幼兒園清明節方案(15篇)

為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園清明節方案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園清明節方案1

活動時間：20--年4月-日

活動名稱：清明節

活動目的：

1.瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗。

2.知道尊重長輩、懷念先祖。

3.懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：PPT課件

活動過程：

(一)古詩引入主題

教師：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?

(二)講述清明節的由來

教師介紹清明節的由來。

清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交。是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。

(三)觀看圖片及視頻

教師出示事先準備好的PPT課件，觀看人民英雄紀念碑畫面，瞭解清明節懷念先祖的視頻。

(四)介紹習俗

教師：清明節這天有很多的習俗，在清明節這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、植樹等。

教師：在飲食方面也有相應的習俗，吃冷食、吃雞蛋等。

清明節幼兒園方案3

活動目標：

1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定清明節春遊計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣，培養集體意識、集體觀念。

3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。

4、在春遊中感受到家鄉美，增強幼兒的環境保護意識。

活動準備：

準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。

活動過程與指導：

一、討論制定小朋友自己的春遊計劃：

1、“以往我們去春遊總是老師為我們做準備，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅遊計劃?”

2、老師和大家一起把旅遊的時間、遊覽的內容已經做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什麼準備呢?

3、你認為我們的旅行包裏應該帶點什麼東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春遊是一次集體活動，那麼你認為我們應該遵守些什麼規則呢?

我這裏由一張春遊統計表。看看有什麼物品。

1)、認識標籤：(零食、飲料、水果、日用品等)

2)、物品統計，數字比大小，什麼最多?什麼最少。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?

3)、集體討論;什麼東西可帶可不帶。為什麼?

4)、討論為什麼帶一隻塑料袋。

結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋裏。

1)觀察幼兒分工情況。

2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3)有什麼困難可以請老師幫忙。

4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。

二、討論老師的春遊計劃：

1、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全、遊覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)

幼兒園清明節方案2

一、活動安排

活動時間：xx年4月10日

活動地點：xx動物園

活動形式：幼兒園集體活動

二、活動目標

1、結合本月“三生教育”主題，認識動物園中常見的一些動物的名稱及外形特徵，感受動物生命的存在。

2、引導幼兒學會和動物朋友友好相處，激發幼兒喜歡動物的情感。

3、感受集體外出活動的樂趣，並知道外出活動的一些安全常識。

三、活動準備

1、幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運動鞋。

2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包裏面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

3、統一園服，運動鞋，戴園帽。

四、活動過程

8：30—8：40

全年級幼兒在操場集中，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

8：40—8：50

全年級排着隊按順序向動物園出發

8：50—9：40

全年級在後門集中

9：40—10：00

參觀孔雀園：引導幼兒觀察孔雀的羽毛、以及孔雀開屏時的樣子。

注：在孔雀園對面有個廁所，可分班帶幼兒如廁。

10：00—10：20

參觀肉食動物：教師引導幼兒觀察老虎、獅子等一些肉食動物的外形特徵，瞭解肉食動物的習性及食物等。

10：20—10：40

參觀植食動物：引導幼兒觀察梅花鹿、犛牛、羊駝等一些植食動物的外形特徵、食物及習性等。

10：40—11：00

幼兒可在路邊休息一下，適當地吃小點東西，然後步行前往水族館。

11：00—11：30

到達水族館後教師分班引導幼兒參觀水族館：引導幼兒觀察海豹、企鵝、熱帶魚等一些水生動物的外形特徵及生活習性。

11：30—12：00

全年級幼兒觀看海豹表演：教師引導幼兒安靜地坐在座位上觀看，不大聲驚叫。

12：00—12：30

全年級幼兒觀看美人魚表演

12：30—12：40

步行前往大草坪集中：鼓勵幼兒自己走，不掉隊。

12：40—14：00

在大草坪統一吃午餐：引導幼兒學會和同伴分享食物，不亂丟垃圾。

14：00—15：00

全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園：教師鼓勵幼兒堅持往回走，不掉隊。

幼兒園清明節方案3

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。三月的春天，有絢麗的陽光;三月的春天，有稚嫩的笑臉;三月的春天，更有孩子們的活潑身影，從孩子們的言談中我們已經感受到春天帶來的喜悦，為了滿足孩子們美好的嚮往，我們帶上孩子走出校園，走進大自然，讓孩子去感覺春天，去體驗春天，去擁抱春天!通過踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

教育價值：

1、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利於孩子的身心發育。

2、大自然是一座知識寶庫，孩子置身於大自然中可以學到無數的知識，激發孩子的好奇心和探索的願望。

3、春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悦，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。

活動時間：

3月30——4月1日

活動方案：

低幼組：和春姑娘對話……

低幼組本着以愛護花草數目的主題，老師教導班裏的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己製作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。

感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的祕密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展，感受着這春季帶來的快樂心情。

中幼組：賞花遊春插柳忙

中幼組的孩子們通過到户外賞花、插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞着這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶着親手摺疊的一隻只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找着春天的腳步，觀賞公園裏的各種花，分享着這綠色帶給他們的快樂。

高幼組：放飛心情和希望

通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時，。讓幼兒瞭解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。

注：

1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。

2、做好踏青的準備工作。(踏青前應和孩子商量到什麼地方去，最好選擇春季景象特徵比較明顯的地方。)

3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什麼變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什麼變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助於培養其觀察能力。

4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。

5、踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助於發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助於培養孩子的'動手能力和藝術素養。

幼兒園清明節方案4

一、活動目的

利用清明節掃墓的契機，進行革命傳統訓練，繼承先烈遺志，珍惜美好生活，爭做文明幼兒。通過本次活動培育孩子們的愛國情懷，發奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的訓練。

二、活動地點：烈士陵園

三、活動時間：20xx年4月x日上午

四、參與人員

活動對象：大班班級

外出人員配備：

1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生

2、校醫隨行，帶好藥箱

3、2名保安護送幼兒至亭林公園後返回學校

五、活動預備

話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

六、活動程序

1、全體師生步行前往烈士陵園

2、儀式開頭

主持人清明掃墓致辭

小伴侶們!你們知道現在我們站在哪裏嗎?(烈士陵園)

你們看，這塊高大的石碑上寫着“革命烈士永垂不朽＇，在這塊石碑後面安歇的烈士(介紹一下烈士)，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永久被我們所牢記，他們的精神永久激勵着我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來，建設、保衞祖國和家鄉的重任就落到了我們小伴侶的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁華、富強!每個小伴侶都很有志氣，只要我們從小努力學好本事，長大了肯定能成為一個有用的人，是不是?

3、幼兒代表獻花圈

為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今日我們xx幼兒園的大班班級組的老師小伴侶聚集在這裏緬懷革命烈士，下面，請小伴侶代表敬獻花圈。

4、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢!我們小伴侶還親自做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小伴侶依次獻花。

5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花

6、清明掃墓活動結束，集合隊伍

七、留意事項

①穿着乾淨，行為大方。

②不準在烈士紀念碑下玩耍打鬧。

③要以崇敬的心情參與活動，瞭解烈士事蹟。

④講衞生，不準在烈士陵園裏亂吃零食，亂丟垃圾。

⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

幼兒園清明節方案5

一、指導思想：

為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織本次活動。

二、組織領導：

總 指 揮：XXX園長

副總指揮：XX副園長

成 員：隨同活動的各位老師、幼兒家長。

三、具體辦法：

1、時間：20xx年4月5日(星期x)上午9∶0010∶30

2、地點：徐圩烈士陵園。

3、參加對象： 中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)

4、活動紀律：

(1)、9點集隊，幼兒由班級三位教師組織，準時出發，準時返園。

(2)、班級教師對幼兒進行往返路上的安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能

(3)、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

(4)、 全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。

(5)、 進行紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧譁。

(6)、 注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。

(7)、 班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

幼兒園清明節方案6

插柳：是一種風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏。一表惜別，因楊柳飄悠，似有依戀之情。二表挽留，因“柳”與“留”諧音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝願，因柳遇水土就能生存，”有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭”，故藉此祝願客人隨遇而安。

一、活動目的

1、讓幼兒瞭解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，並知道其由來。

2、通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。

3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

二、活動準備

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。

三、活動過程

1、教師介紹清明節插柳的習俗

①啟發提問：“清明時節，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什麼？”（人們要插柳）

②教師：“小朋友知道嗎，人們為什麼要在清明節插柳？”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的羣臣也仿效晉文公掐戴柳枝。

2、向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。

①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。

②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。

3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟鬆土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。

②方法：先用小鐵鏟鬆好土，然後澆水，最後插柳枝。

③幼兒動手插柳，教師巡迴指導。如：鬆土時可找個鬆軟的地方，鬆的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。

④柳枝插完後，教師組織幼兒將工具放好，然後小結活動的情況，表揚不怕髒、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護並管理。

幼兒園清明節方案7

一、活動目的：

1、使幼兒瞭解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：

請幼兒在寒食節（清明節前一天）這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1、請幼兒説一説：自己家是怎樣過寒食節的？讓幼兒瞭解寒食節家家户户都吃冷食，還要給家裏已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：

（1）寒食節是怎樣來的？

（2）現在人們為什麼過寒食節？為了紀念誰？

4、讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

5、討論：人們是怎樣過清明節的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）

教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢？

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；

之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

6、請革命軍人講革命戰鬥故事。

7、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

四、活動延伸：

（1）請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰火硝煙的戰鬥生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。

（2）帶領幼兒到户外去進行踏青、放風箏、盪鞦韆等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。

幼兒園清明節方案8

一、活動目的

1、讓幼兒瞭解清明節的習俗及掃墓的意義。

2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

參加人員：x月x日——小小班、小班幼兒

x月x日——中、大班以上幼兒

二、活動準備

1、活動前的談話（活動介紹及注説意事項）；

2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；

3、音響準備（xx提供，園長聯繫）；

4、聯絡電視台（園長聯繫）

5、活動音響監督、音樂準備（xx老師）

三、活動程序

1、 整理隊伍，清理物品，出發去xx公園；

2、 到達目的地，整理隊伍；

3、 清明節掃墓程序（活動主持人：xx）

第一項：唱國歌

第二項：向革命烈士默哀

第三項：敬獻花圈

第四項：請園長講話

第五項：奏國際歌

四、注意事項

1、 外出活動，做好幼兒的管理工作及常規教育。

2、 教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。

幼兒園清明節方案9

一、活動目的

1、利用清明節掃墓的契機，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。

2、通過本次活動培養孩子們的愛國情懷，發奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的'教育。

二、活動地點

烈士陵園

三、活動時間

20xx年4月1日上午

四、參加人員

活動對象：大班年級

外出人員配備：

1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生。

2、校醫隨行，帶好藥箱。

3、2名保安護送幼兒至亭林公園後返回學校。

五、活動準備

話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

六、活動程序

1、全體師生步行前往烈士陵園。

2、儀式開始。

主持人清明掃墓致辭

小朋友們！你們知道現在我們站在哪裏嗎？（烈士陵園）

對。你們看，這塊高大的石碑上寫着“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑後面安歇的烈士，有的是為解放我們崑山而犧牲的；有的是在保衞祖國的戰鬥中犧牲的崑山人；也有的是為了我們家鄉的建設和安寧而光榮殉職的……他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永遠被我們所銘記，他們的精神永遠激勵着我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建設、保衞祖國和家鄉的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強？好！個個都很有志氣，只要我們從小努力學好本領，長大了一定能成為一個有用的人，是不是？

3、幼兒代表獻花圈。

為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們北珊灣幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這裏緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表敬獻花圈。

4、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘！禮畢。

我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花。

5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

6、清明掃墓活動結束，集合隊伍。

注意事項

1，穿着整潔，行為大方。

2，不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

3，要以崇敬的心情參加活動，瞭解烈士事蹟。

4，講衞生，不準在烈士陵園裏亂吃零食，亂丟垃圾。

5，不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

幼兒園清明節方案10

活動目的

1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。

2、初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備

課前與家長聯繫好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程

1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

2、教師講述清明節的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒瞭解老革命烈士的先進光榮事蹟。

4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓後人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，並在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衞國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：

踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：

吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同?用什麼製作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。

10、幼兒與家長共同製作彩蛋(方法形式不限，畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等)。

11、幼兒到台前展示自己的作品，並用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結束部分：

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明節方案11

可以根據園所的具體情況，根據不同級部孩子們的年齡特徵，以園內活動和園外活動兩種方式來開展接下來的活動。

一、小班級部——和春姑娘對話

郊外踏青是清明節的主題之一。如果幼兒園沒有條件組織孩子們去郊外，那麼把地點放在幼兒園也是很好的選擇。

春天到了，幼兒園的花草樹木是不是也煥發新顏了呢？老師們不妨組織孩子們與校園裏的植物來一次美麗的邂逅吧！

1、以愛護花草樹木為主題，帶孩子們一起認識花草、樹木，引導孩子們要愛護植物，保護大自然。

2、請孩子們選擇一棵植物作為自己的守護對象，為並將提前做好的“愛心卡片”送給它，從此成為它的守護天使吧！

3、全身心感受春天的變化和大自然的美麗吧，和小朋友們一起聊一聊春天帶來的快樂心情。

二、中、大班級部——放飛心情和希望

春風和煦，又快到了風箏飛滿天的時節了，讓我們帶孩子們一起與風箏來一場約會。

1、老師們利用手工課的時候帶孩子一起動手做紙鳶，請家長朋友幫忙準備所需要的材料，或者也可以直接準備空白的小紙鳶。

2、你心中春天是什麼樣子？你有什麼希望和夢想？老師引導孩子根據這些主題説出自己的看法，裝飾自己的風箏。

3、帶孩子們走出教室，去操場快樂放風箏。

幼兒園清明節方案12

一、活動目標

利用清明節掃墓的契機，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。通過本次活動培養孩子們的愛國情懷，發奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。

二、活動地點：

烈士陵園

三、活動時間：

20xx年4月x日上午

四、參加人員

活動對象：大班年級

外出人員配備：

1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生

2、校醫隨行，帶好藥箱

3、2名保安護送幼兒

五、活動準備

話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

六、活動程序

1、全體師生步行前往烈士陵園

2、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們！你們知道現在我們站在哪裏嗎？（烈士陵園）

你們看，這塊高大的石碑上寫着“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑後面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永遠被我們所銘記，他們的精神永遠激勵着我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建設、保衞祖國和家鄉的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了把我們的國家建設得更加繁榮、富強！每個小朋友都很有志氣，我們從小努力學好本領，長大了一定能成為一個有用的人，是不是？

3、幼兒代表獻花圈

為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這裏緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表敬獻花圈。

4、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花。

5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花

6、清明掃墓活動結束，集合隊伍

七、注意事項

①穿着整潔，行為大方。

②不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

③要以崇敬的心情參加活動，瞭解烈士事蹟。

④講衞生，不準在烈士陵園裏亂吃零食，亂丟垃圾。

⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

幼兒園清明節方案13

一、活動目的

清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的説法："萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。" 清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有"清明前後，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。

一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒瞭解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。

二、活動主題

清明花雨 經典隨行

三、活動形式

此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60-90分鐘。

四、具體活動流程

（一）室內活動

早晨入園

活動準備：生活貼士--清明篇（見附件），每位家長一份

適合年齡：3-6歲

活動過程：

早晨入園的時候，教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。

1．小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂準備：《空山鳥語》

適合年齡：3-6歲

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

詩歌內容：

清明

杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

（唐）韓

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

2．情景劇：《清明》

活動名稱：情景劇表演《清明》

音樂準備：《悲歌》

人物準備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）

道具準備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

適合年齡：3-6歲

活動過程：

一人在舞台側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞台兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉着油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然後表演詩人和牧童的幼兒對台詞（台詞如下）。

旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下着小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色

凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。

詩人：小牧童，請問哪裏有賣酒的地方呀？

牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插着酒旗的方向）。

3．插柳

活動名稱：插柳

音樂準備：《翠湖春曉》

適合年齡：3-4歲_

活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本

月主題牆以"樹"為主題。

活動過程：

教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之後，以家庭為單位開始操作。

幼兒園清明節方案14

活動目標：

1、瞭解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、瞭解家族中人與人之間的親屬關係，懷念先祖，尊重長輩。

3、知道4月5日是清明節，願意參與清明節的活動。

4、大膽説出自己的理解。

5、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

活動準備：

1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

2、清明節的課件

活動過程：

一、談話導入：

小朋友知道春天是什麼樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)

師：在這個美麗的節日裏，有一個特別重要的節日，你們知道是什麼嗎?

二、介紹清明節

師：清明節是個什麼樣的節日，在這個節日裏，人們都幹些什麼呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們

見過嗎，他們都去哪裏了?(去世了)。他們去世以後，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清

明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節掃墓

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒説出一些拜祭的方式，如，送花)

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

3、教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們

四、清明節的習俗

通過播放課件，瞭解一些清明節的習俗。

五、小結;

清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、盪鞦韆、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春遊，並拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎麼過清明節的，好不好?

教學反思：

4月5日又迎來了我國的傳統節日--清明節，風和日麗的春天到了，春暖花開，到處一片生機勃勃的景象，孩子們可以在豐富多彩的活動中學習傳統文化知識，瞭解傳統習俗。

首先，給學生説清明節的由來，通過瀏覽網頁、討論、觀看課件，學生了解了清明節的由來;其次，説説清明節都有哪些傳統習俗，學生可以分組討論選出代表發言，老師小結;最後，通過網上祭英烈活動，學生體會到今天的幸福生活來之不易，都是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，讓他們學會感恩，懂得珍惜!

在清明節這個傳統節日，開展一系列的傳統教育活動:懷念先烈，追念革命烈士的高貴品質，繼承先烈遺志，認真學習科學文化知識，長大後立志建設祖國的決心!

幼兒園清明節方案15

活動目的：

1.使幼兒瞭解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

活動準備：

不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1.介之推與寒食節的故事。

①請幼兒説一説：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒瞭解寒食節家家户户都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位後，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，

他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家裏找，沒找到。後又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會揹着母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很後悔，就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。

2.討論。

①寒食節是怎樣來的?

②現在人們為什麼過寒食節?為了紀念誰?

3.詞語練習。

①用“偷偷地”説一句話。

②用“後悔”説一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4.遊戲。

①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裏，請幼兒從中摸出一件，説出名稱及屬於哪個節日。

②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

活動二掃墓

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

白紙、線、彩筆。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節的?

2.教師解釋：掃墓為什麼選擇清明呢?原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起製作一個 花圈。動手製作，教師扎竹圈，寫輓聯，然後把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上輓聯。

4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然後由二位幼兒抬 着花圈，其餘幼兒排好隊出發。

活動三踏青

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，並知道意思。

3.學會觀察和總結春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

藉助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。

1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

2)李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。

3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一羣，湊了掛麪、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然後燒火煮麪條。做好後，再往鍋裏

仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東昇，她們就到麥田裏“踏青”，據説：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。