英語考試技巧

英語考試技巧1

1、抓住英語學習的基礎——單詞

英語學習最基礎最根本的東西是單詞，除了學校規定的英語早讀，可以儘量每天再抽出一點時間去背一下單詞。背單詞的時候不僅僅是要記住某個單詞的拼寫和釋義，這個只是基本，如果有空餘時間的話，不妨嘗試着針對每個重要的單詞記一到兩個例句。記例句的好處在於能夠了解每個單詞所適用的語境並熟悉單詞對應的語法和短語，這樣一來對單詞的記憶更加深刻，並且也能較好地去運用單詞。

2、培養好的語感很關鍵

英語課本上的一些課文都非常經典，最好能夠多花一些時間去讀這些課文，對於其中比較好的，比如説包含着某些語法規則的句子或者是段落不妨背下來，這樣的好處是能夠形成語感，對英語學習也會有幫助。

3、實戰技巧

（1）聽力

聽力並沒有什麼特殊的方法，主要還是要多練，對於平時練習中聽錯的或者是含糊不清的部分可以找到聽力原稿，並把那部分句子多讀幾遍。

（2）閲讀

其實一篇英語閲讀最大的難點在於理解整篇文章的含義。這樣如果詞彙量大的話應該會有很大優勢。除此之外，如果對做過的閲讀題細心總結一下的話，會發現雖然文章大多會有一個固定的模式和套路。也就是説，面對一篇文章時，我們大概能夠猜到會出什麼類型的題，比如説細節理解題或者概括大意，又會在哪一部分出題，這樣在閲讀文章時就可以做到有的放矢。

（3）完形填空

完形填空的題目主要可以歸為兩大類，一類是考基礎，比如單詞，語法，這個還是要靠平時的積累，如果實在不熟，可以試試排除法。另一類是對文章的把握，這類題目的答案我們應該都能在原文中找到，因此面對某道題如果有疑惑，可以嘗試聯繫上下文找到出處。語法填空的解題模式和完形填空大致相同，只是對這一部分的題目一定要小心謹慎，時態問題尤其要注意！

如果語感強烈的話做短文改錯的題目會十分輕鬆，因此基礎還是很重要的，讀多了見多了之後，對於題目中出現的錯誤自然會非常敏感。當然做完之後，還是要通讀全文幾遍，以免出錯。

（4）作文

一定要打草稿。在完成草稿之後，我們還要修改，這裏注意幾個原則：第一，儘量用高級詞彙替代原有詞彙。第二，對於含義有重複的地方要試着使用不同的短語和句型，不然會給人囉嗦之感。第三，想要使文章更地道，避免中式英語，就應儘量寫我們見到過的句子而不要寫自己生硬湊出的句子。

英語考試技巧2

一、複習時注意的要點

(一)、大學英語統考是全國性的統考，走“標準化”的道路

所謂“標準化”英語測試就是：

(1)內容和形式的標準化;

(2)評分的客觀性和一致性;

(3)考試過程的標準化。因而複習及應試時就有一定的技巧性。

經驗1：複習要抓住重點，有得有舍

比如：完型填空就是對平時水平的測試，很難在短時間通過做題有所提高。而交際用語、閲讀、語法，作文可以在短期內提高分數，複習時應把時間和重點放在這裏。

經驗2：做選擇題時，不要漏題

沒把握的和不會的選項，不要空。但不要任意地選擇。集中A、B、C、D中某一個選項，尤其是你選擇得比較少的那個選項，把它用黑線劃出，也可以採用排除法做出選擇。

(二)、考前的準備

在統考前，同學應做思想上和技術上的準備。

1. 思想上的準備

應樹立通過的信心。同時排除僥倖心理。在考前有計劃、有重點地複習某些考試項目，能在短期內在成績上有較快的提高，是完全有可能的。保證達到分數線是考前準備的最低目標。為了達到這個目標，就要把主要時間花在分項訓練上。

2. 技術上的準備

(1) 備一本簡易通俗的語法書。

(2) 備一本相當英語三級水平的詞彙手冊。

(3) 準備一些水平合適的閲讀材料。

(4) 備一本中級的有例句的英漢字典。考試不能靠電子詞典。

(5) 備一本簡單的英語日常口語對話教材。

(6) 考前按正式考試的程序，做幾套模擬題

英語考試技巧3

英語作為一門語言，和漢語一樣，擁有自身的文化背景。許多同學感到學習英語很吃力，就是因為不瞭解它作為一門來自西方文化的外語所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學習語言必須有語感，而語感不能單單靠讀幾個單詞，幾個句子就能獲得。我的建議是，在高一或者高二，英語學習難度開始加深而學習壓力還不算大的時候，在課外時間找一些英文發音中文字幕的好萊塢大片來看。並不是要求同學們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發音方式，從而得到在課堂上學不到的語感。?

當然，語感好並不意味着英語考試一定能考好，但可以為我們學習這門語言打下很好的基礎。要在考試中取得好成績，還要將語法學紮實。英語的語法很零碎，所以大家必須有意識有章法地將學過的語法做歸納，將相似點和易錯點對比記憶。同時做英語練習不能盲目，要定時定量才能達到預期效果。做過的題不能過後就忘，最好是準備一本錯題記錄本，將做錯的記在上面，並且將自己錯誤的地方修正，標上記號。英語考試試題很規範，每一部分的題數量都是定死了的，所以每一部分在考試中應用多少時間也是有規律的。不要盲目做題，要看着時間，有時放棄一兩道題能為你爭取更多做對其他題目的時間。我的經驗是，單項選擇題15道用7分鐘，完形填空20道用18分鐘，閲讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯和作文合起來用25分鐘，最後用5分鐘檢查答案填塗正誤。

英語考試技巧4

在職稱英語考試過程中，詞彙選項題是較為簡單的一種題型，同時也是整個卷面的第一大題，因此詞彙選項題做得好與壞直接影響到考生全部的臨場心理狀態。詞彙選項題的較為快捷和實用的解決辦法是：

1.轉化

把句子對單詞的題轉化成單詞對單詞、詞組對單詞、詞組對詞組或單詞對詞組的題，簡而言之就是不需要讀懂題幹句子的意，只需要知道劃線的單詞詞組的意思，以及選項中的單詞或詞組的意思即可。

2.查找字典，確定正確答案。

在查字典的過程中還是要注意個別問題：

①對於選項查找的順序問題。美國權威機構通過對標準化考試的研究與分析，最終得出結論：在答案是A）B）c）D）四個選項，往往B）和C）正確的機率較大。因此查字典時我們最好從B）和c）答案查起。

②選項在字典中義項的確定問題。由於職稱英語考試是全國統一的規範化考試，詞彙考項的選擇往往以常用詞彙為主。因此，我們往往以字典中該選項的前三個義項為主。

③在確定了正確答案之後，其他選項就不必再查了。

3.詞彙選項題需要注意的原則：

①（不）及物性一致的原則。也就是説劃線單詞或詞組如果是（不）及物動詞或詞組，那麼所選的動詞或詞組也必須是（不）及物動詞或詞組。

在這裏還需要強調一下的是，我們在通過查字典方式做詞彙題的時候，查找的重點有時有所不同。

②單（復）數一致的原則。

也就是説劃線單詞如果是單（復）數可數名詞，那麼作為正確答案的選項也必須是單（復）數可數名詞。

③時態一致原則

④意義一致原則

這是一個基本原則，意思相近的詞才能入選正確答案。

⑤詞性一致原則

4.詞彙題的絕對準確要憑字典。

詞彙題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認識、不熟悉或沒有絕對把握的題一定要通過字典來確認，從而確保詞彙題100%的正確率。

英語考試技巧5

聽力要過三大關

近兩年大學聯考聽力語速有所加快(125詞／分鐘)，已接近英美人士正常談話語速，英語考試應該講究技巧。據説，20xx年可能達到135詞／分鐘。因此考生做好聽力題要過好三大關：一是“心理平和”關，考生應做到“充滿信心、嚴陣以待、沉着冷靜、靜心傾聽”。二是“快速反應”關。拿到試卷後，一定要快速略讀問題和選項，做出初步判斷(即帶着問題去聽)，第一遍聽錄音要核實判斷正誤(尤其是對只聽一遍的前5題)，第二遍聽錄音要當機立斷，選定答案。三是“整體理解”關，注意力一定要放在對整體內容的理解上，切忌只停留在隻言片語上而忽視內容交際意義、目的或內涵。

填空題“以不變應萬變”

考生要做好單項填空題，務必要做到“以不變應萬變”，即掌握好各項語法項目的基本概念和基本用法。考生應把重點放在理解和把握單項填空的語境上，甚至連標點符號也不要放過。

完形填空題的選項設空一般以實詞為主。主要語法項目考點通常分佈在“名詞、動詞、形容詞、副詞”上；主要語言運用考點通常分佈在“詞義辨析、句子結構、詞語搭配、習慣用法、上下文語境和常識性推理”六個方面。考生在答題時，應按從簡單(層面)到複雜(層面)的順序為“最佳途徑”，即：形式層面→結構層面→意義層面→邏輯推理層面。

閲讀理解五個解題技巧

閲讀理解題量大、分值高，在英語試卷中佔有“舉足輕重”的地位。在解題技巧上考生要做到：

一是對主旨和大意題或文章標題題，這一類型的試題，多是針對文章的主題(topic)、中心思想(main idea)、標題(title)和目的(purpose)而設題。

二是對事實細節題，考生應根據題目要求，仔細閲讀文章以獲得某些特定的信息或準確尋找所需細節，中學英語《英語考試應該講究技巧》。

三是對判斷推理題，考生要忠實原文，切忌用自己的觀點代替作者的原意；全面分析考慮所給全部相關信息，仔細揣摩作者思路。此外，題幹採用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等詞來命制時，文章中的字面信息就不能選作正確答案。

四是對猜測詞義題，考生要仔細閲讀劃線部分詞語(或句子)的上下文，通過定義、解釋、同義詞、反義詞或同位、同等關係，在通篇理解的基礎上去猜測、發現合乎相關意義的選項。

五是圖形識別題，對於簡易地圖，考生必須有良好的方位感；對人體、實物等，必須具有根據文字敍述進行形象再造的能力；對儀器、儀表、統計圖表，必須具有基本的讀數、讀圖和讀表能力。

英語寫作注重答題步驟

英語考試中的寫作包括兩個方面：短文改錯和書面表達。短文改錯的答題步驟如下：1.掃讀全文，瞭解大意；2.留意詞性是否正確；3.常用搭配是否正確；4.注意全文時態、語態、語氣是否一致；5.注意人稱、(名詞、動詞)單複數、前後指代、主謂一致；6.確定正確行；7.可改可不改者，不要改動，一行不可同時改兩處；8.按大學聯考規定的標記規範操作。

英語書面表達的實戰技巧：1.準備與思考。⑴明確要點；⑵規劃段落；⑶理順頭緒，注意寫法；⑷採用熟悉的英語句型表達對應的漢語要點，切忌逐字死譯；⑸注意結尾點題；⑹注意應用文格式。

2.檢查與潤色：檢查內容應包括以下幾點：⑴名詞方面：單複數，格，性，是否需要冠詞、代詞等；⑵動詞方面：單複數，時態，語態，語氣等；⑶一致：主謂，人稱，篇章行文等；⑷形容詞副詞的等級形式，介詞搭配等；⑸句子完整與否(是否有漏詞、缺成分、多詞、拼寫錯誤、大小寫錯誤等現象)；⑹有無生造的詞組或句型，遣詞達意與否，是否得體；⑺標點，版面；⑻仔細謄正

英語考試技巧6

1.學會邊聽邊記筆記，不是聽寫，而是寫下關鍵信息，如關鍵詞、時間等，便於作參考。

2.在平時訓練聽力時，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數字(how many，how much)、選擇(which…)

3.語言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中心思想，演講者的意圖，或細節，能體會語言的交際功能意義，善於把語言與語境聯繫起來進行體會字面表層所傳遞的深層意義，如請求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助於提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外涵義。Let’s…

4.不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上。

5.語言的聽是主動的解碼而不是被動的感知，是積極地認知構建而不是單純的聲學事實。練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地將關鍵信息寫下來，一方面訓練信息接受的準確性；另一方面培養短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

6.關注一下常用的單詞，詞組，句子結構，將其轉換為“條件發射”。

7.努力挖掘語言背後的英語思維模式和外國文化背景，畢竟語言是文化和思維的載體，掌握英語的邏輯思維順序。

英語考試技巧7

職稱英語考生以中青年為主，大部分考生英語底子薄，或長時間沒有接觸過英語，對考試沒有信心。把握以下原則，學會複習，提高成績還有可能：

1.指定教材不離手。

按照國家指定教材複習，不出意外，考試中將有30%-50%的題目來自指定教材。因此關鍵時刻教材上的題還沒有搞清楚，就必須抓教材。

2.重點看新增文章。

參考前兩年考試情況，新增文章在考試中出現的機率相對要大。為了順利通過，複習時，這部分文章必須看。關注熱門話題，例如教材中涉及疾病類、環保類、機器人等科普知識類的文章要重點看。

3.打破思維侷限複習。

職稱英語等級考試分為綜合類、理工類、衞生類三個專業類別，除所報考的本類教材外，考生還可翻看其他兩類的教材，其中一些熱門或新增文章的題目涉及的知識可能對你有所幫助。

4.閲讀理解和完型填空的原文譯文要重點學習，熟記。

5.帶着熟詞典進考場。

考試可以攜帶詞典入場是濟南職稱英語考試的一個特色。但由於許多考生對詞典的情況不熟悉，雖然帶進了考場，但多數派不上用場，建議要有針對性地選擇詞典，最好帶着你常用的詞典。

抓住考試特點

[a]以逸待勞職稱英語考試與一般的英語考試相比較，有兩個最大的特點;一是考試約有40分左右的題目來自教材。二是考試可攜帶詞典。由於詞彙部分(15分)可利用詞典查出，換句話説，只要能掌握快速查詞方法並答對兩道來自教材的大題就已經能確保45分左右。

因此查詞所需時間與如何牢記文章答案是學習的關鍵內容。我們建議大家儘可能熟悉必備詞彙表中的單詞，減少考場上的查詞量，因為考試中詞彙部分平均有4-7分來自其中(歷史上最多曾有14分來自教材);

[b]對於文章答案的記憶切忌死記硬背，應熟讀文章譯文，弄懂每題的答案依據，把握正確答案規律。

有所選擇

[a]學會取捨職稱英語考試時間為120分鐘，採用機讀卡閲卷，考生須將65道題的答案塗寫在答題卡上成績方有效，僅此一項就要耗費10分鐘左右的時間。在剩餘短短110分鐘的時間內，不可能每題必答，應根據分值學會捨棄。

例如，第二部分閲讀判斷與第三部分概括大意完成句子當留在最後答。除詞彙部分外，考生的主要精力應放在兩道原題和剩餘的兩道閲讀理解題上。按照經驗，只要再能從非原題的閲讀理解題中得到12分以上，即基本保證及格。考場時間的合理分配意在有所答有所不答，舍乃是為了得。

只做有把握的題

[a]猶豫不決的全放棄我們建議大家在考場上放棄所有不能確定答案的題，把答完原題後所剩時間用於攻克兩篇閲讀理解中較易的(藉助技巧辨別其難度)2至3道題，其餘(7至8題)一律選擇一個同樣的選項，這樣的話得分不會低於12分。

此外，例如在第五部分補全短文中，只需確定1道題的答案(利用簡單的方法)，其餘4個空格全部選擇同樣的選項，只用很少時間就能得到4分。

建議考生考前複習期間就應選擇一本查閲方便、同義詞功能較強的詞典，爭取能達到每分鐘查出3個生詞的速度。提醒大家，社會上凡是聲稱與職稱英語有關的任何詞典都不要購買，因為一旦被禁，攜帶則被視為作弊，再換新詞典又需要一段時間適應。

1、試題概況及答題順序

1.1、必殺技：見下表中“答題順序”：

答題順序試卷順序試卷題目分值答題時間(分鐘)備註

11詞彙1519共15題，來自教材練習4-9題

36完型填空1520共1篇，15題，來自教材1篇，但空已改變

43概括大意完成句子810共1篇，8題，來自教材以外

55補全短文1010共1篇，5題，來自教材以外

62閲讀判斷71共1篇，7題，來自教材以外

7檢查10

合計100120

1.2、詳解

1.2.1、詞彙、閲讀理解、完型填空所佔分值最高(合計高達75分)，放到前面來做，避免萬一時間不夠，可以確保先抓住大部分分數，

1.2.2、詞彙、閲讀理解、完型填空都是部分來自教材，放到前面來做，記憶比較深刻，答題成功率較高。

1.2.3、閲讀判斷放到最後，是因為本題根據經驗蒙答案(具體方法後面詳述)成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時間給需要查

2、詞彙(1分/題x15=15分)

2.1、必殺技：

2.1.1、準備一本正式出版的英語同義詞詞典，推薦牛津出版社出版，外研社翻譯出版的《牛津英語同義詞詞典》。

2.1.2、教材練習不用做，把答案勾畫出來，只需記住其中題目劃線部分或者答案是詞組的，其餘不用看，

2.1.3、考試時看到有教材中的詞組題則直接答上，其餘的查詞典。

2.2、詳解：

2.2.1、職稱英語考試允許帶一本正式出版的，並非針對職稱英語考試而編寫的詞典。而本題考核內容就是同義詞(詞組)，顯然使用同義詞典效率更高。

2.2.2、詞組記憶相對容易而查詞典找同義詞組相對較困難，又因試題來自教材練習4-9題，所以必須記住教材中的詞組題。教材詞彙練習一共100題，其中有詞組的也就20個左右，記住絕對沒有困難;

2.2.3、因職稱英語詞彙數量有限，直接查同義詞詞典，一般前三個義項就會有答案。

3、閲讀理解(3分/題x15題=45分)

3.1、必殺技：

3.1.1、熟記教材文章練習題的正確答案，重點掌握去年教材上沒有的新增文章，考試時先找教材上的文章，做出來。

3.1.2、其他文章，先作考試題目中有人名、地名、國家名、數字、年代等專有名詞的題。

3.1.3、勾畫出考試題目中的關鍵詞(一般是名詞，不必認識它也不必查詞典)，然後到文章中找一樣的關鍵詞定位。

3.1.4、定位關鍵詞後，對比文章中關鍵詞附近的詞或詞組，與答案選項中詞或者詞組重合的最多的即為正確答案。(就像玩拼圖遊戲，考察你的眼力!ˇ?ˇ)

3.1.5、如果你無法定位關鍵詞，則：

、如有選項為“以上X項皆是”，即為正確答案，

、看四個答案選項中有無大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一個必是答案;若意思並非相反的則較長選項為答案，如沒有大部分相似的，則最長的選項為答案。

3.1.6、如果考試題目是針對文章中的某個單詞的意思，那麼就相當於是一個詞彙題，則同義詞詞典又派上用場了!

英語考試技巧8

（一）合理安排時間

各項時間分配：四段時間：聽力20分鐘，單選和完形25分鐘，閲讀40分鐘，書面表達35分鐘（全國試卷為短文改錯和書面表達）。每段不要超過規定時間5分鐘。有些考生在做單選時耗費的時間比較多，做到二卷的短文改錯和書面表達時就只剩十幾分鍾了，特別是書面表達有時不能很好地審題，來不及思考或寫出提要，提筆就寫往往錯誤百出，發揮不出應有的水平。有些考生想調整一下做題的順序，這要取決於你平時做題的習慣，一般來説還是應該從前到後，更容易把握時間。

（二）認真正確地填塗機讀卡

一共是75個，最後一定要看是否都塗上了。不要出現漏填、錯填的現象。填塗的三種方法：一個一個填，較費時間，思路有時受影響；全部做完填，有一定的風險，前提是時間充裕；按大題填，比較可靠；無論用那種方法，一定要標準，保證上交的機讀卡沒有出現漏填、錯填的現象。將失誤減少為零。

（三）各部分做題提示：

1．聽力：考英語時儘量提前進入考場使自己平靜下來。在做聽力題時，情緒一定要非常穩定，充分利用好每段聽力前所給的讀題時間，找出每段所要聽的重點，可以在題上劃出關鍵詞，先預測一下短文或對話的內容，帶着問題去聽。萬一有聽不清楚的地方也不要着急，可以集中精力聽好第二遍。聽的過程中一定要放鬆，如遇到沒聽清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對話或短文的主要意思，注意説話人的語氣，重點聽實詞。

2．單項選擇：注意語境，利用信息，適當分析句子結構，特別注意疑問句、感歎句、定語從句中的句子成分還原。選定答案後儘量不琢磨，不輕易改動所選答案。注意這部分一定不要花過多的時間，應該是30秒鐘做完一題。

3．完形一定按照平時訓練的方法讀3遍，不要因為時間緊張拿起來就急於答題，上下文一定看通以後再做選擇，做完有時間帶着答案往回讀一遍。儘量避免出現連錯的現象。

4．閲讀5篇，用時40分鐘，平均8分鐘一篇。掌握好時間。記敍文重細節和中心思想；議論文注重作者態度和核心觀點；信息題先讀題，迅速瀏覽。可以在試卷上劃出重點。先看題還是先通讀文章？要看文章的體裁，一般來説，信息類的'文章應該先看題，針對性更強；而記敍文要找細節和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。

以下是關於第二卷的答題注意事項：

首先是用對書寫工具，機讀卡用2B鉛筆，而第二卷必須用鋼筆或圓珠筆，否則不給分。

書寫、標點及大小寫也不可忽視。標點要規範，卷面要整潔，不可塗改過多，最好不超過三處，不能帶塗改液、膠條進考場，寫錯的地方，用筆劃掉即可，不要塗成一個個黑疙瘩。字體大小適中以便修改。

5．短文改錯注意事項：

（1）通讀全篇，注意動詞時態，並列結構是否一致；

（2）一定要以句子為單位而不是以行為單位，特別注意轉行的錯誤以及上下文邏輯；

（3）注意改錯的類型，一般都是一個對的，刪詞和加詞三處左右，改動的六個。其中需要改動的包括：冠詞，形容詞和副詞的誤用，名詞的單複數，動詞的時態和語態，非謂語動詞，連詞，介詞搭配等等。改錯的寫法要正確，原文中要有準確的標誌。

6．書面表達：

（1）注意中英文提示，注意你自己寫作的身份，不要寫錯名字，比如李華，寫成李明會被認為寫了真名而被扣分，看提示確定寫作的身份、背景、時間等。

（2）看圖、表或其它提示明確寫作的要點。要點要全，而且詳略得當，不要隨意發揮加入過多的個人看法及感情抒發等。每個要點一兩句話。全文一般8-10句話。

（3）字數在100字左右，最好在100-110之間。有些同學為了得到較高的分數,發揮得比較多,這樣既浪費時間,又容易出錯很得不償失。

（4）表達清楚，不要用不熟悉的結構。

（5）連接結構，注意句子之間的銜接，最好不要每句都以主語開頭，加入副詞，短語等。小詞往往能使文章增色。

（6）使用結構豐富，文章中最好有簡單句、從句、非謂語結構等，水平比較高的同學甚至可以用獨立主格、倒裝、感歎、強調等，但要從自己的水平出發,不要為了用而用，顯得文章很澀。最好的文章是能讓讀的人一口氣讀完，而不是在琢磨你到底想説什麼。

（7）很重要的一點，一定要留夠充足的時間來寫作，不要少於25分鐘，否則很難寫出得分高的文章。

北京考生關於開放作文：最重要的一個環節是審題，掌握好文體和交際對象，儘量用比較接近口語的語言，避免用過於複雜的句式。要有好的想法，並有具體描述，字數不少於50，但也不宜過長。

（四）檢查

最好把時間控制好，不要剩過多的時間檢查，改錯答案的例子並不少見，要相信自己的第一感覺。要檢查，首先看看答題卡是否填塗正確了，還可以看看改錯和寫作中的問題。

（五）良好的心態是正常發揮的重要保證

大學聯考中保持良好的心態，不要受其他科目考試情況的影響，相信自己能正常以致超水平發揮。英語試題的難度相對穩定，一般來説不會有大的失誤，所以保持良好的狀態往往能有出色的發揮。做題時不要着意，把握好時間。到考場可用一些心理暗示的方法，使自己放鬆下來。

（六）最後幾天安排

每天看一至二個小時就可以了。最好是看看最近三年的大學聯考題。也可以看看範文、背背單詞，常用動詞的過去式及過去分詞、看看錯題等。最好不要再做套題了。讀讀高中課文或一些短的英語文章，如“新概念”的第二冊裏面的課文，21世紀英文報的中學生版或“空中英語教室”等，看看文章是怎樣組織的，用了哪些好的連接結構及詞彙。

英語考試技巧9

參加全國職稱英語考試的學生的年齡普遍偏大，基礎知識比較薄弱，信心不足。職稱英語老師的建議是：在備考職稱英語的時候，考生首先要樹立一個概念——職稱英語考試並不難。要想通過，首先要從心理上克服障礙。

大多數考生經常會對自己的年齡、記憶力多有顧慮，因此在備考的時候和考試過程中會覺得比較緊張。這些想法都是不利於備考和考試的。除了要放下心理包袱，考生還必須對教材內容有一個較好的把握，這是考試成功通過的一個關鍵要素。

根據多年來職稱英語培訓過程積攢的經驗，我們發現：每年的職稱英語考試都會有相當的分值出自教材，而這部分的分值正是職稱英語考試過關的必備要素之一。

同時掌握應試技巧對通過職稱英語考試大有裨益。在考試中，不要一遇到不會的問題就認為自己不能通過考試，二者不能劃等號。通過報輔導班或者自己複習的時候，須多注意歸納總結，掌握一定的考試技巧。因為這些總結和技巧，將會讓你在職稱英語考試中更加得心應手。

相信，通過複習前十足的信心，加上充分的備考，一定會戰勝職稱考生的擔心，並順利通過職稱英語考試的!

英語考試技巧10

在會考英語的複習過程中，如果能很好的把握答題技巧，就能抓住得分點，贏得高分。

把聽力關鍵詞記下來

考生拿到試卷，貼好條形碼、寫完考號、姓名之後，應抓緊一切時間先看聽力題。待放音時，一定要帶着問題去聽，以便儘快準確地捕捉關鍵詞和正確信息。聽力的第一題比較簡單，所給的五組圖都是書上出現過的和生活中常見的。第二題聽對話根據問題選擇正確答案，此題略有難度。首先應捕捉句子中所提供的信息和關鍵詞(時間、地點、人物等)，然後一定要根據所提出的問題選擇正確答案。本題要求考生聽完問題以後再進行選擇。第三四題聽對話、聽短文選擇正確答案。

考生在聽對話、短文時，不僅要聽詞、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的關鍵信息。要求考生認真聽懂、練會20xx年聽力訓練磁帶的內容。答聽力題時，考生要具備捕捉、預測、猜想的能力，最好將關鍵信息詞記錄在草紙上，以供選擇時的準確性。

分三步答完形和閲讀理解

此題着力於檢測學生對語意和語篇的理解和把握，要求學生在語篇層次上把握語言材料。完形填空和閲讀理解(A)題在翻譯理解上稍有難度，將設有1至2分的較難題。

考生在解答此題時應走好以下三步：

1、通讀全文。通讀全文時，應採用快速閲讀的方法，準確理解短文的梗概大意獲得整體印象。讀題時還應找出文中的關鍵詞、中心句。要特別注意文章的開頭和結尾，因為它們能提供主要的信息。

2、逐項選擇，答易留難。在掌握了文章的大意後，考生可以帶着問題第二次細讀題。對於知識清楚，答案明確的直接選擇。對似是而非、不好確定的疑難題先留下。應遵循“先易後難”的原則。還應注意文章的整體性、邏輯性，前後意思兼顧，不得將句子拿出來單獨考慮。

3、反覆斟酌，全盤檢查。第三次讀題時，攜帶成果迴歸原文，要充滿信心地複查。考生應對各個被選答案進行分析對比，去偽存真。即使無從判斷時，也要猜測出一個答案，切不可留下難題不填。

閲讀表達題“理解”表格

第一部分是給出一段語言信息要求學生認真讀懂短文的內容，並根據所設表格的填空詞迴歸原文找答案。此題特別注意的是單詞的大、小寫必須和表格其他所給的詞一致。

第二部分是給漢語説明和一組表格信息寫五句話 考試技巧。解答此題時首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清漢語的要求。

第一句：左右連接造句。第二句：注意動詞的時態變化。第三句：將所給的動詞變成正確的形式，注意不要增減其他動詞。第四句：根據本題的內容要求，開放形式思維，按所給的主語寫一句相關的句子。第五句：寫出對此事的個人觀點。

作文要打草稿反覆修改

該題的設計給學生更多的自由空間，有利於學生個性化地運用所學的英語知識和技能進行思想交流，具有較強的開放性。

考生寫作時應分清三個段落：

1、闡明論點。

2、提出論據。

3、總結概括。

寫作技巧：

1、確定主題：一篇文章作者準備告訴讀者什麼，反映一個什麼內容，提出一個什麼思想和主張，要心中有數。

2、選取素材：圍繞主題選取相關的材料，材料越豐富充實，文章就會越生動，言之才會有物。

3、制定提綱：寫好提綱是文章成敗的關鍵，結構合理、主題突出、層次清楚、自然過渡，全篇文章才能渾然一體。

4、打草稿、反覆修改：為避免卷面上的錯誤，考生必須先打草稿，反覆修改後再寫在試卷上，這樣卷面會字跡工整，無修改痕跡，容易得高分。

英語考試技巧11

一、英語寫作教學中存在的缺陷

1．在平時教學中，教師缺乏一定的時間對學生進行有針對性的輔導，導致學生寫完書面表達後，不知道自己哪方面不足，更不知道如何改進。教師本身對寫作訓練重視的程度不夠，學生對寫作更是捉不起興趣。

2．受漢語思維方式的影響，學生在寫作過程中容易寫出語法不通的句子。同時．由於學生對英語文化背景知識的缺乏，在寫作中常出現一些知識性錯誤。因此，教師應培養學生用英語思維的習慣並加強英語文化背景知識的學習。

3_單詞背誦是很枯燥的，很多學生不願意記單詞和詞組，這就嚴重影響了寫作水平的提高。詞彙量的匱乏直接影響學生寫作，而且在考試中，高級詞彙的使用會增加文章的亮點。因此，教學中應該重視詞彙的教學。

4．教師缺乏一定的指導技巧和系統的訓練方法。教師在教學中對寫作的訓練並沒有理清思路，分散、無條理性的指導會使學生更迷惑，不知如何下筆。

二、提高寫作教學效果的對策

1．提高學生對寫作的重視程度

首先，學生對寫作重視起來，才能下功夫去訓練和提高。一些學生認為即使付出努力，寫作水平也不會得到提高，這是錯誤的想法。教師要從本質上使學生認清寫作的重要性，寫作也是和人進行有效交流的手段，真正認識到寫作在實際生活中的重要作用。教師要從自身轉變，考慮到學生的實際接收水平，在寫作教學中尋找適合學生的、科學的教學方法。

其次，寫作練習要落在實處。寫作水平的提高不是一蹴而就的，需要持續的學習積累，而寫日記是鼓勵學生寫作的有效方式之一。如果學生能夠隨時將自己在生活中的所見所聞都用英語記錄下來，日積月累，學生的寫作水平一定能夠得到提高。通過這種方式，不僅能夠提高學生的英語表達能力，而且還能培養學生用英語思維的習慣。

2．培養學生紮實的寫作基本功

對詞彙、短語、句型的熟悉是寫好一篇文章的基矗因此，學生必須熟練掌握單詞，對句型結構和語法知識全面瞭解，才能在寫作的時候信手拈來，熟練運用。這就要求教師在教學過程中注意自己語言的準確性和生動性，從而為學生樹立良好的學習榜樣。學生只有具備良好的基礎知識才能寫出優秀的文章。記憶單詞的方法有很多，如分類記憶，將詞彙分類後再進行記憶；圖表記憶，運用圖表形式將一些重點單詞羅列出來再進行記憶；卡片記憶，學生自己動手製作小卡片，在卡片上記錄複雜的單詞，隨時記憶。在記憶的同時，還要克服易忘的問題。教師要為學生創設適當的情景，提供多條記憶線索，以便於學生記憶。教師不僅要運用多種教學方法，積極引導學生運用各種有效的記憶方法，還要在提高學生記憶效率方面下功夫。

3．加強範文的講解和展示

英語範文具有優秀的格式、內容、要點、結構以及高級詞彙和句型。因此，教師應該重視範文教學，為學生樹立優秀的文章模版，讓學生進行模仿。在實際教學中，教師挑選參考書、報刊、雜誌上優秀的文章或者是學生寫的優秀作品作為範文，為學生講解文章的優秀之處，從而在潛移默化中提高自己的寫作能力。另外，摘抄範文也是一種提高寫作能力的方法，通過摘抄優美的語句，學生可以模仿寫出同樣優美的語句。同時，背誦範文也是相當必要的，背誦範文能夠增加語感。教師應該定期進行一定的背誦檢測，檢查學生背誦範文的情況，學生背的優秀文章多了，在寫作過程中就會日然而然地將優美的句子運用到自己的文章中，從而提高自己的寫作水平。

4．改變寫作的評價方式

改變傳統的評價方式，歸根到底是要樹立學生的自信心，使學生敢於發表自己的觀點，敢於在習作中展露個性。批改方式多樣化，應該把教師筆批、面批和學生互批、輪批、集體批、指定部分學生批等批改方式有機地結合起來。寫作評講自由化，可以學生自評、同學評、教師評或以互相探討、辯論的方式進行。寫作能力肯定化，在教學中，教師要注意及時鼓勵、肯定學生的習作成果，為學生提供更多的展示機會。教師在批改過程中，如果點評恰當，可以讓學生體會到自己在寫作方面取得的進步，得到激勵，建立自信，從而成為以後進步的動力，也可以通過適當的點評讓學生認識到自己在寫作中的不足，進行適當的改正，調整好學習的策略和心態。教師在批改過程中要注意從全局批改，從文章的結構到內容，從文章立意到支撐文章觀點的材料使用是否恰當都要進行點評。此外，恰當使用評語可以增進師生感情，促進師生之間的合作，直接關係到學生能否認真聽取教師的指導意見，從而完成對書面表達的改進。

5．豐富和擴展學生英美文化知識和生活常識

學生具備了豐富的英美文化知識和生活常識，才能更好地用英語思維寫作，瞭解英美國家的文化，才不會張冠李戴，弄出笑話。弄清英美文化知識可以正確理解英語中的一些俚語和常用説法，使得文章更地道。英美文化知識是學生進行有效寫作的必要條件，可以使學生更好、更地道地寫出文章，也提高了學生的書面交際能力。

6．培養學生對寫作的興趣

興趣是最好的老師，興趣對調動人的思維有積極的作用。在教學中教師應該運用多種教學手段來激發學生的寫作興趣。教師可以舉辦寫作大賽、書法大賽來激發學生的寫作熱情，通過多媒體的電教手段，創設出逼真的教學情境，讓學生身臨其境，有感而發。在實踐過程中，讓學生感到寫作不再是一件難事，形成良性循環，從而愛上寫作。在教學過程中，教師還要注意學生的主體地位。學生在寫作過程中按照自己的想法自由創作，其他同學可以一起探討別人作品中的優點和不足之處，進而對自己的寫作起到指導作用。在課堂上，教師給予學生充足的時間和空間來探討寫作立意、寫作方法，爭取每個人都可以寫出自己認為最完美的文章。

寫作教學具有一定的難度，但也不是沒有規律。我們應該遵循教學規律，按照循序漸進的原則進行教學，指導學生在平時多加觀察、積累，背誦優秀的文章和語句，由淺入深，由易到難，系統地進行訓練。在高中英語寫作教學中，教師要以學生為重心，充分發揮學生的積極性和主動性，鼓勵學生多寫、多練，從而從真正意義上提高學生的寫作能力。

英語考試技巧12

職稱英語考試小技巧

(一)做題技巧原則：

先熟後生(先做熟悉的)，先易後難(先做容易的)，先有後無(先做有把握的)。

(二)步驟：

1、第一步——瀏覽試題：拿到試題後，不要急着做題，更不要按照試題的順序從頭(詞彙選擇題)開始，而應是把所有的試題(除第一部分詞彙選擇題外)都瀏覽一遍，最好是從後面開始瀏覽;

2、第二步——把熟悉的短文勾出來;

3、第三步——開始做題。

做題順序是：

(1)先做熟悉的短文，並按“完形填空”、“補充短文”、“閲讀判斷”、“概括大意”、“閲讀理解”的先後順序把答案勾出來，因為還沒有做其它題時，你的記憶是最深刻最準的，這樣做，才能排除其它因素的干擾;

(2)完成這篇短文後，接着就是做試題的第一部分——詞彙選項，做這一部分也是先做熟的，把自己熟悉的單詞先選出來，後才查自己不熟悉的單詞;

(3)做完了詞彙選項題，最後可按順序做其它題了。

(三)要求：

1、填答題卡時要注意對號入座，答題卡的題號順序是豎着的而不是橫着的，與我們習慣不一樣，所以一定要對號入座，否則，將會一錯再錯;

2、為了不填錯答題卡，最好是做完一部分內容的題就把其答案填入答題卡，千萬不要等所有的題做完了才填答題卡，因為這樣容易看走眼;

3、相信第一感覺(語感)，沒有十足的把握或在模稜兩可時絕不要改答案，根據經驗，第一感覺的命中率是比較高的，因為那時是最清醒的，當然，有足夠的把握證實第一次選擇是錯的除外;

4、做題時，對自己沒有把握或是模糊不清的題，不要糾纏下去，非要弄過水落石出不可，最好辦法是：在題旁用特殊符號標明，並快速毫不猶豫地勾出你認為是最有可能的答案;

5、做完題後，你應當檢查一遍(包括答題卡上的選擇答案)，還有時間，最好是花在“閲讀理解”部分，因為這部分的得分比例是最高的，你甚至可以利用字典查找其出現多次的名詞，當然這是在你已經把“詞彙選項”完全查對的前提下。

職稱英語考試解題技巧

一、詞彙：

一個詞彙題要反、正查，同時也要進行職稱考試中常考詞彙的記憶，這樣可以在考試時提高速度，節省時間。

詞彙題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認識、不熟悉或沒有絕對把握的題一定要通過字典來確認，從而確保詞彙題100%的正確率。特別提醒考生，考試時要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。

二、閲讀判斷：

答題時需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對。題目中若出現must、only、all、always等時，答案一般不會是對的。

除上面的原則外，一般根據下列原則和規律也可以確定正確答案。選擇A、B或C的三種情況：

1.選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致

2.選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反

3.選C的情況：如果某題幹部分或局部信息在原文中未提到

三、概括大意和完成句子：

概括大意要先看選項，尋找關鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據所給的短句進行選擇，比較好的方法是找同類動詞。

同時讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞彙，正確答案常常是主題句的改寫。讀每段話時，並不是該段話全要仔細閲讀。這樣，既浪費時間，也不容易抓住重點。應該抓住該段話的主題句。

四、閲讀理解：

在做題時要注意：搞清主旨題、細節題、推理題、邏輯關係題、觀點態度題。注意標題、首尾段、首尾句、邏輯關係處、細節處等出題點;在閲讀時見到日期、數量等要先做好標記，這樣有重點有理有節的解題，才有可能取得滿意的成績。

五、補全短文：

要先看標題定文體，再看選項，觀察選項時應注意抓主幹，猜大意，弄清選項大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過代詞、專用名字、連接詞、數字等特徵詞;然後回頭再去看文章，明確1-5的位置。

解每道題時只需要閲讀該題所在段落，不需要閲讀其他段落。往往通過閲讀該題目的前後句就能夠確定答案，在考試時，應該注意利用以下前後句子存在的關係來做題：

(1)利用轉折關係

(2)利用歸納總結關係

(3)利用總分關係

(4)利用並列關係

六、完形填空：

(1)掌握教材上的文章內容，尤其是20xx年新增文章。把這些文章在考前一個月內，爭取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時怎樣變化都可以應付。

(2)語法知識的總結和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時，閲讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個空所缺的詞的語言形式，如詞類、時態、語態，並判斷該詞應具有的符合文章上下文的詞義，最後從給出的四個選項中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個。

英語考試技巧13

一、正確認識考試難度，克服心理障礙，樹立必勝的信心是考試通過的保障

從考試本身來説，職稱英語其實並不能算是一項難度很大的考試，但參加職稱英語考試中的學生的普遍年齡偏大，或工作中多年不接觸英語，或基礎知識比較薄弱，對考試信心不足，這往往會成為考試是不能過關的一大障礙。

常言説，信心是成功的保障，所以建議考生首先要正確認識考試的難度，與考過的同事、朋友多溝通，樹立必勝的信心。

二、從戰略上藐視它，從戰術上重視它，早準備，早複習。

在不被考試難度嚇倒、建立信心之後，需要通過建立有效的複習計劃、足夠的複習時間來達成目的。雖説職稱考試難度並不是很大，但大多數考生因年齡偏大，記憶力下降，再加上工作、家庭事務，能用在學習上時間往往很分散，且英語學習本身需要一個循序漸進的過程，所以就需要考生有足夠長的複習時間來完成對各項知識點的熟悉和鞏固。所以，建議廣大考生，尤其是底子較薄、基礎較差的考生，要提早進行復習規劃、提早複習，不要將複習拖到臨考的最後階段。

三、正確認識考試的難度，適不同水平選擇自學或參加培訓班

根據最新的考試政策，今年考試 大綱較去年沒有變化，所以考生在複習時要先了解一下去年的大綱，對考查內容及教材重點內容有一個較好的把握，這樣才能做到複習的有的放矢。

每年的職稱英語考試都會有相當的分值出自教材，而這部分的分值正是職稱英語考試過關的必備要素之一，所以建議考生複習時一定要掌握教材的內容。

另外，在職稱英語考試中，英語系統知識的掌握與答題技巧的把握和靈活運用二者同等重要，且熟練答題技巧的運用會使得考生在答題時得心應手，讓考試結果起到事半功倍的作用，

對此，建議廣大考生在複習的同時，多在網絡上搜集一些講述備考技巧的文章。對於基礎較差的考生，建議可以參加一些知名機構的考試培訓，在培訓課堂上，老師除了系統知識、考點的講解，更會加強答題技巧的講解，這往往是每年基礎較差考生通關的保障。例如：絡課程職稱英語輔導團隊的李玉技老師每年都會在課堂上向學員傳授一些諸如紅花綠葉法、關鍵詞法等答題技巧。掌握了關鍵的答案技巧，往往能幫忙考生在看不懂題意的情況下做出正確選擇。

英語考試技巧14

在託福作文備考中，尤其在開頭段，結尾段以及中間各段的銜接，找到了漂亮的句式就從此永遠用這個不要再改了，這就是自己獨家的寫作模板。每段的第一句尤其要精彩一點，試着嘗試倒裝句，或用被動語態，總之別寫乾巴巴的簡單句、主動句，這樣給考官的感覺就是你接下來的論述也沒有可期待之處。平時在託福寫作練習的時候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運用，限時模考的時候就開始逐漸找到自己的句式表達和段落結構，形成自己固定的模板套路，也就是個人的寫作風格吧。

英語考試技巧15

健康的考試心態是指對考試有一個清晰的認識，以樂觀積極的心態對待考試並能夠按照計劃認真的進行復習，爭取通過考試的一個狀態。很多考生都認為考試的壓力很大。不經意間就會把考試與前途，面子和事業聯繫在一起，把自己壓的喘不過氣來，對考試的準備與複習來説肯定不會起到一個好的作用。

我們要怎麼調節自己,才能達到一個好的考試心態呢?

一、正確認識考試

考試只是對學習狀況的一次檢測，這次考試的成敗不能決定一個人的命運。大家要克服一卷定終身的觀念，以平和的心境對待考試。

二、認真搞好複習

根據考試大綱的要求進行全面細緻地複習，不要過多地摳偏題難題。要注意知識之間的聯繫，避免孤立地強記硬背。複習充分全面，就會增強自信，減輕焦慮心理。

三、是面臨考試要充分相信自己平時的積累

有的考生由於過於擔憂自己的複習準備，臨考前仍然“開夜車”、“搞題海戰術”等，如此會使大腦負荷過重，導致考試時大腦興奮與抑制失調，影響水平的正常發揮。所以考前要合理安排學習和休息，不對自己求全責備，既會緊張學習，又會享受娛樂，有張有弛，這對保持身心的平衡是具有適度情緒的關鍵。

四、考試目的性不要太強

一般人也許認為，學習動機愈強烈，學習的積極性愈高，學習的效率也愈佳。但事實並非如此。有時學習動機過於強烈，學習效率反而會有所下降。這與人的情緒緊張、焦慮有關。學習活動中低限度的焦慮是必要的，但過度緊張，往往發揮不出正常水平，得不到預期的效果。

五、講究勞逸結合，保持樂觀心境

英國教育家斯賓認為“健康的人格寓於健康的身體”，只有保持身體健康才會保證心理健康。有許多精神緊張、壓抑者通過體育鍛煉，出一身汗，精神就輕鬆多了。科學研究證明，一些呼吸性的鍛鍊，例如散步、慢跑、游泳等，可使人信心倍增，精力充沛。因為這些活動讓人肌體徹底放鬆，從而消除緊張和焦慮的情緒。

六、保持良好的學習環境

一個安靜、舒適的環境有利於集中精力搞好複習。要經常通風，保持室內空氣的流通與新鮮;控制好室內光線、色調的配合，減少噪音干擾。

七、不要隨意預測考試結果

考試失敗是對考試結果的一種預測。而這種預測是無謂的分散精力，會加重心理壓力，會對考試產生消極干擾，因此，這種結果的預測不是考試前要思考的問題，我們要把時間儘量投入到複習當中。