精選清明節活動方案5篇
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為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的清明節活動方案6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
清明節活動方案 篇1一、商品活動
1、減價一條街
穿品業種組織商品出清,減價一條街,集中售賣。配合可以體現民風民俗的一條街裝飾裝潢,營造售賣氣氛,吸引客流。例如鞦韆、牌坊等。
2、超市推出“寒食節”,冷食商品集中展銷,因為清明節又稱“寒食節”,民俗上在這一天不生火做飯,只食用提前做好的糕點等冷食物。加上“寒食節”由來的景點陳列,更融入了民俗的文化氛圍。
3、打出“清明踏青”的概念,運動休閒組織户外裝備展賣,名品組織防曬、護膚等化粧展賣。
二、主題抽獎活動
三、文化活動
1、春暖四月天 購物揚紙鳶
形式一:採購一批樣式新穎的風箏,顧客購物300元以上,即可加2元換購風箏1只,每人僅限換購1只,日限500只,換購完為止。(此活動對年輕人及兒童會有很大的吸引力)
形式二:事前徵集手工風箏作品,在活動期間進行陳列展覽,由顧客投票,在活動結束時,根據票數評出獎項,獎勵風箏作者。此活動還可以為後續放活動舉辦風箏比賽提供鋪墊。
2、感受自然 從“心”呼吸——清明節徒步環湖賽。
從***出發——環***湖徒步。中途設立接待點,提供飲用水及蓋章。根據用時排出名次。(此活動主要是倡導環保、接近自然,體現公益性。也可鼓勵員工參加,提升士氣。)
清明節活動方案 篇2一、活動主題
“緬懷革命先烈,弘揚民族精神,爭做高素質的當代中學生”
二、活動目的
1、 告誡新時代的學生勿忘國恥,在和平時期仍應弘揚和繼承老一輩革命家和先烈們捨己為國的精神;
2、 增強同學們愛祖國,愛人民,刻苦學習,立志成才,報效祖國的信念與決心,同時使同學們融入到集體中,培養互相協作的能力,共同進步;
3、通過此次活動使其更加了解我黨團的歷史,指導思想和宗旨,激發同學們的入團、入黨積極性,進一步端正入團、入黨動機,爭取更多的`優秀學生加入中國共青團、中國共產黨組織,清明節掃墓活動方案,規劃方案《清明節掃墓活動方案》。
三、活動地點:楊業功銅像前和應城人民公園革命烈士紀念館
四、活動時間:20xx年4月2日上午
五、參加人員:高一(20)(23)等班級學生 年級領導 部分教師
六、活動準備:
校旗 鮮花 喇叭
七、活動程序
1、楊業功銅像前活動安排:
主持人宣佈:
(一)應城一中清明祭掃活動現在開始
第一項:全體立正(主持人解説)
第二項:唱應城一中校歌
第三項:全體肅立,默哀一分鐘,同時向楊業功敬獻鮮花
(主持人解説)
第四項:學生代表高一(20)團支部書記獻詞
第五項:學生宣誓(主持人領誓)
第六項:學校領導熊校長講話
2、應城人民公園革命烈士紀念館活動安排
(一)應城一中清明祭掃活動現在開始
第一項:全體立正(主持人解説)
第二項:唱應城一中校歌
第三項:全體肅立,默哀一分鐘,同時向革命烈士敬獻鮮花
清明節活動方案 篇3一、 指導思想:
我校首屆校園文化藝術節活動以“陽光下成長”為主題,開展豐富多彩的校園藝術活動,對本校學生進行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,以營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍為重點,展現國小生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌,展示我校藝術教育的成果。為認真組織的本次藝術節活動,特擬訂如下活動方案。
二、 活動主題:
在陽光下成長
三、藝術節組委會成員
組長:xx
副組長:xxx
組 員:xxx
四、活動項目和形式
本次文化藝術節活動項目分為藝術表演節目類、藝術作品和藝術教育論文類。
(一)藝術表演類
1、“開心音樂日”小合唱組。(每週四中午)(負責人:趙秀敏)
要求:通過每週一日的“音樂日”活動,豐富學生的校園生活,提高學生學習生活質量。
2、集體舞教授(中午XX:40-12:10)(負責人:田楠 )
3、小小點歌台(中午12:20-12:40(王志慧)
4、do、re、mi十分鐘音樂廣播(中午12:50-XX:00)(王志慧)
5、“夏之韻”歌詠比賽(5月10日)(趙秀敏及各班班主任)
要求:通過班班有歌聲活動,讓學生人人蔘與,使學校的藝術教育活動得到普及,得到提高。
6、“小荷才露尖尖角”集體舞比賽(5月17日)(田楠 趙秀敏 各班主任)
7、舉辦新昆國小第一屆文化藝術節“陽光下成長”活動(5月31日)
要求:將幾個板塊中的優秀藝術節目以文藝匯演的形式表現出來,弘揚中華民族優秀文化傳統,展現豐富多彩的校園生活,反映學生熱愛祖國、奮發向上、立志成才的精神面貌和良好的藝術風采。
(二)藝術作品類
“共享現代化”、“我努力我快樂”學生書畫展(四月底)
要求:學生通過書畫展,提高他們的審美能力、鑑賞能力。利用家長會時間向學生家長展出這些作品,讓家長更好地瞭解自己的孩子。
1、繪畫作品:彩色水筆畫、油彩粉筆畫、水粉畫、中國畫、版畫、裝飾畫、漫畫、線描、速寫、簡筆畫等,作品規格最大不超過54×38cm(圖畫紙4開),最小不小於26×36cm(圖畫紙8開),受規格限制,作品不要裝裱。(4月20日)
2、書法:毛筆、硬筆書法作品等,規格不大於宣紙四開。(4月30日)
3、攝影作品:“分享現代化”“幸福微笑”單張照和組照,尺寸XX英寸;不得利用電腦技術刪改影像原貌。(4月16日)
(三)藝術教育科研論文體藝組結合教學和興趣小組實踐,每人撰寫一篇藝術教育論文,校內擇優參加市、評選。
五、活動時間安排
1、第一階段:20xx年3月?4月,為班級開展藝術節活動階段。組織開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術活動,廣泛發動全體學生參與,要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。
2、第二階段:20xx年4月--5月,為校開展藝術節活動階段。
3、第三階段:為參加市藝術節活動階段。
4、第四階段:“六一”兒童節、“十一”國慶節期間,我校要組織師生開展多種形式的文化藝術活動,如合唱、讀書活動、詩會等,為師生髮展藝術特長提搭建舞台,向社會充分展示學校文化藝術教育成果。活動期間,各班要高度重視學生安全,嚴密組織,精心安排,確保活動順利開展。
5、第五階段:評選表彰階段
本次藝術節的各項活動、競賽以集體項目為主。每項比賽根據不同年級段評選出一、二、三等獎項,相對應的分值為5、3、1。根據積分,每個年級段中分數高的班級為藝術節優勝班。
清明節活動方案 篇4清明節,是中華民族的傳統節日,不僅有着感恩思、慎終追遠的化內涵,也是人們認知歷史、繼承傳統、弘揚傳統的重要時刻。為傳承中華民族優秀傳統化,培育和踐行社會主義核心價值觀,xx市博物館開展“感懷清明追思先賢”主題系列活動。
活動一“追尋紅色記憶·傾聽歷史聲音”公益講解
4月日-4月7日在館內每天定時推出兩場公益講解,講解內容包括《xx紅色化展館》、《家道館》兩個基本陳列廳,引導人們重温紅色記憶,傳承紅色精神,延續美好家風,弘揚優秀家道,不忘初心、砥礪奮進。
活動對象:所有參觀遊客
活動時間:4月-4月7日上午10:0(第一場);下午2:0(第二場)
活動二“家風傳千秋”——流動博物館進校園
xx歷史悠久,化燦爛,先後誕生了xx公氏等眾多名門望族,形成了忠孝、仁義、廉潔、勤儉、善學等獨具特色的xx家道化。本次活動市博物館志願宣講團將走進校園,為大家講述xx的家風故事,引導青少年從傳統美德中汲取培育道德的養分,傳承好家風,踐行核心價值觀。
活動對象:市區各中國小班級
活動內容:走進堂用的形式為學生講解xx深厚的家道化和優秀的家風故事。
活動時間:週二至週五9:00—16:00(常年接受全市中國小預約)
活動三清明習俗體驗·柳枝編花環
陽春三月,清明時節,柳樹發芽,萬物復甦。我國古代清明有折柳、插柳、戴柳的習俗。本次活動通過講解和手工體驗的形式,引導青少年瞭解傳統習俗,感受自然,親近自然,找尋爸爸媽媽小時候的記憶。
活動對象:全市中國小生
活動時間:4月日9:0-11:0
活動地點:青少年活動中心
活動四聽博講堂愛上博物館
開展《我們的抗日戰爭》愛國主義教育小堂,為孩子們講述抗戰中英勇、悲壯的故事,以及抗日小英雄的精彩事蹟,讓孩子們更深刻全面的瞭解抗日戰爭,銘記革命先輩們可歌可泣的抗戰事蹟,向青少年傳遞和平和正義的價值觀。
活動對象:全市中國小生
活動時間:4月7日週六上午9:0
活動五“傳經典·送春風”——化志願服務活動
活動依託xx紅色藝輕騎兵-xx市博物館小分隊,走進xx市康復中心、市區各特教中心,通過開展誦讀經典詩詞、老一輩無產階級革命家的經典詩、“話清明繪風箏”等教育活動,用歷史化架起溝通的橋樑,凝聚社會各界共同關心關愛重點羣體的化力量。
活動對象:xx市康復中心、全市各特教中心
活動時間:4月日上午走進xx市康復中心
清明節活動方案 篇5一、活動目的
清明節是我國的重要傳統節日,是進行革命傳統教育的極好時機,為紀念這個有着深遠意義的日子,學校結合清明節這一節慶教育的契機,組織一系列活動。通過活動,教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”,渡過一個有意義、充實的清明節。
二、活動主題
“緬懷先烈,爭當好少年”
三、活動時間
3月31日——4月4日
四、活動主要內容
(一)、蒐集資料,瞭解清明文化
1、讓學生在家長的指導下通過閲讀資料,上網查詢等方法,收集有關清明的來歷及習俗,初步瞭解清明的文化內涵。
2、教師講解有關清明節的知識,講有關清明節的故事,讓學生進一步瞭解清明節。
(二)、進行誦讀有關清明節的詩
1、學生自己收集有關清明節的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節的詩集,讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深,熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級:、二年級:誦讀清明小詩,要求人人會背一首。
2、 三年級、四年級在清明放假期間廣泛蒐集資料的基礎上,圍繞所蒐集的資料介紹以及自己的心得體會等方面,設計製作手抄報。
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