（合集）端午節的作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的端午節的作文5篇，希望對大家有所幫助。

端午節的作文 篇1

6月16日，又一個端午節來臨了。每當想到端午節，我就會想起那位值得讓人紀念的偉大愛國詩人——屈原。

屈原的一生是坎坷的，他把自己心中的愛國主義寫成了一首又一首詩，直到後來國家滅亡，他也不屈服，身背年幼的皇帝，為國投江自殺。這感人事蹟感動了我們一代又一代的炎黃子孫，他們為偉大的愛國主義詩人建立了這個節日——端午節。

在端午節裏，人們要吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴香囊。記得我五六歲的時候，媽媽教過我一首兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”

我的家鄉建湖，這裏的人們也都這樣。端午節前夕，就包好了粽子，插好了艾葉，戴好了香囊。灑黃酒，驅害蟲，把房裏打掃得乾乾淨淨，喜氣洋洋地迎來端午節。

端午節時，我最愛戴香囊。那香囊的香氣可香啦!讓人聞着心曠神怡。我也愛吃粽子，特別是那甜絲絲的蜜棗粽子，又香又白、又嫩又甜的粽子讓人吃了讚不絕口。

知識淵博的爸爸對我説，端午也叫端陽、重五劃龍舟當時是為了打撈屈原的`屍體;而往江裏投粽子是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。我聽了，才明白為什麼要賽龍舟、投粽子了。

我愛家鄉的粽子，愛家鄉的香囊，更愛家鄉的端午節。

端午節的作文 篇2

中國的農曆五月初五為端午節，又名端陽節、重午節。端午節是中國二千多年的舊習俗，中國人為什麼要過端午節呢？這裏有着不少的傳説，最著名的的就是為了紀念中國歷史上偉大的民族詩人屈原；屈原是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一。兩千多年來，每年的農曆五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農曆五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國；沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體；這一習俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，和紀念屈原緊密聯繫在一起。隨着屈原影響的.不斷增大，始於春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。

過端午節，中國各地有很多習俗。每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，遊百病，佩香囊。

懸鐘馗像：鍾馗捉鬼，是端午節習俗。在中國中部的江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪；鍾馗和一個離奇傳聞有關，相傳中國唐代(618年-907年)的皇帝病中夢見一大鬼捉一小鬼而啖之，自稱鍾馗，醒後令畫家吳道子描成畫像，相貌兇殘醜陋，以為打鬼、驅邪、除祟之用。

掛艾葉菖蒲：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，製成人形稱為艾人；將艾葉懸於堂中，剪為虎形或剪綵為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴，用菖蒲作劍，插於門楣，有驅魔祛鬼之神效。

賽龍舟：據説中國古代百姓因捨不得賢臣屈原死去，於是有許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的屍體。

端午節的作文 篇3

五月初五是五月的開端，從此之後，陰氣開始產生，並逐漸增強，是陽氣強盛的頂峯，又是陰陽變化的開始。大家都知道“否極泰來”這個詞，否卦(三陰在下，三陽在上)是七月，它的極限就是代表十月的坤卦(六爻全陰);但是，與此相對應的還應該有個“泰極否來”，只是因為人們喜歡事情從不好到好，所以，不大提這個詞。泰卦(三陽在下，三陰在上)是正月，它的極限就是代表四月的乾卦 (六爻全陽)。因為到了五月初五時，已經開始“泰極否來”，所以，中國人很重視這個轉變，而且要通過一些方法來消除陰氣開始強盛可能即將帶來的不祥之氣。

為什麼又把時間定為“初五”呢?一方面因為“五”與“午”諧音，“五”字所表達的意思就是天地之氣相交合，與“五”相對應的五行中的`“土”又代表着轉化與過渡;另一方面，中國的“陰陽合曆(即農曆)”每月的開端並不是“七年級”，而是根據那個月的“節”(二十四節氣中的節)來確定，比如一年的開始不是從正月七年級開始，而是從立春那天開始，夏季不是從四月七年級開始，而是從立夏那天開始，因此，夏季的開始結束是到夏至，初五前後正是夏至的時候。

從五月是陽氣極盛、陽氣是正氣來説，“端”是“正”的意思;從五月是陰氣開始的時候，所以也可以説是“初”的意思，因此，“端五”也可以稱為“初五”。因為“端五”的“五”字又與“午”相通，五月正是“午”月，因午是陽氣極盛而同時轉衰的時候，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，所以也稱重五或重午。因為端午是天地之氣陰陽轉化的過渡點，此前是一年中陽氣由初生到極盛，此後是陰氣從初生到極盛，所以又叫天中節。如此等等，還有很多，不再多加解釋。

關於端午節的來源，時至今日至少有四、五種説法，諸如：紀念屈原説，起於三代夏至節説，惡月惡日驅避説，吳越民族圖騰祭説，等等。其中，紀念屈原説為這個節日增加了人文精神的內涵，應該是後起的;三代夏至節説是與我國的歷法緊密相關的，應該是較早的，雲塵子主張採用此説;惡月惡日驅避説與我國的歷法和術數觀念有關，與第二説並不矛盾;吳越民族圖騰祭説帶有明顯的地方色彩，而且以圖騰作為切入點來加以説明，是近代以來的説法。

端午節的作文 篇4

端午節是每年的五月初五。這個節日是為了紀念偉大的愛國詩人屈原。這天，人們要吃粽子，賽龍舟，喝黃酒等。但一般來講，家家户户都會吃粽子。

上一週末，媽媽帶我去鄭東新區劃龍舟了。我以為划龍舟很容易，因為在電視上看過別人划龍舟，看着劃得很輕鬆。可是到了那，真正體會了一下才知道太難了。我們排隊候就上了龍舟。龍舟很長，座位分為兩排，一共能坐十幾個人，每人一個船槳。在教練的指揮下，我們開始划船了。我感覺船槳有點重，並不像想象的'那麼簡單，人們如果配合不好，百分之六十的可能會翻船。還有上下船時也要按順序一個一個的，不然一不小心也會翻船。教練還教我們讓船前進要向後划槳，大家動作要一致，不然就會碰到別人的槳。我還學會了打水，就是把船槳插在水裏讓船停下。這是今年我過端午節最有意義的一件事。

今年的端午節媽媽還包了很多粽子，剛開始的時候我非常喜歡吃，後來吃多了就膩了。每年都是這樣。

端午節還有系彩繩的習俗。今年的端午節，媽媽把早早準備好了彩繩系在我的手上。

端午節的這些習俗都表示人們對屈原的懷念。所以這天人們不能祝別人快樂，應該祝福安康。

端午節的作文 篇5

祥雲飄蕩，笑容綻放我們班飽含激情的朗誦贏得了老師和領導的掌聲。下台後，同學們都吁了一口氣，我還聽見有同學説：糟糕，剛剛忘動作了，領導們會不會看到啊？不過，我從老師領導們的掌聲中感覺到他們是欣賞我們的演出，但是，他們知道我們訓練時的辛苦嗎？5月下旬的一節語文課上，黃老師告訴我們學校將在6月3日舉行頌詩會，選中了我們班在內的五個班上台朗誦詩歌。老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，表演？不會吧。好期待哦，不知道表演服是怎麼樣的`呢？可以看出，大家都很興奮、很期盼，便展開了為期三週的訓練。

初期的訓練並不是很順利，整個朗誦看上去缺乏激情、韻律，同學們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人，和戚老師一起用語文課的時間給我們鍛鍊朗誦的感情，常常一練就一個多小時，同學們都練得口乾了，一到休息時間就大口大口地喝着水。可是，大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個小時，口渴了一個小時，而且，有的同學也埋怨老師沒讓他們休息，但是，老師也犧牲了休息的時間教我們練眼神、朗讀感情，還要上網找配樂。依我看來，黃老師才是這次訓練最辛苦的人。我們拉手，我們擁抱，我們擁抱在五環旗下我們的演出很成功，期間大家都付出了很大的努力。我想：這次演出的圓滿成功，應該給了黃老師最大的回報吧！