【精華】中秋節日記模板彙編6篇

忙碌而充實的一天結束了，相信你有很多感悟吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的中秋節日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節日記 篇1

中秋節放假三天，為了培養學生留心觀察生活和用心體驗生活的習慣和能力。我佈置他們以“中秋節”為話題寫一篇生活日記。

為了學生能夠更好地寫好這篇日記，佈置作業時，我作了簡單的提示，引導他們從以下幾個方面進行觀察和體驗：

中秋節這一天，家裏或者街上氣氛與平時一樣嗎？大街上、超市裏和平時有什麼不同？（可以從行人、商品、車輛等方面具體觀察）你們家裏是怎樣過中秋節的？做了哪些菜？吃飯時的氣氛怎麼樣？觀看中秋聯歡晚會了嗎？節目怎麼樣？你印象最深的節目是什麼？你賞月了嗎？中秋節的月亮怎麼樣？這一天,你過得怎麼樣?……

簡簡單單了為學生羅列了這麼多之後,我告訴他們可以從中選擇其中的一兩個方面來記述中秋節這一天的生活和感受。

同學們會寫得怎麼樣呢？在我的心裏還是個未知數。

中秋節的晚上，全家都休息了。我躺在牀上不禁想起了留給學生的這篇日記。對於三年級的孩子來説，他們剛剛接觸作文，我知道這項作業對於一部分孩子來説不是一件簡單的事情，雖然我進行了簡單了指導，他們是否認真的領悟了，能用恰當的語言來表達自己的意思嗎？我不敢有過高的奢望，我想只要他們能夠把自己的所見、所聞、所想、所感，文通字順、真實地表達出來就可以了。

三年級的孩子初學寫作，我們一定要遵循他們的年齡特點和語言發展的規律，向對待荷葉上的露珠一樣保護他們習作的興趣和自信心，千萬不能盲目提出各種各樣的過高要求，讓他們對寫作望而卻步。

想到這些，我提醒自己：在假期開學評講日記的時候，一定要努力去發現每個孩子日記中的閃光點，哪怕是一個字，一個詞，一句話，一個真實的想法，只要能讓學生能夠感受到老師對他們勞動成果的賞識，體驗到習作的自信和成功，我都要加以表揚和肯定。

起步階段的習作教學，要耐着性子，慢慢來，在等待中定會欣賞到不可預約的精彩！

中秋節日記 篇2

今天，我邀請了奶奶來我家過中秋節，媽媽燒了豐盛的晚餐，慶祝中秋節。雖然沒有月亮，沒有辦法賞到圓圓的月亮，但是，我們一家人圍坐在一起，桌上放滿了水果、月餅、飲料大家一起開心地吃着。後來奶奶提議，每個人唱一首關於月亮的`歌。我們拍着手，唱着歌，開心地過了一個沒有月亮的中秋節。

篇四：中秋節，回淮北老家過節

今天是中秋節，我們從山東老家回淮北。從下午三點十五分出發，到晚上九點十五分才回到了家中。在高速公路上，我看見圓圓的月亮慢慢地爬上了天空，它是那樣圓，那樣明亮。回到家中，大家一起吃團圓飯，我看見爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開心的笑容，我覺得這個中秋節過得非常開心。

中秋節日記 篇3

中國的傳統節日有很多，中秋節就是其中一個。

每當農曆八月十五，媽媽就會買各種各樣的月餅，帶着我們，去看望婆婆，送上祝福，媽媽説：“月餅象徵着團團圓圓”。婆婆給我們燒了豐盛的晚餐。

大家一邊吃月餅，一邊賞月，開心極了！

中秋節日記 篇4

今天是中秋節，學校放假了，一大早，我就起牀了。今天可以好好玩玩，還可以吃好吃的東西，想到這裏，我心裏樂開了花。

下午，外公、阿姨他們都來我家做客，媽媽準備了許多好菜，有水煮活魚、還有紅燒肉、啤酒鴨等等，葷阿 素啊樣樣齊全。望着一桌子香氣逼人的菜餚，我迫不及待地拿起一個鴨腿狼吞虎嚥地啃起來，惹得客人們一個個地哈哈大笑起來。

晚上，我們全家人一邊在陽台上等着月亮出來，一邊吃月餅，突然看見天空中有一個“白玉盤”，哇!月亮彷彿像一位魔術師一樣，一下子把天空變明亮了，這時，我突然想起了蘇軾的《水調歌頭》便深情地吟了起來“明月幾時有，把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?。。。。逗得全家人捧腹大笑。

唉，時間過得真快啊!馬上就到睡覺的時間了，所以我們戀戀不捨地進入房間睡覺了。

啊!今年的中秋節過得真是快樂，但願明年的中秋節也過得這麼快樂!

中秋節日記 篇5

今天是中秋節，早上我們一開始認為沒有人會來家裏玩的，但是突然姑奶和太爺爺來做客了，後來人越來越多有達達、娘娘、姑姑，人越來越多妹妹也來了還有妹妹的姐姐我們在一起還玩了大富翁玩得可開心了，然後大家都回家和家人吃團圓飯了。

到了晚上我們也出去吃團圓飯了我們吃的是《海底撈》哪裏可好玩了，可玩象棋、跳棋、還有遊樂實施，好吃的也很多，那裏太好玩了所以我們玩到很晚才回家。

今天實在太好玩了，可是唯一的卻但是沒有月亮不能和家人賞月，真是太遺憾了。

中秋節日記 篇6

中秋季到了，每家都有月餅，白天我和小朋友們一起開心的玩，媽媽在家裏做豐盛的晚餐。晚上，有些人在吃月餅，有些人在吃飯。我們家其中我吃的最多了，吃飽之後，我們一家人，坐在大樹下 賞月月亮又圓又亮美麗極了，中秋節真的太好玩了。