高中元旦小品節目表演

小品劇本的寫作，來源於生活，最重要的是能夠被舞台上搬演，單劇本不算是藝術的完成，只能説完成了一半，直到舞台演出之後（即“演出文本”）才是最終藝術的呈現。而好的小品劇本，能夠具備適合閲讀，也可能創造傑出舞台表演的雙重價值。下面，小編為大家分享元旦小品劇本，希望對大家有所幫助！

舞台設置：一張辦公桌，上面放着一摞學生作文，一張椅子

人員：女教師、爸爸——張大寶、兒子——張小寶

開幕

女教師：（手拿學生作文，哼着小調，上）甜蜜蜜，你笑得多甜蜜，就像花兒開在春風裏……（白）今天，還真的很開心。聽校長説，我班的張小寶獲得全國作文大賽一等獎，而 且還要到北京參加什麼頒獎儀式——您説我能不開心嗎？這不僅是他的榮譽，也是我們老師的榮譽啊！這不，家長馬上就到，我趕緊收拾收拾，給家長留個好印象，哈哈——（整理辦公桌，繼續哼唱起來……）

張大寶：（押着小寶上）今天老師讓我來，肯定不是好安排，小寶你又犯了什麼混，要你老子把這張老臉賣，等會老師訓起來，我還得陪笑又賣乖，真是人大肉臉呆，人大肉臉呆。（上前敲門）

老 師：誰呀？

大 寶：張小寶——他爸。

老 師：請進——

大 寶：（熱情地上前握手）見了老師我心發抖，半句話都説不出口，只有握手、握手、再握手……

老 師：哎呀——（用力掙脱）

大 寶：對不起，我這手拿磚頭慣了，不得輕重

老 師：哦，沒……沒關係。

大 寶：難怪今天覺得這麼軟綿呢！

老 師：請坐，今天找您來——dash;—哦，是校長啊——他們已經來啦——好，我馬上過去——校長對這件事很重視，叫我馬上先過去，你們先坐會兒，不好意思，我去去就來。（下）

大寶：（大聲）張小寶，過來（添加京劇腔板）

小寶嚇得縮成一團，慢慢走過來

大寶：你這個不爭氣的東西，快説，你的作文出了什麼問題？

小寶：（低聲地）我……我不知道。

大寶：（惱怒地）你怎麼還不知道，這件事校長都知道了，你老人家還不知道？我最反對小孩子不講實話，（氣憤地）我……我抽死你！（舉手要打）

小寶：慢——看看這是什麼？（小寶高舉《保證書》上面寫着：我今後絕不打孩子，保證耐心教育。保證人：張大寶 某月某日）

大寶：好，好……我不打你……（努力控制自己，打起官腔來）張小寶同學，你這樣學習是不行的',你們是祖國的未來，是祖國的希望啊！祖國的將來需要你們去建設，不好好讀書行嗎？

小寶：（學爸爸的腔調）張大寶同志，你這樣教育孩子是不對的，在不瞭解事實真相的情況下，是不能冤枉好人的，像你這樣不分青紅皂白，不管三七二十一開口就罵，伸手就打，能教育好孩子嗎？祖國還有未來嗎？未來還有希望嗎？嗚——

大寶：好，你不承認是吧？我就讓事實來是來説話！（找小寶作文）

小寶：你找，你找，誰怕誰呀！哼——

大寶：找到啦。（打開，念）我的爸爸——我的爸爸，男——爸爸還有女的嗎——芳齡35歲——“芳齡”能用在我身上嗎——正是豆蔻年華——更是胡説八道——我爸爸身高八尺有餘——比姚明還高啊——小眼睛，大腦袋，一臉絡腮鬍子，一笑還有兩個小酒窩——還像個人嗎——他足蹬一雙馬靴，頭戴一頂鐵盔，一手拿一把砍骨大刀，像巨人一般，威風凜凜，昂然挺立——（學李逵高叫）哎呀，媽呀，簡直就是黑煞神啊！

小寶：這不是我的作文!

大寶：（憤怒地）張——小——寶，在事實面前你還敢抵賴，你太讓我失望啦！這真是是可忍孰不可忍，看我怎麼收拾你（高舉拳頭，要打）

小寶：《保證書》在此——你敢

大寶：將在外主令有所不受！看打！（追着要打）

老師：住手！（架住大寶的手做一個造型）為什麼要打孩子！

大寶：老師你看他的作文……（作生氣狀）

老師：哦，你誤會了，我班有兩個張小寶，這一本才是你兒子的作文呢——小寶，你給你爸爸念一念。

（小寶配樂朗誦作文，大寶、老師配合舞蹈）

我的爸爸是一位普通的建築工人，他日日夜夜堅守在平凡的崗位上，不畏嚴寒，不怕酷暑，默默無聞的工作，為祖國建設添磚加瓦。

爸爸，您雖然很普通，普通得就像一顆小石子，可是，在您那佈滿老繭的手上，卻記載着許多光榮的歷史。您建造過高樓大廈，您修建過國家水利工程，您還參加了奧運場館的建設。你沒有豐功偉績，但是，那巍峨的豐碑上有你的汗跡；你不計較個人的報酬，因為，你樂意為祖國奉獻。

爸爸，我愛你，我為你驕傲，為你自豪！我一定不辜負您的殷切期望，勤奮學習，長大更好地投入祖國的建設，為國爭光，為您爭氣！

大寶：兒子，爸爸也為你驕傲，為你自豪！

老師：我也為你驕傲，自豪！

大寶：祖國的未來充滿希望！

老師：祖國充滿希望！