製作陶器作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的製作陶器作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

製作陶器作文1

今天，我們來到青島市少年宮中心的陶藝館做陶器。剛剛進入大廳，就看到裏面陳列着各種各樣的陶器，真是漂亮極了。有小巧玲瓏的拖鞋，有色彩豔麗的筆筒，有栩栩如生的小動物……五顏六色，精緻好看。能看出每一件作品都是製作者用心去做的。

到了我們製作的時候，老師給我們每人發了一大塊泥巴，我想好了要製作一個筆筒，我先從泥巴上捏下來一點，揉成球。再把它放在製作台上，小心翼翼的用手掌壓下去，就成了一個大圓餅了，這樣一個筆筒底就做好了。我高興的拍着手，我又從泥巴上捏下一小塊泥巴揉成條，圍着底一圈一圈的繞上去，可是每次揉的時候，都是一邊小一邊大。這樣就反覆修改了很多次。

當我快沒有耐心的時候，老師過來了，他告訴我，不要灰心，失敗是成功之母，只要認真去做，馬上就會成功的。聽了老師的話，我又有了信心。開始做起來，這次我是兩手均勻用力一起搓，功夫不負有心人我終於把條搓均勻了。接着我一條一條的圍在底上，又把上面做了一個心形的小裝飾。因為我的兩手配合默契，所以我很快就完成了一個漂亮的筆筒。並在底部刻上了我的名字。最後我又選擇了閃亮的綠色和淡黃色塗在了製作好的筆筒上。我正想盼望着能到燒製的時候，老師卻説由於時間的關係燒製的過程就讓師傅們幫我們完成了。

現在我真盼望時間過得快一點，能早點見到我親手製作的美麗筆筒。

製作陶器作文2

今天是星期日，是這一星期最後一天，也是令人難忘的一天，它給本週劃上了一個完美的句號。

今天，媽媽帶我去東區，看兩個洋房小區的樣板間，準備挑一個買下來。

雖然我們挑中了第二個，但我要寫的事情發生在第一個小區的售樓部。這個售樓部裏有一個製作陶器的體驗區，媽媽也給我登記了，準備讓我體驗一下中國傳統手工陶藝有趣的製作過程。

大師傅給我係上圍裙，挑了一塊上好的白陶泥，然後打開了製作陶器的轉盤。轉盤飛速的旋轉起來，託着那白陶泥，顯得十分引人注目。

師傅讓我看他，“你看”，他説，“我把大拇指立起來，這樣泥上就有個小坑了。現在，把大拇指斜一斜，坑就越來越深了。”他一邊説，一邊演示給我看。“現在你就像這樣做，我説停，你就把手拿開。”他説。

我一直把大拇指放在上面，指導大師傅喊“停”。那種感覺真實奇妙極了。

接着，師傅又給我演示了讓瓶壁變薄、給瓶口塑型等動作，我做的都還可以。

然後，師傅把我做的瓶坯放進了烤箱，讓它變成堅硬的陶器。這個過程比較漫長，於是我去了一趟洗手間，然後再回來看看我的小陶的情況。

呀，小陶已經出爐啦！從一條條清晰的紋理和卡其色的流暢體形中可以看出中華陶藝幾千年的奇藝光彩。

看着自己親手作出的陶器，真是滿滿的'成就感啊！

製作陶器作文3

今天是個好日子，陽光明媚，萬里無雲。當然，也是個出去玩一趟的好日子。

不信？你瞧：那裏正有一隊小朋友在陶藝製作館製作陶器呢！我自然也在其中。

你知道嗎？製作陶器有整整25工序。可我們只來製作最基本的3道工序：設計，製作，上釉。

令我印象最深刻的就是製作了，等我慢慢説來。

我看見一位老爺爺熟練的在一個轉盤上放上一坨泥，又用沾過水的手，在泥上“撫摸”着，一個陶器基本成型了。

我們躍躍欲試，我急急忙忙放上一坨泥，用手沾了一點水，學着老爺爺用手上下摩擦，可是，做出來的東西一點也不像那個老爺爺做出來的樣子。我不禁有些沮喪，可很快，我又充滿了信心，再説，我為什麼一定要做成那樣子的細口瓶呢？我將手往下面放，然後一直不動，下面就立馬變小了，這不像是一個小碗嗎？可惜它是實心的，我得想辦法讓她空心啊！我看見老爺爺用兩個大拇指放在中間往下一摳，就立馬出現了一個大大的洞，我急忙也把大拇指放在中間，用力往下摁，伊哈，我的碗有洞啦！我把兩個大拇指放在洞的旁邊，一動也不動，漸漸的，這個碗大起來了，他也變的薄起來了。我看見這個尺度夠了，急忙叫老師傅來幫我卸下來，老師傅該是多麼熟練啊，只見她兩個手指放在下面，稍一用力，這個碗就漸漸的下來了。我欣賞着自己的半成品，笑眯眯的。

我也會做陶器啦！