中秋節活動策劃方案集合8篇

為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編精心整理的中秋節活動策劃方案8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中秋節活動策劃方案 篇1

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體

驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的

藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

一、主題名稱：

傳統習俗嘗月餅

二、主題目標：

1、瞭解中秋節的來歷和傳説，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3、瞭解和感受現代中秋節所特有的藝術性，並嘗試用繪畫的形式表現出來。

三、活動內容（結合教學活動和區域活動來展開）

社會：參觀節日的街道

2、社會：《中秋節的來歷和傳説》

3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設計）

4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術：想象畫《月亮的遐想》

6、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

8、美術：欣賞中秋節的賀卡和動畫

9、美術：製作中秋節賀卡

四、主題開展時間：

9月16日至9月19日

五、幼兒活動片斷紀錄與分析：

片斷之一節日的街道

師：明天就是中秋節，我們一起看看節日的街道有什麼變化吧。

幼：太好了！（老師帶着幼兒走出幼兒園，一起去參觀節日的街道，孩子們路上邊看邊説，高興極了。教師也積極參與其中，並進行觀察指導。）

幼：那幢大樓上飄着兩個大氣球，還掛着綵帶，綵帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫着“中秋快樂”。

幼：那是在祝賀大家節日快樂的。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫着“祝大家節日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細，而且認得許多漢字。

（街上的紅布跳在風中微微地晃動，映着金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

幼：路上還掛着很多紅布條，還有的寫着“xx歡樂”。

幼：那些的是和家歡樂。

師：那是每個單位為慶祝中秋節寫的標語。

（一路上，孩子們説個不停，沉浸在節日的喜慶氣氛中。回來以後，他們把在路上看到的彩燈、標語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現出來，並展示在班級裏。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，並生動地向大人講述自己看到的一切。）

片斷之二討論中秋節的慶祝方式

每年都有中秋節，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂，對中秋節有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節的過法進行討論。

師：中秋節就要到了，每年都有中秋節，還記得去年的中秋節我們是怎麼慶祝的嗎？

幼：麪粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎麼慶祝呢？有什麼好主意？

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃，還是買來的好吃。

幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。

幼：那請爺爺奶奶來把。

師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來和我們一起過中秋吧！幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷着要去邀請）

師：哇！這麼多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過去這麼多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）

幼：老師説人太多了，請幾個小朋友去好了。

師：那怎麼去邀請呢？邀請時該和小班的老師説些什麼話呢？

幼：就説請弟弟妹妹到我們班級去。

幼：要説是過中秋節的，不然老師怎麼知道幹什麼。

師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎麼做呢？幼：跟他們老師説我們會小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會慢慢的。

師：那誰能把我們剛才説的一些話連起來完整地説，讓小班的老師聽了就明白我們要幹什麼，而且放心我們呢？

片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽着弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

（孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動後與小甲班的老師交流，對孩子們的表現也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。）

片斷之四中秋節的來歷和傳説

師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識，現在你們介紹一下，好嗎？

幼：我媽媽説中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以後，大家都很想念她，於是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書上寫農曆8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要明亮呢。

幼：中秋那天，人們都儘可能和家人團聚。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對着我們笑。

幼：我媽媽説還有吃水果。

（事先我發動家長和孩子一起上網查找資料，有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節有了一定的瞭解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好。

孩子們自由發言後，我給他們講了有關中秋節的傳説和來歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關中秋節的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

六、活動特點：

本次主題活動在實施的過程中，主要體現了以下幾個特點：

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地瞭解關於中秋節的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發展的價值。

2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現內容，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。

3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節的慶祝過程中，更注重挖掘節日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發和培養。

中秋節活動策劃方案 篇2

一、實施背景：

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、中秋節活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話説中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳説與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳説和故事。

3、月亮的傳説與故事。

4、關於月球的小知識。

5、關於中秋的詩詞。

6、關於中秋的食品。

五、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節活動策劃方案 篇3

一、活動目的:

以中華民族傳統節日——中秋節為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節”

三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30

四、活動內容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.親子製作月餅(一年級)

邀請家長進校園,大手拉小手製作月餅,利用這次學做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

(活動負責人:一年級正副班主任)

4.佳節感恩送祝福(二年級)

拿着一張精美的中秋祝福卡,在校園裏向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語,回到家裏,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上籤上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛鍊了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力。

(活動負責人:二年級正副班主任)

5.做燈謎(三、四年級)

學生根據老師提供的謎面,設計一張精美的謎語卡。然後將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進行猜燈謎,讓學生在猜燈謎中瞭解中秋節的相關故事。

(活動負責人:三、四年級正副班主任)

6.畫燈籠 (五、六年級)

同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上。製作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學校的中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛鍊孩子們的動手能力,又能從中感受節日的樂趣,以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。

城沙三小政教處

中秋節活動策劃方案 篇4

一、活動目的

通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

二、活動準備

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；

2、根據班會內容確定班會骨幹同學；

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；

4、學生查找有關中秋的信息。

三、活動過程

1、主持人致歡迎詞；

2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；

3、講述中秋的由來、食俗；

4、講述身邊有關中秋的傳説故事；

5、有關中秋的民謠表演；

6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；

7、主持人宣佈班會結束。

四、活動內容

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

男：當冰峯上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶湧的力量。

男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節快樂！”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什麼詩詞是有關中秋的？

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》

五、各地月餅的傳説

月餅象徵團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦於無從傳遞消息。後來劉伯温想出一條計策，到處散佈流言，説有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺裏面藏着紙條，上面寫着：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”於是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據説也與此有關。相傳蒙古滅宋之後，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象徵“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來歷。這個傳説在各地則變異為：當時元朝統治者規定，每户潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動，並且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁着中秋節吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子裏。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

六、宣佈結束

這堂課同學們瞭解了很多關於中秋節的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

中秋節活動策劃方案 篇5

活動主題：心向明月，共繪圓滿

一、目的

1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣。

2、加強員工內部溝通，促進員工關係的進一步融洽，增進員工對公司的歸屬感與認同感。

3、以活動為契機讓員工表達心聲，建設企業內部形象。廣集員工智慧，共繪未來。

二、參加人員：XX傳古文化傳播有限公司、XX越卓會展服務有限公司、XX品租實業有限公司全體員工。

三、時間：20xx年9月27日週日 19：00-20：30。

四、地點：正大廣場

五、活動流程

節目安排

19：00--19：05 入場、分發食品

19：05--19：15 總經理致詞

19：15--19：55 遊戲：歌曲接龍(附件一)

19：55--20：25 猜燈謎(附件二)，抽獎(附件三)

20：25--20：55 朋友心聲(附件四)，抽獎

20：55--21：00 放孔明燈

六、工作分工

1、上海品租實業有限公司負責廣場照明燈、音響設備的安裝調試。

2、上海越卓會展服務有限公司組織工作人員活動開始前將現場佈置完畢。

3、工會負責及時購買橙子、礦泉水及獎品(月餅大禮盒)並負責現場分發橙子及礦泉水。

4、各部門領導及稽核辦負責現場指揮、維持秩序。

5、員工關係組擔任活動主持。

七、所需物品及費用預算

1、獎品：電動車1輛、月餅大禮盒3盒、雨傘5把、T恤5件、餐券5張、扇子5把。

2、食品：橙子2100個、礦泉水2100瓶。

3、活動道具：孔明燈1個、信封2100只、紙箱2個等

附件1《歌曲接龍》

每組100人(可從現場隨意抽取整列或整行的員工)，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重複，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最後一人。

第一組：每人唱一句含"。月"。字的歌曲。

第二組：每人唱一句含"。yue"。音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲。

第三組：每人唱一句含"。liang"。音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲。

第四組：每人唱一句含"。qiu"。音的字(如秋、求、囚等)的歌曲。

等四組接龍結束後，公佈對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。

此遊戲參加人數較多，可迅速調動開場氣氛。

附件2《猜燈謎》

1、十五的月亮(打一成語)：正大光明

2、十五的月亮(打一演員)：高圓圓

3、烏龜蓋了棟房子住進去(打一藥名)：蓋中蓋

4、烏龜又蓋了棟房子住了進去(打一藥名)：新蓋中蓋

5、左邊一太陽，右邊一太陽，站在太陽上，反而不見光：暗

6、一隻蜜蜂停在日曆上(打一成語)：風和日麗(蜂和日曆)

7、第十一本書(打一成語)：不可思議(book十一)

8、手機為什麼不能進水(打一成語)：因為：機不可失

9、一個女人第九次結婚(打一個城市名)：巴黎(八離)

10、這個女人又離婚了(打一成語)：前功(公)盡棄

11、什麼東西加熱後變固體：蛋

12、什麼動物可以貼在牆上：海豹(海報)

13、一頭公牛加一頭母牛(猜三個字)：兩頭牛

14、米的媽媽是誰：花(因為：花生米)

15、布怕什麼?紙怕什麼：不(布)怕一萬，(紙)怕萬一

備註：所有員工均可搶答，答錯的員工在猜謎結束後為大家表演一個節目，第一個説出謎底的員工可參加抽獎活動，中獎率100%，可調動全員的.參與熱情。最多有15名中獎者。

中秋節活動策劃方案 篇6

一、活動目標

文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時值“中秋節、教師節”雙節來臨，幼兒園策劃了一系列活動方案，希望通過這一活動，讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、學習感恩、積極表達、體驗活動帶來的樂趣。

二、活動準備：

(一)中秋節前，各班教師和幼兒一起學習中秋節的來歷、習俗、慶祝方式等系列節日知識，同時創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文並茂的主題環境創設，或者是關於“中秋節的傳統故事”的圖文並茂資料或者“中秋詩詞”等等。

1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 (中班級)

2、“慶中秋燈籠大匯演”親子製作。(大班級)

3、舉辦小小作品展示“我製作的月餅”。(小班)

4、學習歌唱教師的歌曲、兒歌;製作教師節手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)

(二)家園合作：

1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

3、參觀月餅街——(瞭解月餅的製作、原料、品牌、外包裝等) 4、親子猜謎語小遊戲。

4、人員安排： 活動總指揮

中秋節活動策劃方案 篇7

一、活動目的：

中秋節、中國傳統三大節日之一，國慶節、國定的長假。本次活動為“中秋篇”與“國慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個活動主線，全力突出中秋節的 “團圓”“情意”“禮品”三大節日特徵，利用極富人情味的活動來打動消費者。而國慶篇則以“歡樂國慶歡樂頌”為主線，分“幸運”“實惠”“會員”“時尚” 四個系列進行，通過國慶系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峯，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節假日市場。

二、活動時間：

20xx年9月22日——20xx年10月8日

三、活動主題：

“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯”

四、活動內容：

準備條件：藉助短信羣發平台進行活動的推廣。

短信羣發推廣就是通過短信羣發的形式將淘客所要推廣的產品、服務等信息傳遞給手機用户（客户購物羣體），從而達到廣告的目的。當今社會，使用手機購物的人越來越多，淘寶手機短信息推廣的宗旨就是為了增加收益、節約開支、提高效益而產生的，它可將“產品推薦”、“節日問侯”、 “使用效果推薦”等相關信息發佈到親朋好友的手機上，為自己所推廣的產品創造無限商機，從而也為淘客們帶來滾滾財源。就以往的合作經驗，再此特別聲明，使用深圳市君賢科技發展有限公司天行通軟件，產品質量信得過。

中秋篇：“歡樂中秋，情濃意濃” 20xx年中秋節活動方案策劃

(本來想做歡樂中秋禮品展的，但總覺得沒有一種氣勢。)

“歡樂在華聯，情濃意更濃”

1、XX年中秋美食節——月餅展

結合美食節舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。

2、XX年滋補保健品節

中秋節歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經過近幾年保健品廣告大規模“送禮送健康”的宣傳，中秋節送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由於保健品具有相當豐厚的利潤空間，故而供應商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應該相當大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節日期間的銷售。

3、XX年名酒名特產薈萃展

中秋節本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峯，酒的消費潛力相當大，因此通過開展名酒名特產薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。(煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價銷售，便可以避免。)

4、“華聯送情意，中秋禮上禮”

凡在本超市購月餅或滋補品滿20xx年中秋節活動方案策劃

凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推!可得到指針指中的相應的獎品。

2、“歡樂實惠頌”

國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。

3、“歡樂會員頌”

推出數百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處，也想成為我們的會員。要讓華聯的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

4、“歡樂時尚頌”

時尚家紡又送禮，開心贈券送不停!

凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物20xx年中秋節活動方案策劃。

具體內容根據公司總體安排。

中秋節活動策劃方案 篇8

【活動目標】

1通過活動讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2體驗與家長、老師、同伴一起過節的快樂。

【活動準備】

1圖片袋：月亮、兒童畫、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量

2視頻：《月亮做衣裳》

3足量的月餅

【活動過程】

1介紹節日向幼兒介紹中秋節的來歷，讓幼兒知道8月15是中秋節

2欣賞故事聽《月亮姑娘做衣裳》的故事

討論：月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什麼？師幼互動交流，瞭解月亮是不斷變化的。

3談話品嚐

A中秋節我們吃什麼？

B教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導幼兒説一説月亮裏都住着誰？)

C朗誦華文早讀兒歌《看月亮》

D吃月餅

【親子時間】

“月亮的故事”放飛夢想活動：以“月亮”為主題，幼兒與父母自由創作