幼兒園元宵節教案最新

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節教案最新，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園元宵節教案最新1

活動目標

活動一：熱鬧的元宵節（社會）

1、瞭解元宵節的由來、傳統風俗習慣。

2、能夠積極發言，在集體面前完整的交流元宵節的由來，分享體驗節日的快樂。

活動準備

1、幼兒已具備過元宵節的.生活經驗，如：吃湯圓、放禮花。

2、關於元宵節的音樂《團團圓圓元宵節》、元宵節的由來調查表、圖片。花燈、綵綢、鑼鼓等表演材料。

活動過程

一、直觀引入，激發興趣

1、出示實物引出主題

（1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時出示燈籠、鑼鼓、綵綢……設計提問：

（2）你在哪見過這些圖片？在什麼時候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題）

（3）小結：農曆正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結綵，分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演:扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱這一天為“燈節”。

2、觀看錄像回憶討論

（1）幼兒觀看錄像後自由討論，説一説元宵節裏還有哪些開心的事？（如：和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。

（2）教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

二、大膽表述，提升經驗

1、問題引領相互交流

（1）過元宵節時自己是和誰一起過的？在哪裏過的？交流分享全家人吃元宵的情景。

（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節的風俗習慣。

2、啟發鼓勵大膽表述

（1）引導幼兒説出元宵節時的祝福語？

（2）提醒幼兒正確使用節日祝福語，並給予鼓勵和表揚。

幼兒園元宵節教案最新2

主題説明：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

①農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳説、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

主題目標：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；

2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

主題活動：

活動一：甜甜的元宵活動目標：

1．知道元宵節是中國的'傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2．通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1．激發做元宵的興趣和願望。

師：①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食品，是什麼？②元宵是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2．觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

（1）觀察並知道做元宵需要的材料。

（2）瞭解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼？

3．做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。）

（3）教師煮元宵。

4．加糖品嚐元宵，説説元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手製作元宵，然後品嚐元宵，感受到濃濃的團圓之情。

活動二：賞花燈、猜燈謎

活動目標：

1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悦心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

活動背景：

正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

活動進程：

一、導入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，並給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。（根據時間進行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家説給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節教案最新3

活動目標

1、瞭解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節日的快樂氛圍。

活動準備

油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪製的圖標。

活動過程

1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。

老師：老師拿的是什麼？變變變，我用油泥變出了什麼？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

2、學習兒歌。

老師示範朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什麼節日？

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團團圓圓”是什麼意思？（家裏人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什麼要説“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2~3遍。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。

6幼兒園小班元宵節教案：歡歡喜喜鬧元宵

活動目標

1、知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步瞭解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

2、學着做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

活動準備

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，《賣湯圓》的.音樂，事先聯繫好木偶表演

活動過程

一、教室場地佈置，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

二、談話，引出主題，激起幼兒興趣：

1、還記得前兩天，我們和小二班的朋友們在一起幹什麼？（拜年）

2、過春節，大家見面都要拜年，送祝福的話。

3、誰知道過了春節，今年是什麼年？

今年出生的寶寶屬什麼的？你們是屬什麼的？那麼説明你們是在哪一年出生的呢？

三、關於元宵：

1、今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什麼節日呀？

（元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒有的節日）

2、大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……

那麼你們知道元宵節大家要做些什麼事情呢？你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的？

（在這一天裏，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）

四、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎？是誰做的？現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎？（教師示範）

幼兒做湯圓。（賣湯圓的音樂）

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家後，可以告訴爸爸媽媽，以後家裏做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房裏，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎麼樣？

幼兒園元宵節教案最新4

活動目標

1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；

2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

4、願意積極參加活動，感受節日的.快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

1，師幼共同佈置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

2，麪粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

具體活動過程

1．各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，瞭解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）。

2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗説一説、玩一玩的快樂。

4．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

5．通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

教學反思

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。