關於寫重陽節的作文集合6篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫重陽節的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫重陽節的作文 篇1

想起重陽節就想到了自己的爺爺和奶奶，當年奶奶去世的時候我小什麼也不知道。在奶奶去世的時候我還嬉皮笑臉的。長大了我去學校，發現同學們的奶奶都來接他們。回到家我問媽媽：“媽媽，我奶奶呢？”她説：“你奶奶有病去世了。”聽了這句話我頓時熱淚盈眶。

自那時我便抱着照片看奶奶。到了現在我還是有些想奶奶。

今天我要去看爺爺了，我們坐上車到了爺爺家。我見爺爺還是有些發呆，可能是因為想奶奶。

於是我把奶奶的照片給了爺爺，爺爺頓時哭了起來，接着我也哭了起來。沒有誰能體會到我們的心情是怎樣的。我對爺爺説：“爺爺，我知道你想奶奶，但我也想……”

我想爺爺是非常傷心的，便對爸爸説：“爸爸，我們已經很久沒有和爺爺吃團圓飯了，不如我們去吃飯吧。”爸爸説：“好吧，我們也很久沒有和爺爺一起吃團圓飯了。”

到了飯店，我見爺爺還是眼圈紅紅的，於是我也想哭。但是我一定要堅強，一定要讓爺爺開心起來。吃飯的時候我故意説：“我長大一定要買個直升機，讓爺爺坐進去。”爺爺説：“你還是個小孩，不知道它有多貴。”我説：“只要能讓爺爺開心，我就一定要買。”爺爺笑着説：“我現在已經很開心了。”見了爺爺臉上的笑容，我十分高興。

我對爺爺説：“爺爺，以後開心點，以後還有我們陪你。你一定會幸福的。”爺爺説：“好。”該走了，我真是捨不得走，看着爺爺慈祥的臉龐，頓時我感到十分温暖。

寫重陽節的作文 篇2

菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。我國是菊花的故鄉，自古培種菊花就很普遍。菊是長壽之花，又為文人們讚美作凌霜不屈的象徵，所以人們愛它、贊它，故常舉辦大型的菊展。菊展自然多在重陽舉行，因為菊與重陽關係太深了；因此，重陽又稱菊花節，而菊花又稱九花。賞菊也就成了重陽節俗的組成部分。宋代《東京楚華錄》卷八：“九月重陽，都下賞菊，有數種。其黃、白色蕊者蓮房曰‘萬齡菊’，粉紅色曰‘桃花菊’，白而檀心曰‘木香菊’，黃色而圓者‘金齡菊’，純白而大者曰‘喜容菊。無處無之。

明代，在《陶庵夢憶》中記載有：“兗州紹紳家風氣襲王府。賞菊之日，其桌、其炕、其燈、其爐、其盤、其盒、其盆盎、其看器、其杯盤大觥、其壺、其幃、其褥、其酒；其麪食、其衣服花樣，無不菊者夜燒燭照之，蒸蒸烘染，較日色更浮出數層。席散，撤葦簾以受繁露。”

清代賞菊，如《燕京歲時記》：“九花者，菊花也。每屆重陽，富貴之家，以九花數百盆，架度廣廈中前軒後輕(軒輊，車前高後低叫軒，前低後高叫軒，比喻高低優劣)，望之若山，曰‘九花山子’。四面堆積者，曰‘九花塔’。”在《清嘉錄》中記蘇州賞菊活動説：“畦菊乍放，虎阜花農，已幹盎（古代腹大口小的器皿)百盂擔入城市。居人買為瓶洗供賞者，或五器七器為一台，梗中置熟鐵絲，偃仰能如人意。或於廣庭大廈堆壘千百盆為玩者，縐紙為山，號菊花山。而茶肆尤盛。”另如《金瓶梅》、《浮生六記》等書中也有賞菊之記載。至今，重陽節期間，各大公園也仍組織大型菊展，並將菊縛紮成各類動植物，人物等造型，十分美觀。

寫重陽節的作文 篇3

xxxx年10月16日那天，我和哥哥、伯父、老媽、老爸和妹妹去拜祭。

那一天，我早早的起牀，迅速向衞生間跑去。因為我很激動，要去拜祭，就可以去爬山。什麼事情都準備好的時候就是萬事俱備，只欠東風了。

出發了，我們來到老家，首先去，我爸爸、奶奶、爺爺、伯父住的地方去拜，但我不明白，在那兒有什麼好拜的？拜完那兒，我們又跟着親戚們去我“祖祖”的埋葬的地方去拜祭，首先然後又拿三支香，用火機弄燃，然後插在那墳前，再燒些紙錢吧。

拜完那些就去爬山，因為我的那些祖宗是埋在那座山上的，來到那座山的面前，我深吸一口氣，迅速往上跑。跑啊跑，跑到了半山腰。休息一下又繼續跑。跑啊跑，終於跑到了山頂！

我爸爸、伯父哥哥們與親戚聊了一下天，然後又拿三支香，用火機弄燃，然後插在那墳前，再燒些紙錢就下山了。

寫重陽節的作文 篇4

重陽節，是中國尊老敬老的傳統節日。印象中的重陽節，我都是與爸爸媽媽一起回爸爸的老家去，也就是陪爺爺奶奶吃吃飯，聊聊天。

今年的重陽節，剛好週六，我們一家一早就起來，先去了超市買了許多東西，接着往老家趕。爸爸一路上不斷在絮叨，説早點去好給爺爺奶奶多幹些活。

到了爺爺奶奶家，已接近中午了，媽媽放下大包小包，就把買給爺爺奶奶的餅乾、水果一股腦兒全交給奶奶，又從一個包裏拿出給奶奶買的新衣服，讓奶奶試穿。“媽！來，試試看，不合身我再拿回去換。”奶奶心疼地説:“哎吆，怎麼又買新衣服了，不是有的穿的嗎？”“那都是什麼樣的啦，穿出去鄰居會看不起我們這些小輩的，還以為我們不懂事呢！”媽媽笑着與奶奶親熱地聊了起來。“哦——行行行，我穿我穿。”奶奶高興得幾乎合不攏嘴。看着這温馨的一幕，我和爸爸都忍不住笑了。

奶奶試好衣服，媽媽便走進廚房協助奶奶給大家張羅午飯了。

客廳裏，爺爺抽着煙，爸爸喝着茶，爺兒倆你一句我一句聊起了天。爸爸一會問奶奶最近身體怎麼樣，睡覺怎樣，一會又問今年蕃薯長得好不好，現在地裏該種什麼了。我呢，在一旁看書，一聽到番薯，便一個勁嚷着要爺爺帶我去地裏挖蕃薯。“好好好！吃了飯就去。”我的爺爺對我這個孫女兒的要求歷來是有求必應，爺爺笑呵呵的，滿臉的喜悦。爸爸偷偷地向我豎了豎大拇指，這可是我和爸爸早就計劃好了的。因為爺爺總不讓爸爸幫幹活，總認為爸爸是文弱書生，不常幹體力活，擔心爸爸吃不消。

開飯了，我們大家説説笑笑，吃得可開心哩。爸爸不停地給爺爺奶奶夾菜，嘴裏不住唸叨：“阿媽，這菜有營養，你要多吃點……”“爸，這菜味道不錯……”奶奶不住推辭：“夠了，夠了，給可可多吃點。”爺爺笑笑説：“我自己來。”我也學着爸爸給媽媽夾菜，可看到媽媽對着我朝爺爺嘟嘴，便又夾了滿滿一筷子的青椒肉片往爺爺碗裏送。爺爺笑呵呵地一個勁兒誇讚我孝順，懂事情。看着我們父女倆一致的動作，媽媽開心了。

下午，我和爸爸跟着爺爺去地裏挖蕃薯，後來媽媽也趕來了。爸爸和爺爺前頭挖，我和媽媽後面撿，只一會兒就裝滿了兩畚箕。

爸爸看了看，對爺爺説：“爸，你先把畚箕裏的挑回去吧，就不用來了，你在家歇一歇，剩下的我來解決。”“你一個人挖，行嗎？”聽出來爺爺不大放心爸爸。“又不是第一次，往年我不是幹過嗎？”“那好，我把這一擔畚箕挑回去。你們過會也早點回，不用挖光，剩下的我明天來。”

爺爺挑着擔子先回了，爸爸又挖了個把小時，終於把那一整塊地的蕃薯全挖完了。我和媽媽收拾了好多，爸爸用籮筐連續挑了幾趟。最後一趟，太陽靠近西山了，爸爸跨着堅實的步子，挑着沉重的兩籮筐的番薯，一步一步，小心地踏在回家路上。我禁不住感動了：我的爸爸在學校裏是個好老師，在老家可真是個大孝子，難怪媽媽總説爸爸是個實誠人。我真應該學着點。

晚上，我們按老家的風俗，全家人圍在一起品嚐着奶奶和媽媽共同做的茭白絲炒粉幹。爸爸對我説：“可可，今天是重陽節，也是敬老愛老的節日，99就是久久，但願爺爺奶奶健康久久，幸福久久。”我點點頭，這一餐，我吃得很多，覺得特別有味。

這次重陽回老家，大家都忙碌了一天，可我並不覺得累，反而覺得很新鮮，很有意義，因為我懂得了“孝順父母”“孝敬長輩”的真正內涵。我真期待下次再回老家！

寫重陽節的作文 篇5

每逢秋高氣爽、丹桂飄香時，便會迎來重陽節，我們都要去社區看望爺爺、奶奶，或者去敬老院陪陪那些孤獨的老人。

我們班早早就組織好了。今天一大早，我就準時到了指定地點集合，等待全班同學到齊，準備出發。我仔細一看，發現有的同學親手做了好吃的糕點，有的同學帶了新鮮的水果，有的同學製作了賀卡……

一路上，大家紛紛討論着要如何把自己的快樂，分享給爺爺奶奶們。車裏面充滿了歡聲笑語，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好像也要加入我們似的。

到了敬老院，班長向院長説明來意，院長高興地看着大家，親切地説;“好孩子們，看望老人呀，可是件好事情”。大家都積極舉手，想要趕緊去找爺爺奶奶。經過分組，我和其他兩個同學進入了房間，裏面有兩位位奶奶和一位爺爺。我們三個人趕緊上前：“爺爺奶奶，你們好，我們是燎原國小四年級三班的同學，我們是特意來看望您的。”“好，好，好，真是乖孩子！”爺爺奶奶笑眯眯地接過了我們的禮物。接着我們又表演了幾個節目，爺爺奶奶樂得合不攏嘴，眉毛彎成了一座月亮橋，連聲説：“太好聽了！”表演完節目，我們提出想幫助爺爺奶奶打掃房間，但爺爺奶奶不捨得，説：“小朋友，謝謝你們來看我們，房間我們會打掃乾淨的，你們的心意我們感受到了，你陪我們説説話就好啦！”於是，我們又攙扶着爺爺奶奶來到院子裏散步、聊天……

轉眼間，就到了中午，我們依依不捨得告別了爺爺奶奶，看着敬老院慢慢地消失在了視線中。回去的路上，大家一致決定：只要有空，就會一起來看爺爺奶奶們，帶給他們更多的歡樂！

這次的重陽節，是我過得最有意義的一次節日，祝願老人們每天都快樂，健康！

寫重陽節的作文 篇6

在此次調查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節“有名無實”的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

重陽節已經過去了，但與此有關的`一條新聞卻仍發人深省。重陽當日，解放日報進行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪的年輕人不知道當天是重陽節，有的知道重陽節，但不曉得重陽節與尊長敬老之間的關係。

重陽節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法迴避的另一個事實是，在傳統節日被淡忘的同時，西方節日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷於西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。

事實上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積澱形式，是傳統倫理觀、價值觀的特定反映形態。然而我們不少年輕人卻不知道為什麼要在重陽節登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節“有名無實”的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

當然這種弱化需要辯證地看待。對於傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對於那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育於後者之中的倫理規範與價值觀念，成為構築現代人格的重要力量之一。

在重陽節被一些年輕人逐漸淡忘的背後，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有25所中國小把誦讀四書五經的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。

我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多瞭解一下自己祖國優秀的文化遺產，並在這種優良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟樑之才。