![小寫語文《柳樹醒了》的課後反思]( "小寫語文《柳樹醒了》的課後反思")
- 本課是本組教材的第一篇課文,安排在《識字一》的後面。識字一中有八個詞語。這八個詞語非常概括地表現了春天的幾個特點,如萬物復甦、柳綠化紅、鶯歌燕舞、冰雪融化等。課文上又有美麗的插圖,以幫助學生理解這些成語的意思。學好《識字一》後,讓學生畫畫自己心目中的春天...
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![小寫雪的優美寄語]( "小寫雪的優美寄語")
- 1、北風瑟瑟雪花飄，我以瑞雪來祝願，雪花飛舞和氣到，瑞雪飄飄兆豐年，心靈如雪純而淨，無憂無愁無擔憂;身如冬雪潔無病，健健康康度一生。2、小雪節氣，天氣轉涼，氣温降低，即使冷卻了一切，也冷卻不了朋友的情誼;花兒落了，葉子黃了，秋季走了，而你我的緣分仍舊在。祝福送去我的關懷.3、雪，從天...
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![國小生寫保證書怎麼寫]( "國小生寫保證書怎麼寫")
- 保證書是日常生活、日常工作或學習中，某集體或個人立誓完成某項工作或發誓不再犯某種錯誤而寫的具有承諾性和保證性的一種應用文書。具有調動人的積極性和約束人的行為作用，保證書的主要特點是承諾性和誓言性。它是集體或個人向上級組織、領導機關或個人誓言性地承諾一定完...
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![《小小攝影師》續寫]( "《小小攝影師》續寫")
- 《小小攝影師》續寫1高爾基從日出等到日落，從日落又等到日出，等了很久那個男孩始終沒有來。一個週末的下午，高爾基到醫院探望一位生病住院的朋友，在隔壁的病房裏，無意間發現了那個男孩。原來這個男孩住院了，男孩向高爾基講述了事情的經過，“其實那天我聽到了您叫我，但是我不好意...
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![《醜小鴨》續寫]( "《醜小鴨》續寫")
- 《醜小鴨》續寫1春天到了，醜小鴨發現自己變成了一隻漂亮的天鵝，它可開心了。想到自己離開家已經很長時間了，它決定馬上回家。醜小鴨經過樹林，小鳥見到了，嘰嘰喳喳地説：大天鵝，我們做朋友吧！醜小鴨説：好啊，好啊，不過我先不和你玩，我要去見我的媽媽了！醜小鴨繼續往前走。忽然它聽見汪汪...
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![寫國小的作文]( "寫國小的作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫國小的作文，歡迎大家分享。寫國小的作文1小鴿子我姥姥家養了一隻白色的小鴿...
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![寫作小竅門]( "寫作小竅門")
- 寫作小竅門1諸葛亮的智慧，林黛玉的嬌媚，李逵的魯莽······這些人物的個性已在我們的腦海中深深的紮根。你可能會想，一是我筆下的人物，也能這樣栩栩如生，也能這樣個性突出，該有多好呀。那麼，如何才能寫好人物呢？眾所周知，寫人為主的記敍文大多是通過一個或幾個典型細節，通過對...
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![小小銷售員寫事作文]( "小小銷售員寫事作文")
- 今天是第四屆宣城小記者藝術節，下午1點開始，精彩的節日表演、小記者互動活動等，讓府山廣場成為了一片歡樂的海洋。我有幸成為“馬克私人蛋糕定製”義賣活動的一名“小小銷售員”，早早的.就來到了活動地點，簽到、領商品，開始做起買賣了。我領到的第一個商品是一個果凍杯式的水果...
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![國小寫事作文]( "國小寫事作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國小寫事作文，希望對大家有所幫助。國小寫事作文1許多時候，一句話可以毀滅了一個人的心，也可以讓別人感...
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![寫給職場小小鳥]( "寫給職場小小鳥")
- 人們一般都把才進入職場的小年輕人稱為“小小鳥”。這裏，有一些經驗型的“生存法則”供各位“小鳥”朋友參考：1、也是總綱。那就是讀老闆的書（沒書有講話稿也行），聽老闆的話，照老闆的指示辦事，做老闆的好戰士。2、所有的建議裏面，老闆最愛聽的是省錢的建議。3、老闆罵你的上司，能...
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![續寫小攝影師]( "續寫小攝影師")
- 續寫小攝影師_350字續寫小攝影師_350字1一天一天的過去了，高爾基每天都去問祕書，可是每次他都很失望。他時不時都會看看窗外，可是都沒有小男孩的身影。一個陽光明媚的早晨，高爾基正坐在沙發上看報紙。他的祕書走到房間，對高爾基説：“高爾基同志，外面有一位小男孩來拜訪您。”高...
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![寫小白兔作文]( "寫小白兔作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫小白兔作文，歡迎閲讀與收藏。寫小白兔作文1我家有一隻可愛的小兔子，她全身雪白雪白的，只是眼睛紅紅的。尾巴短...
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![國小生作文描寫小狗]( "國小生作文描寫小狗")
- 以下是小編整理的關於國小生作文描寫小狗，歡迎閲讀。國小生作文描寫小狗一：可愛的小狗我家養了一隻小泰迪狗，它非常可愛。我們給它取名叫豆豆，因為它是咖啡色的，他有一雙圓溜溜的眼睛，像一顆黑寶石，還有一張小嘴和一個小小的鼻子，還有兩隻耷拉下來的耳朵。它的耳朵非常可愛，為什麼...
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![寫好寫人作文的小竅門]( "寫好寫人作文的小竅門")
- 要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：1、寫外貌寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是説人的好壞可以通過外貌表現出來。當然，這並不準確，但一定程度上，外貌特徵確實能夠表現人物的某些內心、性格、品質特點。如“頭髮...
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![寫小狗的作文]( "寫小狗的作文")
- 寫小狗的作文1我喜歡很多小動物，比如小貓咪，小猴，小鳥。但我還是最喜歡小狗。我家有一條小狗，它叫晶晶，晶晶的眼睛像寶石一樣，身上全部都是粉色的。今天一大早起來，我家的小狗就汪汪大叫，我出去看了看，原來是有一隻老鷹停在了它的地盤上，小狗説：“誰叫你停在我的地盤上?”老鷹被嚇跑...
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![國小生寫寫事作文評語]( "國小生寫寫事作文評語")
- 國小生寫寫事作文評語1、開頭部分簡單交待時間，地點和結果…語言簡練，規範，開篇吸引人。…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。開頭點題，用詞很吸引人。...
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![寫小王子讀後感300寫]( "寫小王子讀後感300寫")
- 導語：不知道人的一生，會有幾次的可能性，對另一個人敞開心扉。我確實是嚮往着這樣的感情，在茫茫人海中尋找着另一個自己。以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閲讀。篇一：寫小王子讀後感300寫《小王子》中那個漂亮的小人兒是孩子的化身，他向那些自私、庸俗、世故、盲目追求...
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![寫作小技巧]( "寫作小技巧")
- 寫作小技巧1一、作文要學會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面説明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。（一）語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的...
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![寫小公雞作文]( "寫小公雞作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫小公雞作文，歡迎大家分享。寫小公雞作文1有一隻好鬥的小公雞，他在外面溜達着。忽然，小公雞發現了一面鏡...
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![小小攝影師續寫範文]( "小小攝影師續寫範文")
- 第二天早上，小男孩拿着照相機和膠捲氣喘吁吁的跑到高爾基的辦公室給高爾基照相，剛跑到大門口，高爾基的祕書一見他，就認出來了，説：“你趕快進去吧！”“謝謝”小男孩邊説邊走進了高爾基的辦公室，説：“親愛的.高爾基同志，我可以給您照相嗎？”“當然可以。”高爾基熱情的答應了。“請您...
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![小作文怎麼寫]( "小作文怎麼寫")
- 怎麼寫好小作文呢，不用擔心，小編為大家推薦下文，歡迎你的參考借鑑。一、注意審題小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定着文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。二、注意語言的簡潔這一點體現在...
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![國小擴寫續寫作文]( "國小擴寫續寫作文")
- 【篇一：國小擴寫續寫作文】《兩小兒辯日》擴寫有一天，孔子被邀請到西方遊學。他正走到半途時，看見兩個小孩吵得不可開交，心裏很好奇，上前詢問他們在吵什麼。兩個小孩都認識孔子，，聽説孔子學識淵博，於是，便把爭論的原因告訴了孔子。一個小孩説：“我説早晨太陽跟人隔得遠，可不管怎樣他...
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![寫小烏龜作文]( "寫小烏龜作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫小烏龜作文，歡迎大家分享。寫小烏龜作文1我有兩隻可愛的小烏龜，一隻叫小呆，一隻叫亮亮，它們養在我們家的一隻大盆子裏...
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![國小寫作技巧]( "國小寫作技巧")
- 國小寫作技巧11.靜物作文，內外兼修學習靜物作文，可以按照從外到內、從部分到整體的順序進行描寫。對具體事物觀察得越細緻，才會有更多的話去描繪。全方位、多角度去描述該事物，一方面能體現出小作者較強的觀察能力，另一方面因其在觀察中不斷思考，遂又能逐漸提升小作者的思維能...
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![寫小草作文]( "寫小草作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫小草作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。寫小草作文1讚美你——小草，你平平凡凡，默默無聞，但你有一般人看不見的生命力，在石巖上，...
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學問谷
