關於端午節的活動方案（精選3篇）

為了確保活動有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於端午節的活動方案（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　端午節活動方案1

一年一度的中國傳統節日端午節即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統，也使教職工能在遊戲互動中感受節日的快樂，體味美好生活，校工會決定舉辦“迎端午包粽子比賽活動。

主題：“迎端午，包粽子，揚民族精神；慶節日，品美食，承中華傳統”

一、比賽時間、地點、對象

時間：20XX年XX月XX日下午15：30開始

地點：教工餐廳

參加對象：各工會小組選派5名教職（男女不限）

二、比賽規則

1、每位選手分發1.5斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規定20分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限。

2、包紮的粽子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則為有效數計算成績，每小組以五人合計數為團體總成績。

3、以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準，評選個人獎。

三、獎項設置

團體獎：前四名

個人獎：前10名（一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名）

參與獎：參賽選手

四、品美食

1、在統計比賽結果期間，到場每人可品嚐美味粽子等。

2、次日午餐分享勞動成果。

五、學包粽子

另設一個學習包粽子的區域，包粽子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與。

注：（請學校食堂做好1-5方面後勤保障工作）

1.事前做好相應數量的大米、餡的配料及包紮的柴繩、粽櫱準備。

2.以40人為份數（八個小組），做好盛米、餡、柴繩、粽櫱分放和放粽子容器的準備。

3.比賽結束後幫助煮熟粽子（次日午餐時全體教職工分享）。

4.做好比賽場地和觀眾區域的佈置安排，準備100-150個左右煮熟好的粽子（品美食用）。

5.學習包粽子的各項物品的準備。

6.賽前參賽選手務必做好個人衞生。

　　端午節活動方案2

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播中華民族優秀文化，也為進一步豐富我校學生的節日文化生活，根據市文明委、市教育局工作安排，決定在我校組織開展“我們的節日〃端午”主題教育活動。具體方案如下：

一、指導思想

充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，通過各種民俗文化活動和愛國主義教育活動，引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會的情感教育。

二、活動主題

我愛我們的節日——端午

三、具體活動安排

1、開展唱讚歌活動。

根據“童心向黨”主題系列活動要求，組織優秀少兒歌曲、優秀童謠傳唱活動，組織學生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝願，形成歡慶黨的生日的濃郁社會氛圍。

（1）由藝術組老師組織紅色歌曲傳唱，要求每個學生會唱一首革命歌曲。

（2）學校廣播站主題音樂播放20首紅色歌曲。

2、組織開展各類慶祝活動。

（1）由體育組老師組織開展一項體育活動比賽，要求人人蔘與。

（2）組織各班參加“我愛我們的節日——端午”徵文活動。

3、組織開展美化校園環境活動。

大力倡導文明、和諧、環保的過節理念，以美化校園重點，發動全校師生對校園進行清掃，將每一個死角旮旯打掃乾淨，努力營造整潔、優美、有序的校園環境。

四、相關要求

1、加強組織領導。各責任人根據方案要求，把“我們的節日”主題教育相關活動制定出符合學生開展並個各具特色的方案，且精心組織實施。

2、突出活動內涵。充分挖掘傳統節日深厚文化內涵，把“我們的節日”主題活動與未成年人思想道德建設結合起來，讓全體學生在參與活動中接受愛國主義薰陶，提升文明素養。

3、營造節日氣氛。各年組要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏幕等宣傳陣地，大力普及端午節日知識，積極推廣各項主題活動，吸引更多的學生參與，在全校營造出“我們的節日〃端午”的濃厚氛圍。

　　端午節活動方案3

中國傳統節日，凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華，併成為了維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為引導廣大小國小生進一步瞭解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，特在小國小生中開展傳統節日活動，“民族的才是世界的“，旨在提高廣大小國小生的愛國意識，增強民族自豪感。

適宜在小國小生中開展的節日、紀念日有：元旦、春節(農曆正月七年級)、元宵節(農曆正月十五)、清明、勞動節、青年節、兒童節、中秋節(農曆八月十五)等等。

紀念日總能帶給我們很多有關歷史意識的'思考，但幾乎對於所有人來説，實際上已經成為某些形式進行的藉口，和平時生活相關的某些形式。如果國慶沒有一天假放，而且沒任何形式活動，相信不出十年一半以上的人便會忘記這一天的意義——因為和生活沒有任何關聯。如果能為紀念某個紀念日，而設計一些活動，只有親身經歷過，參與過，才能留下深刻的回憶，這大概這就是紀念日的意義吧。

一、活動目的：

大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

針對國小生強烈的好奇心，教師要抓住這一時機以國小生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓國小生帶着自己的問題引導國小生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區廣泛地開展閲讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：

端午節，也就是夏曆五月初五。

三、活動地點：

教室

四、活動內容：

活動一：端午節的風俗和來歷。

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動二：艾草

觀察艾草，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。

活動三：粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學習用摺紙做的五彩粽。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

活動四：做龍舟

通過觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。增強合作性、創造性、動手能力。

活動五：網上閲讀

為了拓寬國小生的知識面，可以組織國小生上網瀏覽，查閲有關屈原的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動六：協作交流

為了鍛鍊國小生的動手能力，讓國小生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

四、應用與深化

通過調查研究，國小生了解了有關端午節的一些知識，讓國小生設計自己怎樣度過今年的端午節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的蒐集，鼓勵國小生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

五、反思與拓展

通過師生討論交流、國小生作品的展示與評比，指導國小生總結研究成果，最後舉行“我的端午節最快樂”主題展示活動，讓國小生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵國小生進行其他研究活動的興趣。

比如3月5日讓國小生上街打掃垃圾，最終小國小生認為學雷鋒就是掃垃圾；每到年終，例行到老人院、孤兒院看望老人，平時無人問津。小國小生應該做自己力所能及的事情，對他們的服務內容不要做太多的苛求，即便只做一次很瑣碎、很細微的服務活動，都有可能讓他們心中有“從善”的願望和快樂。所以每到這樣的活動時，作為學校和老師要根據國小生的年齡、社會環境設計切實可行的活動方案，讓小國小生都親身參與，而不是洗耳恭聽，對這些傳統的紀念日才會產生永久的記憶。

期待每個國小生的參與，相信我們的明天會更美好。