小班制作風車教案
作為一名教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的小班制作風車教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班制作風車教案1
活動目標
1、學習使用單雙數的規律,進行摺疊風車。
2、鼓勵幼兒獨立製作,體驗製作風車的樂趣
3、根據色彩進行大膽合理的想象。
4、感受作品的美感。
活動準備
正方形紙、雙面膠、小棒等
活動過程
一、出示風車
二、幼兒模仿探究
三、老師示範
1、讓孩子發現雙數與單數。並且提醒幼兒按順時針的方向,按書序書寫數字1——8
2、一幼兒操作把雙數往中心線折,折出風車的雛形
3、另一幼兒操作把雙數往中心線折,折出風車的雛形
四、幼兒練習
五、互相玩耍
反思
風車是孩子們非常熟悉的玩具之一,他們更多的是看到外面買來的用塑料片製作成的風車。這一次卻要求孩子們用紙來製作風車。根據以前的情況,總有孩子會説,老師我不會太難了,結果又是老師一個個手把手的教。如何讓孩子獨立完成呢。我的腦子裏立刻呈現出一個好方法。有了!
接着我先把正方形的四個對角分別剪一刀,然後我拿出勾線筆,從左上角開始,沿着順時針從1寫到8。然後驚喜的一幕出現了。下面我請一個小朋友把這幾個數字中的雙數折向中心線。一個孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然後讓他把這4個角用雙面膠粘起來,哇,一個風車的大致雛形就出來了。如果是4個單數的角粘起來,會變成一個風車嗎?我先賣賣關子。接着另一個孩子把四個單數角也粘了起來。我們又成功了!!
這個風車的.製作毫無懸念,每個孩子都獨立完成了一個風車。多麼巧妙的單雙數,這就是學以致用。教師要做個有創新意識的人,只要自己肯動腦,一個個小驚喜就會展現在我們眼前。如何讓幼兒的難點不成為難點,這就要我們老師多一些生活的靈感,這些靈感來自老師對孩子的關注與生活中的點點滴滴。
小班制作風車教案2
目的要求
練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。培養幼兒活潑開朗的性格。
提高動作的`協調性與靈敏性。
培養幼兒健康活潑的性格。
準備
小風車若干個。
內容與指導
體育遊戲:小風車
1、出示小風車,激發興趣。
師:小朋友,你們看,這是什麼呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?
2、教師講解遊戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然後分散站在場地地一端的起跑線後。老師會念:"小風車,真好玩,我一跑,它就轉。"你們聽老師的口令,手拿風車,向場地另一端線跑去。重複3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。
5、遊戲結束。
6、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽信號變換動作,並進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
7、遊戲結束。
本文擴展閲讀:風車是一種不需燃料、以風作為能源的動力機械。早期風力機又稱風車。現代風力機多指發電用風力機,亦有用於提水灌溉的。
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