幼兒園中秋活動總結集合15篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋活動總結1

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。

隨着快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿着碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的樂趣。

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年x月x日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨後熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的製作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中瞭解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨後在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在製作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家裏吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，並約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什麼？”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什麼吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛鍊了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！

幼兒園中秋活動總結2

秋高氣爽，丹桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們瞭解我國中秋節的風俗習慣，感受節日的快樂，9月29日，XX幼兒園開展了以“花好月圓，情滿中秋”為主題的系列慶祝活動。

活動共分兩場進行。上午，老師先在班級裏開展了主題教育活動，介紹了中秋節的傳統習俗，孩子們親手製作起了月餅，只見孩子們將麪糰攤平，把芝麻餡、豆沙餡等包進去捏好，然後用月餅模子用力一按，一塊月餅便成形了，看着自己動手做的月餅，孩子們高興極了。

下午主要是我們的親子活動，邀請爸爸媽媽到五樓多功能室開展了迎中秋活動，首先每個班的幼兒集體朗誦了關於中秋節的經典古詩、兒歌，為了充分調動家長朋友們的參與熱情，還穿插了有趣的遊戲《歌曲猜猜猜》、《搶椅子》、《射日》，家長們表現積極活躍，也將我們的慶中秋活動帶入了一個高潮，幼兒更多的瞭解了中秋節的來歷與典故，知曉了中秋節的許多趣事；最後是我們的分享月餅環節，上午做的月餅在廚房老師的幫助下已經烤好了，這不，我們的幼兒自主取月餅，並分享給了自己的家人，在歡快的音樂聲中，大家一起開心地品嚐呢！

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……此次活動的開展，不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓他們學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園中秋活動總結3

為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節”，xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂，展現自我。

活動前，每班的班主任都召集家長做了精心的準備。活動在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創意T恤活動開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒着線條、一筆筆塗着顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術品。家長和孩子看着作品對着鏡頭，留下了一幕幕開心的笑容和美好的時光！

創意T恤完成後，孩子和家長們把自己親手設計的作品進行了走秀，不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動的積極性，還大膽地向大家展現自我。

通過此次“親子手繪T恤”活動，培養了幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進孩子與家長之間的互動和交流，促進了親子情、家園情，使家長進一步關注、瞭解幼兒園的教育生活，有效轉變家長教育理念，共促家園同步教育。

幼兒園中秋活動總結4

教育目標

1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷以及一些關於中秋節的習俗。

2.瞭解中秋節人們的活動，並在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

3.通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標

1.簡單瞭解中秋節的來歷，接觸中國民族傳統文化、習俗，並對之感興趣。

2.瞭解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。

5. 欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6. 發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫月亮上有什麼?來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的月亮變化冊。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學習內容第一週

活動實例活動一 中秋的來歷活動形式 集

體活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?

師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： 呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的?1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

五、活動延伸

1、幼兒繼續蒐集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試製作月餅六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

幼兒園中秋活動總結5

中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。９月１８日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

小班級：小朋友們和老師一起觀看關於中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，瞭解中秋節的風俗。然後一起品嚐月餅和水果，拿着ＤＩＹ小燈籠遊園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！

中班級：以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。

大班級：通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷和風俗。並與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然後一起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱着，感受生活的美好！

在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是瞭解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收穫了活動組織的經驗，為今後的主題節日活動積累了豐富的經驗。

幼兒園中秋活動總結6

幼兒園為了迎接中秋節的到來，特此舉辦了一場中秋節的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結：

這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內的環境精心佈置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節日氣氛更加濃厚。我們把整個大環境佈置好了後，就由各班班主任和老師分別佈置班級環境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都佈置好了後，就給各班的家長下發的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。

活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環節，還有猜謎語的活動，另外還有製作花燈寫祝願的活動，最後就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。

在家長和孩子做月餅的環節中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合麪粉到最後成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎麼做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關係，本身在這樣的節日裏就該是一家團圓的，這一個環節不僅能讓孩子學到關於月餅的知識，還能與家人的關係能在親近一些。在這環節的最後，能夠吃到自己做的月餅是多麼開心的事情，是自己的勞動成果。

在活動裏的猜謎語環節，我們收集了很多關於中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節這一個傳統節日有更深的瞭解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統節日有更深的認識。

最後就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經在準備節目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關於中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節變得更加的完整，大家都一起參與到裏面去。這個節日是園裏的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經過這個活動，幼兒對中秋的瞭解更加深刻，也懂得了中秋這個節日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節日。

幼兒園中秋活動總結7

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨後熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的製作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中瞭解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨後在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在製作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的'節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的`來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家裏吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，並約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什麼？”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什麼吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛鍊了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！幼兒園慶祝中秋節活動總結3

猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來臨之際，城區鳳台幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。

9月14日上午，小朋友和家長們準備好了製作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了製作月餅的步驟和方法。孩子們洗淨了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協商分工：揉麪、擀皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都非常積極投入到每個環節中，享受着節日帶來的快樂。

做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，共同製作美麗的創意宮燈，培養幼兒注重環保、熱愛傳統風俗文化的情感。

“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室裏，家長和孩子歡聚一堂，一同説着中秋節的故事、唱着中秋節的兒歌，老師們給孩子們講有關中秋節的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳説和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。

幼兒園中秋活動總結8

在我們中秋佳節來臨之際，x幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃並舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料製作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的'菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲讚歎。

活動二：“慶中秋”遊園活動為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。

隨着快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流，資料共享平台

每位幼兒拿着碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的樂趣。

幼兒園中秋活動總結9

為繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，幫助學生“扣好人生第一粒釦子”，經研究，決定在全校範圍內開展“我們的節日·中秋節”主題活動。現將有關事項安排如下：

一、活動內容

1。開展網上慶佳節活動。組織學生圍繞“感恩、團圓”主題，藉助網絡、短信、微博、微信等現代交流平台，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故鄉，思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。

2。開展節日民俗文化活動。組織學生蒐集有關中秋節的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，並以此為基礎精心製作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。

3。組織學生利用節假日和其他課餘時間蒐集有關中秋節的經典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統文化的魅力。

4。開展節日衞生整治活動。組織本校師生開展衞生大掃除，整治校園環境衞生，清除衞生死角，增強學生的生態文明認識，創造整潔優美的環境。

二、活動要求

1。高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動作為“扣好人生第一粒釦子”思想道德建設的重要內容，制定活動方案，加強領導，認真組織，確保活動紮實有效地開展。

2。廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會、校園廣播，利用板報、牆報、手抄報等多種形式，瞭解民俗風情，繼承傳統文化，熟悉文明禮儀，培養孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增強民族的自豪感和歷史的認同感。

幼兒園中秋活動總結10

中秋節是中國古代勞動人民盛大的傳統節日。為了教育民族傳統文化，徐家樓街道中心幼兒園在節日前期開展了“迎中秋知民俗”的慶祝活動。

活動一：家長助理、老師與孩子分享關於中秋節的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。

讓孩子知道中秋節的由來，感受月亮的變化和團圓的意義。

活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據自己的觀察畫出《我眼中的月亮》。

活動三：我會做月餅。幼兒園準備了各種製作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中，自己動手製作自己喜歡的月餅。

活動四：品嚐月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家説着説着，笑着，品味着，一幅幸福和諧的畫面是自然的。活動結束後，孩子們把月餅帶回家，與家人分享。

上述活動不僅加深了孩子們對中國傳統節日的瞭解和感受，也使中國傳統節日文化深入孩子們的內心並得以傳承，培養了孩子們的動手能力和表現力。同時，他們也體驗到了同齡人之間的情誼，分享的喜悦，深厚的中秋情懷和中秋的意義。

幼兒園中秋活動總結11

今年的9月24日為中國傳統的中秋佳節。值此佳節，xx幼兒園小、中、大三個教研組分別準備了豐富有趣的中秋活動與孩子們一起慶祝。

小班的老師們通過故事、照片、實物等途徑讓孩子們知道中秋節的由來，瞭解中秋節的習俗，並在剝剝吃吃的過程中體驗中秋過節的快樂。

中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動手剝芋艿，品嚐了中秋節的傳統美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災的美好寓意！

大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。

雖然只是短短半天的活動，但是通過老師們的巧思、妙設、精心準備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會了傳統民俗的魅力！

幼兒園中秋活動總結12

為弘揚優秀傳統文化，讓幼兒瞭解有關中秋節的意義，x月xx日下午，x幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動。

活動中，各班老師通過音樂欣賞、看圖片、聽故事等幼兒易於理解的活動形式，讓小朋友瞭解了中秋節的來歷與典故。最讓孩子們高興的是“快樂分享”環節，同年齡班的小朋友們歡聚一堂，共同分享大家帶來的芳香四溢的月餅，五顏六色的水果，大家你一口、我一口，品嚐着香甜的美味，享受着好朋友的祝福，分享着節日的快樂…

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的x幼兒園温暖飄香，通過活動，不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子們學會了分享，體驗了節日的快樂。

幼兒園中秋活動總結13

海上生明月，天涯共此時”一年一度的中秋佳節如期而至。中秋節是中國的傳統節日，歷史悠久，藴含着豐富的文化內涵，而節日正是傳承民族傳統文化的重要載體。9月12日上午，湖光幼兒園為了讓幼兒瞭解中國的傳統文化，感受節日的氛圍，體驗動手的樂趣，以中秋節為契機，舉辦了中秋節主題教育活動。

總結如下：首先，教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒瞭解了中秋節的來歷，知道了中秋是秋季中間的一個月，而十五日又是這個月中間的一天，中秋時節是各種農作物和瓜果成熟的季節，人們為了慶祝豐收把八月十五定為“中秋節。”傳統文化的介紹讓幼兒增長了知識。接着，一個“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發了幼兒進一步瞭解“中秋節”的興趣，桌上，盤子裏擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團，説着、笑着、品嚐着美食，歡樂的氣氛傳遍了各個角落。最後是“畫中秋”環節，幼兒自己動手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈巧的小手做出了一個個五顏六色的月餅，欣賞着自己的作品，享受着動手的快樂，品味着美好的時光，幸福洋溢在孩子的臉上，歡樂盪漾在幼小的心田，時間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們在一起度過一段最美的時光。 “迢迢新秋夕，亭亭月將圓”這是一個令人難忘的中秋佳節，祝願孩子們年年有今日，歲歲有今朝。

幼兒園中秋活動總結14

中秋佳節即將來臨，在圍繞主題《中秋節》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現了一幕幕感人的畫面……

記得那次在學唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺的故事，老爺爺為了保護一羣革命者的後代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅，親自到山裏去擔水，不料被敵機的xx擊中，身負重傷，但仍然支撐着受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發現他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們……故事講完了，教室裏一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼裏竟噙滿了淚花。

看着這一幕我的心情也無比激動，緊接着，我便聲情並茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿着對老爺爺的無限的深情，歌聲是那麼的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟着他們一起唱了起來。

接下來是學習做月餅，等一切準備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺説。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什麼話就説吧!”“我要對爺爺説，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要xx出最好的月餅送給爺爺吃，還想説聲謝謝，他那麼愛護我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心裏。”

“老師，我也有話想説，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他説您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺説，老師……”

多好的孩子啊!都説現在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養。《綱要》指出，幼兒的社會情感培養滲透於一日活動的各個環節之中，教育者應該創設一個能使幼兒接納、關愛和支持的良好環境，避免單一的言語説教。一直以來對其中的內涵領會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以後的工作起到不可估量的作用。

幼兒園中秋活動總結15

中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統文化教育，在節日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動。

活動一：

家長助教和老師給孩子們分享有關中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等，讓孩子們瞭解中秋節的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。

活動二：

繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。

活動三：

我來動手做月餅。幼兒園準備了製作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下製作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。

活動四：

品嚐月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家説着、笑着、品着，一幅幸福和諧的畫面渾然天成。活動結束，小朋友們把自己製作的月餅帶回家和家人一起分享。

以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統節日的瞭解與感受，讓中國傳統節日文化紮根於幼兒的心中，並傳承下去，還培養了幼兒的動手能力及表現力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節的意義——團圓、關愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。