國小清明節系列活動總結4篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的國小清明節系列活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小清明節系列活動總結1

清明節是祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，有着悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，是我國傳統節日之一。為了讓同學們感受濃郁的傳統節日文化氣息，接受中華優秀傳統文化的薰陶，繼承先烈的遺志，爭做新時代好少年，我校以“緬懷先輩、學會感恩”為主題，開展清明節系列活動。總結如下：

為響應文明祭奠的號召，在清明節這一週的信息技術課上，老師帶領同學們參與“網上祭英烈”的活動。同學們找到xx市“網上祭英烈”網主頁，認真查看xx市英烈人物事蹟，在線祭奠先烈，以網絡祭奠的`形式表達心中的敬意。

此外，中高年級開展了清明節主題班會，讓同學們談談清明節來歷。三年級同學以“話清明”為題寫作文，四年級同學以“緬懷先烈”製作清明節手抄報，五年級同學觀看革命電影並寫出觀後感。

通過一系列緬懷先烈活動的開展，同學們更加領悟到今日的幸福生活來之不易，更加懂得珍惜生活、心存感恩，更加懂得自己所肩負的責任，不忘先烈，繼承遺志，努力學習，也進一步激勵了同學們奮發向上的精神。

國小清明節系列活動總結2

清明節是我國的傳統節日，也是對學生進行傳統美德教育和革命傳統教育的最好契機，深切緬懷英烈豐功偉績，大力弘揚英烈精神，我校認真開展中華民族優秀傳統和中國革命傳統教育，引導廣大師生用心參與各種祭奠英烈活動，繼承弘揚革命先烈優秀品質，現將活動開展狀況進行總結。

一、領導重視，精心組織

為加強革命傳統教育，讓學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統，激發廣大未成年人的.愛國主義熱情，下發了《關於開展清明網上祭英烈活動的通知》，各中隊精心準備，認真組織，廣泛動員全校師生共同參與網上祭英烈等相關活動。

二、利用班會時間進行宣傳

專門開展了校園網清明祭英烈專欄，組織廣大師生講述英烈故事，交流學習英烈心得體會，鏈接在線網開展留言、獻花等網上祭奠活動，唱響銘記歷史、追思英烈、崇尚英雄主旋律。在網上祭英烈主題活動開展期間，透過對網上祭英烈的好處和活動開展狀況進行了宣傳，清明節前後，向全校師生宣傳革命烈士的事蹟，讓學生了解更多知識，提高參與活動的用心性。

三、精心組織各種活動

1、組織了《向革命烈士學習》國旗下講話

在清明節來臨之際，組織全校師生參加了《向革命烈士學習》國旗下講話。讓學生了解先烈們精神，緬懷創造新中國、建設新中國的革命先輩，學習先烈們對國家、對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神，讓學生牢記先烈囑託，繼承先烈的遺志，引導學生就應從愛校、愛家、愛父母、尊師、團結同學做起，從小立志成才，好好學習，從每一件平凡小事做起。

2、開展中隊活動

讓全體讓學生了解英雄人物的光輝事蹟，讓學生感受革命先烈的豐功偉績，並讓同學們談體會，説感受，誇誇自己心目中的英雄形象，革命英雄的故事，使學生從中受到教育和鼓舞。

3、開展了網上祭英烈活動

學校組織全體學生登錄在線網上祭英烈專題網頁，透過網上祭奠英烈，廣大師生用心參與了網上鞠躬、獻花，寄語留言，表達對先烈的感恩和敬仰。

4、廣泛學習和轉發包頭文明網《文明祭掃平安清明倡議書》。

透過給家長髮送動員信息，利用網絡平台，讓每位家長和孩子一起參與網上祭英烈的活動中，充分體現家校學習的一致性。

國小清明節系列活動總結3

結合新時代文明實踐活動，為了進一步弘揚中華傳統文化，讓學生深入瞭解我們傳統節日——清明節的文化內涵，xx國小組織開展“我們的節日·清明”新時代文明實踐系列活動。

升旗

利用週一升國旗時間，開展“我們的節日·清明”系列活動動員大會，讓同學們可以充分地瞭解到清明節的由來以及習俗，為我們開展清明系列活動做好充分的準備。

主題班會

為了讓孩子們更好地瞭解我們的傳統節日，各班開展了“清明祭英烈”的主題班會，讓孩子們從各個方面瞭解瞭解清明節的由來，瞭解革命先烈的事蹟，向革命英烈學習，更加珍惜現在的`美好生活。

參觀桓台博物館

為了開闊孩子事業，激發愛祖國、愛家鄉、愛自然的情感，xx鎮xx國小在清明節到來之際，開展了“參觀桓台縣博物館”的綜合實踐活動。

三四年級的學生和部分老師參加了此次實踐活動。來到博物館，孩子們的心情特別激動。跟隨博物館講解員的腳步，學生和老師們參觀了《東夷文明之光》陶器展廳、《古代書畫》等五個專題以及《陶文、印章、封泥》和《彩蝶世界》標本展。孩子們的心情異常興奮，讓孩子們開闊眼界、陶冶情操。

畫蛋、碰蛋

為了讓孩子們更直接地感受傳統節日的氛圍，利用清明假期，讓孩子們進行傳統項目“畫蛋”、“碰蛋”。這樣的形式，孩子們都非常喜歡，開動自己的小腦筋，發揮自己的小創意，在雞蛋上作畫。

網上祭英烈

為了響應中國文明網，學校利用微機課時間，組織孩子們在網上開展網上祭英烈的活動，讓學生通過網絡的形式向為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄先烈們致敬！

國小清明節系列活動總結4

清明節是我國人民悼念逝者、寄託哀思、緬懷先人的傳統節日。為了加強對學生的革命傳統教育和愛國主義教育，號召學生緬懷革命先烈的英雄事蹟，繼承革命烈士的光榮傳統。根據團市委《關於在全市中國小開展清明祭英烈活動的通知》安排，我區積極制定活動方案，結合各校實際，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。

一、“網上祭英烈”活動。

全區學生在老師的指導下，登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平台上祭拜、獻花、留言和瀏覽革命先烈的英雄事蹟，瞭解更多為祖國和民族的解放戰爭中拋頭顱灑熱血的英雄事蹟，加深了他們對祖國的熱愛之情，使學生受到愛國主義和革命傳統教育，參與的同學都表達了自己對革命先烈的敬意和思念，意義深遠。

二、舉行“清明節祭英烈”主題升旗儀式。

東陵路國小、二中附小、渾南五小、英達中學、渾南四小分別舉行了“清明節祭英烈”主題升旗儀式。

三、主題班會。

高坎國小、朝鮮族學校、二中附小、渾南四小組織各班開展了主題班會。通過主題班會讓學生深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。通過主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利於青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和昇華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

四、致家長的一封信。圖片

朝鮮族學校、二中附小、渾南五小利用致家長的一封信的形式，讓小手拉大手，開展文明祭祀宣傳活動，積極要求學生當好文明祭祀義務宣傳員，倡導廣大家長用文明祭奠的`方式來寄託哀思，規勸家長不隨意在街頭、社區、公墓外、林地等處焚燒喪葬祭祀用品，遵守公共秩序，自覺保護環境，樹立文明祭掃新風尚。

五、手抄報評比。

東陵路國小、二中附小、渾南五小、73中學、三中附小、滿族國小分別組織了“清明節祭英烈”手抄報評比，通過比賽，使同學們進一步瞭解了有關清明節的歷史淵源和中國傳統文化，也接受了一次愛國主義教育的洗禮。同時，大家在手抄報中展示了自己的決心，一致表示要以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情和才智，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮，祝福我們的祖國更加繁榮富強。

六、各校特色活動

1、渾南二校開展“我的隊禮最標準”評比活動

4月1日下午大課間，學校開展“我的隊禮最標準”評比活動。走進每一間教室，少先隊員們都認真得把右手五指併攏舉過頭頂，他們在用這樣的方式向革命先烈表達自己的緬懷和敬意。過程中，也有一小部分隊員的隊禮不是很表準，檢查的大隊委同學們積極幫助他們糾正，讓他們知道進一步規範自己的隊禮就是在為革命先烈獻“禮”。

2、72中學舉行“傳承中華傳統文化，倡導綠色清明”文明祭祀宣傳教育活動

72中學在學校操場上舉行了“傳承中華傳統文化，倡導綠色清明”文明祭祀宣傳教育活動。活動中，通過領導講話，學生代表宣讀倡議書等環節，讓同學們懂得，應當做告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人，營造良好的社會風氣，讓文明先行，慎終追遠，緬懷先烈，以實際行動倡導社會新風尚。同時倡議全體師生從你我做起，倡文明健康、節儉環保、安全有序的祭祀，用實際行動，為文明、和諧的社會發展做出貢獻。

3、渾南三校舉行“憶清明知習俗傳文明”清明節普及教育活動

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”活動在詩人杜牧《清明》這首詩中拉開了的序幕，五年級的同學以話劇的形式演繹了清明節的來歷；大隊輔導員薛老師講解了清明節的習俗和祭祀方式、食俗等；六年級的同學朗誦了蘇軾的《江城子》以及六年三班肖潤澤同學原創的散文詩《感悟清明》；知識問答環節把活動推向了高潮，同學們爭先恐後，氣氛緊張而熱烈，尤其是進入搶答題時，選手為了得到優先答題權更是拼盡全力，個個熱情高漲，在緊張而又嚴肅的氛圍中既收穫了清明節的相關知識，又得到了精美的禮品。

4、渾河站中心國小清明祭掃烈士陵園

師生們排着整齊的隊伍，懷着無比崇敬的心情來到抗美援朝烈士陵園，對為保衞家鄉，保衞祖國而獻出青春熱血的革命英烈表示沉痛的哀悼。烈士紀念塔前，同學們向烈士敬獻了花圈，向革命烈士鞠躬默哀寄託同學們的哀思，接着少先隊員代表進行獻詞，以歌頌和緬懷先烈的革命精神和奉獻精神，隨後大隊輔導員帶領全體少先隊員莊嚴宣誓和呼號。最後，同學們獻上自制的小白花。

通過本次清明節祭英烈活動，加深了我區學生對愛國主義精神的進一步認識，深刻認識到今天的幸福生活是無數先烈用鮮血和生命換來的，更明確了作為新時代國小生所肩負的歷史使命，進一步增強了他們的歷史責任感和民族使命感，也進一步推動了我校的革命傳統教育、愛國主義教育和理想信念教育。