實用的製作的作文經典（7篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的製作的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作的作文 篇1

今天是週日，我早已在週五與週六的奮戰中將作業大軍全部消滅了。我正無聊地坐在沙發上看書，書中的小主人也正聚精會神地搞一個小製作。於是，我心血來潮，也想準備做一個小製作。可是做什麼好呢？苦苦思索着。突然看到客廳的櫥櫃上擺放着的小紙杯。對了，可以做一個可愛的紙杯企鵝啊！我説幹就幹，馬上就去準備所需材料了。

所需材料有：一個紙杯、一張黑色的卡紙、一張黃色的卡紙、雙面膠、剪刀 、水彩筆、尺子、鉛筆。材料準備好了，一應俱全。我開始製作了。

首先，我把空瓶倒扣在書桌上，再用黑色水彩筆畫出小企鵝的圓溜溜的小眼睛，一下兩下，嘿，小企鵝可愛的眼睛出爐了！再用黑色的水彩筆勾勒出企鵝腹部的輪廓。

接着，用鉛筆、尺子在黑色的卡紙上畫小企鵝3~4釐米長的花瓣形的雙翅，畫完了。我拿起小剪刀，一邊興致勃勃地剪着，一邊哼着歌，高高興興地做着。啊！天有不測風雲，我的.“小魔頭”妹妹竟神不知鬼不覺地來到了我的書房。不好！我辛辛苦苦剪好的雙翅，被她全部都撕成了碎片。玩起了“仙女撒花”。唉，只能“外甥打燈籠——照舊”重新剪，寶寶好鬱悶。

這麼一折騰，可浪費了不少時間，得趕快開工。

我迅速地拿出黑色卡紙，重新剪出了一對花瓣形雙翅，粘在紙杯後面。再拿出黃色卡紙，剪出小企鵝半圓形的小嘴和一雙皇冠形的小腳，粘在各自的位置。

最後，我再用黑色水彩筆為小企鵝穿上了黑色的新衣。大功告成了。我左看看，右看看，總覺得少了點什麼。對了，我用黃色卡紙剪了一頂俏皮的小帽子，粘在小企鵝的頭上。

小企鵝製作完成了。我看着憨態可掬的小企鵝，彷彿它在對我説：“小主人，你的手真巧啊！”我開心的笑了。

製作的作文 篇2

這學期，宋老師要求我們提高學習主動性，每人自己設計獎勵卡，讓家長評價我們自己的學習表現。我就自己動手，設計製作了每月的學習評價卡，讓媽媽給我每天的學習和完成作業情況打分。

我做的'學習評價卡包括點贊卡、獎勵卡和免做作業卡。媽媽説，每5個優，換一個點贊卡，滿足我一個小願望，比如吃個冰激凌；每集齊5個點贊卡，或者5個優＋，會得一張獎勵卡，媽媽會給我獎勵；每 5張獎勵卡，會換一張免作業卡。這個作業，是媽媽如果額外加給我的作業。不過媽媽總是鼓勵我多運動，多娛樂，似乎這張卡，沒多大用處。但媽媽説了，5張免作業卡可以滿足我一個大大的願望。我有個什麼大大願望好呢？得讓我好好想想。

現在執行快半個月了，我和媽媽都很開心。媽媽誇我學習主動性更強了，我讓她越來越讓省心了呢。

宋老師真是想了一個妙招！

製作的作文 篇3

今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤着大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看着外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裏洗着桑拿喊着熱死了熱死了。今天房間裏的温度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就説想不想吹空調，我一聽媽媽説空調立馬來了精神。媽媽看着我笑着説我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裏最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看着媽媽準備的'這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了説：“來，我們一起做”。

媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裏然後把買來的冰也放進箱子裏。我看着媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑着説：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裏面化的慢，這樣起到了保温地作用，”媽媽邊説邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯着媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。

用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。

製作的作文 篇4

今天放學的時候，我在一家商店門口看見了一架玩具風車，風一吹，風車就不停地轉動，金光閃閃，非常漂亮。於是我想：我也要自己製作一架風車，一定要比商店裏的更漂亮。

我找來了一本手工製作書，按書上説的，先準備一張金色的.硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。

準備工作做好了，我就開始做風車。我先把卡紙剪成正方形，對摺兩次成三角形，再打開，沿着對摺的痕跡，從四個角開始分別向中心剪開到一半即止，接着把四個角向中心折，每個角的中間間隔一個角。把對摺的四個角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從摺好的紙中心穿過，最後用硬紙片剪兩個小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過，再用膠把小圓圈固定在風車上，一個漂亮的風車就做成了。

吃過晚飯，我迫不及待地拿着自己製作的風車跑到樓下的院子裏，我迎着風飛快地跑，風車就像一個陀螺一樣，飛快地轉動起來。我既高興又激動，心裏有很大的成就感。

我太喜愛我心愛的風車了。

製作的作文 篇5

童年時，每次敲開外婆的大門，我總會看見外婆坐在那棵高大的桂樹下戴着老花鏡納鞋底。她一見我來，就慌忙放下手中的活兒，迎上來，笑呵呵地説：“思思來了，快，坐這兒，外婆給你拿新鮮的桂花糕！”我摸着外婆納了一半的鞋底，外婆納的鞋總是散發出一股桂花的清香，做好的鞋子，我只要一穿上，就不情願脱下來了。當外婆把那米黃的桂花糕端上來時，我見外婆幸福地微笑着，我也跟着笑起來…

在外婆家的日子裏，每到桂花飄香的季節，我和外婆就會忙碌起來。外婆早早地準備好長長的竹竿，在竿頭牢牢地綁上鐮刀。外婆仰着臉，雙手用力地握住竿子，尋找最大的一串，找到了，對準他猛一用力，大盈盈的桂花串就輕輕地落了下來，最後靜躺在地上。我跑過去一串串的撿起。抖抖桂花上得塵土，放到身旁的籃子裏。

哪裏想到，掛滿桂花的樹枝上卻有刺，一不小心我的手被扎破了，血馬上流來了，外婆看到了，慌忙丟掉竹竿，拿起我的手放在她的嘴裏。也真是奇怪，流血的手不疼了，我和外婆相識而笑…….

然後，外婆跨上籃子，領着我用她那親切而又慈祥的'聲音對我説；“思思，你想吃桂花糕嗎?”我一個勁的點頭，又補充道：“外婆，我想和您一起做桂花糕。”

外婆拉着我的手，顫巍巍地走向廚房。她先用開水燙桂花，接着用蜜蜂將桂花泡上幾個小時，然後開始用雞蛋，白糖，牛奶和麪粉。等桂花泡好了，把它們撒到面上，再放到蒸鍋上。我也學外婆做了一遍，最後，我們一起放進了蒸鍋上。

終於蒸好了，滿屋都有桂花糕的香味，我迫不及待將自己的成果端出來，狼吞虎嚥的吃起來，外婆笑呵呵地説：“慢點吃，別噎着了。”我吃着甜蜜的桂花糕，幸福洋溢在我的臉上。我歎了一口氣，慢慢睜開眼，臉上還閃着淚光。朦朧中，我彷彿又看見了外婆提着一籃桂花，站在樹下……

歲月流逝，無論過去多少年，外婆對我的愛，總是伴着桂花糕的香，都是無法改變的。

製作的作文 篇6

這是一堂別開生面的手工製作課。

課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示範，又講了一些製作方法，並提出了本節課的具體要求。然後就讓我們動起手來。

“我要捏一隻小刺蝟。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺蝟的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口，“嘴”就做好了；然後，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當作小刺蝟的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最後，一隻可愛的小刺蝟活靈活現地展現在我的眼前。

“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺蝟大聲喊道。“我也成功了！”我向對面一看，趙津彬手中的一隻“小豬頭”也已做成。再仔細看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因為他手中的“小豬頭”的`眼睛一大一小。於是，我開玩笑地喊着：“你看你的小豬頭，睜一隻眼閉一隻眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊説邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰後合。緊接着，一隻只可愛的小動物又在同學們手中相繼誕生……

這節手工課我真快樂！

製作的作文 篇7

一天，我看見同學曹雨做的餅乾既漂亮，又可口，我羨慕極了，心裏癢癢的，於是我就央求媽媽幫我買了做餅乾的材料和磨具，我也想學着做餅乾。

週末，我迫不及待地開始做餅乾了，媽媽在旁當起了臨時師傅。根據書上的製作步驟，我先拿出麪粉倒進盆子裏，再將黃油切成薄片，放進麪粉裏，倒些牛奶，拿出攪拌棒“哐當哐當”地攪拌起來，不一會兒攪拌均勻了，我把它們倒在保鮮膜上，放入冰箱冷卻一會兒。過了大約一小時，再拿出來時，液體已經成了固體，我再小心翼翼地把它們倒進磨具裏，放進烤箱裏烘烤。

我心裏又緊張又興奮，心想：我做的餅乾好嗎？滋味如何？度過了漫長的.半個小時後，我激動地打開烤箱，裏面熱氣騰騰，散發出一股濃濃的香氣，饞得我直流口水。啊！餅乾新鮮出爐了！瞧，它們一隻只香噴噴的小熊形狀，多麼可愛！我輕輕地咬一口，脆脆的，酥酥的，真是天下美味啊！

媽媽品嚐了我做的餅乾後，也讚不絕口。