【熱門】中秋作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的中秋作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中秋作文 篇1

一年一度的中秋佳節又來臨了，這是個團圓的節日，博餅也是閩南一大特色。

我們班的每年都會自發組織博餅熱鬧開心下，今年的博餅家委們決定在佳麗海鮮大酒樓舉行，同學們興高采烈的到了約定地點。

一到酒店就被可愛的米奇餐椅布吸引了，清爽可愛，一進來就有酸奶喝，也有汽球玩，家委們想得真周到。我和同學們跑來跑去玩得不亦樂乎。

開始博餅了，清脆的敲擊聲響起來啦!大家都興奮起來啦!都希望能博到自己心儀的獎品有跳繩，存錢罐，指尖陀螺，文件夾等，我最喜歡的是巴西龜了，第一輪輪到我了，哎!第一輪竟然啥也沒博到，不過，沒關係繼續努力，很快又輪到我們陸續博了二舉，一秀，四進。也得到了不少禮物，可是就是沒博到小烏龜，我心裏很失落。

博完餅我們又開始吃大餐了，好多好吃的，我吃得津津有味，一會兒我就吃飽了!繼續和同學們一起玩去了。

今天真是開心的一天!

中秋作文 篇2

我盼着你，久違的月啊！

扶着平原的邊哪！踏着發青發灰的雲哪！倚着山的輪廓哪！沿着河的靠岸哪！升起來了，升起來了！

“滿月飛明鏡，歸心折大刀”。古人千萬詩詞讚美中秋，但在她來臨之際，它們卻顯得一文不值。在這中秋佳節，運載着今人古人滿滿祝福孔明燈熠熠生輝，如繁星點點映照着家家燈火。一碧如洗的夜空，黑洞洞的，十分浩瀚。奶黃的月亮如一位婀娜嬌女，靜染着半邊天空。雖無一顆星星相映，卻一點兒也不顯單調。此情此境，多麼美妙！

時光總是匆匆，腳步總是匆匆。悄悄的，農曆八月十五在此來臨。我一腳踏進家門，一心想起，中秋不就是吃月餅，賞月嘛！

我很傷感，姐姐明天就要啟程大學之旅。這一別就是半載一年。今日媽媽便給我們大開廚藝，要做大餐一頓。

桌上，有紅燒的芋頭、脆脆的煎餃，各樣的壽司等美味佳餚，可最引人注目的仍是那個圓圓的月餅。哦，桌上的“月亮”一個個開了花，燦爛地笑着。這天晚上，姐姐説在門口就聞到了沁人的香味，有淡淡的桂香，有可口的芙蓉，還有美美的奶香。姐姐和我們都很開心，別的不吃，專挑月餅吃。

我拾起一塊桂花餡兒，哥哥選了一個豆沙餡兒，姐姐拿了好幾個芙蓉奶香的。我仔細看了又看月餅的紋絡，刻着一個“中秋快樂”，旁邊還有一個嫦娥飛天的刻像，十分精緻。我愛不釋手，輕輕地靠近聞一聞，令人興奮的幽香勾住了我的鼻子。我忍不住啃了一口。嗯！真相！我的脣間溢出清香，源遠流長。月餅在我的齒間鬧了很久，才極不情願下了肚。

恍惚間，一個月餅只剩下了最後一口。我情不自禁啃了下去。可這一次，不再是香甜，而是説不出的苦澀。

我的眼前一片朦朧，在一片空白之間，我抬起頭來，隱約望見我的爺爺、奶奶、外公、外婆，那多多少少蒼老的面孔。是啊，我若能忘掉爺爺親切的微笑，奶奶聲淵的慟掉，外婆温暖的的懷抱，還有親人們，我寧願放下筆，此生永不前進。

我猛然回頭，只見那桌上的月餅直瞪着我，彷彿有魔力一般。

夜幕來臨時，總有一位痴情的仙女站在空中，灑得一地流銀，柔情似水，慢慢淌過每一個人的心，那是什麼？

是月亮啊！一輪皎潔的月啊！

中秋的月亮大有不同……

瞧！她來了，她來了。她邁着輕盈的腳步走來了！

扶着平原的邊，踏着發灰的雲，倚着山的輪廓，沿着河的靠岸！

冥冥之中流逝了多少箇中秋之夜，芸芸眾生錯落了怎多的紅塵。那月啊！那皎潔的.月亮啊！她寄託了人們多少的思念與遐想！

悄悄的拜別天邊的雲彩，月亮，璀璨登空。

一任月光，如流水，綿綿潺潺，清朗地落在我的頭頂。柔和的月光是多麼美好，灑一地的清輝。我只聞耳邊的笑聲，落葉聲。夜，真靜啊！舉頭望月，她獨自立於深邃的夜空中，雖無一顆繁星相應成趣，卻也不顯得孤單。點點燈火映明月，美哉！美哉！仔細望月，還能依稀可見那灰灰的斑點在暗暗發光，不覺想起嫦娥吳剛之事。可伶飄飄女仙，天河堪比故鄉！

月，躊躇碎步飄起！心，湧動思念無數。月又當空，轉眼已是深夜。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！仍是那輪皎潔的圓月伴着我，如透明的露珠揮灑那潔亮的玉盤，響亮着淡然的淒涼。妙月！

縷縷冷風繞着我，死生亦大矣！不知不覺，我枕着柔和的月光，在月亮的懷抱下進入了夢鄉。迷糊中想起了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

第二天雖沒了那輪皎潔的月亮，但我仍對她充滿留戀。於是，我忍不住自己編了一首小詩，輕輕吟誦着：月子在他鄉，覽人心風光。月夜無限好，只是近朝陽。

月光悄悄透進我的心田。妙月！圓滿！我永遠盼着盼着……

中秋作文 篇3

中秋月圓，中秋餅甜，今年的中秋節你準備怎麼過呢？告訴你們，我們今年中秋節的活動是在學校南教樓美術教室舉行的。

漫長的過路：我們兩節課後，趕緊整好東西走到了去參加中秋詩會的路上，事實上只走了一分多鐘，我的感覺就像在度過一年一樣！我身後有兩個小妹妹，一個小妹妹不耐煩地説：“哎呀，什麼時候才能到呀？”另一個小妹妹舉起袋子有意思地説：“快沉死我嘍！”我往後扭力一次頭，雙手一攤肩一聳，對她們説：“唉，事實上很近的！”我也不知道問什麼這麼漫長，總之很長時間還沒有到！

集體排練詩：終於到了美術教室門口，但是我們很倒黴，原來還沒開門兒呢！有人見還沒開門，就不耐煩地嘟囔：“老師這是怎麼回事呀？是在偷睡覺還是在偷吃東西？”一年級的小朋友真的好天真呦！我們班薛夢寒對我們説：“乾脆，咱們背一遍詩吧！”好主意，好主意，這是個好主意！我們把這些既好玩又朗朗上口的詩歌讀了又讀，唸了又念，背了又背，直到背到滾瓜爛熟，倒背如流的時候，才鬆了口氣，休息休息！

詩會開始了：我們是高年級的哥哥姐姐了，老師讓我們坐後邊，雖然很不情願，但是隻能這樣。我們的班主任也在講台上，還有很多老師在講台上或是在中間或是在後邊，我們在最後一排指指點點，小聲議論紛紛。“好，請同學們安靜！”我們的班主任閆老師和藹可親地説。我們把各自準備好的月餅、乾果放到桌子中間請大家共同品嚐。另一個老師站在教室中間説完詩會規則後，又説：“我們的詩會現在正式開始！”我們在底下鼓掌，興奮地不得了！

不叫後邊的：詩會正在順利進行中，老師停頓了一會兒説：“現在，你們一張桌子為一組，排練一首你們最熟悉的古詩宋詞，一會兒上來比賽，還有獎品拿到手哩！”我們抓緊時間排練，其中，我們這一組排練的是《水調歌頭明月幾時有》。“啪！啪！啪！”三聲乾淨利索的拍手聲響起，我們立馬安靜了下來，頓時，四周死一般寂靜。老師讓我們積極發言，積極表演。我們桌的人都把手舉得高高的（包括我在內），甚至都有人站起來了，可是，老師總是叫前面低年級的，就是不叫我們這些所謂的“哥哥姐姐”！眼看，低年級小朋友的桌子上禮物都快堆滿了，而我們的呢？卻是乾淨得連一點灰都沒有。

咋不給禮物：漸漸地，高年級的一些人都不耐煩了，有的説：“切，老師就是偏心眼兒，光叫低年級的，就因為他們年紀小，就要給他們那麼多禮物？切！”還好啦，我的耐心度還有一點兒。終於有我們能上的機會了——背《春江花月夜》，我知道這首詩很長，有四五個《絕句》那麼長，我也很熟悉了，那會是我早就會背的詩。我們高年級的上了講台，雖然我鼓足勇氣了，但還是背錯了幾句，還好集體背的，不明顯。唔——背完了，老師教我們下去了，令我們高年級失望的是——其他低年級的小朋友下去的時候，手中禮物拿都拿不住了，而我們卻兩手空空——我也快不耐煩了！

四顆棗禮物：到最後，我和石夢欣表演了《水調歌頭明月幾時有》的歌曲，老師才給我們了四顆棗。表演節目前，老師還説要和同桌的分享着吃，但是我們兩個加起來才四顆棗，哪夠分那？“快要結束了呀， 就這四顆棗，也太不夠意思了！”石夢欣也説。我也這麼想。

詩會沒意思：結束的時候，風華正茂的年輕老師問我們：“今天在這兒玩的開不開心？愉不愉快？”低年級同學都達成協議：“愉快”而我們高年級的所謂“哥哥姐姐”好像早就商量好了，異口同聲：“不開心，不愉快！”只能這麼説。

會後，天空下了毛毛細雨，我在想：難道老天爺在同情我們所謂的“哥哥姐姐”而哭嗎？

中秋作文 篇4

“我們倆划着船兒，採紅菱呀採紅菱。姐採菱在船頭，妹採菱在船尾……”聽到這首歌，我便會回想起中秋節時採菱角的樂趣。

“媽媽，菱角是長在樹上的嗎？”去年中秋佳節，我吃着菱角問媽媽。媽媽聽了，差點把吃着的米飯笑噴出來：“真虧你想得出來，菱角長在樹上，明年有機會帶你去採一採。”今年，媽媽早早地聯繫了一位親戚，打算帶我和好朋友一起去體驗採菱角。

中秋節後的第三天，秋高氣爽，氣候宜人，早早來到滿是菱角的池塘邊，看見水裏飄着許多長着墨綠色圓葉子，開着小白花的浮萍，我好奇地問：“菱角在哪兒呢？”老家的四婆婆笑眯眯地對我説“走，四婆陪你下去看看。”

池塘裏沒有歌裏唱的採菱的小船，不遠的岸邊靠着一隻橢圓的大木盆，據説四婆就是用它摘菱角的，四婆指着它説：“孫女別怕，上去”。我扶着盆邊，搖搖晃晃地爬到木盆裏，這在水裏可不像在岸上，一會向左倒，一會向右傾斜，想往前劃，木盆卻原地打轉轉，出盡了洋相，好在有阿婆不停地指點，木盆終於前進了，一片墨綠的浮萍就在我的“船前”。

我捧起一片浮萍，觀察了半天也沒有發現菱角，心裏直納悶。四婆一眼看出了我心中的疑惑，對我説：孫女啊，你老看這浮萍的正面，怎麼不瞧瞧反面呢。我將信將疑的把浮萍翻過來，哇！還真有哎！瞧；這披着淺綠色外衣，長着四隻角，向牛頭一樣的小東西不就是菱角麼！我欣喜若狂地將它摘下，丟進木桶裏，終於有了今天的第一份收穫！接着，我又迫不及待地翻開第二片、第三片……一個小時後我已經熟練掌握了採摘菱角的技巧，木桶裏的菱角也堆得像一座小山。

時間過得真快，一轉眼四婆已站在對岸喊我們回去吃午飯了，陣陣秋風吹來，水面蕩起漣漪，浮萍、小百花隨波起伏，在我眼前展開了一幅“叢叢菱葉隨波起，朵朵菱花背日開”的畫卷。