小製作作文【優秀】

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的小製作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小製作作文1

今天在作文課上，劉老師要帶着我們做一個快樂的小製作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師説：“這個小製作很不容易！”聽了這句話，有的同學不以為然，但有的同學面露愁容。這時，劉老師發給每個同學一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看着劉老師做第一步的.示範。

首先，將正方形的紙平行對摺，用指甲刮一下摺痕，打開再將另外兩條邊對摺，這樣就出現了一個十字形的摺痕。接下來還是對摺，不過現在是對摺兩個對角，然後另外兩個對角重複以上步驟。隨後，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對摺。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這麼簡單呢？

第二部可沒我想得那麼簡單了！這一步我們該做收納盒的“圍牆”了。首先，相對的兩條邊向中間折，並用手指按實。其次，我們把剛摺好的“圍牆”立起來，呈90度角。接着，先用大拇指“圍牆”的兩側，然後用食指向內壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最後剩餘的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我着急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子摺好了令一邊。我終於把漂亮的小收納盒做好了！然後，我高興地給媽媽又做了一個。

真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學沒有做出來，但劉老師説：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。

小製作作文2

我的小製作是花籃，我用到的材料有：一個塑料瓶，一把剪刀，一卷雙面膠。

首先，把塑料瓶的瓶口剪開，再畫一條刻度線。然後把瓶子倒過來，用剪刀沿着瓶口把瓶身剪成一條一條細小的帶子，作為花籃的裝飾。接着用雙面膠在塑料瓶的底下繞一圈，再把一條一條的袋子粘上雙面膠。最後用雙面膠做花籃的提手，這樣花籃就完成了。

在做花籃的.過程中，我遇到了一個小小的麻煩，雙面膠無法把塑料瓶的帶子粘住。老師告訴我動動腦筋，我最後想出辦法，用透明膠來粘住袋子。通過這次製作，我懂得了一個道理：遇到問題要想辦法解決。

小製作作文3

今天麥當勞裏活動，奶奶知道了就帶我到麥當勞裏去了，麥當勞阿姨發給了我們小燈籠和水粉顏料。我動手把水粉顏料擠出來，把筆塗了一點黑色，畫了一個小朋友，用紅色把小朋友的蝴蝶結畫好了，畫啊畫，又一個小朋友被我畫好了，等了一會兒顏料幹了，我然後用紙線做燈籠的`手柄，我的小燈籠做好了。

我非常高興地説：“奶奶，奶奶看看我的小燈籠”，奶奶説：“真漂亮”。我很開心，我學會了小燈籠製作。

小製作作文4

今天，媽媽教我做手工蝴蝶結髮夾。準備的材料有綢緞、夾子、QQ線，工具是尺子、膠槍、雙面膠，剪刀。

首先，我用剪刀剪出一條13釐米的綢緞把它對摺，兩頭分別用雙面膠粘好，把對摺好的綢緞再對摺後用雙面膠粘起來；接着將它折出一個蝴蝶結的形狀，用QQ線把摺好的蝴蝶結固定，然後用同樣的'步驟再做一個蝴蝶結。用膠槍把兩個小蝴蝶結並排粘在一起，用一條細的小綢緞綁在粘好的蝴蝶結中間，這樣蝴蝶結就成形了，最後把蝴蝶結粘在髮夾上，漂亮的蝴蝶結髮夾就完成了。

以後，我可以用各種材料做自己喜歡的髮夾了，還可以送給好朋友，真是非常有意思！

小製作作文5

星期天的早晨陽光明媚，蔚藍的天空一如碧洗。貪玩的我卻並沒有出去玩，而是和媽媽一起弄起了小製作。

首先，媽媽從舊牀單上剪下了六塊兒大小相同的布，我呢，則找來了針、線、小米。開始縫布了，對於針線活一竅不通的'我向媽媽求教起來。只見媽媽左手拿布，右手持針，幾下就讓兩塊布成為了形影不離的”好朋友"。我看後心想：不就是讓針在布里穿兩下嗎，好像也沒有什麼難的。想到這裏，我拿起針線，學着媽媽的樣子縫了起來。可縫着縫着，我就遇到了難題，不知我什麼時候惹到了針線這對調皮的小兄弟，現在好了，他倆像無頭的蒼蠅-到處亂躥，害我總是縫不好，我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。媽媽看到了我這副囧樣，笑了，並仔細地告訴我問題所在，我也認真地聽着，記着，邊記邊縫，不一會兒就縫好了剩下的幾條邊。

縫到最後，還剩下一個小口，我正要把它縫上，媽媽急忙攔住，説：“別縫，那個口是用來裝小米的，裝完了才能縫上！”我這才想起來還沒有放小米呢！媽媽“不懷好意”地看着我，我吐了吐舌頭，不好意思地笑了。為了將功補過，我連忙小心翼翼地把小米倒進沙包裏，把小口縫上，還細心的將所有因疏忽而留下的破洞補好。望着自己親手製作的沙包，我欣慰地笑了。

該試試我人“戰果”了，只聽“咚”的一聲，沙包落到了離我很遠的地方。今天我特別高興，不光是因為我親手做了一個沙包，更是因為我明白了一個道理，那就是：“世上無難事，只怕有心人”。

小製作作文6

我有很多小製作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小製作，我先來到爸爸的工具箱，因為爸爸的這個工具箱裏有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱裏拿出一個很小的`雞蛋。我再從抽屜裏拿出只剩一點兒的蠟燭，然後將水彩筆，紙張和膠布拿來，便準備開始做了。

我先把雞蛋扎一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。在這時，我發現，有些蛋清不論我用牙籤怎麼挑，都流不出來，無論我怎麼倒，也倒不出來。我心中想：那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊説，因為蛋殼中有殘留物，會使噴氣小船沉下去。沒有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗乾淨。蛋殼準備好了，我將那塊不規則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點鐵絲固定好。

做好了這些，我把雞蛋加上水，不過水位沒超過小孔的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍着雞蛋左按右捏，作出了一個漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，並把那還剩一丁點的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四釐米。

“做好了!”我興奮地大叫，不過無論我怎麼看也不順眼。我一拍腦袋，説道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫了一些水果和花朵，用剪刀剪下來，用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤子裏，點上蠟燭。“開船了!”我俏皮地叫道，正説着，小船啟動了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來，送給爸爸。這就是我的小製作——蛋糕形的噴氣小船。

小製作作文7

我的小製作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。

製作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接着在上面一段木頭的'中間鑽兩個洞，再放兩顆釘子進去，然後，在下面的一段木頭中間鑽一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最後，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來後，仔細一瞧，還好，並沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續把它做好。

媽媽下班回家，看到我做的木頭人，説：“你做的真好！”受到媽媽的表揚，我高興得手舞足蹈。

小製作作文8

“叮……叮……”上課鈴聲響了。我快速地回到座位，坐得筆直筆直。因為這節是我最喜歡的勞動課。

只見老師走進教室的時候，手裏拿了一個籃子，籃子裏又放了一大包東西。我很好奇，心想：這裏面到底是些什麼東西呀？不一會兒答案揭曉了。原來裏面放了許多的吸管和牙籤。老師説：“今天，我們來動手做一做沉重架吧。”“沉重架”，這是什麼東西呀？隨着老師的講解我知道原來是一種用吸管和牙籤穿插起來像柱子一樣的東西。

説到動手做，那可是我最拿手了。可是説的容易做起來卻很難，我在把第一根牙籤插入吸管時怎麼也插不進去。只聽“啪”的一聲，牙籤斷了，吸管上卻一點痕跡也沒有。怎麼才能把牙籤插進去呢？突然，我眼珠咕嚕一轉，想出了一條妙計。在拿出一支鉛筆，用筆尖在吸管上紮了幾個小洞，然後再把牙籤扎進去。一開始還不太習慣，後來我的.動作越來越快，也越來越熟練。終於在我的努力下，“沉重架”製作完成了。

看來，不管做什麼事情，哪怕很簡單的事也要開動腦筋，才能省時省勁的做好它。做好沉重架後老師還讓我們做了一個小實驗：在這簡易的“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的是在這小小的“沉重架”，竟然能沉受十本書的重量，太厲害了。

通過這個實驗讓我明白的一個道理：一個人的力量是有限的，團結的力量是無限的。

小製作作文9

今天，我做了一個不倒翁。我非常喜歡這個不倒翁。

做不倒翁所需要的材料和工具：雞蛋殼、膠水、剪刀、圖釘、米、臘筆、紙、透明膠。

做不倒翁時，要在雞蛋殼裏裝米，不多不少，再倒進膠水進去。接着拿蠟筆在雞蛋殼上輕輕的畫上漂亮的眼睛、小巧的'嘴巴。然後用剪刀在紙上剪一個圓形，用膠水把圓形塗滿，貼在雞蛋殼的洞口處。最後用透明膠固定一下。還要把圖釘固定在紙上。這樣，一個可愛、頑皮的不倒翁就做成了。

你瞧，你動一下它，它就好像説：“我是不倒翁!我永遠不會倒!”而且不倒翁像一個喝醉酒的小人，在前後搖晃。

我愛這個不倒翁!

小製作作文10

我的小製作我的小製作今天手工課上，老師讓我們小組合作。我們小組的同學都準備了卡紙、剪刀、膠棒······

開始製作了，我們小組由石家騂、我、段耀欣三人組成。首先我們先摺紙，我們折了三個小人，又剪了一個小摩爾，我們把它們全貼到了卡紙上。看到這裏你們應該知道我們做的`是什麼了吧！哈哈，讓我來給你們揭曉謎底吧，是“三人眾”。

怎麼樣？我們的作品很有創意吧！

小製作作文11

科技節到了，老師讓每位同學完成一個科技小製作。

回家的路上我一直在絞盡腦汁地想：“做什麼好呢?”一進家門，我看到鞋櫃邊上放着一盒彩色的舊繩子，“有了，用它做一幅關於春天的圖畫吧!”我連忙把這個想法告訴了媽媽，並邀請她當我的小助手，媽媽愉快地答應了。

我和媽媽選了一張粉色的硬卡紙做背景，拿出不同顏色的繩子，做出了綠油油的草坪、美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶，當然還少不了火紅的'太陽和潔白的雲朵。

完成小製作後，我和媽媽不約而同地擊了一下掌，擺出一個勝利的造型，耶!太棒了!

小製作作文12

勞技課上，老師讓我們做一樣小東西—小烏龜。

要做小烏龜，要準備好剪刀、勞技書還有小刀。做法是這樣的：先把小烏龜的頭、殼和腳分別用剪刀剪下來，再用美工刀把小烏龜的山線劃開，最後把頭和腳叉進去就做好了。

回家後，我仔細觀察我做的'小烏龜，它穿着一件綠色的格子“外衣”；油光發亮，像是將軍身上的鎧甲；“外衣”上有十來個近似六角形的格子，像是一個棋盤。

我把小烏龜放在我的書桌上，每當我很累的時候，它彷彿在對我説：“小主人，完成作業就可以休息了，加油哦！”我想起了“龜兔賽跑”的故事中，小烏龜那種堅持不懈的精神。我愛我的小製作。

小製作作文13

星期六，我閒着沒事幹，就想做一個航模。

製作航模的材料有：電腦、打印機、kt板、小刀、熱熔膠槍等。首先，在電腦上下載航模的圖紙，用打印機打印出來，並把圖紙粘在kt板上。

然後，用小刀把圖紙上的零件切出來。緊接着，把機身的'零件劃上線條，這是為了讓機身的表面更平滑。劃好線條後，用熱熔膠槍將機身粘成圓柱形的。這樣，航模的機身就做成了！

在在機翼的零件上劃線，將零件組裝起來，航模的機翼就做好了！

最後，將機身、機翼，和買來的鋁製起落架組裝起來，航模就做好了！

啊！看着自己親手製作的航模，我的心裏美滋滋的。

小製作作文14

今天科學老師讓我們做風車模型，放學回家後，我和媽媽馬上一起做了起來。

我先用彩紙折了一個風扇，找了一個紙盒做支柱，又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿着錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地紮了三個眼兒，她還在院子裏折了一段小樹枝，並把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個小細釘子。我們先在風扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進小樹枝裏，然後在紙盒上部穿了一個洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭繫上白線，依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風扇轉，軸沒轉，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。

我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風扇帶動不起來，可是我們並沒有找到最重要的`一點。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發現，原來是風扇和風軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！

我溜達來溜達去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經比墨囊裏的墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎麼還不回來呢？

這時候“吱呀”一聲門開了，爸爸終於回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風車模型。一試，嘿！風扇旋轉，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。

小製作作文15

我想製作一把扇子，於是準備鐵絲、絲巾、木柄、布紙、剪刀、針線、鉗子等材料。

先用鉗子把鐵絲擰成圓形，然後把鐵絲兩端留5釐米的插口，再把插口插入木柄，扇子的框架搭好了。接着把絲巾按扇子框架大小多出點用剪刀剪下，再用針線把剪好的絲巾縫到扇子框架上。隨後用剪刀把布紙建成寬2釐米的布條，再用布條沿有絲巾框架的.一圈鑲邊。

一把扇子做好了，夏天的時候扇子會帶來陣陣微風，讓我們清涼一夏！