國小生養蠶的小竅門

養蠶對孩子具有很大的教育意義，因為蠶寶寶十分可愛，小小的、白白的，會讓小朋友們懂得憐惜，勾起他們的興趣，正符合他們的年齡特點，不是嗎?以下是專門為你收集整理的國小生養蠶的小竅門，供參考閲讀！

　　國小生養蠶的小竅門

現在國小的課本，有許多內容都是與養蠶有關的。除了科學課提到的之外，像語文課本中的《蠶姑娘》、《我們來養蠶》、《給蠶寶寶記日記》等，都涉及到了養蠶。這就是要孩子從小開始，在體驗中感悟科學探究的真正樂趣，培養、發展他們的創新思維和實踐能力。

例如，《我們來養蠶》這篇課文,是湘版科學教材三年級下學期的內容。這篇課文主要以蠶的生長、發育、繁殖、死亡的生命歷程為主線構建的。重點讓學生親歷飼養的全過程，瞭解怎樣照顧蠶的一生的飲食起居並記錄蠶一生的變化，總結歸納昆蟲的`特徵。城市裏的孩子，除了電視和書本上，從來沒有親自養過蠶，有的甚至沒有見過活生生的蠶。那這篇課文，究竟是簡單地將蠶的生命歷程告訴孩子，還是讓孩子自己去體驗、去發現、去驗證關於蠶的知識呢?現在，新課程標準提出：“科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式，親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”體驗式學習就是一種有效方式。學生通過親身經歷，憑藉自己的情感、直覺、靈性等直觀感受，去再認識、再發現、再創造的這個過程，就是體驗式學習的過程。這不僅是理解知識的需要，更是激發學生學習激情、促進學生成長的需要。

當然，除了老師的講解之外，更重要的是，需要家長的積極配合。畢竟，學校是一個公共場所，不可能因此而影響學生其他知識的學習。其實，養蠶是一個很簡單的過程。主要是在養蠶的期間，要認真地觀察蠶由卵→幼蟲→蛹→成蟲的整個過程。作為一位家長，等孩子到了10歲左右，就可以利用暑假(或閒暇時間)，教孩子開始養蠶。並且，在這個時間段，最好讓孩子學會記錄蠶生長蜕變的整個過程。

首先，在養蠶之前，要做好以下的準備工作：

① 蠶室要求地面平整、潔淨，前後有對流窗，最好開地腳窗。門窗要裝好紗網防蒼蠅，地腳窗裝好鐵絲網防老鼠。

② 消毒是防治蠶病發生、保證養蠶高產優質的前提，一定要認真抓好。第一批消毒應在養蠶前的1周內完成。先把蠶室、桑葉室及周邊環境徹底清掃乾淨，蠶具可放在陽光下暴曬，然後對蠶室、蠶具進行消毒。

其次，要明確養蠶的具體步驟，才能保證把蠶養好。具體步驟為以下幾個方面：

1、把蠶卵放在盒子裏，等待孵化，最適宜温度是25℃-28℃，如果氣温較低，可以蓋上蓋子。

2、剛孵化的小蠶要特別小心照顧，用比較嫩的桑葉餵養。

3、蠶睡眠時不吃不動，表面是睡眠，實際是脱掉舊皮，換上新皮以繼續生長。蠶寶寶在整個飼養過程中要蜕皮4次，每次蜕皮的時候它不吃不動，這時，儘量不要干擾它，也不要以為它生病了就把它丟掉。蠶每次眠期大概持續一天時間。

4、一般25天左右開始結繭。等蠶寶寶背脊亮晶晶，發黃發透，就表示它要吐絲結繭了，這時要提供個交叉的空間好讓蠶寶寶結繭。需要兩天時間才能結成一個完整的繭，並在繭中完成最後一次蜕皮，成為蛹。

5、雌雄蠶蛾破繭後不久進行交尾，交尾後雌蛾花4-5個小時可產下400個卵，然後慢慢死去。

養蠶注意的基本事項

①桑葉要保持新鮮，每次餵養適量，剩下的放在冰箱裏保鮮。桑葉要乾淨，否則蠶寶寶吃了會生病;如果桑葉變黑髮黴，不要餵給蠶寶寶。給蠶喂桑葉時儘量洗乾淨手，以防病菌感染蠶寶寶。

②換桑葉的動作要輕，可用羽毛或很軟的毛筆來移動它，並且要勤快清理盒子。

③如果飼養過程，蠶寶寶生病死掉了，要儘快清除出盒子，同時把盒子開水燙下消毒，防止傳染。

其中，特別是夏秋養蠶時要注意：

⑴夏、秋養蠶氣温較高，要打開門、窗，加強室內通風換氣。桑葉噴灑清水，室內用電風扇吹微風，也有利於室內降温。

⑵防農藥中毒。養蠶季節不要在蠶室以及桑田附近的農田噴灑殺蟲雙等有機農藥，其氣味作用會導致蠶兒中毒。

⑶蠶室內禁用蚊香或滅蚊、滅蟲劑。在鄰近蠶室的住房內使用，也要關閉蠶室門窗，以防蠶兒中毒。

⑷發現病蠶要及時清理，投入盛有溶液或石灰漿的消毒盆內，禁用病蠶飼餵畜禽，以防止病原傳播擴散，污染環境。

⑸夏秋高温，病原繁殖快，要注意按需採葉、及時運葉，合理貯葉。貯桑池每個齡期要消毒一次，不要餵過夜桑葉。

當然，在養蠶的過程裏，肯定還有許多其他需要注意的地方。家長可以收集一些有關養蠶的資料，以確保整個養蠶過程的順利進行。

養蠶對於孩子來説，這整個過程是非常受益的!蠶是孩子們容易親近的小動物，也是孩子們容易飼養的小動物，更是能使孩子們着迷的奇妙的小動物。這麼可愛的無私奉獻的小動物肯定是科學課少不了的好夥伴了，學生能在養蠶活動中觀察到一個完整的生命週期，獲得知識、情感、態度、方法等各方面的受益。

　　養蠶對孩子的重要意義

　　第一，養蠶能增強孩子的觀察能力，培養他們的耐心與細心。因為養蠶，需要一個持久的過程。通過養育蠶寶寶，讓孩子體會飼養的樂趣，體味生命的存在，懂得珍愛生命。

第二，培養孩子對做任何事情認真的態度，善始善終的好習慣。學生在寫觀察日記時，不僅記錄了蠶的各種變化，如食量、顏色、斑點、蜕皮日期等，有的還進行拍照、錄像，明確對觀察的事物進行多角度、全方位的記錄。這種對事情認真的態度會使他終生受益。

第三，孩子主動參與學習探究的全過程，在體驗中學會去思考，在思考中學會去創造，不僅培養了孩子的實踐能力，還發展了其創新思維能力。

第四，重新審視了生命，認識生命的價值。蠶的一生極為短暫，在這短暫的一生中，它的要求極為簡單—桑葉足矣。然而，當它付出的時候，毫無怨言、傾其所有，彰顯了“春蠶到死絲方盡” 一段精彩的生命歷程。讓孩子從中明白生命的可貴，體驗生命應有的價值。

另外，養蠶還能構建良性的親子關係。積極的良性親子關係具有強大的正面力量，是孩子健康快樂成長的動力源泉。作為父母，除了做好衣食父母、給孩子創設安全環境外，同時還要了解自己的孩子、尊重孩子、關注孩子的各種需求、促進孩子潛能發展，使孩子健康快樂地成長。養蠶，充分尊重了孩子的需要，這正是一種良性的親子關係的建立。

總之，養蠶的意義不在於活動本身，也不在於養了多少，成活了多少，結繭了多少，而在於這個活動背後的意義。要知道孩子們親自和蠶寶寶們一起相處至少有一個月，他們不僅增加了對昆蟲的瞭解，願意親近動物、親近自然，而且，身上的責任油然而生，內心的情感變得更加豐富細膩。

養蠶之樂，不在於蠶，其質在於“養”，其樂則在於收穫與希望。我想，有了這段“養蠶”親身經歷，孩子一定會對生命、對生活有了與先前不一樣的看法。在這個過程中，他們不僅能感受到科學探究的樂趣，還能感受到自己的價值，從而對任何事情充滿着信心和期待，最終能夠感受到那份屬於自己成功的喜悦與快樂。

總而言之，養蠶對於孩子來説有特別的意義，我們應該大力提倡這一實踐活動，並在實踐中具體落實。