製作模型作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的製作模型作文,希望對大家有所幫助。
製作模型作文1現在是21世紀,“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具,我也不例外。
今天中午,我閒着沒事,找到兩根導線,一個馬達和一個電池夾,一對電池,一個長方形的泡沫,並拿來小刀、剪刀等工具,準備做“模型船”。
找到這些材料後,我就認認真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成遊艇的形狀,接着,我將馬達和電池夾、電池、導線連接起來裝進船的底部,可是裝不進去,我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉。
我再三檢查模型船,發現裝馬達和電池中央的位置不夠大,於是我把位置掏大,把電池夾和馬達連好了以後,一起裝進船的底部。
看!披着一身白色西服的遊艇出現在港口,我放下船身,扭動開關,只見我的遊艇拖着雪白的水浪線,像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。
啊!不好了,遊艇開了一會兒便往下沉,我急忙把遊艇拿上來,再查看資料後才知道,裝馬達時要斜着裝,於是我把馬達和電池夾拿出來,把馬達側着裝了進去。
我把重新改造後的模型船放下水,只見船像一條破浪的大魚,分開水,在水面上奔馳着。
看着我的模型船在水面上飛馳着,我高興得眼睛眯成了一條縫,在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。
製作模型作文2早上媽媽帶我來成章寫作文,一進作文班,老師便神祕地對我們説:"今天用冰棒棍製作你們喜歡的模型……"還沒等老師説完,同學們就興高采烈地歡呼起來。老師給我們觀賞了別人的製作成品,最讓我們驚訝的是用冰棒棍製作的多米諾軌道,它可以瞬間復原,真是厲害極了。
活動開始了,老師先把冰棍發給了我們,讓我們自己動手操作。我趴在桌子上苦思冥想,突然我靈機一動,對啦!我可以做一棟小房子,説幹就幹!我用三根木棍做房子的屋頂,再用六根木棍拼合在一起做房子的身體,最後搭配上一扇小門,我這個房子就完成了,我看了看我的房子,臉上露出了滿意的笑容,房子好像在對我説:"謝謝你主人,把我打扮得這麼漂亮。"
這真是一次有趣的活動課,我真希望以後能多開展類似的活動啊!
點評:作者按活動開展的順序,向我們介紹了小屋製作過程,運用了擬人的'修辭手法,把小屋寫活了。若是能對其他同學的表現進行描寫,文章就更有韻味了。
製作模型作文3今天,老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課,你想來看一看嗎?
首先,老師把全班同學分成四小組,每六人為一組,並拿出了材料分給我們:有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全,我們就開始動手操作吧!
活動開始時,有的同學抓耳撓腮,無從下手;有的同學正專心致志做他的小模型。那我要做什麼呢?突然,我靈機一動,心想:要不就做一個飛機吧!
首先,我將5個小木棍用膠水合並在一起,做成飛機的底部。再用粗木棍橫着一層層疊起來,接着用兩根雪花片豎着放,然後再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來,粘在雪花片的中間,機翼製作完成,最後我又用其它材料把飛機裝飾了一番。看着我的作品,我開心地笑了。我一回頭,哇!教室裏擺滿了各種精美的模型,有青蛙,有蝴蝶……美麗極了。
通過這節課,我懂得了團結就是力量這個道理。
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