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【推薦】國小元宵節的作文四篇

【推薦】國小元宵節的作文四篇

在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的國小元宵節的作文4篇,歡迎閲讀與收藏。

【推薦】國小元宵節的作文四篇

國小元宵節的作文 篇1

耍龍燈,也稱舞龍燈或龍舞。它的起源可以追溯上古時代。傳説,早在黃帝時期,在一種《清角》的大型歌舞中,就出現過由人扮演的龍頭鳥身的形象,其後又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場面。見於文字記載的龍舞,是漢代張衡的《西京賦》,作者在百戲的鋪敍中對龍舞作了生動的描繪。而據《隋書·音樂志》記載,隋煬帝時類似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩,龍舞流行於我國很多地方。中華民族崇尚龍,把龍作為吉祥的象徵。李時珍《本草綱目》説:“龍,其形有九:身似蛇,臉似馬,角似鹿,眼似兔,耳似牛,腹似蜃,鱗似鯉,爪似鷹,掌似虎是也。”

在古人的心目中,龍具有呼風喚雨、消災除疫的功能,而我國自古即以農業立國,風調雨順對於生產生活具有極為重要的意義,所以古人極力希冀得到龍的庇佑,由此形成了在祭祀時舞龍和在元宵節舞龍燈的習俗。宋代吳自牧《夢粱錄》記載:元宵之夜,“以草縛成龍,用青幕遮草上,密置燈燭萬盞,望之蜿蜒,如雙龍飛走之狀。”在長期的發展演變中,舞龍也形成了許多不同的樣式,主要有龍燈、布龍等。龍燈也稱“火龍”,這是流行最為廣泛的一種龍舞。這種龍由篾竹紮成龍首、龍身、龍尾,上面糊紙,再畫上色彩。龍身有許多節、節數可多可少;但必須是單數。每節中點燃蠟燭;有的地方不點蠟燭,而是用桐油、棉紗或燈草做成的“油捻”。這種油捻燃燒力很持久,龍燈舞動時五光十色,始終不會熄滅。

下面裝有供舞者手持的木柄.龍前還有一人手舉紅色綢珠指揮龍舞。如廣東陽江的`《鯉魚化龍》,靈活奇巧,善於變幻,舞龍手身着可開可合的鯉魚皮,觀眾起先看到的是一條條戲水之魚,可隨着明快的樂曲突然一變,魚兒成龍,然後一條口中噴火的鯉魚躍過龍身,象徵“鯉魚跳龍門”之意。布龍也稱“彩龍”,主要在白天表演,節中不燃蠟燭,所以表演時騰飛歡躍,好似江海波翻浪湧,氣勢非凡雄偉,別有一功。舞龍時循勢連貫表現巨龍盤旋歡騰,動作非常複雜。有的地方鬧元宵,各路龍燈彙集竟達百餘條,隊伍長達二三華里。每條龍燈還伴有十番鑼鼓,聲聞十里,甚為壯觀。在海外,至今仍有許多華人社團保留着耍龍燈的古老傳統,常為當地節日賽會演出。

國小元宵節的作文 篇2

又到了一年一度的元宵節!

正月十五晚上,表舅請我們全家去信都賓館共進晚餐。席間,大家相互舉杯,共祝羊年大吉,身體健康,萬事如意。大人們的臉都喝得紅紅的,孩子們則聚在一起,追追鬧鬧,一片歡聲笑語。

爸爸的車開過三條橋後,我們就到了奶奶家,正巧,左鄰右舍正放起了禮花。頃刻間,夜空中灑下滴滴金雨,地面上開出朵朵銀花,到處五彩繽紛,到處歡聲笑語。

我興奮地向家走去的時候,心中也都開滿了花!

國小元宵節的作文 篇3

漫長的寒假過去了,同時元宵節也就來臨了 ,也就意味着年過完了。

今天清晨,天剛剛矇矇亮,人們就像大年三十時一般,都放起了鞭炮。雷鳴般的鞭炮聲,聲聲震耳,想賴牀都不行。 我起牀後,與過年一般,一家人都到了奶奶家,做着幾乎與大年三十相同的事。但是元宵節在晚上時與過年大有不同。 下午,我們一家人吃完晚飯後,夜幕開始降臨。七點左右時,四面八方的爆竹聲.禮花聲開始齊鳴不休。

人們也都走出了家門,來到街上看燈,五顏六色.花花綠綠.各種各樣的燈籠出現在我們的面前,真是美不勝收啊!

看那各個燈籠攤位上,都圍有一羣人在那兒挑選自己喜歡的燈籠或燈飾品。

我與爸爸最感興趣的還是元宵節時的燈謎了!

我和爸爸來到一猜燈謎處,來猜燈謎,我與爸爸迅速的來查看各個燈籠上的燈謎,並儘快想出謎底。

不一會兒,就開始兑獎了,我與爸爸共同答對了一些燈謎,所以也得到了相應的獎品。

時間一分一秒的過去,舞龍的隊伍出來了,警車在前面開路,馬路上的汽車紛紛讓路。人們也都來到馬路邊看龍燈。

舞龍人舉着棍子支撐着龍身,在長長的龍燈前面有一個人舉着一顆“龍珠”,後面的龍就跟着“龍珠”走。那些舞龍人把龍舞的像活了一般,真令我佩服,有機會,我也去學學舞龍。

已經很晚了,我們邊回家吃湯圓了,一家人吃湯圓,團團圓圓。

今天真是熱鬧的元宵節,沸騰的孝感。

旱龍兒在此 祝大家元宵快樂!

國小元宵節的作文 篇4

今天,我們全家一起去元宵節燈會的會場。那裏人山人海,把出入口擠的水泄不通,會場裏面人潮擁擠,我們好不容易才找到一個地方可以觀賞節目。舞台上表演節目眾多,例如:民俗遊藝表演、歌手演唱等。最令我興奮的是猜燈謎抽獎活動,雖然沒中獎,但是我還是保持愉快的心情,繼續參觀燈會。

今年的主題是恐龍,一眼望去,除了少數幾家商店,其他全部都是恐龍的模型,正好我最喜歡的就是恐龍,一看到恐龍,我就生龍活虎,迫不及待的向恐龍那邊跑去。

我看見許多人跟恐龍一起拍照,可惜我們都忘記帶相機,只能在一旁觀賞。我覺得腕龍最逼真,因為腕龍是用灌氣的方式做的,正好那天的風很大,所以腕龍的頭會動,許多比我們年紀小的兒童,被嚇得驚慌失措,不敢靠近腕龍,真是好笑。還有一隻三角龍的固定繩被吹斷,整隻三角龍被吹走,讓人怵目驚心,十分害怕。

這次元宵節,所有恐龍栩栩如生,像真的一樣。我希望下一年元宵燈會中的花燈,能利用環保資源,創造出生動有趣、美麗又環保的綠色世界。

標籤: 四篇 元宵節 國小
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