製作的作文[推薦]

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的製作的作文6篇，希望對大家有所幫助。

製作的作文 篇1

中國，地大物博，幅員遼闊，每個區域都有美食，小到一個小村落都有當地獨一無二小吃，比如：山西的肉夾饃、廣東的腸粉、江西的米粉、內蒙古的羊肉全宴、東北三省的大燉菜、北京的烤鴨、福建的佛跳牆、重慶的火鍋和四川的兔頭……如果把世界的吃貨比作一尺，那其中的中國人就有八寸！

今天，不説有名的佛跳牆，沒吃過也瞧不到，我主推畲族的烏米飯吧，下面我們開始製作。

首先，需要採摘或者購買大量的原材料——烏稔葉。烏稔葉一般生長在矮小的灌木叢中。需要注意的是，要用葉子大的烏稔葉，因為小葉子的烏稔葉色淺且感不及大葉烏稔葉。再將烏稔葉搗碎碾成略黑的青色液汁後，將生糯米倒入充滿山野氣息的烏海中暢遊，充分吸取天地日月之精華後，待到生米披玄時，裝入木桶中。將木桶安放在倒上山泉水的柴火大灶的鐵鍋中，松針引火入灶，用柴木之氣燃大火，以蒸桶中之米。

過了許久，一股股人間煙火伴着山林間的清氣飄散在空中，那輕飄，那娉婷。灰濛的錦緞，落下縹緲的雨，果然吃慣了瓊食玉液、山珍海味的天上神仙都饞哭了。高端的食材往往只需要最樸素的烹飪方法。在掀開蓋子的`那一刻，濃郁的香味兒使人心曠神怡，熱氣瀰漫房屋，漸漸化作了遠山間朦朧的雲霧。

朝着桶中望去，隱隱約約可以看到粒粒飽滿，富有光澤、帶有水露的紫烏紫烏的米飯！

這樣的烏米飯軟軟糯糯，十分可口。但是，遠不夠完美，將它放在凜冽的風中吹打，使它變得冷又硬。再將鳥米飯倒回鍋中，加入適量的油進行翻炒。翻炒可出鍋時，加入潔白無瑕的白砂糖、大而緊實的紅棗幹、甜甜膩膩冬瓜糖、小巧玲瓏的花生米，最後再添加上點睛之筆——芝麻，這就大功告成了！

喜歡吃甜食的，紛紛搶奪；肚子餓的，一口一個好吃。我喜歡我們福安特有的烏米飯。

製作的作文 篇2

今天，老師佈置了一項作業，就是做一個環保小製作。我要做的是光盤陀螺，做光盤陀螺的材料只需要一個廢舊的光盤，一支廢舊的.水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤一半大小的尺寸裁好，分別貼在光盤的表面上，接着再畫些自己喜歡的圖案在卡紙上面，最後把準備好的水彩筆插在光盤中央的圓洞裏，這樣我的光盤陀螺就做好了。

看着不停旋轉的陀螺，我覺得在這次的製作過程中我不僅學了小製作的知識，而且又多了一個小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來，我真的很開心啊!

製作的作文 篇3

端午節快到了，大街小巷都散發着濃濃的香氣，只要聞着香氣，你就會知道賣香包的來了。每年都是買香包，可是今年我覺得做一個香包更有意義。

為了做一個心儀的香包，我先小心翼翼地在花壇裏摘下許多五顏六色的花瓣，有白生生的月季，有金燦燦的金銀花，有紅豔豔的玫瑰……可漂亮了!它們摸着像絨布一樣柔軟，聞着香氣撲鼻，沁人心脾。我把這些新鮮的花瓣放在紙巾上，夾進一本厚厚的大字典裏。第二天清晨，我輕輕翻開大字典，呀，花瓣變得皺巴巴的了，失去了原來的鮮潤，猶如一張張老人的臉，但卻更加幽香了。我貪婪地嗅了嗅 ，彷彿進入了仙境。我又拿來了針、絲線、碎花布和一些裝飾品。萬事俱備，就等我開工了。

我先把碎花布攤在桌子上，用彩筆畫了兩個相同的心形。接着，左手捏着花布，右手拿着剪刀，開始剪花布。花布軟綿綿的，十分難剪，剪刀也好像故意和我作對，不聽使喚。好不容易剪完了，呵呵，狗啃的似的。要穿針引線了，我一手拿針，對準針眼，可那針眼一丁點兒大，難穿極了。我真是張飛穿針——大眼瞪小眼，費了九牛二虎之力才穿了進去。然後，我拿起針，把兩片心形布重疊在一起，學着媽媽的.樣子縫了起來。由於第一次做針線活兒，我生怕戳到自己的手，所以特別用心。哎呦，還是戳到手了，我有些心灰意冷，不想縫了，但是想到“有志者，事竟成”這句話時，我又鼓起勁兒，繼續縫了起來。我沿着布邊兒縫了大半圈，留下一個口子。瞧，我的樣子還真像一位專業小裁縫呢!我把香花瓣一片一片地塞進香包裏，封好口。仔細一看，針腳很不平整，一段線長，一段線短，有的地方還打了結呢。雖然縫得很粗糙，但心裏還是樂滋滋的。最後，做穗子。我和同桌團結合作，同桌伸出兩個食指，我用黃絲線按順時針方向在他手指上繞了二十多圈，再用剪刀把線圈的一端“咔嚓”剪斷，把金黃的穗子固定在香包下方，上面再吊一個大紅喜慶的中國結。功夫不負有心人，一個別致的香包誕生了。據説，戴上香包能驅蟲辟邪、四季平安呢!

我把做好的香包掛在脖子上。每當聞到香味時，我就一直告訴自己：做任何事都要自己動手，你在付出的同時，也會得到收穫，真可謂一分耕耘一分收穫。

製作的作文 篇4

一塊小小的肥皂，為什麼會有不同的顏色，為什麼會有不同的香味，為什麼會有不同的形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂製作課。

不要以為它只是一塊小小的肥皂，製作起來可是不簡單哦！首先要選好自己喜歡的味道，同學們手上拿着不同香味的香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學們紛紛湊過去，挨個聞着香味，挑選着自己喜歡的`味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。

準備好材料，就開始製作了，把香精和顏色倒入模具，然後倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的各個角落。然後分批放在鍋里加熱，和窗台風乾。

在等待肥皂成型的時間裏，水晶老師給我們講肥皂的小知識，比如肥皂分為冷熱肥皂，肥皂是一種有機酸的鈉鹽…。

等了將近20分鐘，肥皂都已經成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室裏瀰漫着一股香味。“哇，我做的愛心”，“哇，我做的玫瑰”在一篇歡聲笑語中，我們回到了教室。

製作的作文 篇5

我有一個小製作它是陶瓷房子，你想知道它是怎麼做的嗎？別急別急讓我來告訴你吧！

首先我給大家介紹一下陶瓷。陶瓷已經有8000多年的歷史了，它的主要產區有景德鎮、高安、豐城、潮州、德化等等。

好了我開始做了，先要準備一下製作工具：一把木頭刀、一把直尺、一罈漿糊和幾塊泥塊。

第一步：在泥塊上用木頭刀劃分出一塊長方形的底座。第二步：在泥塊上切出一個個長方形的小磚塊。第三步：把切好的小磚塊一塊一塊地壘起來，用來做它的牆。第四步：再切一塊比底座稍大一點的長方形泥塊，這用來給房子做房頂，再蓋上去。第五步：我給房子預留的`門和窗户安上邊框，好了一個完美的小房子就做好了。可是還差了一丁點？哦，原來還有一步就是：燒製，做好的陶瓷模型要經過200度的高温燒製，才可以成為精緻、美麗的陶瓷。

啊，做一個陶瓷真不容易！

製作的作文 篇6

“我作品的主題是‘誰在破壞環境？’這上面有：……”從寫作的教室裏飄出這樣一段話。你一定會奇怪：怎麼好像在辦畫展呢？別急，讓我帶你進教室看看就知道了。

一進教室，你會被黑板上的幾幅奇特的畫吸引：有鉛筆作的素描畫，有用樹葉和花瓣做的剪貼畫，還有既畫又貼的複合畫。黑板上大字寫着三個問題：“誰在破壞環境？誰在飽受環境惡化之苦？誰在保護環境？”一位同學站在自己作品旁邊，再解説着什麼。看到這裏，你肯定搞不懂了。現在請聽我慢慢告訴你：這是我們寫作的一堂製作課。老師要求我們：按照黑板上的題目，利用手中的材料，完成一件關於環保話題的手工製作。可以用畫筆畫，可以用樹葉剪貼，但不能偏離主題；製作完畢，把我們的作品貼到黑板上；然後，到講台上把自己的構思、製作過程説出來；最後寫成一篇文章。

今天，由於疏忽，我沒帶材料。其實，因為我上一堂課走得早，根本不知道要帶什麼。俗話説：不知者不怪，老師也沒説什麼。只是讓我自己想辦法。我好不容易才從張曉彤那裏借了幾片柳樹葉子，有了材料，我的聰明的大腦就飛快的轉動起來。可既無膠水也無剪刀，我只好和另外兩名男同學一起做。我們藉助手中的幾片樹葉，一根鉛筆開始了又貼又畫，不一會兒，我們的作品就完成了。我們完成的這幅作品有兩個主題：不像其他同學的作品只有一個主題：我們把破壞環境和者和保護環境者放到了一起——一幅畫兩個主題。

當同學們把自己的作品貼到黑板上的時候，想不到王老師竟然讓我們三名同學中的一個首先到井台上講述自己的作品，合作者把我推向了講台。王老師經常説：勇者上。我是勇者，我只好開講：“這是我們的'作品，她有兩個主題：一個是誰在破壞環境？另一個是誰在保護環境？你看，畫面是這樣的：流經城市的一條小河上漂着許多死魚、塑料袋和易拉罐；河的一邊岸上有許多高樓大廈，大廈頂上有許多死鳥；另一邊的岸上有許多工廠，工廠的煙囱正在冒着黑煙，排水管道正在放着污水；工廠馬路邊上的樹沒有一片樹葉，你説好嗎？你再往小河的上游看：一片片綠油油的草地呈現在你的眼前：草地上野花盛開，樹山掛滿了鳥巢，幾隻小鳥的腦袋從窩裏探出來，嘰嘰喳喳的叫着，耳朵裏是美妙的鳥叫，眼前是美麗的野花，風一吹，嘩啦啦的樹葉、美妙的鳥鳴奏起美妙的交響樂，河中的魚兒在水中跳着歡快的舞蹈。水中安靜的鵝卵石靜靜地聽着音樂，看着舞蹈，你説美嗎？”

聽到這裏，你有何感想？我是越講感觸越深，因為我們的作品不是虛構的，在我們身邊，你可以找到許多。人們為了發展城市，破壞了環境。如果您往更深處想一想就能解答黑板上的三個問題了：是誰破壞了環境？誰在飽受環境惡化之苦？誰在保護環境？

同學們在繼續講述着自己的作品，我卻沉浸在深深地思考中：對環境，我能做些什麼？