（優選）小製作的作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小製作的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小製作的作文 篇1

今天早上第一節美術課，王老師走進了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手裏拿着一個裝滿剪刀的袋子，他右手拿着“kt”板，同學都很驚奇。

原來，這節課是手工課做自己的小製作。這真是太好了！同學們高興地一蹦三尺高。王老師發下工具：“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什麼了。我準備好了工具，開始了。

首先在“kt”板上畫一隻鴨子的頭，然後用剪刀把鴨子頭剪下來什麼剪得亂七八糟的'。這是我心想：唉呀，我還以為做鴨子船會很順利，想不到做第一步就遇到困難了，早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺！你不能放棄，不要半途而廢！我機靈一動，對了我想應該找王老師幫忙。我對王老師説：“老師你可不可以幫我剪一下鴨子頭？”王老師點了點頭同意了。王老師開始剪了，我心想：耶!找王老師幫忙一定會事半攻倍的。於是，我看了看哇！王老師剪得實在是太好了不愧是我們的美術老師呀，手工技術非常好！王老師剪好後我就做鴨子的翅膀了，我在“kt"板上畫了鴨子的翅膀。到剪鴨子的翅膀了，我回憶了一下王老師是這麼剪得，我照着方法一步一步地認真做。剪好了。最後，就是坐船的風扇了。加油！就到最後的一步了。我在“kt”板上畫了一個十字架再剪裝到鴨子船上最後用皮筋繫到十字架上大功告成！我的鴨子船做好了。

同學們，你們的小製作完成了嗎?

小製作的作文 篇2

今天，“偉大”的科學家大名鼎鼎的李思潔。即將要發明一個小東西，方便人們使用的防熱手套。

我趁媽媽不在家的時候，拿起許多破布，用針縫起來。我又拿起一個鍋子，放些水，用火燒着，來試驗試驗。

水燒開了，我拿起手套，試着碰碰鍋底。“哎呦！燙死人了！”我趕忙把手套拿下來，手被燙的紅紅的，我的第一次試驗失敗了。 我又找了許多厚一些的破布，繼續縫了起來。我又用手套試了試，“咦？怎麼還是有一些燙呢？是不是快要成功了？”我高興極了，不過，第二次試驗還不算成功。

就在我找了許許多多的破布出來，可能因為沒有縫好，許多線都開了，手套失敗了。我很沮喪，不過又重新打起精神來。我選了厚的破布縫了起來，不過樣子太難看了。我又試了試，“怎麼不燙了？”我摸了後，覺得不燙了，心裏卻充滿了疑問：是不是剛才縫手套太久了，水變涼了？我還是再試試看吧！

我又重新燒了一鍋子的水，在此期間，我又拿了許多破布來完成我的.手套。

我嘗試了，“哈哈！不燙了！I win！我贏了！”我高興極了，捧起我的手套就放不下了，這是我的第一次小製作，雖然失敗了幾次，不過成功了。

小製作的作文 篇3

我有一個愛好，平時喜歡動手，搞些小製作。不信？請往下看。

“唉！我有這麼倒黴嗎？”我又在唉聲歎氣了，因為我的筆袋又破了。這個學期我都換了三個筆袋了。放學回家的路上，路邊的一個礦泉水瓶讓我來了興趣——我可以做一個“筆袋”啊！

回到家，我把撿的礦泉水瓶子掏出來，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鍊，找了一卷膠帶，便開始做“筆袋”了。

我想先把礦泉水瓶豎着剪開，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進瓶子裏。這時，媽媽説話了：“瓶子不是塑料的嗎？我幫你把剪刀燒燙就行了。”於是，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接着，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點，方便我開關。然後，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鍊和縫（現在應該叫它開口）比了一下長度，把多餘的剪去。可我又遇到麻煩了：拉鍊太硬，我剪不動啊！我只好把媽媽搬來幫我。她一用力，拉鍊就咔嚓剪開了。我撕一些膠帶，把拉鍊的一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鍊粘偏了，膠帶像貼的封條那樣把開口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來，可能會把開口給帶壞了，但如果不撕，這個東西就不可能有用了。我硬着頭皮把它撕了下來，謝天謝地，還好沒事。我把拉鍊粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來。

這個小製作讓我的同學對我刮目相看，它是我的.驕傲！給我的業餘生活帶來了無窮無盡的樂趣。

小製作的作文 篇4

我很喜歡奧運“福娃歡歡”。可是商場上都賣得很貴，我不想讓媽媽花錢買給我，所以，我決定自己動手製作。

我很喜歡畫畫。我拿來一張硬紙板，在上面畫了一個“歡歡”。畫完以後，我左看右看，總覺得畫在紙上的“歡歡”不生動，不好玩。我想想，如果把畫上的“歡歡”剪下來，再把關節做成靈活的，會是怎麼樣的呢？我馬上動手把它剪下來，把它的頭和四肢做成靈活的關節，然後裝上線，“哈哈……”一個栩栩如生的'歡歡誕生了！我激動萬分，迫不及待地玩起來。我一會兒拉拉這條線，一會兒拉拉那條線，一個活靈活現的歡歡在桌子上跳起舞來。

這個“福娃歡歡”給了我許多歡樂，我很喜歡它。

小製作的作文 篇5

今天，我用橡皮泥做了一個沙發，沙發上還坐着一個小人呢！

這件作品是由綠色，紅色，灰色，黃色，橙色和藍色的橡皮泥做成的。我先拿一點黃色的橡皮泥，把它揉成兩個圓柱形，再拿紅色的橡皮泥揉成兩個橢圓形，接着把紅色的橡皮泥小心翼翼地粘起來，然後拿出橙色的橡皮泥揉成圓柱形粘在紅色橡皮泥的上面，這樣沙發就做成了。緊接着我又拿出紅色的橡皮泥，把它做成紅色的小人，並把小人粘在沙發上。由於天氣比較熱，我還想給小人做一頂帽子，於是便拿出灰色的'橡皮泥做了一頂漂亮的帽子，粘在小人的頭上。

當我聽到老師説還有十分鐘結束製作，我趕緊拿出紅色的，綠色的和黃色的橡皮泥，揉了一會兒，就成了咖啡色，我用這個顏色給小人做了一個小巧的杯子，安在他手上，並拿一點灰色橡皮泥放進杯子裏，感覺他好像在喝咖啡。

看着我的作品，我真開心，我要把這件作品作為裝飾品，放在我的書桌上。

小製作的作文 篇6

一年一度的科技節就要到了，老師説每人要做一個科技小製作。

我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒看到什麼。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個多麼可愛的筆筒啊！它正是我需要的東西。

我用彩筆畫了一隻小兔子，用橡皮泥捏成一個蘿蔔，用玩具汽車的輪子做成了兩個滑輪。還準備了一根沒水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準備齊全了。

我小心翼翼地把彩筆插在盒子裏，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙籤支撐着滑輪，然後把牙籤粘在彩筆上，我做了兩個滑輪，一個在上，一個在下。好累呀！我失敗了好多次。可我想起媽媽説：“失敗是成功之母！”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個滑輪上，最後把那個橡皮泥蘿蔔粘在了最頂端。可愛的`小筆筒就做好了，在小筆筒的中間是一個小兔子在滑輪上夠蘿蔔。

“終於做好了！”我説。經過一次次失敗，我成功了！媽媽對我説：“我喜歡你不放棄的精神。”我心裏美滋滋的。

小製作的作文 篇7

今天，我和媽媽一起做了一個芭比好夢風鈴。

我們先把書上的芭比圖形和五角星圖案沒着虛線剪下來。

接着，我們找來一個裝蒙牛牛奶的'紙箱，從上面剪了一個圓形下來，這個圓形剛好和芭比圖案的圖形一樣大，剛好可以把它們帖在一起。

然後，我們找來一些細線，把剛才剪下的五角星圖案背對背的貼在細線上。最後，把細線貼在圓環的正下方。

這樣，芭比好夢風鈴就做好了。它不但能成為我房間的裝飾品，還能給我帶來意想不到的芭比粉紅美夢呢。

小製作的作文 篇8

最近，我看了《爸爸去哪兒》這個節目，我看到小夥伴和爸爸們一起做南瓜餅，可羨慕他們啦！我突發奇想，也想和爸爸一起做紅薯餅。首先把紅薯蒸熟，紅薯逐漸變軟。

再用勺子把紅薯壓成黏黏的泥狀，然後把糯米粉倒在紅薯上，反覆揉來揉去，接着把紅薯泥搓成小球，把小球壓平，放到鍋裏炸，紅薯餅就做好了。今天晚上我吃着自己親手做的.紅薯餅，香噴噴的真好吃啊，我可真高興！