【實用】親子活動方案模板集合八篇
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為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的親子活動方案8篇,歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
指導思想
親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定如下:
活動宗旨
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
參加對象:鎮田國小學生及家長。
活動時間:**月5日下午4點——5點30分
親子活動遊戲:
要求:特邀家長和學生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下:
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背於肩上,聽到發令迅速跑出,繞杆後返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
四年級套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個呼拉圈中站好,聽到稍音後出發,跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個家庭出發。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發,繞杆返回,換第二對家庭出發,綁繩中途脱落者算失敗,以快者為勝。
活動地點及準備事項
二年級——地點在籃球場,一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,距離為28米。
四年級——地點在田徑場(靠近主席台),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。
六年級——地點在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
各項目負責人
總負責人:蔣巍
親子活動方案 篇2
一、設計意圖:
動物是地球上的另一種居民,人類應該保護它們、關心他們和動物和平相處。動物更是小朋友親密的夥伴,一提起動物,小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會,以“森林動物狂歡節”為主題舉行親子運動會,讓孩子們走進感興趣的森林王國,體驗不同凡響的森林動物狂歡情境,感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。
二、活動目標:
1、激發幼兒參與各種遊戲活動的興趣,提高他們的動作協調性。
2、通過幼兒集體競賽遊戲增進彼此的感情,增強幼兒團結合作的意識。
3、讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。
三、活動形式:cosplay、親子游戲
四、活動時間:未定
五、活動地點:龍泉中學體育場
六、活動準備:
音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進行cosplay、各班設計兩個競賽遊戲(個人、親子)並準備相應的物品和道具。
七、活動過程
1.動物狂歡節之序曲篇
a、動物運動員入場(小班—中班—大班)
b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前衝》
2.動物狂歡節之祝福篇
愛的禮物:獅王致辭
3.動物狂歡節之韻律篇
親子圓圈舞《魔法森林》
歡樂帶動跳《恰恰恰》
4.動物狂歡節之狂歡篇
(1)競技比賽:拔河(每班選派10名家長參加拔河比賽)
(2)班級遊戲
5.動物狂歡運動會之尾聲篇
動物運動員頒獎儀式
注意事項:
1.家長做好孩子的榜樣,呵護花草,愛護公共設施,維護公共衞生。
2.遊戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3.比賽時注意自己和孩子的.安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!
4.請家長穿便於運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。
5.運動會結束後家長和孩子方可離場。
親子活動方案 篇3
活動名稱:
可愛的小蝌蚪
活動目標:
1、觀察認識小蝌蚪的外形特徵。
2、願意跟着老師一起説説、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂。活動準備:供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉籤、抹手布、糖果若干。
活動過程:
一、問候遊戲:(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)
1、認識老師,跟老師打招呼。引導寶寶願意説:“老師好!”
2、説説自己的名字。鼓勵寶寶大聲説出自己的名字:“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵,並引導寶寶學説禮貌用語:“謝謝老師!”
二、認識小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領寶寶自由説説看看。)
2、教師出示製作的小蝌蚪,引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)
3、説説小蝌蚪長什麼樣?(顏色、頭、尾巴……)
4、學學小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙,聽着音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位:前、後、高、低等)
兒歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可愛;黑黑的腦袋細尾巴;游來游去找媽媽:“媽媽,媽媽,你在哪兒?”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、畫畫小蝌蚪:
1、教師示範畫小蝌蚪過程:用棉籤蘸一下黑色顏料,點到畫紙上畫一個圓,然後輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!
2、寶寶操作,家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高,手髒了可以擦在抹布上。
3、活動結束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做遊戲。
親子活動方案 篇4
一、活動時間
20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
二、活動地點
幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)
三、參與對象
中班組部分幼兒及家長
四、活動形式
以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫
五、繪畫主題
童心·同夢
六、活動目標
讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術美的同時,使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。
七、活動要求
1、繪畫內容要結合主題,現場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔,佈局要合理,顏色搭配協調。
八、活動準備
白色長布每班一條,顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
九、活動流程
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫,教師巡迴指導。
3、作品完成後整理畫具,幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內,老師、家長、孩子一起欣賞。
親子活動方案 篇5
一、活動目標:
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重的
是搭建家園溝通的橋樑,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
3.教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們採用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:8:00—10:30
三、開放內容:半日班級活動 家教諮詢
四、家長開放日活動開放日方法和建議:
1.班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閲,使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3.提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、遊戲活動的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)
4、具體活動流程
(1)晨間接待活動:
(2)早操活動及户外遊戲活動:
(3)集中教育活動一
(4)教學活動二
(5)教師與家長交流
5、課間操:整隊、隊形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6、各環節銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規。
7、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們為什麼要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什麼?通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫?”
9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
10.寫好活動反思。
親子活動方案 篇6
活動時間:20xx年4月13日(週六)上午8:40~11:30
活動地點:方山風景區
活動目標:
1、通過春遊親子活動,讓幼兒體會大自然的美麗,增進家長和孩子之間的情感交流。
2、增強孩子潛能,鍛鍊孩子身體,培養他們集體合作的能力。
活動準備:
一、中班家委會開會討論並制定親子春遊活動計劃
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小遊戲用具:球8個、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。
5、通知家長:
①集合時間:20xx年4月13日(週六)上午8:30
(要求必須準時,並在各班家委會主任處簽到,以班級為單位集合)
②集合地點:方山大門口大石頭處(自行前往、結束後自行離開)
③春遊準備:自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的,提供聯繫電話,自行提前聯繫)
④家長必須有爸爸或媽媽一人蔘加活動。
三、活動流程
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
親子活動方案 篇7
做好家園共育工作,充分發揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質,我園特開展以“全家運動身體棒,我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性遊戲競賽為主,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,培養幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒的身體素質,並引導幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則,體現團結協作的競賽風格。
一、活動內容:
親子趣味運動會
二、活動安排
1.時間:20xx年12月9日9:00—11:00小班親子運動會
20xx年12月10日9:00—11:00中班親子運動會
20xx年12月11日9:00—11:00大班親子運動會
2.地點:幼兒園內操場
三、活動形式
1.中大班以年級為單位,小班以班級為單位組織競賽。
2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽,比賽設一、二、三等獎,中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,小班一等獎班級準備貼紙獎勵。
3.評委安排:小班組由本班老師負責,中班組由後勤人員負責,大班組由中班年級老師及後勤人員負責。
四、活動籌備
1.人員安排
組長:黃芳副組長:龔玲華組員:各班教師及後勤人員
2.做好活動前的動員和宣傳工作。
(1)各崗位人員密切配合,互相協調,班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。
(2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內到達會場,自覺遵守會場秩序和規則,愛護校園公共設施和環境衞生。
(3)場地劃分:週二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。
(4)以班為單位各班主任積極向家長髮出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。
3.比賽攝影、攝像由專人負責。
五、活動程序
1.園長致辭
2.家長代表講話
3.親子游戲
各年級親子運動項目見附件
親子活動方案 篇8
在一日活動中,對幼兒進行安全教育非常重要。教師經常向幼兒講述安全常識,久而久之幼兒就會失去興趣,沒有了新鮮感,安全活動的開展就達不到我們的目標和效果了。對此,我經過一段時間的摸索和嘗試,發現警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。於是,我就有了在進行安全教育中請警察叔叔進課堂的想法,通過解決安全問題豐富幼兒的自我保護經驗。
針對這些安全常識,我靈活運用幫助警察叔叔破案的遊戲方式,把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內容,通過破案一一引發出來,設置懸念,讓幼兒分析、討論、推理後解決問題。幼兒在破案過程中自然而然地體會到如何做才是最正確的,從而遷移到自己的實際生活中來。
活動目標:
1、 在教師設置的遊戲情境中跟同伴一起想辦法,引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。
2、 對幼兒進行安全教育,引導幼兒學會自我保護,知道危險的地方不能去等等。
3、 引導幼兒認識日常生活中常見的安全標誌,注意交通安全,不在馬路上亂跑,過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動準備:一名警官、課件、
活動過程:
一、 課前準備
請小朋友跟老師唱英語歌曲,活躍課堂氣氛,把小朋友的注意力轉移到老師的活動當中來。
二、 設置情景,引出主題。
教師:“小朋友們,今天有一名警察叔叔來到我們中二班,
要請小朋友們幫助他一件事情,我們現在就請警察叔叔來説一説有什麼事情需要我們幫忙,好嗎?(請出警察叔叔)
警察叔叔講述事情:小朋友,你們好!(敬禮)今天警察叔叔來是有件事要告訴大家,我剛才接到一個電話,是小頭爸爸打來的,説大頭兒子從學校回家,可是好久也沒回來,請警察幫他們找一找,聽説大頭兒子是你們的好朋友,我想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子,我已經把大頭兒子從學校到家的路線圖給你們帶來了,等會兒請你們仔細觀察,有什麼線索就通知我,好嗎?
三、 教師出示課件,請小朋友們觀看圖片,分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖,分析大頭兒子的年齡、相貌和途經的地方,查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面,讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。
A、出示畫面1——馬路:(觀察十字路口的標誌,斑馬線,在十字路口行走應該注意哪些安全),和老師討論:大頭兒子從學校出來經過馬路會發生什麼事情?為什麼會發生這樣的事情?
分析:(1)大頭兒子過馬路時如果注意安全,不在馬路上玩耍、亂跑,會看紅綠燈,走人行橫道等,就不會發生危險的事情。
B、出示畫面2——超市:小朋友討論:大頭兒子路過的超市是什麼樣的地方,那兒的人怎麼樣?會發生什麼事情?
分析:(1)超市裏商品琳琅滿目,玩具多,大頭兒子會進去轉一轉,看一看,玩一玩,忘記回家了。
(2)超市裏人很多,大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西,或被陌生人用玩具騙走了。
(3)引導幼兒説一説如果自己在超市裏與媽媽走散了,應該怎麼辦?
小結:在超市裏應該注意那些安全。
C、出示畫面3——小河:小朋友討論:大頭兒子一個人路過小河會很危險,有什麼危險事情可能發生?
分析:(1)在河邊玩耍應該注意什麼?
(2)一個人能不能到河邊去玩耍,能不能去河裏游泳?
小結:去小河邊應該注意的安全。
D、出示畫面4——遊樂場:大家討論:大頭兒子路過遊樂場時會不會到裏面去玩呢?
分析:大頭兒子可能在遊樂場玩耍,忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。
(1) 遊樂場的玩具一個人玩也會有危險的。
(2) 遊樂場裏面的人很多,也會碰到陌生人,應該怎麼辦?
(3) 仔細找一找 估計大頭兒子會在遊樂場裏玩,忘記了回家,我們再找一找。
(4) 小朋友終於找到了大頭兒子,原來大頭兒子還在 上玩呢,快點打電話讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧!
警察叔叔小結:教育小朋友平時應該注意的一些安全知識。
教師小結: 今天我們為了找大頭兒子,去了十字路口,超市,小河邊,還有遊樂場,最後在遊樂場裏找到了大頭兒子,我們在找大頭兒子的過程中大家都説了很多安全知識,希望小朋友以後自己也要注意安全,要學會保護自己,遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎?
親子游戲:交通安全大家行
活動目標:1、認識紅綠燈,知道過馬路要學會看紅綠燈,紅燈停、綠燈行。
2、和爸爸媽媽一起開車過馬路,並引導孩子們自覺遵守交通規則,體驗和爸爸媽媽一起遊戲的樂趣。
活動準備:紅綠燈標誌、音樂磁帶、方向盤若干、五角星等。
遊戲過程:1、老師當交通警察,指揮交通。小朋友扮演小司機進行遊戲,提醒小朋友看交通燈。
2、總結小朋友的表現。
3、請爸爸媽媽一起來遊戲,共同遵守交通秩序。(爸爸媽媽可以和小朋友商量好誰來當司機)
4、交換角色進行遊戲。(分別請爸爸媽媽、小朋友當交通警察)
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