎乘摩托車必須要戴好安全頭盔。平常沒有做到的，通過今天的學習告訴家長，督促家長做到;二是步行上下學的同學要遵從走路牢記走人行道，沒有人行道的路段緊靠路右邊行走;三是小車接送學生不得超過核定載客人數;四是乘坐校車一定要繫好安全帶。同時監督家長不要酒後駕駛、不要超員、超速，遵守交通法規;五是要做一個文明出行的好學生。

隨後，民警給幼兒學生講解了校車安全帶的使用方法，應急門的位置以及在校車行駛過程中應注意的'事項，並叮囑幼兒學生有序上下校車，過馬路注意過往車輛。

通過本次宣傳，學校領導紛紛表示，希望巡邏大隊多到學校指導道路交通安全，從根本上解決因學生上學、放學在道路上行走時帶來的交通事故，真正做到“高高興興上學、平平安安回家。”巡邏大隊還將繼續走進學校開展更多形式的宣傳教育，以提升廣大學生及羣眾守法意識和文明交通意識。

交通安全的反思5

安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而校園安全教育尤為重要，因為學生每天在學校的活動時間長，情況也比較複雜。無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。

在平日的教育實踐中，我們對學生的安全教育往往停留在表面，或讓學生被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。可不，儘管老師強調校園裏不能打鬧，可是事故還是不斷的在發生。我們都知道，國小生年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應該像孫悟空的火眼金睛，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對學生提出要求，學生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，讓學生主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。同時，應該與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽故事，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開門、關門時先要看看手是否放在門框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環節的安全警示，並請學生們相互監督，定期評選出班內的平安小衞士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高學生的安全意識，為國小生安全行為能力的發展奠定基礎。

校園安全是個永恆的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬着“祖國的花朵”。每一年有多少可愛的生命因為意外傷害事故而受到了多麼無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與學生人身安全的關係上起着重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑於此。

今天當我們的教育倡導着教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味着要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那麼我們怎樣才能把“保障學生的安全和為了使孩子學生自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?例如遊戲，它是學生最喜歡的活動，也是現今教學經常用的教學形式。但在遊戲活動中特別是户外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免學生參與集體活動或一味的降低遊戲的難度，也是不利於國小生成長的。日本有教育學家指出：“遊戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成迴避危險的`能力”。 安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時有會出現一些我們教師意想不到的事情，我認為不能在老師的強烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學生自己瞭解，我應該怎樣來注意安全，怎樣來保護好自己。對於學生的安全，學校是責無旁貸，那麼學生呢?他們僅僅只是被害人麼?不!學生的教育不僅僅只是在學校。我們都知道，學生受教育的途徑有很多，一般我們都認為有三種力量在讓學生受到教育，1、學校 2、社會 3、家庭。

作為一名國小教師，在學生的安全問題上有着很大的心理壓力，如果學生們在學校平安地度過一天，我會感到鬆了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓學生樹立安全意識，保證學生的安全和健康，因為這不僅關係到學生的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福和快樂。

交通安全的反思6

交通安全直接關係到學生的健康成長，學生的安全，關係到千家萬户的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領導到班主任，到老師，一直到學生，層層落實，做了許多有關安全的工作和活動。

1、學校應舉辦有關“交通安全法”的宣傳圖片展，讓學生認識到交通安全方面的知識。

2、學校應定期安排老師向同學傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標誌，知道自己平時參與交通時的錯誤，瞭解相關的交通法律，懂得相關交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

3、平時在網上或書報xx上看到有關安全方面的報道，及時地向同學們反講解。

4、和學們一起學習已實施的新交通法。

經過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學生的心中。學生們提高了安全防範意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護的方法。通過學習讓同學瞭解更多更新的`交通法規，懂得自覺遵守交通規則。

自由與規則同行，生命與自律同在。生命彌足珍貴。

安全提供保障。安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係着廣大學生的健康成長。

在學校的正確領導和統一佈署下學習交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識深入人心，得到廣大師生的一致好評。

人們的生活處處離不開交通，無時無刻不在交通之間徘徊。也許，一時的疏忽會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友、家人和我們自己，我們應該遵守交通，做一個知法守法的好公民。

在日常生活中，許多人不注意交通安全，而是魯莽行事。司機開着車，跳了過去。馳騁的過程中還剩下什麼，只留下飛揚的塵埃？你看到身後巨大的恐懼和悲傷了嗎？醉駕者在“黎明”的暮色中搖曳，你迷迷糊糊，沒有任何思緒。你怎麼能冒這樣的風險？當我看到“司機的飲料，親戚的眼淚”的標語時，我為你的無知深感羞愧。在你心目中只是一張白紙嗎？只是意味着空虛嗎？這讓我陷入了沉思！

有一次，在一個炎熱的夏天，一個小男孩為了撿一個心愛的球，拼命地直奔路中間。也許，他還年輕，他簡單的想法沒有預料到可悲的後果。不幸的是，一張卡片。

車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀歎，xx受着痛苦，真是可悲啊！一輛載重汽車由於超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲迴響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。

那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻於心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎？也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀歎永不停息。也許，他們在告誡我們：應該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決於你對它的珍惜。

遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。

親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規，讓幸福永遠伴隨着我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對於生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白淨的臉上露出幸福的微笑！

交通安全的反思7

親愛的老師同學們：

大家早上好!我是來自 年 班的 ，我今天國旗下講話的題目是《注意安全，一路平安》

再過三天，也就是4月30日，是一個特別的日子。為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為“全國交通安全反思日”。

根據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數已經相當於一個縣城的人口數，每年受傷的人數更相當於一箇中等縣的人數.更為可怕的是，全國每六分鐘就有一個人死於車禍，每一分鐘就有一個人在車禍中受傷。我們無法忘卻這一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛,它讓多少幸福的家庭支離破碎，它讓多少白髮人送走了黑髮人,它讓多少孩童慘遭夭折，它讓多少人終年與病牀相伴。

記得小時候每次去上學，家人總會仔細的叮囑：“路上小心”，現在讀中學了，每次離開家，家人還是那麼一句“路上小心”。雖然話語很平淡，很樸實，但那是一個平安的，發自內心的祝福以及牽掛。前段時間，在一則新聞裏，看到了一份觸目驚心的數據：每年因各種安全事故，數以十萬計的人死於非命。也許在我們的心中，對幸福的理解有很多吧，吃穿不愁是幸福;端着鐵飯碗是幸福;金榜題名是幸福……可是我們是否想到了生命的存在就是幸福，安全的生活就是最大的幸福呢!

安全構築了我們美好的

家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。有了安全才可以談生活，談學習，談工作，不是嗎?如果説幸福是個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓。就像沒有人敢説自己從不得病，沒有人敢誇口車禍與己無關。對於那些漠視自己生命和漠視他人生命，對國家、對社會、對受害人家庭造成不可挽回損失的做法，無論賠償多少錢也終究無法挽回最寶貴生命，同時也給以人為本的和諧社會投下了陰影，這樣的事情是永遠無法原諒的'!

無論你是富貴還是貧窮，是名人還是普通百姓，只要你走在路上，騎在車上，坐在車裏，就要珍視自己和他人的生命，遵守法規，安全出行，這是無數鮮血和生命換來的真理，更是車輪對生命的警告!我們應牢記“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，時時刻刻樹立交通安全意識，做到交通安全意識在心中，交通安全教育在進行中，交通安全措施在落實中。

生命對於每一個人都只有一次，幸福寄希望於安全。生命是珍貴的，生命有時也是脆弱的。再過三天，又是“全國交通安全反思日”，對大家真心的道一句：“注意安全，一路平安。”不僅是真切地祝福，更是温暖地關心。就讓我們大家行動起來，從我做起，從現在做起，重視交通安全，珍愛生命。

交通安全的反思8

交通，在目前已經十分發達。但每年都有不少人因為交通事故而死亡。

交通事故往往都是因為人們不遵守交通規則造成的。只要做到不闖紅燈、不超速駕駛、不翻越護欄、不橫穿馬路等等，就可以避免許多交通事故。

上學時，我在學校門口的那條路上，就發現不少違反交通規則的現象：有的司機闖紅燈;有的司機逆行;有的車主把小轎車停在了路邊，佔了非機動車道，使人們把自行車騎到了機動車道上，這樣其他汽車就無法正常通行;有的人為了趕時間，就不走斑馬線，橫穿馬路，司機們見了，不得不猛踩剎車;有的人根本不看護欄上的警示語，直接飛躍護欄，汽車從他們身邊擦肩而過，十分危險。

我有時坐公交車上學，在公交車上，我發現有的'司機開車粗心大意：車還沒進站，門先開了;或是門沒關，油門已經踩到底了;有的司機和旁邊人一邊聊一邊開車，誰都把車廂裏的標語視而不見：為了您和他人的安全，請勿與司機閒談!

總之，這樣的例子數不勝數。生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因為安全重於泰山。

交通安全的反思9

12月2日上午，巴州公安局交警支隊積極組織宣教民警深入轄區幼兒園開展交通安全宣傳教育活動。

當日上午10時許，州交警支隊宣傳教育大隊賴格登大隊長、和庫高速公路交警大隊勤務中隊吳建軍中隊長等一行四人，來到庫爾勒市紅黃藍幼兒園開展交通安全宣傳教育活動。活動中，民警結合幼兒的生理和心理特點，通過觀看交通安全動漫宣傳片和現場講解結合的方式，向孩子們講解了交通指示燈、交通標誌、標線的不同含義，指導孩子們如何正確通過十字路口、怎樣安全過馬路，並採用現場互動問答等方式，教育孩子們摒棄各種交通陋習，自覺遵守交通法規，用寓教於樂的方式進一步增強幼兒的基本交通安全常識。同時，發動孩子們將交通安全動漫繪本帶回家，通過讓寶媽寶爸講故事的方式宣傳道路交通安全知識，並鼓勵孩子們通過“小手拉大手”，告訴自己的爸爸媽媽和身邊的`親人，在日常生活中杜絕不文明交通行為，努力做一個遵守交通規則的小朋友。

期間，民警還教給孩子們一些簡單的交通指揮手勢，開展道路交通模擬場景演練，將交通安全文明常識和規範準則一點一滴、循序漸進地灌輸給每一位寶寶。

當天的交通安全宣傳教育活動豐富多彩，受到了紅黃藍幼兒園老師和幼兒的一致歡迎。

交通安全的反思10

1、高速公路，行駛適速。

2、醉人駕車，易成罪人。

3、國法如山，逃逸必捉。

4、中速行駛，安全禮讓。

5、車好路好，安全最好。

6、一人安全，全家幸福。

7、損人是禍，讓人是福。

8、銘記法規，善待生命。

9、禮讓禮讓，人車無恙。

10、寧停三分，不搶一秒。

11、珍惜生命，拒絕違章。

12、開車斗氣，害人害已。

13、人命關天，安全第一。

14、心存僥倖，必遭不幸。

15、超載超速，危機四伏。

16、交岔路口，看清再走。

17、酒後駕車，拿命賭博。

18、讓道於人，安全於己。

19、以人為本，關愛生命。

20、欲速不達，適得其反。

21、酒後駕車，生命打折。

22、各行其道，安全暢通。

23、亂穿馬路，失道無助。

24、遵守交規，善待生命。

25、違章駕駛，害人害己。

26、違章佔道，誘發事故。

27、千里之行，慎於足下。

28、步步小心，安全是金。

29、交通法規，生命之友。

30、客貨混裝，害人害己。

交通安全的反思11

遵守交通信號 安全文明出行

斑馬線 安全線 生命線

平安出行每一步 關愛生命每一天

橫過馬路 看燈望車

遵守交通規則 讓生活更美好

車讓人讓出一分安全 人讓車讓出一分文明

安全上下學 不闖紅綠燈

交規迎春夏秋冬福 保平安納東南西北財

事故處理有規程 “四不放過”是準繩

放過一件事故隱患 等於埋下定時炸彈

斬草要除根 安全須治本

效益源於生產 安全是生產效益的保障

生產不安全 行船失羅盤

交通安全的反思12

一、指導思想

通過機動車重點單位及駕駛人員學習本市交通安全案例，引起受教育人特別是駕駛人的反思;以編印手冊為主要宣傳手段，推動文明交通行動掀起新高潮，為我市經濟社會又好又快發展創造良好的道路交通環境。

二、組織分工

本次活動由市、縣(區)分別組織編印的形式。市區《宣傳手冊》由xx市公安局交巡警支隊主辦，負責提供相關交通案例文字材料及圖片，市區各大隊可提供相關典型案例;xx郵政局協辦，負責編印並承擔相關費用。各縣(區)可比照市區模式組織。

市交巡警支隊活動聯繫人：xx 聯繫電話：xx; xx郵政局活動聯繫人：xx 聯繫電話：xxx、xxx。

三、編輯時間、內容

編印的《宣傳手冊》計劃採用銅板紙彩色印刷，20P，印刷3萬份。其中交通案例10-15P;贊助、招商廣告5-10P，冠名、插頁形式。

交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個，儘可能提供相關圖片，提供時間截止到xx年4月25日前。

郵政局負責冠名、插頁廣告招商，5-10P，截止時間到xx年4月30日。

四、寄發對象

市區機動車重點單位和部分駕駛人，宣傳對象3萬人。

五、相關要求

(一)高度重視，精心組織。以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動為契機，開展多種形式的'宣傳教育活動，着力提高他們遵守道路交通法律法規意識和自我保護能力。

(二)履行職能，落實責任。市公安局交巡警支隊根據活動的內容，編寫好活動的材料，並提供機動車重點單位、駕駛人的具體信息，以便寄發《宣傳手冊》。

(三)緊密聯繫，加強協作。加強協調配合，發揮各自優勢，形成工作合力，切實把各項工作落到實處。

交通安全的反思13

設計意圖

城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒瞭解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。《新綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養成自覺遵守交通安全的好習慣，對孩子來説可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內容既貼進幼兒的生活，符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展，為所有在園幼兒的健康成長服務。”為此我設計了這個中班的安全教育活動。

活動目標

1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

2. 讓幼兒認識交通安全標誌，培養一定的自我保護意識和能力。

3. 培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4. 探索、發現生活中的'多樣性及特徵。

5. 加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、事先在户外佈置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。

2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標誌，小貼紙。

3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想衝到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶着兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

活動過程

一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩，激發孩子的興趣。

師問：“小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎?我們一起出發吧!”

場景一：老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

師問：(1)“小朋友們，我們應該走哪一種路呀?”

(2)“為什麼要走這條路呢?”

請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的安全標誌圖。

師：我們應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：繼續帶領幼兒走到十字路口。

師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應該怎麼走?”“這個路像什麼呀?它有什麼名字的?”“紅綠燈是幹嘛的呀?”

通過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。

場景三：帶幼兒繼續走到天橋。

師問：“小朋友們，這是什麼?”“那我們應該怎麼走呢?”

通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟着一個走，不能推也不能擠。”

順利到達兒童樂園之後，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通安全標誌，請幼兒進行搶答，看看誰最能幹!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

二、 幼兒觀看課件。

1、組織觀看課件(一)。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

師問：(1)“小朋友們，這個動畫片中有誰呀?”

(2)“她們發生了什麼事呢?”

(3)“兔寶寶為什麼不能這樣做?”

(4)“小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?”

請幼兒自由回答，讓幼兒發揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩”。

2、組織幼兒觀看課件(二)。

兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶着兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

(1)“小朋友們，兔寶寶又發生了什麼事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“後來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據經驗自由回答，教師進行小結。

三、 模仿遊戲，體驗生活。

“小朋友們，我們一起來玩過馬路的遊戲吧?記得哦，一定要遵守交通規則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿着紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路遊戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規則。幼兒互相角色進行遊戲。遊戲之後，教師進行小結：“小朋友們，我們以後過馬路一定要遵守交通規則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。”

四、延伸活動：

(1) 教師課後將交通場景放在區域中，讓幼兒自由遊戲，

(2) 請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的教育，並處處以身作則影響孩子。

課後反思：

本次活動通過豐富的教學方法激發了孩子的學習興趣，讓孩子在遊戲中提高了交通安全意識，知道遵守交通規則的重要性。讓孩子在玩中學。這次活動對孩子來説教育意義很大，也體現了活動的重要性。本次活動課堂氣氛非常活躍，體現了活動的真實性和開放性。

交通安全的反思14

一、活動背景：

道路交通安全的根本,在於每一個交通參與者的交通行為都能符合交通法規。當遵守法規成為人們行為習慣的時候，交通秩序才會和諧，交通意外事故的可能性才會降低，要讓人們的行為符合規範，首先要讓他們懂得其重要性和如何去預防，要做到這一點最有效的途徑就是宣傳教育。而交通安全宣傳，就是預防和減少交通事故的重要手段。

二、活動目的：

當您感受現代交通工具給您帶來便捷生活的同時，您是否也為日益嚴峻的交通問題而反思過呢?追求平安快樂是每個人心中的願望，在"4·30"這個全國交通安全反思日即將來臨之際，通過系列宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大市民能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及宜春市的每個角落，為共建"魅力宜春"添上有力的`一筆。

三、活動時間：

xx年xx月xx日

四、活動地點：

交通安全宣傳活動：鼓樓廣場、汽車各客運站

小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口

五、活動對象：

宜春市民、宜春學院全校師生

六、主辦單位：

宜春市公安局交警支隊

宜春學院青年志願者協會

七、活動內容：

校外：

1.啟動儀式：鼓樓廣場(附具體活動流程)

2.小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口

志願者們在市區主要路口做好交通協管工作

3.宣傳活動：鼓樓廣場、汽車客運站、小交警執勤路口

1)鼓樓廣場

a.擺放宣傳展板，分發宣傳單頁;

b.萬人簽名活動。

2)汽車客運站

a.懸掛宣傳條幅;

b.向車站駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。

3)小交警執勤路口

a.給行人傳達交通安全知識;

b.在紅燈亮時，向機動駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。

校內：

1.現場宣傳：12、14棟門口，活動中心

a.擺放宣傳展板，懸掛宣傳條幅;

b.發放《交通安全宣傳倡議書》;

c.簽名活動。

2.交通手勢培訓

八、活動前期準備：

1、整套宣傳展板、宣傳手冊以及宣傳單頁

2、《致廣大駕駛員的一封信》 1000份

3、《交通安全宣傳倡議書》 xx份

4、橫幅：6條

5、桌子

6、記號筆

7、聯繫宜春市電視台、報社等媒體

另：啟動儀式現場佈置見附件

九、活動後期：

1、寫活動總結，並召開活動總結大會

2、做好宣傳報道工作

十、活動注意事項：

1、志願者要佩戴工作證、帽子;

2、志願者要有禮貌，文明用語;

3、活動人員安排要有序，場面不亂，各司其職。

交通安全的反思15

“4.30”全國交通安全反思日及“五一”小長假將至，為切實做好我市道路交通安全反思日活動，有效防範重特大道路交通事故，在全社會形成共同關注交通安全的濃厚氛圍，4月28日上午，朔城交警大隊在市支隊的安排部署下，聯合市交通局、運管所在朔州市公交公司舉行了“4.30”全國交通安全反思日主題教育宣傳活動。市直屬大隊、交通局、運管所及全市客運企業負責人、駕駛人共計100餘人參加集中宣傳活動。

活動現場，民警帶領大家共同反思，全國每四分鐘就有一個人死於車禍，每一分鐘就有一個人在車禍中受傷。可以説，車禍猛於虎，交通事故頻發，已成當今社會公害。希望更多的人們來關注交通安全，反思行路駕車的陋習，認真審視並改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的.車禍中解救出來，從而尊重人的生存價值和生存權利。活動中，民警們還向現場客運企業責任人、駕駛人發放了交通安全宣傳資料，隨後，大家還在懸掛條幅上簽字宣誓。

通過此次“交通安全反思日”宣傳活動，進一步提高了客貨運駕駛人自覺遵守交通法規、文明交通意識，增強了交通安全理念，為廣大羣眾及駕駛人“五一”小長假的依法文明出行、依法有序通行積極營造出良好的社會氛圍，為共建平安和諧的朔州添上有力的一筆。