冬至的活動方案合集15篇

為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的冬至的活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬至的活動方案1

一、設計初衷

冬至在我國是一個比較重要的傳統節日，每年的冬至各個地方都有着自己的習俗，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻餈，這都代表了人們在冬至這天對於團圓的慶祝，現在，時代在發展，我們對於這些傳統習俗已經不是這麼在意了，這讓我們的幼兒根本就不瞭解這個節日，我們可以通過讓幼兒製作冬至吃的麻餈感受冬至的氣氛。

二、活動目標

1、初步瞭解冬至與麻餈的意義，掌握製作麻餈的基本常識及製作技能。

2、能獨立或與人合作製作麻餈，體會勞動的快樂，激發愛勞動的情感。

三、客座教師

章良忠（以下簡稱“章”）

四、活動對象

大班

五、活動準備

1、與客座教師聯繫，把製作麻餈的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

2、聯繫車輛。

六、活動過程

（一）教師交代活動目的及注意事項。

1、師：過幾天就是冬至了，我們家家户户都要吃湯圓、吃麻餈，你們知道麻餈是怎麼做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們去參觀麻餈作坊，好嗎？

2、師：外出活動應該注意什麼呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『餈店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，並要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。

（二）談話，激發興趣。

章：小朋友吃過麻餈嗎？

幼：吃過，很好吃。

章：你們還記得麻餈是什麼樣的В

幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…．

章：看來小朋友很喜歡吃麻餈，説得很棒

章：誰知道麻餈是用什麼做的？

幼：我奶奶説是糯米粉做的；可能是麪粉做的，要搓圓…?

章：今天，我就帶小朋友去看一看麻餈到底用什麼做，要用到哪些工具？瞭解麻餈的製作材料、工具及程序。

1、搗米

（1）章：小朋友，這是什麼呀？有什麼用呢？

幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！

章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻餈先要將米蒸熟，再倒入搗池中反覆捶搗，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作情況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒説説淘米的感覺。

幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動。

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶着重的作用才能融在一起。

2、癍團曾

（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻餈。誰知道怎麼把米團變成麻餈？

幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是，我們一起來看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作，講述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻餈的呸道。

章：你們來嚐嚐自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎麼好吃。

章：這個好吃嗎？（幼兒品嚐）

幼：又香又甜。

章：所以做麻餈的最後一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。

（2）觀看客座教師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嚐。

（三）小結。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻餈好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這麼好吃的麻餈要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多麼不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。

（四）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻餈）

師：小朋友，我們觀看了製作麻餈的過程，現在我們也來做麻餈，讓我們跟着廚房阿姨一起來做吧！

1、幼兒嘗試製作麻餈。

2、幼兒品嚐。

冬至的活動方案2

一、活動主題

冬至一家親

二、活動目的

以冬至節為契機，通過各種温馨的的互動環節讓同事們再以後的工作中更加有默契，同事也體現單位領導對下屬的關心，讓大家體驗到久違的家個感覺!

三、活動組織機構

主辦單位：--公司

承辦單位：--廣告

四、活動對象

--的全體同仁

五、活動時間、地點

時間：12月22日(冬至)

地點：--酒店

六、活動流程

1、前期準備

①-月14日展開會議，討論活動方案，確定宣傳策略

②-月16日製作邀請函，確定邀請函

③-月17日打印邀請函

④-月18-20日採購，發邀請函

⑤-月21日場地佈置，展開工作人員會議，明確分工

⑥-月22日酒店餐廳細節安排

2、活動的主要內容及具體安排：

⑴以桌為單位，一桌視為一個臨時家庭，以營造家的氛圍。由餐廳提供材料，進行diy餃子製作評比活動。餃子餡另計費，併為每位參與者免費提供紅桃粿特色小吃一份。

19：00活動正式開始，由老闆評出獲勝者併為獲勝家庭頒獎，獎品為精緻馬克杯一個。

⑵在diy餃子製作評比活動中加入一個小遊戲，每桌選派兩名組員參加遊戲，遊戲內容為參與者須儘可能多地寫出跟久字同音的諺語、俗語、成語，遊戲時間為15分鐘，規定時間內寫得最多者則獲勝，獎品金飛燕鼠標一個。

⑶抽獎活動，每位參與diy餃子製作的顧客都有相應的號碼牌，抽獎箱中有另外一份號碼牌，在diy餃子製作評比活動結束時由老闆進行抽獎，獲獎者為抽中的相應號碼的同事，抽獎機會兩次，由老闆頒獎。獎品為索尼數碼相機一個。

3、活動人崗調配表

--：主持人

由於本次活動以競賽遊戲貫穿全場，現場需要一個主持人來主持整場活動，使顧客更加清晰地瞭解遊戲流程、規則以及獎勵，並起着引導顧客按照流程先後順序完成活動的作用。

負責該工作的工作人員須做到：

1、在活動開始前對活動的內容進行介紹，介紹完以後，若其他同事仍有不解之處，須給予解答。

2、宣佈遊戲開始，現場示範包餃子也開始：在負責示範指導其他同事包餃子(湯圓)的工作人員示範結束後，提示大家在製作過程中如有問題，可以向工作人員請教。

3、主持19點30分(製作過程中)插入的小遊戲，宣佈遊戲規則，明確指出獲勝者的獎品，使大家積極參與，遊戲結束後宣佈遊戲結果，獲勝者以及頒發獎品。

4、餃子(湯圓)製作評比活動時間截止，宣佈獲勝隊伍，主持頒獎儀式。

--：

指導其他同事包餃子(湯圓)

考慮到參加餃子(湯圓)製作評比活動的消費者中有的不會包餃子(湯圓)，特安排1-2位工作人員現場指導。

負責該工作的工作人員須做到：

1、活動開始時首先為不懂的同事總體示範包餃子(湯圓)，在示範的過程中應該對製作方法以及製作中應注意的問題進行適當的，相關的描述。

2、示範結束以後(開始展開製作期間)，留場等候，當在製作過程中仍有問題時給予解答及指導。

--：記錄、監督

負責該工作的工作人員須負責以下內容：

1、在活動沒有開始前對各桌人數進行統計

2、按人數給每桌安排特色小吃

3、按人數送出餃子(湯圓)製作的材料用具

4、監督詞語遊戲久，並統計結果

--：機動人員

負責現場突發事件，現場秩序，配合並協助其他工作人員工作。

4、具體時間流程

19：00-19：30主持人宣佈活動開始，餃子製作指導者進行示範。負責記錄的工作人員對每桌人數進行統計，並按人數送出餐廳特色小吃

19：30-19：50詞語遊戲

21：00-21：10diy餃子製作截止，選出餃子，頒發獎品

21：10-21：20抽獎活動，頒獎

21：30--活動結束

七、經費預算

酒店餐廳包場：18：00-21：30 15000rmb(含活動食材)

馬克杯10只：50rmb

金飛燕鼠標10只：200rmb

索尼w350數碼相機2只：20xxrmb

音響及其他設備租金：1000rmb

抽獎箱，道具：--廣告提供

合計經費18250rmb(壹萬捌仟貳佰伍拾圓整)

冬至的活動方案3

一、目的：

1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情。

二、時間：

冬至日，12月22日。

三、準備階段：

1、請家長準備：擀麪杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取。

3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

四、包餃子階段：

1、家長孩子分別擀皮、包餃子。

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

五、煮餃子階段：

(20分鐘)。

六、活動安排

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏。

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

七、吃餃子階段：(30分鐘)

4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。

5、邀請家長品嚐，家委會指定專人負責分發和維持秩序。

八、結束階段

1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級整理、餐後散步、午休。

活動結束。

冬至的活動方案4

一、活動背景

冬至過節源於漢代，盛行於唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之説，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節日。

二、活動目的

1、讓同學們更深切、透入地瞭解冬至團的製作方法和製作過程。

2、使學生對家鄉美食瞭解的更加細徹。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。

三、活動計劃

1、確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。

2、成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工

3、瞭解冬至節的來歷及其相關資料。

4、在冬至節那天跟父母一起做湯圓、過冬至節、並拍照留念。

5、寫一篇過冬至節的日記。

四、活動時間：

4周。

五、活動過程：

第一階段活動的準備

1、提出問題

師談話導入：同學們，12月份有一個很特別的節日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會長大一歲，你們知道是什麼節日嗎?(冬至)對，12月22日是冬至，這一天家家户户都會在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品嚐，這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對冬至有哪些瞭解?又有怎樣的體驗呢?面對“冬至”這個詞，你想知道些什麼呢?

生：

(1)我想知道冬至那天為什麼會長一歲?它藴含着哪些內容?

(2)我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎?

(3)我想知道為什麼冬至要吃湯圓?

(4)我想知道一些關於冬至的傳説、故事等。”

(5)我想知道現在有多少種湯圓?他們的價錢怎麼樣?哪一種最好吃?”

(6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。”

(7)我們家鄉的冬至有哪些活動，哪些習俗?

(8)冬至只是漢族的節日嗎?別的民族過冬至嗎?

(設計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發，引導學生提出自己感興趣的問題，激發學生參與活動的興趣和積極性。)

2、確定主題，分組制定活動計劃

①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納彙總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。

②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。

③班內交流活動方案。

在老師的指導下，各組制定了活動方案。

(設計意圖：活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論幹什麼事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。)

第二階段：活動的實施

1、組長組織，自主實踐

由於學校教師資源的限制，不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課餘時間和雙休日，小組自己組織活動，並要求每個學生跟家長講解學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。

2、彙報交流，教師指導

在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然後教師組織各小組班內交流，彙報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過彙報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。

(設計意圖：學生在實踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發讓他們自己想辦法解決困難。培養學生勇於克服困難的意識和能力)

3、小組討論彙報下一步活動的打算

(1)探究“冬至的來歷和傳説”小組：我們想按照同學們交給我們的方法，到書店繼續查閲“關於冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……

(2)探究“湯圓的種類和製作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對阿姨有禮貌，完成任務;還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作;回來還打算自己學着做湯圓……

師：各小組興致勃勃地彙報着下一步的打算。可見同學們的活動熱情非常高。

(設計意圖：引導學生彙報下一步活動的打算，進一步激發學生的'活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續，保持活動過程的持續性。)

師：下一節課我們繼續交流。

第三階段交流成果，活動反思階段

1、我們準備在冬至前夕，課上展示交流活動成果，我相信：

(1)一本本精緻的小冊子，一張張圖文並茂的手抄報會展現在同學們面前;

(2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學們的桌上供大家品嚐;

(3)一首首《頌冬至》的詩歌，會在教室裏迴盪。

(4)一幅幅冬至習俗圖片，會使同學們大開眼界;

(5)一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪;

(通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嚐着活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養孩子們自我反思的能力。)

總之，無論是活動主題的選擇，活動方案的策劃或設計，實施，反思及評價的全過程都讓學生親身經歷，為了保持活動的連續性，教師在各個環節的指導要到位，還要得到家長的支持，保持或增強活動的興趣。通過各種實踐活動使學生獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，提高他們的探究能力、實踐能力和創新能力。

冬至的活動方案5

一、活動背景

冬至過節源於我們國家的漢代，盛行於唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之説，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節日。

二、活動目的

1、讓同學們更深切、透入地瞭解冬至團的製作方法和製作過程。

2、使學生對家鄉美食瞭解的更加細徹。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。

三、活動計劃

1、瞭解冬至節的來歷及其相關資料。

2、上一節如何過好傳統節日——冬至節的班隊課

3、在冬至節那天跟父母一起做湯圓、過冬至節、並拍照留念。

4、寫一篇過冬至節的日記。

四、活動總結，形成成果

1、由教師進行活動總結和反思。

2、拍的好的照片進行展示彙報、根據學生的日記評出一、二、三等獎。

冬至的活動方案6

一、活動主題：

熱騰騰的餃子，暖洋洋的心

二、活動目的：

1、冬至時節“吃餃子”是我國很多地方的習俗。在冬至當天去辦活動，讓公司員工感受節日的氣氛，緩解員工對家的思念之情，並且弘揚我國的傳統節日及飲食文化。

2、藉此活動促進公司員工間的溝通交流，增進員工之間的友誼，增強團支部的凝聚力，培養員工的團體協作精神。

3、我們在鑫泰這個温暖的大家庭一起成長。我們是相親相愛的一家人。

三、活動時間和地點時間：

時間：20xx年12月20日（週六）上午10：00開始

時長：預計3－4小時

地點：公司

四、活動內容及流程

1、活動內容

（1）主要活動內容：包餃子比賽比賽獲勝者得小禮品，最後一名錶演節目。抽籤決定分組。節目單進行抽籤

①男生摸自己的胸説“哎，太小了”女生抽到摸異性的胸：“哎，怎麼這麼小。”

②模仿美少女戰士“我要代表月亮消滅你！”

③找自己心儀的對象大膽告白：如果我不向你求婚，我會後悔一輩子，因為你是我的惟一

④模仿芙蓉姐姐的一個經典動作

⑤你很幸運哦，無懲罰。

⑥有其他隊派出代表給你畫個大花臉。（眼線口紅等有主管自帶）

⑦選一位異性面對面，手拉手深情朗誦《鵝鵝鵝》

⑧選一位異性，做小鳥依人狀，並撒嬌説“你好討厭哦”

⑨表演情景劇：一男一女相遇，男生説："你好，我姓鋤名禾，你呢？"女生説："我名叫當午。"男生女生同時説："哦！原來是鋤禾日當午啊！"

⑩頭伸出窗外大喊：有沒有人啊！快來救救我！

注：異性可抽籤決定。

2、活動進程

（1）準備工作：

①潘巧巧購買包餃子皮所需菜肉及調料等，張國宏、楊丹從家裏攜帶菜刀、砧板保鮮袋等。

②預計參加人數：30人（儘量鼓勵全體人員參加，包括指導老師）

活動前召開會議，向員工宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進來：

a、要積極參加，增進員工之間的感情；

b、體會自己動手，豐衣足食；

c、增加集體意識團體精神；

d、感受勞動的樂趣，進一步培養員工的動手能力；

③分組：抽籤決定分組。

④事先準備香皂供員工洗手，活動組織人員準備相關的獎品。

⑤包餃子材料：由各部門準備。每個部門派一到兩人，洗菜、切菜、拌餡。

⑥包餃子工具：擀麪杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之類的由杜東武協調餐廳。

⑦説明各活動的評比規則以及獎品發放規則。

（2）包餃子

①包餃子比賽開始，爭分奪秒，勇奪大獎；

②其他組成員隨機照相，及採訪。

（4）評比

①一組中3分鐘內包的餃子最多的，為獲勝者，得到禮品一份。

②最少的則按照活動內容中懲罰項抽籤決定懲罰內容。

五、活動結束後由行政部負責組織員工打掃衞生

一、活動主題：

餃子包包包，歡樂碰碰碰

二、活動原則：

娛樂為主，比賽為輔，保證趣味性

三、活動背景：

日子，不經意間，悄悄，溜過指尖、步履、甚至於抬頭、低頭那一瞬間…作別20xx，新的一年向我們走來，元旦“迫在眉睫”。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的節日。包餃子這一具有傳統意義又好玩且充滿挑戰的活動，便成了我們的不二選擇。

四、活動目的：

（一）“吃餃子”是我們的傳統習俗。舉辦“包餃子，趣味遊戲”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓大家感覺到節日的温暖，緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化—包餃子；

（二）藉此機會，促進同事間的溝通交流，增進同事間的感情，增強團隊的凝聚力，培養員工的團隊協作精神；

（三）臨近年末，藉此為大家放鬆心情，緩解緊張的工作氛圍，讓大家用輕鬆的心態，對待即將到來的年忙之際。

五、活動簡介：

（一）活動時間：20xx年12月22日（週二），具體時間見賽程安排

（二）活動地點：淮安DC食堂

（三）參賽對象：物流管理部淮安配送中心全體員工

（四）活動項目：

（1）擀餃子皮速度賽

（2）包餃子速度賽

（3）餃子接力賽

（4）矇眼喂餃子游戲

（5）吃餃子比賽

（五）獎項設置：

項目獎：每個項目設一等獎1名/組，二等獎1名/組，三等獎1名/組團體獎：團體獎採用積分制，每個項目活動第一名積5分，第二名積4分，第三名積3分，第四名積2分，其餘積1分；在第五個項目中，吃餃子數量最多的個人組另外獎勵積分5分；最終以積分排名做團體獎勵。

以上獎勵遇名次並列且影響獎項設置規則的，以拆拳方式辨輸贏。

六、比賽項目及規則：

（一）比賽項目

1、擀餃子皮速度賽

（1）比賽道具

麪糰、麪粉、擀麪杖、砧板

（2）比賽方法

比賽時間：5分鐘

參賽選手：每組選兩名選手

比賽規則：計算餃子皮的總數。在規定的時間內擀餃子皮，餃子皮需圓潤可包餃子，直徑在8釐米左右，正負不得超過0、5cm，不達標的餃子皮不計數。數量越多成績越佳。

2、包餃子速度賽

（1）比賽道具

餃子餡，餃子皮，麪粉

（2）比賽方法

參賽選手：每組選五名選手

比賽規則：每組兩斤餃子餡，計算餃子餡包完的時間。餃子餡有外漏的需重新包，用時越少成績越佳。

3、餃子接力賽

（1）比賽道具

餃子，筷子，碗

（2）比賽方法

參賽選手：每組選六名選手

比賽規則：AB場地間隔10米，A場地選手A在起點聽到指令後用碗端一個餃子跑至B場地將餃子餵給B場地的選手D，選手D吃到餃子後再用碗重新端一個餃子跑到A場地將餃子餵給A場地的選手B，以此類推直至選手F吃完餃子再端一個餃子跑到至A場地結束。中間餃子落地需重新回原地端餃子。

計算遊戲完成時間，用時越少成績越佳。

4、矇眼喂餃子游戲

（1）比賽道具

眼罩、筷子、餃子

（2）比賽方法

比賽時間：5分鐘

參賽選手：每組三名選手

比賽規則：各組三名選手參加，一名選手做指揮，一名選手喂餃子，一名選手吃餃子。喂餃子和吃餃子的選手需將眼睛蒙上。指揮官負責指揮喂餃子者將餃子順利喂至吃餃子的選手。在規定時間內以吃到餃子的多少判定名次，吃的餃子越多，名次越優。在遊戲過程中如有餃子掉落者，需接受懲罰。

5、吃餃子比賽

（1）比賽道具

餃子，筷子

（2）比賽方法

比賽時間：2分鐘

參賽選手：原則上每組兩名選手

比賽規則：計算吃掉餃子的總數。在規定的時間內吃餃子，未吃完的餃子不計數。

PS：懲罰（抽籤選一）：

（1）雙手揪住耳朵説“我錯了”並做蛙跳5個

（2）用家鄉話朗誦以下詩歌：

《卧梅又聞花，卧知繪中天，魚吻卧石水，卧石答春綠》

（3）唱一首自己的拿手歌曲

（4）跳一支即興舞蹈

七、工作人員安排及其它：

1、前期準備工作：

（1）協調工作小組：與食堂方面商定活動前的相關事宜

（2）組建宣傳小組：由各部門指定一人組成，負責活動宣傳、現場拍照等工作

（3）組建組織小組：負責完成活動所需物品的準備工作（號碼牌，分組籤，創可貼，獎狀……）

（4）組建評比小組：每組各派一名代表組建，負責比賽的評分等工作

（5）包餃子工具：擀麪杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由食堂提供

（6）選定一名主持人

（7）完成參賽選手的統計（每組統計好參賽選手名單）

2、活動進行工作

（1）到達活動現場13：00

（2）主持人宣佈活動開始13：10

（3）宣傳小組記錄比賽戰況

（4）進行活動比賽第一項：擀餃子皮比賽

（5）進行活動比賽第二項：包餃子速度比賽

（6）進行活動比賽第三項：餃子接力賽

（7）進行活動比賽第四項：矇眼喂餃子

（8）進行活動比賽第五項：吃餃子速度比賽

八、注意事項

1、應注意的問題宣傳工作務必做足，儘可能的調動員工積極性

2、材料不僅要備足，而且要不浪費

3、煮餃子時，工作人員要注意安全

4、評委和負責人務必做到公平、公開、公正的原則

九、所需相關道具

餃子餡（14斤）、餃子皮、麪糰、麪粉、擀麪杖（4根）、砧板（4個）、一次性手套、口罩、筷子、勺子、眼罩（8只）、計時器、盤子、碗、展板

冬至的活動方案7

“情暖冬至，傳承文化”主題活動

活動主題：情暖冬至，傳承文化。

活動目標：

1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、瞭解中國傳統食品—餃子的來歷，通過動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動的快樂。

活動準備：

1、請家長準備：擀麪杖、刀具、圍裙（班主任合理安排）

2、班主任準備，宣傳冬至的板報，有關冬至的科學資料視頻，兒歌、手指遊戲、諺語。

活動過程：

1、由餃子謎語趣味導入，謎語：岸邊一羣小白鵝，撲通撲通跳下河。春潮張落三遍後，白鵝一起上山坡、（打一食物）今天是我國的二十四節氣之一————冬至，讓孩子看電視瞭解冬至來歷及相關知識。

2、教師講解冬至的科學知識，冬至，是中國古代24節氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉換的標誌。

3、瞭解24節氣歌，冬至詩歌，冬至農諺及數九歌，學説冬至包餃子手指遊戲。冬至又是天最冷的開始，也是一九的第一天，諺語説得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九楊落地，十九杏花開。

4、播放兒歌《包餃子》，然後做手指操。

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）有的像小船，有的像元寶（兩隻手半舉並左右搖動）

5、學習包餃子方法，體驗包餃子樂趣。

教師帶領孩子到廚房，與家長一起學習擀餃子皮，包餃子的方法。孩子們在勞動中體會了冬節，在快樂中品嚐了文化，在合作中愉悦了身心。

6、品嚐及感恩教育，與長輩一起分享餃子。

幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動。二十四節氣作為世界級非物質文化遺產，不但是人類社會燦爛文明的瑰寶，更是中華民族勤勞智慧的象徵。冬至節是二十四節氣中最早被制定的一個，其久遠的傳承度和使用度，也代表着其較高的文化價值和實用價值。

冬至的活動方案8

一、活動主題：

學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

二、活動目標：

1.讓孩子們瞭解冬至節氣，還有冬至吃餃子的習俗。

2.通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛鍊動手的能力。

三、活動時間：xxxx年x月x日 上午9：00——11：00

四、參加人員：大班全體老師和幼兒

五、比賽規則

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、擀杖2只、刀1把。要求在固定時間內，完成製作劑子、擀麪皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0.5分。最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。

(二)最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

(三)吃餃子比賽

吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作為評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人蔘加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

冬至的活動方案9

一、活動主題：

學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

二、活動目標：

1。讓孩子們瞭解冬至節氣，還有冬至吃餃子的習俗。

2。通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛鍊動手的能力。

三、活動時間：————年—月—日上午9：00——11：00

　四、參加人員：大班全體老師和幼兒

五、比賽規則

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、擀杖2只、刀1把。

要求在固定時間內，完成製作劑子、擀麪皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0。5分。

最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。

（二）最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

（三）吃餃子比賽

吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作為評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人蔘加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

冬至的活動方案10

活動主題：

同吃一碗餃，你我更親近

活動目的 及意義：

1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至（ 12月22日）舉辦“吃一碗水餃，你我更親近”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的温暖,緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。

2、藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

3. 此時已臨近期末考試，亦藉此機會為大家放鬆心情，緩解壓力，讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。

4. 我們20xx級社會保障專業研究生班永遠是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

　主辦方：

20xx級社會保障專業研究生班

活動時間和地點：

①20xx年12月22日（週日）上午10：00至21：00。

②時長：預計10－11小時

③地點：上海市松江區西林北路xxx弄榮膺小區xxxx號

　活動內容及流程：

　1、活動內容

(1)主要活動內容

①包餃子速度賽

②餃子創意拼圖賽

③廚藝大比拼/燒烤

④KTV麥霸爭鋒

⑤麻將誰是大爺

⑥桌遊

⑦小範圍話知音（三樓小閣樓環境優雅，設施齊全，適合10人左右座談）

⑧拍全家福（視天氣狀況而定）

(2)其他周邊活動：趣味遊戲

文體委員事先安排，穿插在主活動中進行。

　2、活動進程(各活動的時間視活動進程而定)

(1)準備工作：

①活動前（12月17日）召開班會，向同學們宣傳活動； ②預計參加人數：35人（儘量鼓勵全體人員參加，包括班主任和輔導員；這部分宣傳和組織動員由劉嬌和黃雪主要負責，其他各班委和熱心同學協助）

③12月20日晚上10點之前生活委員統計好菜單和廚藝組成員，12月21日馮迎利和黎陽同學帶領廚藝組部分成員和採購組成員確定採購對象、單價、地點並做好預算，為冬至活動安排好飲食。

④確定採購組、廚藝組、安全接引組、後勤機動組、服務組

（2）12月22日上午活動安排

主要是包餃子和做中飯，活動前鼓勵大家踴躍參與進來：

a.要積極參加，增進同學之間的感情；

b.體會自己動手，豐衣足食；

c.增加集體意識團體精神；

d.感受勞動的樂趣，進一步培養同學動手能力；

①分組（包餃子和餃子拼圖）：

方案一：大家自由組合；

方案二：進行抽籤，抽到相同號碼的一組。

a.事先準備香皂供同學們洗手，提醒同學們取下戒指、手鍊等飾品。活動組織人員準備相關的獎品（這部分禮品意思一下，，主要是開心，大家能理解）。

b.包餃子材料：12月22日當天買好餃子皮和餡兒

c.包餃子工具：桌布、筷子、勺、手套，別墅不能提供的，事先買好。

d.説明各活動的評比規則以及獎品發放規則。

②包餃子

a.小組內部人員分工：包餃子、拼圖等。

b.包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。

c.班長、團支書、主持人（黎陽）參與各組作業、視察情況。

d.主持人、拍攝人員（崔睿）隨機採訪各組、照相；

③評比

a.最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。

b.每組選9個餃子參加比賽，由主持人隨機標號後，每一小組派一名評委，進行評比，看那組拼圖最漂亮、最有創意，評出“巧手組”。

c.由各評委評出“最標緻餃子”與“最有勇氣活着的餃子”，並將餃子與創作者合照。 ④遊戲互動

主持人和文體委員（李xx）在活動期間組織同學們玩互動遊戲，如傳話遊戲、吃餃子比賽等。

⑤吃餃子，發禮物

在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學， “快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者有機會得到禮品。

（3）12月22日下午活動安排

①飯後，擺放好水果、瓜子、飲料拼盤，大家在文體委員組織下開展文娛活動，如K歌、麻將、桌遊等等。

②4：30點左右開始準備晚飯，晚飯吃炒菜等，預計6點左右結束

③6點後開始活動總結，以KTV為主

④9點開始清點離場，統一騎自行車，前面三位男生開道，其他男生壓陣

⑤10:30左右確定各個宿舍均已歸宿

活動期間注意事項

保證人員安全為第一要務！

1、活動旨在促進同學們交流合作、團結進取，增強班級凝聚力。玩得開心是我們的目標，保證人員安全是我們的第一要務。

2、 期間各位同學有突發情況請一定要和班委説一下，中途離開的同學要登記。

3、 期間説話和做活動有禮有節，避免鬧矛盾。有問題和和氣氣説罷。

4、 期間注意用水用電安全(尤其是做飯期間)，注意保護自己的生命財產安全。

5、 期間不允許到處閒逛，要認真負責並且服從班委安排。

6、離場時做到協調統一，無須磨磨蹭蹭。一道來，一道回。

活動預期效果

1、促進了同學間的溝通交流，增進了同學們之間的友誼，增強了班級的凝聚力，培養了同學們的團體協作精神。

3.為同學們放鬆心情，緩解壓力起到一定的調節作用。從而讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。

4. 鑑定一個信念：我們20xx級社會保障專業研究生班永遠是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

　活動經費預算

1、房租：2100元

2、食材：1000元

3、酒水：300元

屆時我們將從班費裏支出900元，則按35人算人均費用=（2100+1000+300）/35=70元。如果學校給予500元活動經費支持，那麼我們的費用還可以進一步降低！

冬至的活動方案11

一、活動主題

包餃子，連情誼。

二、活動意義

包餃子是家庭生活中最為傳統的活動，尤其在節日來臨的時候更能增加温馨的氣氛，通過包餃子比賽，豐富員工業餘生活，促進鄰里間溝通與交流，並藉此活動宣傳文明城創建知識。

三、活動時間地點

1、時間：xx月xx日，上午九點半。

2、地點：xx

四、活動內容

1、員工自由報名，每隊兩人。計算10分鐘內做出的水餃數量，分別決出三對“最快餃子手”。參與有獎，獲勝重獎！

2、各小組選派一名選手參加“最美餃子”比賽，計算5分鐘內做出的“最美餃子”的數量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會現場監督產生“最美餃子手”。

3、現場產生幸運觀眾三名

4、中午員工聚餐，吃團圓水餃

五、活動規則

1、參加者準時到場。

2、材料準備充足，辦事處提供水餃餡，要求參賽隊員自備的工具有：麪糰、擀麪杖、面板、匙子、水餃墊。

3、水餃必須是麪皮封好的，沒有餡料外溢的情況。

4、製作過程中杜絕浪費，每浪費30g餡料減去1個餃子成績，每浪費2個麪皮減去一個餃子成績。對浪費量大於200g的小隊採取取消比賽資格的懲罰。

冬至的活動方案12

一、活動主題

冬至，我們在一起

二、活動背景

為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們展示自己，鍛鍊自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢着青春的活力、充滿着狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學們的興趣愛好。同時，借冬至佳節、聖誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風風雨雨、攜手創造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。

三、活動目的

1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節”活動，圍繞冬至節日書畫展、包餃子比賽一系列活動，讓同學感覺到節日的温暖，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。給學生講解“冬至”的含義。

2、藉此機會，促進師生間的溝通交流，增進師生之間、同學之間的友情，增強全體師生的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

3、臨近期末，也藉此機會放鬆心情，緩解壓力，讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。

4、以“豐富同學生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從製作到品嚐“餃子”這一傳統美食的全過程。品嚐餃子是為了品嚐那含在餃子裏的優秀傳統文化的味道。

四、活動時間

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時長2小時。

五、活動地點

餐廳（一樓：高三年級、高二年級。二樓：高一年級）

六、活動內容及流程

活動內容：包餃子（提前準備好幾枚洗乾淨的硬幣，需找福餃子，最後合影留念。注意別吃到肚子裏！！！）、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃餃子！）。

遊戲環節：包餃子比賽（質量）將學生分組，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。

判定標準1：在規定的時間內，看誰包的最多。餃子數量一個一分，質量不過關的餃子不計分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。

判定標準2：每小組選出5個餃子進行評比，看哪些餃子最好看美觀，最有創意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，併合影留念（注意收集素材）。

七、前期準備

1、班主任宣傳：關於冬至的由來（文字、視頻）

橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

温暖冬日

百餃盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學習學好

（辦公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像、電視台錄像製作宣傳。（張霖負責攝影、顧校長聯繫電視台）

3、各班老師做好安全講解和發動工作。

（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學生分成若干組進行，人員分工有班主任老師分配，根據實際情況，年級主任把老師分到班級（必須參加）。

（2）要求學生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的麪糰、麪粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、擀麪杖（若干）、案板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學生，提前和家長進行溝通，週二下午5：00前送到學校）

（3）活動期間播放音樂，烘托氣氛（年級主任準備音響設備）。

4、學校提供麪粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學校餐廳提供）

5、保持好班級所在區域的衞生，注意安全（刀具）。

活動期間不能任意塗抹麪粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費。

八、老師人員安排

班主任和配班教師

九、其它

1、安全教育、節儉教育（工具的使用）

2、學生帶廚具要和家長溝通，徵得家長同意和配合。

3、注意個人衞生（提前香皂淨手）。

4、橫幅內容：熱烈祝賀“冬至，我們在一起”活動圓滿成功！（餐廳門口懸掛）

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統節日冬至的由來；

2、通過這次活動，培養學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅力；

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

（一）談話導入

1、知道今天是什麼節日嗎？（冬至）

2、介紹“冬至”的字源

（1）會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將絲結簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節，以突出冬季。

冬，四時盡也。—《説文》無冬無夏。—《詩·陳風》

（2）最後，最終。

（二）介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些瞭解？

2、教師介紹冬至相關知識

（1）認識冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什麼吃餃子？

3、瞭解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）

4、瞭解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

（三）冬至注意事項：（1、注意防寒保暖。2、合理調節飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的禦寒鍛鍊）

（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

（五）作業

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節的喜慶，增強學生動手的能力。

2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳説和習俗。

冬至的活動方案13

一、活動目的

嶽麓區望月湖街道湖中社區是一個以老年人居多且居住比較集中的社區。為了在冬至和新年到來之際，讓社區老人感受節日的快樂，增進鄰里之情，在湖中社區號召下，由長沙市嶽麓區紅楓康樂養老中心與中南大學20名志願者來社區與老人們一起迎新年，包餃子活動。

二、活動主題

濃情冬至，長者同樂

三、活動參與者

轄區55歲以上居民

四、活動時間及地點

時間：20xx年12月19日上午9:30-12:00

地點：湖中社區

五、活動流程

1.9:00，志願者以及所有工作人員到位，進行活動場地佈置。

2.9:00-9:30，迎接長者入內，進行消毒以及體温檢測。

3.9:30-10:30，活動開始，由志願者分發手套等材料，開始包餃子。

4.10:40-11:20,開始煮餃子，並分發進行品嚐。

5.11:20-11:30，將剩餘餃子進行打包，合影結束活動。

六、活動要求

1.做好疫情防護工作。

2.請志願者服從安排，實實在在做事，切勿打鬧嬉戲。

3.活動時注意老人安全及保暖工作。

冬至的活動方案14

活動目標

1、願意參與冬至的民俗文化活動、

2、能獨立或與同伴合作製作餃子、

3、瞭解我國的傳統節氣冬至，知道它的來歷、

活動準備

1、經驗準備幼兒聽説過冬至要吃餃子或湯圓的習俗

2、材料準備教師用材料：課件“冬至的祕密”幼兒用材料：《健康·社會》

活動過程

一、活動導入

教師和幼兒談話，引發幼兒已有生活經驗、教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至時我們會吃什麼？

二、感知理解

1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒瞭解故事內容，知道並理解冬至吃餃子的由來、教師：你覺得餃子像什麼？冬至時我們為什麼要吃餃子？小結：古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，後來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵、

2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒瞭解冬至的相關習俗、教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什麼？人們會做哪些事情慶祝冬至節呢？小結：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗、

三、操作體驗

1、播放課件“玩遊戲”，在遊戲中體驗製作餃子的樂趣、

2、請幼兒完成《健康·社會》的活動，進一步熟悉並理解冬至的民俗文化特點、

四、總結分享

教師和幼兒共同總結經驗、教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節？小結：冬至作為二十四節氣之一，是我們的傳統節日、在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節吃餃子的由來、

活動建議

1、教師可以佈置“冬至節”的展板，讓幼兒在環境中感受冬至節氣的特點、

2、根據園所實際情況，可以在“操作體驗”環節引導幼兒一起包餃子、品嚐餃子，感受節日的快樂氛圍、

活動延伸

1、在閲讀區投放繪本《這就是二十四節氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節氣的特點、

2、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的祕密》和幼兒一起欣賞，並商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃、

冬至的活動方案15

一、活動目的

在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯歡，通過包餃子、做遊戲，使學生感受中國農曆節氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的温暖。

二、活動時間：12月21日10：00——15:30

三、活動地點：滿天星教室

四、參加人員：

三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長（15名）。

五、活動準備：

1．佈置教室，烘托節日氣氛：氣球、綵帶、背景牆、遊戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（郝祖曦、牛宇星負責）

2、物品準備：

麪粉（謝易庭媽媽）；餃子餡 （趙xx、侯媛媛負責）；

電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（付煜、李華負責）

3、學生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；乾淨的小圍裙、袖頭等。

4、學生自制新年賀卡。（學生和家長一起）

5．全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（許娜老師）

6、主持詞。（趙xx）

7、制定活動遊戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。（張琛、張志明、趙輝）

六、活動流程：

主持人：趙xx

1．張老師致新年賀詞。

2．團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。

3、團體活動二：陀螺比賽

實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

4、團體活動三：踢毽子比賽：

規定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

5、團體活動四：猜猜猜

每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能説出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。

7、張老師對積分前三小組頒發證書。

8、抽籤送賀卡。將製作好的賀卡（署自己的名）送給同學。

9、師生齊唱《家愛我我愛家》.

六、活動現場分工：

主持：趙xx

照相：郝祖曦

錄像：牛宇星

播放背景音樂：侯媛媛：

裁判：趙輝、張琛

記分員：張志明

發禮品：付煜、李華