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【經典】製作的作文

【經典】製作的作文

無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的製作的作文4篇,歡迎大家分享。

【經典】製作的作文

製作的作文 篇1

今天,張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後,左思右想大半天,就是不知道該做什麼好。

我回到自己的房間裏,坐在書桌旁,忽然看到了筆筒,我想:不如製作筆筒吧,把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動,然後再佈置一下,不就可以當一個漂亮的筆筒嗎?這樣,既可以利用廢舊物品,又省去了買筆筒的錢,豈不是一舉兩得嗎?

想到這裏,説幹就幹,我跑出房間,把家裏的東西翻了個底朝天,終於找出了:飲料瓶,見到,彩紙,膠棒這幾樣東西。

我先拿出飲料瓶,把它清洗乾淨,然後拿出剪刀,把飲料瓶的上半部分剪掉,整理成一個圓柱體的筆筒形,覺得不怎麼漂亮,有點單調了,就又拿出準備好的彩紙,用一張紅色的剪成一個花邊,然後在飲料瓶的外面貼了一週,又用綠色的彩紙剪下小草形狀的,貼在飲料瓶下面一週,其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒,把花心兒貼在花朵的'中間,最後把小花朵分別貼在青草的上面,完成以後,再加一些小布置,一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

我花了近一個小時的時間,終於把這個筆筒做好餓了,雖然看上去有點簡易,也不是想買的筆筒那樣精緻,但是,這是我用自己最大的能力來製作的,而且還把廢物品利用了,這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎?

我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中,讓它變成我們身邊便於利用的物件,這樣才是做到了節約資源,否則會被稱為浪費資源。

我望着自己的作品,高興極了,這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助,也讓我感受到了珍惜資源的光榮!

製作的作文 篇2

點了一下右鍵,出現了一個灰色的小長方形,上面寫着:剪貼,複製,粘貼,超級連接,a字體,漢字重組,段落……我點擊了一下超級連接......←摘要部分,全文如下:

我會製作電腦網頁.可以説,製作電腦網頁是我的拿手好戲.這不,因為我的電腦網頁製作的好,我的作品不但被送出去參加了比賽,還獲得了全州三等獎呢!

當我再一次打開時,出現了各種亂七八糟的聲音,嚇了我一跳,當時,我還以為是誰在那兒搞雜音,半晌,我才反應過來,這是怎麼一回事兒.

第一次做電腦網頁時,我只想玩兒一下,沒想到,從此

以後,我便喜歡上了製作電腦網頁.説起製作電腦網頁,我想起了我第一次製作電腦網頁時的一件趣事來.

記得我第一次製作電腦網頁時,我在一個專門製作電腦網頁的文檔裏的一片空白處隨便打了幾個字,點了一下右鍵,出現了一個灰色的小長方形,上面寫着:剪貼,複製,粘貼,超級連接,a字體,漢字重組,段落……我點擊了一下超級連接,把文字連接到了cctv中央電視台的.網站裏了.接着,我又打了幾個漢字,分別連接到了幾個網站裏.我又找了幾張圖片,又分別給圖片配了各種各樣的聲音.

因為我電腦網頁製作的好,所以,我被王老師選入了電腦興趣小組.

現在,我製作電腦網頁的技術已經差不多了.怎麼樣?是不是很有趣?

製作的作文 篇3

今天放學很早,張姝琪的爺爺不在家,張姝琪就到我家來玩,玩了一會兒,她提議説:“魏冉我們一起做桂花糕把!”“好!”説幹就幹。

我先拿出家裏的麪粉、糖,然後,我拿出一個小杯子、一個,接着,我和張姝琪一起下樓去摘桂花,我們摘了好多桂花,夠我們做一盒的桂花糕啦!回到家,我和張姝琪一起開始做桂花糕,第一步:我把麪粉倒進大碗裏,第二步:我把桂花倒進大碗,第三步:我用水把桂花和麪粉融合在一起,第四步:把它死勁得揉,把它揉的特別的'軟,像橡皮泥一樣軟,第五步:在那裏面加點糖,再揉,一定要把糖包裹在裏面,這時候我感覺到有點幹了“加水”!

過了一會,我又感覺到有點稀了“加麪粉”!

就這樣我們一會加麪粉,一會加水,搞得地板上、桌子上、臉上、鼻子上……都是麪粉,我和她看着對方的樣子,我們哈哈大笑,差不多可以了,最後,把形狀設計好,就可以開始蒸啦!

第一次作的桂花糕終於出爐了,它的樣子不漂亮,味道也不好吃,但是我還是嚐出了一種甜甜的味道,下次我一定會做得更好!

製作的作文 篇4

星期天,我在家裏做了一個美麗的筆筒。

我先拿出了一個美麗的空的飲料瓶子量了它的尺寸。緊跟着,我把瓶子的上小部分用鋒利的'剪刀把它剪去。接着,我在剩下部分的五分之一處,沿着瓶子的一週畫了一條線。然後,我用剪刀均勻地把線上部分的罐子向下剪成一片一片的。隨後,我把那一片一片的塑膠向下翻得整整齊齊。這時候遠遠看去,這個塑料瓶子就變成了一朵盛開的花朵。最後,我在瓶子的四周張貼上了美麗的花紙。這樣一個簡單漂亮的筆筒就做成了。

我把我做的筆筒拿給了父母看,他們都表揚我。通過這次動手,我體會到了,只要肯動手做做看,許多美麗的東西可以從我們的雙手創造出來。

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