【精選】描寫中秋的作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的描寫中秋的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫中秋的作文 篇1

中秋節到了，我和媽媽一起出去逛街散散心，感受一下節日的氣氛。

當我們走到新城上街時，我無意中朝旁邊一個店名瞄了一眼，突然發現了一個字：“復”，吉野整體康復會所中的“復”字是不是寫錯了，但我轉念一想，這可能是繁體字嗎？我一下子不太確定了，便問媽媽：“媽媽，看那兒，‘康復’的‘復’字是不是錯了啊？”媽媽看了半天，説：“這個我也不知道，你回去查一下吧！”於是，我帶着疑問繼續往前走。

在前面又發現好多別字：“部落風情食尚餐廳”的“食”字，“寶貝衣家”的“衣”字，“棉花堂”的`“堂”字……可是我仔細想想，這些字應該都不是店家無意中寫錯的，而是為了吸引人們的眼球才故意這樣起的名字吧：“部落風情食尚餐廳”一看就知道是吃飯的，所以用的是“食”尚，而不是“時尚”，“寶貝衣家”讓人們一看就知道是賣衣服的，“棉花堂”這個名字真有趣，也許是想讓路過的人都想起自己小時候吃棉花糖的日子，然後進去感受一下的吧！

在一家咖啡店的門口，我發現了一個真正的錯字，店裏正在招聘服務員，店門口的大屏幕上滾動着字幕，上面是這樣寫的：招騁……肯定是哪個粗心的員工，把“招聘”寫成了“招騁”。

逛着逛着，我又想起了那個“復”字來，便和媽媽趕緊回了家，一翻字典，確認了“復”是“復”的繁體字，不過那個招牌上其他字都是簡體字，卻夾了個繁體的“復”字在裏面，實在讓人想不明白店主人的用意，這其實也是不規範用字啊！

如今，電腦已很普及，我們寫字的機會越來越少，導致我們對漢字越來越生疏，一不小心就會寫出錯字別字來，中華五千年的文明史需要我們這代人來繼承，所以我們還是很有必要踏踏實實的學好漢字，用好漢字，讓漢字這個文化瑰寶散發出更耀眼的光芒！

描寫中秋的作文 篇2

這一大周是一年一度的中秋節。

按照慣例，以前的中秋節，學校都會在第二節課下課時，播放關於中秋節的視屏。晚上，吃完晚飯後，每個班都會在自己的那一片領域上，進行班級裏組織表演的節目。節目應有盡有、各式各樣，有的人表演跳舞，有的人表演唱歌，有的表演小品，還有的表演啞劇。

這些節目都演完後，時間還沒有到。同學們亂哄哄的，老師見了，便説：“安靜，我們來舉行一個遊戲，遊戲分為兩個男、女兩隊，男生隊要派出一個代表，女生派出一個代表，輪流説月亮的詩句或諺語，要是哪個隊的代表，在十秒之內沒有想出來，就輸了。贏的隊減一項作業，輸的就加一項作業。一共五分鐘的時間喲。”

在這短短的五分鐘內，每個人都絞盡腦汁的想，時間一到老師便讓各隊的代表出場。我們男生隊的代表，母庸置疑就是石廣盛了。而女生隊的代表，肯定就是任鳴宇了。一局石頭剪刀布後，石廣盛便先説月亮的詩句或諺語，石廣盛慢條斯理的説：“牀前明月光，疑是地上霜。”任明宇也不甘示弱，也説了一句諺語。石廣盛又説：“海上生明月，天涯共此時。”

該任鳴宇了，我們男生數到：“一、二、三、……九、十。”任明宇還是不吭聲，我們男生都興奮的呼喊。

描寫中秋的作文 篇3

今天是八月十五中秋節，夜悄悄的暗了下來，我和爸爸，媽媽，奶奶在屋裏盼着月亮快一點出來吧！我等啊等啊，急説：“今天的天氣晴晴的，是不是沒有月亮啊！”奶奶説：“有時候有月亮，有時候沒有月亮，可是今天是晴天啊！應該是有月亮的。”過了一會兒，媽媽説：“吃飯了，”“等一會兒月亮出來我才吃！”我説。

我等啊等啊，我們的屋裏透過了一點銀銀的月光，我對爸爸，媽媽，奶奶説：“月亮出來了，月亮出來了！”媽媽説：“好了，月亮出來了，就可以吃飯了”。我很快就吃完了飯，我想一年有一次中秋節，給月亮照張相吧！我拿來了照相機照了一張像。

看，只見拿帶着以圈圈金黃的月兒終於亮了起來，他生是金黃金黃的，徐徐的穿過一縷一縷輕煙似的白雲，向上升着，升着，突然就在那一霎那間，月兒的顏色變淺了，淺了！變白了，它傲然的，高高的升起來，她園的那麼可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光！我一瞬間就想起了著名的詩人李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句詩，我從月亮裏看到了美麗的月亮姐姐和可愛的玉兔。接着爸爸給我講了嫦娥奔月的故事。爸爸還對我説：“世上沒有嫦娥和玉兔等，那些都是神話故事！”

我們全家人看着月亮，欣賞的月亮，很晚了才睡了覺，今天我很高興，我想月亮也很高興，因為今天是中秋節，中秋節的月亮真漂亮。