親子活動作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的親子活動作文3篇，希望對大家有所幫助。

親子活動作文 篇1

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們早已期待已久的親子活動。在這天裏，我們早早地來到了學校，懷着激動的心情，始終久久不能平靜下來，盡情地等待着，期盼着……

這星期六的早上，在我們的學校舉行了節目表演。當主持人唸到“現在有請五一班同學為我們表揚《剪羊毛》口風琴合奏”時，我們懷着鬥志高揚的心情走上了舞台，有順序地進場。我看到台下有許許多多的'眼睛在望着我們，心裏十分緊張，但還是努力擠出一絲笑容面向大家。這就是書上所説的：苦笑。我們放下所有的恐懼，像平常彈奏一樣順利地完成了這次表演。雖然台下只有一點掌聲，但心中卻是無比的快樂。

表演完節目後，我們回到教室，漫長地等待着下午的親子活動。時間一分一秒地過去了，我們似乎覺得一分鐘就是一個小時，有的同學還走到走廊上四處張望，看看開始了沒有。漫長的時間總算過去了，我們這組開始了遊戲之旅。我們第一個遊戲是三人兩足。我和李思思開始挑戰了，我們倆早就商議好了，先邁沒有捆的腳，這樣一步一步地走過去，肯定能贏。當老師吹了聲口哨，我和李思思加快邁動步伐。剛開始還配合的很好，可我們看到別人遙遙領先於自己，就恨不得長出一雙翅膀飛在她們前方去。就這樣，統一的步伐變得不一樣了。正因為如此，我們成了第三名。接下來是李妍妍和劉碩娟，她們一直都配的很好，贏取了第一名。

接着，我們又玩了同舟共濟。李妍妍第一，陳雯萱的姐姐收尾。當老師喊了一聲“開始”，我們立即開始行動起來。只見李妍妍拿着墊子輕輕一去，我們馬上慌亂地走上去，陳雯萱的姐姐輕手輕腳撿起後邊的墊子，遞給了李妍妍。這樣重複了好幾遍，我們贏得了第二名，心中是那樣高興！

後來，我們又玩了下不倒森林。我們五個人手中拿着一根木棒，立在地上。那個家長給我們喊口令“一、二、三。”當喊到“三”時，我們會不由自主地丟下自己哪的木棒，去拿別人丟下的木棒。我們配合的十分好，一根木棒也沒有掉。陌生的家長看見了，鼓勵我們：“加油！”這樣，我們越玩越熟練，不知不覺就轉了一圈，贏取了第一名，臉上露出開心又喜悦的神情，別提有多麼開心了！……

這次親子活動真好玩，還讓我們明白了不管玩什麼遊戲，只要齊心協力，就能成功。

親子活動作文 篇2

20xx年11月24日星期二 雨

昨天趙老師説：“明天要開展青園印記親子活動，要記得喊上你們的爸爸媽媽，帶領他們參觀美麗的青園哦！”我好期待啊！今天中午，我就給爸爸打了一個電話，説：“爸爸，我們是1：50就要簽到，你可不要遲到呀！”

來到學校，看到教室和走廊都穿上了彩裝：走廊上掛上了氣球，教室裏貼上了我們的作品，可真漂亮！從趙老師手上領到了印記手冊，我就迫不及待地跑向了多媒體廳，玩了“猜猜猜”的遊戲後，很輕鬆地蓋到了第一個章。接下來的章怎麼辦呢？別急，我們有地圖！按照地圖一層層地找，就能將印章全部集滿啦！

我帶着爸爸按照地圖的指引，圍着青園國小裏裏外外、上上下下參觀了一圈，就連大部分印章都蓋到了，青園每個角落都留下了我倆快樂而又幸福的腳印！爸爸不由感歎：“青園國小真美啊！”我對着爸爸笑了笑説：“那肯定啦！”

時間在我們飛奔的腳步中流逝，我和爸爸來到了最後一個場地——實驗室。在這裏，我在一張小紙片上寫下了對青園國小的祝福：“青園，我愛你，祝你生日快樂！”今天的印章手冊上還剩下最後一頁沒蓋章，那就是“畢業紀”，等到六年級畢業時，老師會幫我蓋上印章。我很不想將這個章蓋上，因為我不想離開美麗的青園媽媽。

親子活動作文 篇3

今天下午，我們學校在越秀公園舉辦了“慶六一親子定向活動”，我和爸爸一起參加。

今天的陽光很猛烈，讓人感覺像被火燒一樣。我和爸爸走到越秀公園的正門，那裏人山人海，都是我們學校的學生。我們進了正門後先看了公園的導遊圖，但是我和爸爸粗心大意，把去鎮海樓的路線看成了去五羊石像的路線。走了一會兒，我們才發現走錯路，連忙往回走，再認真地看了一次導遊圖，認好了方向，向五羊石像前進。走過了幾段山路，我們終於到達了五羊石像，蓋了第一個印章。在那裏我遇到了同班同學陳思達，我們結伴一起向第二站出發。一路上很順利地到達了鎮海樓，蓋了第二個印章。接下來只剩下最後一個點——越秀歌舞台。途中我們又遇到了同學李宛真，我們一路上説説笑笑，很快就到達了越秀歌舞台，讓譚老師幫我蓋了最後一個印章，我還和譚老師合影留念，並且領到了很好的禮物。真高興啊！

這次活動不但讓我們玩得非常開心，而且還讓我學會了看方向和導遊圖，並且增進了我和爸爸的感情，真讓人難忘啊！