【精選】親子活動方案範文集合5篇
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為了確保事情或工作得以順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定才好呢?以下是小編精心整理的親子活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
一、活動意義
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“親子閲讀,書香威海”活動,營造濃厚的書香校園氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。
二、活動目標
1、激發孩子的閲讀興趣,讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
2、通過閲讀,使孩子增長知識,拓展視野。
3、讓孩子在閲讀中養成良好的閲讀習慣。
4、讓孩子透過書本,探究生活,完善人格。
5、通過親子共讀,增進父母與孩子的情感交流。
三、活動過程
1、每天最少進行30分鐘的親子共讀,做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣。
2、家長讀書任務完成後簽上閲讀時間和孩子的閲讀態度。
3、家長有義務接受孩子關於閲讀內容的解答。
4、引導孩子提高閲讀效率,採用精讀與速度相結合的方式進行閲讀。
5、積累好詞好句,最重要的是活學活用,引導孩子從書中提取精華,理解精闢語句的精妙之處,並記在心頭,轉化為自己的語言。
4、引導孩子背誦經典段落和篇目。
四、評選“書香家庭”和“閲讀小明星”
(一)“書香家庭”評選標準:
1、家庭有圖書專櫃,有一定的藏書量。
2、孩子每天有閲讀課外書,按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣,能定期共讀一本書的閲讀體驗。
4、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等)。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。
6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
7、閲讀過教師推薦的書籍。
(二)“閲讀小明星”評選標準:
1、熱愛讀書。
2、能主動進行大量、廣泛的閲讀。出示學期閲讀書目。
3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書,在課外閲讀活動中有較突出的事蹟。
4、閲讀過教師推薦的書籍。
5、能有計劃地完成一些讀書日記。
親子活動方案 篇2
活動目的:
為平時忙碌的家長朋友創設相互交流育兒經驗的一個平台,同時也讓孩子們走進大自然體驗豐收,集體親子活動的快樂,實現良好地、積極地家園共育。
活動地點:
XX果園
活動時間:
20xx年10月23日(星期日)上午8:30
活動人數:
XX幼兒園(大一班、大二班、大三班全體師生及家長)
活動經費:
家長自費,大橘子2元一斤,小橘子2.3元一斤(稱斤)老闆收費。
活動具體安排:
1、8:30在幼兒園大門口集合清點人數。
2、8:30—9:00 各班班主任在車上交代要求。
3、9:15老師、家長、幼兒跟果園地老闆摘橘子,家長自由採摘。
4、10:30活動結束,在停車場集合清點人數。
5、10:45選景拍攝全班集體照,活動結束集體原車回家,終點就是在起點,沿途可下車。
備註:
1、注意安全,聽從領隊的安排,遵守團隊紀律,集體行動,杜絕擅自離開團隊個人活動。
2、原則上如果不下雨就正常開展,如下雨則活動取消。
3、幼兒集體穿園服,老師穿園服。
4、家長自備剪刀、購物袋、水。
5、家長穿運動服。
6、活動結束佈置孩子畫畫記錄活動。
7、採摘完開展幼兒剝桔子、吃桔子比賽,獎品小貼畫。
親子活動方案 篇3
一、指導思想
為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍,提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長,為家庭提供一流的服務和教育指導,我校xx部特根據學生實際特點及情況,特制定如下活動方案:
二、活動參與對象
培智部全體學生、家長及教師
三、活動時間
xx年1月21日(星期三)上午9點
四、活動場地
學校籃球場
五、活動準備
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器及遊戲材料(釘子球8個、羊角球5個、)
3、小禮物人手一份(小手套43份)
4、照相機
5、小獎品12份
六、活動內容及安排
1、螃蟹夾球
規則:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。
道 具:釘子球8個
道具準備者:黃xx
示範者:袁xx
參與者:仰xx家長
計時者:陳xx
2、袋鼠跑
規則:孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子,快速跑到對面。用時最短者為勝。
示範者:戴xx
參與者:張xx家長
畢xx家長
計時者:馮瓊芳
3、羊角球比賽
規則:家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。遊戲開始後,由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去,然後將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
道 具:羊角球5個
道具準備者:陳xx
示範者:馮xx
參與者:仰xx家長 楊xx家長
計時者:黃xx
4、託球跑
規則:孩子與家長面對面站立;孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍託着走到終點。誰先到誰為勝。
注意:運球過程中,乒乓球如有掉落,請家長立即撿起來,回到起點繼續向前跑。
道 具:乒乓球7個,乒乓球拍7個
道具準備者:餘xx
示範者:黃xx
參與者:儲xx及家長 丁xx及家長
劉xx及家長
計時者:餘xx
xx部
xx年元月20日
親子活動方案 篇4
活動時間:3月27號(9:00---11:00)
地點:紅梅公園
目的:
1.增強子親子之間感情,親子踏青活動方案。
2.感受春天的氣息,尋找春天的祕密。
準備:
1、圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
2、一次性枱布數個
3、小禮物人手一份
4、歡快的音樂和錄音機,電池
5、照相機 過程:
一、尋找春天的祕密。請家長帶着幼兒一起尋找説明春天來到了的特徵,15分鐘後請大家坐在一起(做成一個圓)討論春天的祕密,幼兒發言,教師總結。二、親子游戲。1.親子二人去旅行(17個家庭分六組)。
玩法:幼兒和家長面對面,幼兒腳踩父(母)腳上,遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;先到終點者為勝。2.甜甜的水果(17個家庭分六組)。
玩法:孩子站在線後面向自己的父母的圍裙裏扔水果,爸爸或媽媽繫上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線後接水果,規劃方案《親子踏青活動方案》。接得多的為優勝。
3.小蜜蜂去採蜜(17個家庭分兩組)。玩法:家長揹着幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(食物),跑回來拍下一位幼兒的`手,下一位幼兒接着拿禮物,先完成組獲勝。
三、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐
四、集體統一玩2個遊樂項目。
五、大家三五成羣,自由活動。
目的:
一、增進家園共育。
二、讓孩子體會親子情感,學會愛父母和周圍的人。
三、享受大自然的美及愛護動物、環境,增強環保意識。
活動流程:
一、時間:200X年5月18日(星期五)
二、地點:市動物園
三、安排:
1、上午9:00家長帶孩子在市動物園門口與老師匯合。
2、9:30進入動物園,以班級為單位組織活動。
3、11:00-----11:30集合餐前準備。
4、11:30進行午餐(幼兒與家長午餐由幼兒園準備)。
5、12:00----12:30原地休息。
6、13:00全園觀看馴獸表演。
7、14:20結束活動,家長自行安排。
家長鬚知:
1、一個家庭由一位家長參加,如家庭另有參加者請於班上老師聯繫。
2、根據寶寶情況,自備相關物品。
3、家長時刻看好自己的寶寶,請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。
4、請家長以身作責收好垃圾,增強孩子的環保意識。
親子活動方案 篇5
活動目標:
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平台,促進兒童健康成長。
參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點:學校籃球場、足球場。
活動時間:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40
活動組織:
總指揮:曾見陽活動協調:
組織組長:
組織人員:
各班主任(場地佈置、活動組織)
後勤保障:(飲用水、禮品領取)
安全保障:(預防受傷)
活動過程:
一、家長到校,到禮堂集合。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公佈活動內容、規則,指導開展活動。
三、親子活動遊戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
遊戲方法:家長與學生手持2根木棒託着籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地方:籃球場
活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點:足球場
遊戲規則:綁腿的布條不能鬆,必須兩個人同時跑。
分組方法:2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。
3、拋接毽球
遊戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿着6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裏;然後雙方調換位置,12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點:田徑場
分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。
活動材料:毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
遊戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。
活動地點:田徑場
活動材料:跨欄架6個
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