《中秋節的晚上》教學反思

本課是學生入學以來接觸的第一篇短文，和以往不同，本課重點是隨文識字。而且要對文章要初步認知。

1．對自然段的認識

其實從學生開始學習閲讀時，接觸最多的就是段落，由於本課是新單元的第一課，與第五單元的詩歌教學相比，識字的載體換成了文字更多，內容更具體豐富的文章，所以有必要讓學生從明確文章段落的結構和組成入手，先學會從整體上把握全文或全段內容。運用標點（。？！：""）認識一句完整的話，能正確分辨一段中有幾句話組成。

2．抓住文章第一句話進行説話訓練。

"中秋節的晚上，我們一家人在花園裏看月亮。"時間：中秋節的晚上，地點：在花園，人物：我們一家人。在做什麼：看月亮。這是一句典型的句式，抓住這個句子，讓學生進行説話訓練。對學生進行初步的習作訓練。起到了作用。

3．初步認識"比喻"，並學會運用

本課中有兩處比喻出現："月餅就像天上的月亮"、"天上的月亮也是個大月餅"。讓學生通過實踐來感受，乃至學回運用，達到訓練的.目的。例如：學生有的説，天上的月亮就像一個香蕉。天上的雲朵就像綿羊。等等。

4、又又結構詞語的積累運用

開學初，我們學習了AABB式的詞語，本課出現了"又大又圓、又香又甜"，引導學生認識這種新結。