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大班中秋節教案集錦15篇

大班中秋節教案集錦15篇

作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編為大家整理的大班中秋節教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。

大班中秋節教案集錦15篇

大班中秋節教案1

活動目標:

1、認識傳統節日中秋節,知道它的來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備:

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。

2、活動前與一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳説和故事,請小朋友講一講。

3、欣賞人們怎樣過中秋。

1)請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。

4、吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5、互送賀卡,學説祝願的話。

6、延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,並與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

大班中秋節教案2

活動目標

1.能根據故事發展表現故事情節畫面,嘗試製作連環畫圖書。

2.在小組合作中能與同伴互相協商、分工,共同完成圖書製作。

3.體驗合作帶來的成功與快樂。

活動準備

ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。

活動過程

1.回憶中秋節的主要情節。

師:你的中秋節是怎樣度過的?

2.討論怎樣製作連環畫書。

(1)師:今天請小朋友將你的中秋節故事畫下來,做成一本你的中秋節連環畫。

(2)師:你們還記得什麼是連環畫嗎?做連環畫有什麼要求?

(有封面、故事、封底、裝訂、標價、出版社)

(1)你的中秋節故事需要畫幾張畫面?每張畫表現了什麼內容?

3.幼兒製作“我的中秋節”連環畫。

(1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環畫,你們先商量故事內容,讓後繪畫,製作連環畫。

4.幼兒作品展示,並互相欣賞交流。

活動延伸

將幼兒連環畫放置在閲讀區,供大家互相閲讀。

大班中秋節教案3

語言活動:靜夜思

活動目標

1、學習朗誦詩句,説出詩句的大概意思。

2、體會詩中作者思鄉的感情。

3、喜歡學習古詩

活動準備:

1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

2、剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思

活動過程:

一、引出古詩

師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?

二.學習古詩

1.教師有感情地朗誦古詩

提問:古詩的名稱叫什麼?作者是誰?

2.理解古詩

(1)逐句欣賞

一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)説説自己聽了詩後有什麼感覺?

(3)試着説説詩句的意思。

牀前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉。

(4)看圖片,想象詩中的意境,並説一説使人會想到故鄉的什麼?

(5)遷移經驗,聯想中秋節的含義。

師:中秋節有什麼意義?中秋節家家都要團圓,可有很多人在外地工作或上學不能回家,他們都很想念自己的家鄉。

圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節,詩人看見月亮想起了自己的家鄉。

3、學習有感情地朗誦古詩。

三.古詩朗誦表演

請幼兒大膽地上台朗誦古詩。

建議:

通過這節古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。

大班中秋節教案4

活動設計背景

幼兒年年都吃月餅,但不知道為什麼要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒瞭解這些,同時通過説唱的形式,培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒瞭解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

活動目標

1、讓幼兒仔細觀察圖片,理解作品要表達的情感。

2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,瞭解中秋節的習俗。

3、讓幼兒回憶並流利地表達自己對節日的感受。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

讓幼兒流利地表達自己對節日的感受,理解中秋節的意義。

活動準備

1、一盒月餅

2、錄音機。

3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

活動過程

1、錄音播放有關中秋節的兒歌。

咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

八月十五中秋節,

吃着月餅來賞月,

家家户户慶團圓……

2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌裏知道中秋節要吃什麼,幹什麼嗎?

幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

師:孩子們回答得真捧,其實中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的,有條件的都要趕回家與家人團聚。

3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看並嚐嚐月餅。

4、教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察、講述。

師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什麼?

幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子裏看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!

5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。

①教師提問:過中秋節,小朋友們都幹些什麼呢?

幼兒:吃月餅,看月亮……

②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎麼做的呢?

幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家裏、身邊的親人説“中秋節快樂”,還要打電話給遠在遠方的親人説。

7、讓幼兒模仿給親人打電話。

8、總結

今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學反思

在本次活動中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒瞭解了中秋節這一團圓節日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。

大班中秋節教案5

活動目標

瞭解製作月餅的方法。

瞭解月餅的起源時間。

知道過什麼節日要吃月餅。

活動準備

幾種各式月餅。

製作月餅的視頻。

活動過程

一、各式月餅

1、哇!有這麼各式各樣的小餅這叫什麼啊?

2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過月餅沒嗎?

3、小朋友們都吃過啊!誰能説説月餅好吃不啊?月餅是什麼餡料的啊?

4、你們吃過這麼多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什麼時候起源的嗎?

5、月餅的起源:在北宋時期,在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,在古代的演變中到了南宋時期,才有月餅這個叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什麼時候必須吃月餅那?

7、對!是過節的時候要吃月餅,那是過什麼節啊?

8、中秋節就是每年的農曆八月十五要吃月餅和賞月。

二、製作月餅的方法

1、小朋友都知道關於月餅的這麼多知識了,那知不知道製作月餅要幾部能完成啊?

2、不知道我們就應該知道對不啊?我們來看視頻瞭解。

3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的製作方法了吧!

4、那我們在説一遍製作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。

三、小結

1、小朋友本課的知識都學會了嗎?

2、那要考考小朋友們了。

3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?

4、品嚐月餅。

活動結束

大班中秋節教案6

活動目標:

瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。

簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備:

月餅,各種水果。

活動過程:

1、環境創設。和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳説故事。

2、講有關中秋節的傳説。強調中秋節是豐收節,團圓節。

3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嚐。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

6、表演遊戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自願分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具,進行表演。其餘幼兒當觀眾。互相輪換。

教學反思

活動的'開展,不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

大班中秋節教案7

活動目標

1.欣賞各種月餅外形的美。

2.嘗試製作月餅,體驗創作的樂趣。

活動準備

1.課件準備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

2.紙面教具:月餅店字樣。

3.材料準備:

(1)師幼共同收集各種月餅盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙籤、小紙盒、綵帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

活動指導

1.自由欣賞。

引導語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

引導幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什麼圖案,議一議為什麼要設計這樣的圖案,比比哪

一種圖案最美、最有特色。

小結:月餅的圖案精美、造型獨特,體現了我們國家的文化特色。

2.製作月餅。

引導語:買月餅的人實在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、製作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的黏土做餡料,包在麪皮裏做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

引導幼兒與同伴交流分享自己製作的月餅作品。

3.月餅店。

引導語:小朋友們做了這麼多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

鼓勵幼兒分角色,運用自制的月餅作品玩“月餅店”遊戲。

活動延伸

1.在美術區提供相關的美工材料,引導幼兒繼續製作月餅。

2.引導幼兒在角色遊戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等遊戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。

大班中秋節月餅教案3

活動目標:

1、鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽創作,培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程練習“團、壓、捏、刻、印”等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛分。活動準備:實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的麪糰、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

活動過程:

1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》,激發幼兒的活動興趣。

2、教師進行提問:你們吃過什麼形狀的月餅?它們是什麼味道的?裏面是什麼餡的?

3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進行觀察,然後提問:“小朋友你們願意做月餅嗎?現在老師教你們做月餅。”

4、教師邊講解邊示範月餅的做法:

(1)、先將面揉好,用手團、壓、然後包餡,一手託皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

(2)、幼兒製作將包好的麪糰放入模型,摁一下,然後磕出來。

教師巡迴指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能,並引導幼兒做出不同形狀的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做遊戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進行二次分類:請幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個籃子裏,再把大小不同的正方形月並放到另一個籃子裏,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

7、大家一起品嚐自己製作的月餅,(體驗自己的勞動成果)。

大班中秋節教案8

教中秋節案適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒瞭解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣,讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並瞭解中秋節的來歷,通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化,提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悦,同時培養孩子們愛勞動的好習慣,進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育,鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情,快來看看幼兒園中秋節教案吧。

活動目標:

1。讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並瞭解中秋節的來歷。

2。瞭解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

3。通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化。

4。提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悦,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

5。進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

6。鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

活動時間:

20xx年9月30日下午3:00活動準備:

環境準備:操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,麪粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程:

一,(1)導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片,激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

(2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。

(3)談談"中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

(5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

(6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

(二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,佈置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓。

(三)家園同樂——包湯圓。

1。教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)2。教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨,不可以東摸西摸,也要注意安全。

3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4。煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順着水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經煮熟。)

(四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

(五)、活動結束,老師清理活動場地。

教學反思:

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛鍊了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

小百科:中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄託思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日。

大班中秋節教案9

一、目標

瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。

二、準備

月餅,各種水果。

三、過程

1、環境創設。和學生一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳説故事。

2、講有關中秋節的傳説。強調中秋節是豐收節,團圓節。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嚐。

4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

6、表演遊戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自願分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具,進行表演。其餘學生當觀眾。互相輪換。

四、建議

1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數學活動,如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。

3、有條件的學校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳説,講太空人登月球,大家品嚐月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

大班中秋節教案10

活動目標:

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日,瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳説。

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學説普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備:

1、每一個孩子準備一塊月餅,並請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《xxx》

活動過程:

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。問:你是怎麼過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什麼?

4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什麼是圓的呢?

C、老師小結。

D、分享月餅。

5、聽故事《xxx》。

活動反思:

中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進行節日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標的達成度才會更好,當然這對於教師和家長的要求就會高些,但是隻要對孩子是好的,老師就應該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

大班中秋節教案11

活動目標

1、瞭解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

2、初步瞭解月亮陰晴圓缺的規律。

3、激發幼兒探索月球的慾望。

重點難點

月亮為什麼有圓缺。

活動準備

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、範畫(月之中、月中、月末時的月亮)

活動過程

一、出示:月餅。談話導入課題。

1、引導幼兒互相交流,説説月餅的`形狀和味道。

2、向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

二、瞭解月亮的變化規律。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

2、交流討論。月亮姑娘為什麼做不了衣裳?她是怎麼變化的呢?什麼時候變細?什麼時候最圓?什麼時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

3、教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......到每個月的農曆十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接着,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫:會變的月亮。

教師出示範畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒瞭解月亮變化的規律。

幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

大班中秋節教案12

活動目標:

通過活動,讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。

通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

活動準備:

小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

活動過程:

一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家户户都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

二、介紹遊戲規則:

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄並進行評獎。

四、評選與品嚐活動頒發獎狀,互相交換品嚐水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節過的怎麼樣?(請幼兒説一説自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼?

大班中秋節教案13

1、設計思路

仰望星空,高高在上的月亮是那麼熟悉而陌生,是那麼平常而神祕。她陪伴着代又代的孩子成長;她隱藏着無數祕密,總能引發孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底藴。我們都是中國人,怎樣讓孩子們瞭解

中國的傳統習俗呢?不如讓我們起過豐富的“中國節”吧!在節日裏,我們將起聽聽看看、説説講講、玩玩嚐嚐……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋節”是月亮的節日,所以相關活動安排在中國傳統節日“中秋節”前後進行。

活動引發張予們探索月亮的興趣,以期待了解更多有關月亮的故事。

2、活動目標

(1)欣賞圖畫故事,體驗主人公和月亮之間的美好情誼

(2)知道月亮會變化,鼓勵幼兒大膽想象月亮不同的樣子

3、活動準備

密圖畫書《月亮朋友》、ppt課件

文字:中秋節

4、活動過程

(1)出示月亮,引發興趣

(出示文字:中秋節。)中秋節就要到了,人們在中秋節會做哪些事情呢?

小結:中秋節,人們會做許多和月亮有關係的事情,中秋節就是月亮的節日

(2)閲讀圖畫書,理解故事

①出示封面及第l、2頁:

故事的名字是什麼?(《月亮朋友》)

猜猜故事發生在哪裏?

這地方有哪些美麗的景色呢‘?

畫面裏的房子和平時看到的房子樣嗎?你在哪裏看到過這樣的房子和景色?

小結:故事發生在江南水鄉,那裏有許多中國式的房子,有小河,還有小橋。

②出示第3~l0頁:

為什麼説月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)

“我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?

小結:月亮和“我”起高興、起憂愁,在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最後,

她是“我”的好朋友!

③出示第11~22頁:

要離開家鄉了,月亮會離開“我”嗎?她會怎麼做呢?

這樣的月亮,你願意和她做朋友嗎?為什麼呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)

我們會和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?

什麼時候我們需要月亮指路呢?

小結:月亮總是在天上等着“我”,她為我們照亮前面的路,她還陪伴我們入睡…

她是我們所有人的好朋友。

你有朋友嗎?你們是怎麼成為朋友的呢?

小結:是啊!喜歡和小朋友在起,願意幫助人,能給大家帶來快樂的人定會有很

多朋友。

(3)認識月亮,大膽想象

月亮總在老地方等“我”,她的樣子是直不變的嗎?(引導幼兒説説月亮不的樣子。)

(出示ppt,根據幼兒的描述,點擊出現不同樣子的月亮。)當月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”,滿月像什麼呢?

大班中秋節教案14

活動目標:

1、使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

2、初步激發幼兒對民族文化的興趣。

活動準備:

1、月餅、各種水果。

2、關於中秋節的掛圖,主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

3、家長將一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

活動過程:

1、講述一箇中秋節的傳説。

今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。

八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收穫的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。

2、團團圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嚐。

(1)請個別幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。

(2)講述活動:神祕的月亮,啟發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化情況。

(3)教師講述嫦娥奔月的故事。

(4)大家品嚐月餅、水果等食物。

大班中秋節教案15

活動目標:

1.知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗,嘗試在麪糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

2.知道節日時人們主要的慶祝活動。

3.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動準備:

麪粉、月餅模具、帽子,桌布、口罩、音樂

活動過程:

一、中秋到,道中秋

你知道中國特有的節日有哪些嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳説和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

二、看月餅,説月餅

説説月餅的不同:形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等;花紋不同,月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字;餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等;製作方法不同(製作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

三、做月餅

討論:我們可以用什麼方法制作月餅

老師示範:先取適量的麪糰,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

四、自由結伴選擇材料製作

觀察幼兒製作情況,適時、適宜給予提示、示範等幫助。(播放音樂)

五、介紹、展示

自制的月餅。

六、活動延伸:

把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。

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