清明節活動方案模板集合七篇

為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的清明節活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

清明節活動方案 篇1

一、活動時間 20xx年4月5日8:00——13:00

二、參與人員

1、學生代表10人（曹昌銀負責安排）

2、教師：李常碧 許鬆 曹昌銀 陳開進 趙世乾 汪賢品 喻國建及其他特邀教師

三、活動組委會及職責

組長：李常碧

職責：1、負責整個活動組織工作；2、負責在烈士紀念碑前講話。

副組長：許鬆

職責：1、負責活動安全工作；2、負責活動所需的祭品、活動用品、後勤保障等。 成員：

曹昌銀

職責：1、負責組織學生參與；2、負責學生在活動中的安全教育及管理；

3、帶領學生宣誓；4、準備團隊旗。

陳開進：協助許鬆工作。

趙世乾：協助許鬆工作。

汪賢品：負責宣傳報道並收集相關資料。

喻國建：在活動中負責解説。

四、活動日程

8:00——8:30 學生在學校集中，由許鬆、趙世乾開車接送學生到中心菜場，陳開進聯繫停車位，其他教師做好充分準備到中心菜場集中。

8:30——8:40 許鬆作安全要求，李常碧校長作補充；

8:40——8:50 師生出發到沙塘橋李旭華烈士紀念碑；

8:50——9:10 李旭華烈士紀念碑前紀念活動（李常碧校長組織）

1、獻花籃；

2、默哀；

3、介紹烈士生平；

9:10——9:30 順河道往上到戴家堡（喻國建負責解説）

9:30——10:00吳正卿烈士紀念碑前緬懷活動（李常碧校長組織）

1、獻花籃；

2、默哀；

3、介紹烈士生平；

4、曹昌銀分別領讀師生誓詞。

10:00——11:00沿河道往上到高巖寺。中途參觀烈士陵園、鹽碉、高巖寺、吳正卿烈士殉難處。（喻國建負責解説）

11：00——12:00從鄧家巷子往下從羅馬街到中心菜場。沿途參觀鹽號、人勝通、天主堂、老縣政府、縣政府。（喻國建負責解説）

12:00——13:00 李常碧作活動總結，許鬆安排師生就餐，餐後送學生返校，活動結束。

五、活動要求

1、參加活動人員要提前一天做好各項準備工作；

2、着裝要求整潔；

3、祭奠活動時要莊重，對革命烈士要充滿敬仰之情；

4、活動中要聽從安排，因特殊事離隊必須請假。

西洛街道農裏學校

清明節活動方案 篇2

活動時間：20xx年xx月xx日（星期六）

活動地點：xx漁水灣休閒山莊

參加對象：中一班的幼兒

一、活動目標：

1、通過觀察春天裏的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特徵，萌發熱愛大自然的情感。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園同步教育。

4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往遊樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關係。

二、活動準備：

1、活動前教師提前查看地點。

2、提前查詢星期六的天氣預報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。

3、事先通知家長做好相應的準備，並請家長在家對幼兒進行安全教育。

4、教師帶好照相機，創口貼、濕毛巾、衞生紙。

三、活動重點：

1、活動前一天班級教師對幼兒進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。

2、本班三位老師全面負責組織好出遊的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。

3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、遊戲時督促家長和孩子遵守遊戲規則。

四、活動過程：

（一）、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品），家長籤點名。

（二）、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

（三）、到達目的地後帶隊老師組織自家長和幼兒一起進行律動熱身。

（四）、律動完後，帶對教師帶領家長和幼兒進行遊戲。

1、遊戲：搶板凳。

2、遊戲：兩人三足。

3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風箏等。

4、教師帶領幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

五、午餐

六、下午時間幼兒自由活動，教師和家長負責幼兒的安全。

清明節活動方案 篇3

為動員廣大居民羣眾破除燒紙祭祀等陳規舊俗，積極倡導文明共祭的社會新風尚，20xx年清明節來臨之際，Xx社區擬開展“都市文明 共祭故人”主題活動。活動具體安排如下：

　　一、活動主題：

“都市文明 共祭故人”

　　二、活動時間：

4月1日（週五）9：30

　　三、活動地點：

Xx社區文化活動站

　　四、參加範圍：

龍興里社區居民

　　五、活動流程：

（一）請社區黨委書記、居委會主任肖健宣讀《Xx社區文明共祭倡議書》；

（二）請居民共同點燃蠟燭（播放“classicriver”）；

（三）請居民肅立，面向親人照片敬獻鮮花（播放“月光曲”）；

（四）請社區黨委書記、居委會主任致《追思詞》（播放“月光曲”）；

（五）全體默哀，向親人表達哀思（播放“神祕園”）；

（六）請居民肅立，面向親人的照片三鞠躬（播放“神祕園”）；

共祭活動結束，居民有序退場（播放“classicriver”）。

清明節活動方案 篇4

【清明的內涵】

幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神聖的生命交流儀式，一年年輪迴、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

【活動背景】

清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有着悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民羣眾所普遍重視。而且它也是一條維繫海內外華人思想情感的文化紐帶，有利於弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

【活動目標】

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

【活動時間】年4月1日

【課前準備】

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段：解放戰爭

和同學們一起觀看有關解放戰爭 的電視劇。

4、小調查：家鄉的清明節

【活動過程】

(一)、瞭解清明節

1、引入欣賞《清明上河圖》，瞭解有關清明的知識。

清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣温、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的説法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有着密切的關係。

但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽曆來説，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明並不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復甦，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常説：“清明穀雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨着網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

(二)、學會去愛

1、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就後想到誰?如果是你，你是怎麼想的?

漢高祖劉邦在功成名就後想到的是自己的父母、祖宗。身體髮膚受之父母，

只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

2、交流作文：祭祖的感受

3、和同學們一起觀看解放戰爭 的錄像

為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了後代，用血肉築成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》

學生明理：我們會完成你們未完的遺願，努力學習，將來使我們祖國更富強。

【清明節活動反思】

通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光裏，歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛鍊能力，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發揚傳統精神的新時代優秀青少年，努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習，艱苦奮鬥，為祖國更壯麗的明天貢獻力量。

清明節活動方案 篇5

一、活動時間：

4月3日、4月4日

二、活動地點：

户外、大自然

三、活動目標：

1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

2、培養親子之間的情感。

3、學會觀察和總結春天的景色。

四、活動準備：

照相機、手機

五、活動介紹：

清明節是我國的傳統節日，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的'春天真正開始了。

春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節讓我們一起踏青、放風箏、尋找關於春天的景色吧。

六、活動過程：

1、利用清明節假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。

2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敍事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級QQ羣。

3、教師製作PPT幻燈片

4、教師藉助幻燈片進行活動

（1）回憶春遊情景，讓幼兒總結一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事蹟

（2）學習古詩

《清明》

杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

韓?

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

（3）仿編兒歌

春天來了……

假期，家長和孩子可以通過踏青春遊，讓幼兒們瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好，踏青的過程中帶孩子認識各種花草，它們的名字，花的顏色，有幾個花瓣。從中都可以豐富孩子們的探索發現能力和孩子的空間想象能力！

“草場鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。古語都在説春天是放風箏的季節。沒當空中飛舞大大小小的風箏，春天真的近了，又近了一些。用放風箏的方式迎接春天，那是最恰如其分的。

爸爸媽媽和孩子一起參與放風箏的活動，親子之間其樂融融，可以促進孩子心理和情緒發展的極好方式。放風箏時，孩子仰望扶搖直上的風箏，可以使其心曠神怡，催人奮發向上，鍛鍊孩子的手眼協調能力。比起讓孩子整天待在家裏，培養，看電視，放風箏有太多的好處和意義，所以請爸爸媽媽們珍惜這大好春光，帶孩子去放風箏吧。

清明節活動方案 篇6

一、活動背景：今天的我們學習任務重，休息時間較少，加上網絡無聲的誘惑，許多同學在週末節假日更多地選擇宅在寢室，忘記了鍛鍊身體，忘記了走出校門。又是一年春好時，為了豐富同學們的課餘生活，讓同學們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景，愉悦身心，也鍛鍊同學們的意志力。儲建社團聯與能動1401.1402班決定共同組織户外踏青活動。

二、活動主題：放下手機，親近自然

三、活動時間：20xx.4.5

四、活動地點：小珠山景區

五、活動對象：能動1401、1402班全體，儲建社團聯成員以及願意參與活動的全校師生

六、活動流程：

（一）前期準備：

1、各負責人開會討論活動細節。

2、進行活動前期宣傳，包括張貼海報，懸掛橫幅，向同學們發放傳單等方式向同學們宣傳此次活動，吸引他們參加踏青活動。同時利用微博微信等新媒體平台擴大活動的影響力。

3、各小組負責人提前攀登，確定踏青路線。

4、向準備參加活動的同學講解安全注意事項。

（二）活動期間：

1、八點創造太陽集合，乘坐公交直到小珠山。

2、小珠山腳下進行“撕名牌”活動，增進同學間的感情，調動同學們的熱情，為此次活動寫下好的開始。同時，各小組負責人收集學生證購買門票。

3、野外用餐。自帶食物，小組用餐。

4、爬山。11點，開始爬山，以小組為單位互相鼓勵互幫互助共同爬山。

並由有户外運動經驗，身體素質較好，安全責任意識強的學生骨幹擔任組長負責整個小組的安全工作。這是一個漫長的過程，一步一步走進自然，遊山玩水，放鬆自我！

5、集合清點人數，進行活動總結，帶回。

（三）後期宣傳：活動過程中注意保存影像資料，後期主要利用網絡平台進行宣傳。包括向新聞網，薈萃青年等網站進行投稿，利用微博進行宣傳等。

七、經費預算：

注意事項：

安全：相關負責人時刻注意，防止隊員掉隊，禁止到危險地方攀爬、拍照：活動過程中，參與人員禁止用力過大，撞傷他人，導致他人摔傷、扭傷。（提醒：為防天氣突變，帶好雨具，備衣服；女生禁止穿高跟鞋；全體儘量着運動裝）

（負責人：張姍姍，禹芳秋，劉西國，張昊，姜博琳）

清明節活動方案 篇7

活動目標：

1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學會古詩《蘇堤清明即事》，並知道意思。

3、學會觀察和總結春天的景色。

活動準備： 幻燈機、幻燈片等。

活動過程： 藉助幼燈，進行下列活動：

1、回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一羣，湊了掛麪、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然後燒火煮麪條。做好後，再往鍋裏仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東昇，她們就到麥田裏“踏青”，據説：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“

梨

花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。

4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。