端午節活動方案三篇
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導語:中國有許多傳統節日,如:春節、端午節……但我最喜歡的還是傳統節日中的——端午節。接下來小編整理了端午節活動方案三篇,文章希望大家喜歡!
篇一:端午節活動方案活動名稱:
快樂端午
活動目標:
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
活動準備:粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
活動過程:
一、端午的由來
端午節是古老的傳統節日,源於紀念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心裏有説不出的痛苦,便來到泊羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江裏自盡了。這天是農曆五月初五。傳説屈原死後,楚國百姓哀痛異常,紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江裏,説是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏,説是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子。以後,在每年的農曆五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗.
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)
2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(3)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。
(4)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的`,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(5)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
三、學習兒歌《五月五》
五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來説一説。
小結:粽子的形狀真有趣!
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
3、幼兒品嚐。
你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
活動延伸:小朋友共同品嚐端午食品。
篇二:端午節活動方案一、活動背景:
一年一度的端午節又要到了,在這個傳統的節日裏,最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。每逢過節,孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生,同時學生的好奇心和求知慾望也就隨之而來。因此,學校在端午節來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案並組織實施,讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解,用中華民族傳統節日文化哺育他們健康成長。
二、活動目的:
開展這些活動,既能鍛鍊和發展國小生的動手能力,又能增進少年兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以藉端午節,讓學生從不同的角度感受節日的意義所在,激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發每位學生的探索創造精神。
三、活動主題:
我們的節日端午節。
四、活動時間。
xx月xx日。
五、活動地點。
教室、家庭。
六、活動內容、形式、要求。
(一)瞭解端午文化。
1、集體晨會進行端午節知識的介紹,宣佈端午節系列活動開始。
2、校廣播台以“我們的節日端午”為話題,製作一檔專題節目。
3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報。
(二)感受端午風俗。
1、開展端午風俗小報設計大賽。
2、5年級開展賽詩會活動,收集有關端午節的詩歌,並在年級中進行吟唱。
3、以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
(三)體驗端午情懷。
1、同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學一起分享,培養孩子之間的友情。
2、將端午風俗小報優秀作品進行展覽,讓孩子們在參觀欣賞優秀的小報設計的同時,更深入瞭解端午風俗。
篇三:端午節活動方案端午節是我們中華民族的傳統節日,為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感。幼兒園設計並組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動方案制定如下:
一、活動目標:
知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
二、活動內容:
根據幼兒園實際情況,端午節期間各班開展以下活動:
(一)知識分享
1.知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷
2.欣賞端午節傳説中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情
(二)學習端午節的兒歌。
(三)動手操作
各班開展包粽子,製作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區角創設:
1.科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。
2.美工角:放Z製作荷包、五彩線、和製作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。
3.閲讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
(五)家長工作:
1.和孩子一起收集端午節風俗的資料,講述端午節的風俗。
2.帶孩子購買過節物品。
3.和孩子一起觀看慶祝節日活動報道。
4.參加班級的端午包粽子等其他活動。
三、活動過程及時間安排
(一)6月13日(週六)安排家長從週六起:
1、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條,發給家長)
(二)6月15日?16日(週一?週二)區角創設。
(三)6月17日(週三)知識學習:
1.知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷;
2.欣賞端午節傳説中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情
(四)6月18日(週四)學前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班編五彩線。
(五)6月19日(週五)品嚐粽子,掛荷包,帶五彩線,學習兒歌。
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