國小清明節作文合集7篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小清明節作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小清明節作文 篇1

今天，陽光明媚，晴空萬里，我爸爸帶我去杏花公園放風箏。

來到杏花公園，放風箏的人可真多呢！於是，我爸爸帶我來到了一家小店，買了個風箏。這個風箏是“章魚”形狀的，它有8個觸角，是黑色的。接着，我對我爸爸説：“老爸，你負責拉線，我負責拉風箏。”我爸爸説：“OK！let go！

開始放風箏了，我拉着風箏，我爸爸牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來，我爸爸趕緊放線，再牽着線把風箏往上，只見風箏慢慢的扶搖直上，我和我爸爸仰着頭，看着隨風飄動的風箏。風兒吹來，風箏在天上飄，風兒停，風箏就左右搖擺，就像喝醉了酒一樣，往下落。風箏越飛越高，像一隻自由自在的小鳥，我心裏一陣得意。

突然，風箏來了個倒栽葱，我心裏一慌，不知怎麼辦才好，只聽我爸爸説：“別拉緊了”。我馬上就鬆了手，果然，風箏又飛上去了。

這時，只見各式各樣的風箏在天上飛，有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛的“白鴿”等。一隻只風箏在天空中翩翩起舞，它們在天空中玩耍呢！

我喜歡放風箏！

國小清明節作文 篇2

雨無聲地下着，無聲地飄落在荒涼的山野，也飄在我的臉上。

太爺爺，我來看您了！站在太爺爺的墳前，我的臉上掛着幾顆晶瑩的淚珠，媽媽還笑我是雨水還是淚水，往事卻如電影鏡頭一般掠過心頭。

那是我上一年級時的一個晚上，天陰沉沉的，風呼呼地颳着。奶奶在幫鄰居家做事，要很晚回來；爺爺與童年的幾個朋友去外地旅遊；爸爸、媽媽和姐姐又回新屋了，家裏只剩下太爺爺、太奶奶和我。我很膽小，躲在屋裏不敢出來，可我又很寂寞。看着天越來越黑，我非常害怕，焦急地等奶奶回來了。但奶奶還在鄰居家幫忙，要很晚回來，所以我只能跑到您那兒來，雖然您已經睡下，但您還是接受了我，穿好衣服，您把我抱起來，不時地逗我玩，我覺得很開心，是您在這晚上不讓我孤獨寂寞，雖然您有病在身，但您仍然陪我一起玩，我真的好感動！我什麼也沒説，輕輕地靠在您的肩膀上，享受着您的温暖。您舒心地笑了，一次次哄我睡覺，我也很聽話，乖乖地在您的懷抱中睡着了。

雖然您活得很開心，但可惡的疾病一次又一次地纏上您，由於年老體弱，您離開了我們……

今天又是清明節，太爺爺，我來看您了！雖然您在山野中，希望您不要孤獨，因為您的曾孫女會時常來陪伴着您！

國小清明節作文 篇3

“清明時節雨紛紛”這句話被奇妙大自然所印證，昨天下了淅淅瀝瀝小雨，我心像大石頭一樣沉重，因為要給老爺與老奶掃墓，以前，我不懂清明節真正意義，直到今天掃完墓後，我才懂得了清明節真正意義！

清晨七點，我們準備給老爺與老奶掃墓，掃墓對我來説可是件新鮮事，我們拿上工具，出發了。

走在蜿蜒山路上，我已經迫不及待了，大約過了一個小時，我們來到了老爺與老奶墓前，一年沒來，墳墓上長滿了荒蕪草，大家做好分工後，紛紛開始忙碌起來，一切就緒後，我們開始燒紙錢，隨着裊裊炊煙，我彷彿看到了他們影子，他們告訴我：好好學習，珍惜生命。

是啊，人一生苦短，每一天都要活得快樂，要不斷超越自我，超越自我，夢想終會實現；超越自我，夢想化為動力；超越自我，創造美麗人生！我認為生命就在不斷超越自我，超越夢想！在山上，城市房子盡收眼底，山中開滿了金黃金光油菜花，深呼一口，幽淡花香，清新空氣，那些花以不可抗動力詮釋着生命意義！

國小清明節作文 篇4

清明插柳戴柳還有一種説法：原來中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，就是百鬼出沒討索之時。人們為防止鬼的侵擾迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。此時北魏賈思勰《齊民要術》裏説：“取柳枝著户上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節，值此柳條發芽時節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

漢人有“折柳贈別”的風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞雲：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源於《詩經.小雅.采薇》裏“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不捨的心意。楊柳就是春天的標誌，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈別”就藴含着“春常在”的祝願。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝願。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈。”人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”其實，柳樹可以有多方面的象徵意義，古人又賦予柳樹種種感情，於就是借柳寄情便就是情理中之事了。

國小清明節作文 篇5

我的家鄉是一個風景秀麗的小鄉村。那裏青山環抱，樹木葱蘢。每年的清明節，都是家鄉的.人們祭祀祖先的節日。因此一到清明節，我都會和爸爸、媽媽去家鄉掃墓。

每次來到爺爺奶奶的墓碑前我都想哭，因為我總想起爸爸和我説過的一個故事：一個小男孩七歲那年父母雙亡，從此他和年邁的奶奶相依為命。從小他沒穿過一件新衣服，沒吃過一頓飽飯。他靠親戚和學校的資助唸完中學，並以優異的成績考上師範學校，當上一名光榮的人民教師。這個小男孩就是我的爸爸。爸爸是個堅強的人，沒有因為命運的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學業。爸爸在我學習最沒信心的時候告訴我這個故事，我知道，爸爸是為讓我明白：不能因為一點困難就放棄自己的理想。

清明節這天，我來看望我那沒見過面的爺爺、奶奶。我想告訴他們：“爺爺，奶奶，你們安息吧！你的兒子現在過的很幸福，他用他的堅強換來一個幸福的家庭。你的孫女也會做一個堅強的人，為自己的理想去拼搏！”

國小清明節作文 篇6

清明節到了，爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峯，我們本來開半個小時的路程，現在開了一個小時。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車都非常多，連公墓附近的兵營都讓通行了。所以人雖多，我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完後，我們便回奶奶家了。

回到家，我沒事幹，只好看電視。看到下午，爸爸來對我説：“我們去‘絲魚’吧。”我問：“怎麼‘絲魚’？”爸爸説：“‘絲魚’就是在池塘上牽起一張網，不需要魚餌，魚游過去就會被抓住。”我説：“好，趕緊帶我去吧。”爸爸拿來了“絲魚”用的漁網。我開始打量起這個漁網。漁網的一頭有一根竹棍，竹棍上綁着線，線連着漁網。接着爸爸又拿來一個桶，我們就出發了。我們走了一會就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿着竹竿去湖的令一邊，把網設好。但我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有很多油菜花，油菜花上還飛着好多蜜蜂。一想到一會兒就要和這羣蜜蜂親密接觸，頭皮就發麻。但是為了補到魚我用衣服矇住臉，接着慢慢地走。一路上我都感覺背部麻麻的。到了塘對岸，爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長，一直到我的手火辣辣地疼才收好。接着，爸爸叫我把棍子叉在地上。可問題又來了。地面特別硬，根本叉不進去。這時，我看到水面上漂着一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發現還挺結實，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。

過了一會兒，我和爸爸在來看時，發現浮標在動，我一看就知道肯定有很多魚上鈎。我幹緊把魚網拉上來。拉上來後我和爸爸便要把魚下下來。可下魚也是個技術活，不能夠太用力，不然魚會死的。我輕輕地把網線一點一點地從魚身上剝下來，有的剝不下來的我就拽，所以一共十條魚，被我拽死了三條。

國小清明節作文 篇7

清明節是中國重要的傳統節日，又是祭祀和掃墓的日子。唐代詩人杜牧的《清明》，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 這個週末爸爸媽媽帶我去掃爺爺奶奶的墓。聽媽媽的説，掃墓還是有些講究的，首先我在邊上看到爸爸和媽媽先把爺爺奶奶的墓地清掃了一邊，然後祭祀，媽媽説這道程序很重要，我們要靜心的，寄託思念。與逝者相感。媽媽説，山有靈但無主，先人有主卻無靈，與先人感知就可以得到更好的山靈之氣。我們掃墓的時候還帶了酒水果實和紙錢等物品到墓地。將食物供給在先人的墓前，還燒了一些紙錢，為墳墓培上新土、修理墳墓，折了幾隻嫩綠的樹枝插在墳墓上，還在邊上壓了些紙錢。 臨走的時候我很好奇，為什麼還要留一些紙錢在墓地邊上，媽媽和我説，這是讓過路的人看到，知道這墓後繼有人，然後磕頭行禮祭拜。

不一樣的清明節

今天是每年一次的清明節，是對祖先悼念的日子，可我的老家在福建，哪裏的風俗是每年的冬季才進行掃墓，所以在這個清明節我不用去掃墓。我和爸爸去温州樂園玩，我從來沒有去過，爸爸説：“再不帶你去遊樂園玩，你就成大人了。”於是我高興地去了遊樂園。

遊樂園裏有很多好玩的節目，先是玩叢林飛車，看上去有些驚險，但我還是和爸爸一起玩了，飛車轉的很快，有上坡下坡還有急轉彎，這時爸爸看到翻天覆地的節目，爸爸叫我去玩，我看着就怕，在爸爸的鼓勵下我還是玩了，飛車在空中甩來甩去、時而停在高空人朝下倒立着，我都快嚇死了!還好飛車終於停了下來，我驚魂未定的心理還怕着，我在心裏告訴自己再也不玩高空倒立了。

這個清明節我沒有去掃墓，老家的習俗是每年冬季才掃墓，我也只能在温州過不一樣的清明節。