關於重陽節的作文通用[2篇]

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關於重陽節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於重陽節的作文1

蘇東坡《丙子重九》詩：“登高作重九，蠻菊秋未開。”這個“重九”指的就是重陽節。根據歷史上的風俗習慣，重陽節都是在每年農曆的九月九日。西周初年，人們就認為“九”為“陽”數，《周易》即以陽爻為九。後來，人們認為九月九日二九相重，故稱重陽。宋代吳自牧在《夢樑錄》裏曾説：“日月梭飛，轉瞬重九。蓋九為陽數，其日與月並應，故號曰重陽”。

重陽成為節日，始於東漢時期。南朝的吳均《續齊諧記》有這樣一段記載：汝南桓景，從費長房遊學，累年。長房謂之曰：“九月九日汝家當有災，宜急去，令家人各作絳囊，盛茱萸以係臂，登高飲菊花酒，此禍可除。”

於是，桓景按照費長房的囑咐，屆時全家登上上崗。傍晚歸家，見雞犬牛羊皆死。後來，人們為了避禍，每到九月九日，即離開家庭，去到高處。這樣就逐漸形成了登高望遠的習慣，並形成了節日。

桓景避難所登的山岡，即今上蔡縣城所在的蘆崗。西漢時期，“漢高祖四年”在上蔡縣置汝南郡，因此，西漢時的汝南，人們均認為即今上蔡。從春秋至漢代，桓氏一直是上蔡聲勢顯赫的.家族。《鹽鐵論》的《大倫》篇有：“孔子適蔡，桓魑害之。”“蔡”，即今上蔡縣。孔子周遊列國，七十二賢多皆伴行，三千弟子部分亦皆隨從，並有武裝保衞。桓魑能夠組織一定的人力對孔子進攻，可見其地位之高，實力之大與桓氏家族之強。古代，人們由於血緣關係及生活環境限制，一個家族往往世代住在一起。如：陳留，為蔡氏家族所居地，東漢時有蔡邕、蔡文姬。桓魑這個家族之漢代，有桓寬。桓寬是位研究《春秋公羊傳》的學者，博通經典，善屬文，《鹽鐵論》即是他寫出的；漢宣帝時官至廬江太守丞。從桓寬的官職、學識，説明上蔡桓氏仍是個顯赫的家族。東漢時期的桓景，當是這個桓氏家族的成員。

桓景登的山岡，春秋時名岡山。南北長25公里，東西寬7公里，高97米，上土下石，今名蘆崗。上蔡境內此崗比較高，登上崗陵，可以瞭望四野。桓景所登之地，應即此崗。

伴隨歷史進展，重陽節迅速傳遍，晉朝周處的《風土記》謂：“以重陽相會，登山飲菊花酒，又云茱萸會。到了唐代，詩人並以此為題寫了很多詩篇。如唐朝王維《九月九日憶山東兄弟》詩：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”茱萸本是香氣濃烈的植物，桓景用茱萸裝進絳袋佩戴，原是為了？邪避災。到了唐代，已經變為插在頭上的裝飾品了。

重陽時節，秋意正濃，天朗氣清，葉紅菊黃，正是登高望遠，飽覽秋色的大好時機，和清明節“踏青”春有同樣富有詩意。重陽節的起源地上蔡，自古就有登高遠眺的習尚。上蔡縣城西南的蘆崗上，有蔡侯玩河樓，高踞蔡國古城之上。登上樓台遠眺，西面？岈翠峯插雲，東面洪河蜿蜒若帶，周圍數十里的村落、田畝、丘陵、林木、道路、溝渠，星羅棋佈，均歷歷在目。尤其上蔡縣城，房舍櫛比，街道縱橫，人如流水，車若矯龍，每當夜色降臨，燈火齊明，互相交織，匯成燈海，不能不令人歎為奇觀。因此，明清以來，經常有人到此登高賦詩。清人冀景雋有《望河樓劇飲》詩，李士英有《重陽偕友登望河樓》詩，均描寫在望河樓瞭望景色和佩戴茱萸飲菊花酒的情況。

據文獻記載，在九月九日佩茱萸飲菊花酒可令人長壽。南朝梁宗凜在《荊楚歲時記》中寫道：九月九日佩茱萸，食蓬耳，飲菊花酒，令人長壽。“茱萸味辛苦，可以除風散寒，止痛；蓬耳今無其名，未知起何作用；菊花有濃厚的香氣，能夠除風明目解毒，用之泡酒，並可活血理氣，對人體健康是有益的。這可能是當時的驗方，所以樑宗凜説它可以令人長壽。現在國家規定九月九日為老人節，即取祝老人長壽之意。

關於重陽節的作文2

一、活動時間和主題

1.“敬老月”活動時間：10月x日至10月x日。

2.“敬老月”活動的主題：“貫徹老年法 造福老年人”。

二、工作措施

(一)加強領導，精心安排

中心學校收到教育局文件後，於x月x日召開專題會議，校長XX親自主持會議。在會上組織學習了

中心學校工會具體負責此次工作，制定工作計劃，精心組織，周密安排，確保“敬老月”活動取得成效。

(二)廣泛開展了《老年法》宣傳教育活動。

中心學校於10月x日召開全體教師會議，

組織教師深入學習、宣傳新修訂的《老年法》。宣傳教育的主要內容包括：有關老齡工作的方針政策和法律法規;相關學校尊老、敬老、愛老、助老、養老的動人事蹟;離退休教職工老有所為的先進典型等。

中心學校將敬老愛老助老教育列入學生思想道

德教育計劃和日常行為規範，對廣大學生開展敬老養老助老傳統教育，提高學生尊老愛老觀念。學校充分發揮“國旗下的講話”、班隊會、校園廣播、黑板報櫥窗、宣傳標語、丹江口教育信息網等宣傳陣地作用，及時總結推廣宣傳貫徹《老年法》的好經驗、好做法。通過宣傳教育，增強廣大師生的敬老意識，激發中國小生參與敬老、助老活動的熱情。

(三)紮實開展老年維權活動。

中心學校以維護離退休教職工權益為重點，認真貫徹落實《老年法》，切實把各項惠老優待政策落到實處。

中心學校認真做好維護老年人權益保障工作，認真落實離退休教職工的工資發放和住院醫療費用的核銷等政策。鼓勵離退休教職工自尊、自信、自立、自強，引導離退休教職工遵紀守法，履行法律規定的義務。

中心學校非常重視離退休教職工來信來訪工作，保障離退休教職工的合法權益。

(四)深入開展走訪慰問送温暖活動。

1.“敬老月”期間，XX中心學校深入開展走訪慰問送温暖活動，切實關心離退休教職工的生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難。重點關注特困、高齡、空巢、殘疾離退休教職工，讓他們切身感受到黨和政府的關懷和温暖。

中心學校學校把XX養老院作為學生的德育教育基地，將助老服務納入中國小生社會實踐內容，組織成立師生“助老志願服務隊”，到鄉村社區、敬老院，開展豐富多彩的'敬老、助老活動，積極為老年人辦實事、做好事、獻愛心，努力營造關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍。

(五)積極開展老年文化體育活動。

1.“敬老月”期間，XX中心學校本着簡樸、隆重、熱烈的原則，組織好法定的第一個“老年節”的慶祝活動。採取召開老年節慶祝會、座談會、茶話會等形式，向離退休教職工表示節日的慰問。

中心學校引導離退休教職工開展老年人書法繪畫展，老年文體表演、老少同樂、老年趣味運動會等活動，讓離退休教職工在濃濃的敬老氛圍中歡度節日，不斷滿足他們的文化需要，促進離退休教職工的身心健康。

三、工作成效

1. “敬老月”期間，XX中心學校刷寫宣傳標語18條，召開了2次退休教職工座談會，參加人數38人次，走訪慰問退休教職工12人，慰問資金2015元，組織退休教職工文體活動1次，參加人數28人，組織學生到鄉村社區、敬老院開展敬老、助老服務活動3次，參加人數86人，收益人數158人。

中心學校通過開展一系列敬老、愛老、助老活動，在XX林區大力弘揚了尊老敬老的傳統美德，進一步營造尊老愛老敬老助老的良好氛圍，為退休教職工辦了一些看得見、摸得着的好事和實事，紮紮實實為退休教職工解決了許多實際困難，切切實實讓他們感受到黨和政府以及全社會的關懷和温暖。

四.今後的努力方向

XX中心學校決心在今後的敬老、愛老、助老活動中，加大工作力度，採取強有力的措施，爭取更多的社會力量，為退休教職工辦了一些看得見、摸得着的好事和實事，紮紮實實為退休教職工解決了許多實際困難，切切實實讓他們感受到黨和政府以及全社會的關懷和温暖。