精選親子活動方案彙編7篇

為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的親子活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

活動目的

1、指導家長以遊戲的形式幫助寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。

2、鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。

環境創設

1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。

2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。

3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鍊、範例圖。

方案設計

活動流程

對家長的指導

一、看看説説：

1、情景引入。

1）師：寶寶們，今天老師請來了三個朋友，它們穿着不同顏色的衣服。先請出第一位朋友，看看她穿什麼顏色的衣服，你們認識嗎？我們一起來説一説好嗎？（紅娃娃）

2）依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。

3）反覆出示各色娃娃，讓寶寶辨認。

2、親子互動。（發現並分享家長在指導中好的方法）

3、教師小結：寶寶真聰明，認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找朋友做遊戲了。

各位家長朋友，大家上午好。今天的活動內容是《快樂紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在遊戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此基礎上，鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。發展寶寶的手部小肌肉。

家長反覆出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認一認，説一説。

目的是感知、辨認三種顏色。

二、做做玩玩：

（一）搖搖樂

1、教師示範：瞧！這是什麼呀！（積木）分別認識三種顏色的積木。

2、紅娃娃説要請紅積木做朋友，請寶寶把紅積木拿出來，搖搖看，有什麼聲音？哎，真好聽會發出沙沙的聲音。

紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！

（教師念小兒歌，幼兒操作）如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！

2、親子互動。

3、教師小結（發現並分享家長在指導中好的做法）。

多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶按照家長的指令去搖搖積木，念念兒歌。

目的是進一步鞏固對三種顏色的認知程度，培養寶寶的語言表達能力。

（二）串串樂

1、教師講解。我知道寶寶們很能幹，不僅小眼睛亮，小手也是很靈巧！瞧！這是什麼？（手鍊）我的手鍊上有哪些顏色呢？（紅、黃）

2、教師示範：看看我是怎麼串的喏？

3、寶寶操作。老師也為寶寶們準備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來試試看，用一個紅色一個黃色，一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鍊好嗎？

4、教師小結。

在寶寶先串好一個珠子後，家長打結固定，再讓寶寶按規律串。

當寶寶碰到困難時，家長不時地用語言來提醒寶寶，或者讓寶寶學看圖例，按規律穿手鍊。

小結：今天的活動中，我們以遊戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，很好地調動了寶寶興趣，平時我們也可以用諸如此類遊戲幫助寶寶感知色彩、形狀等。

家庭拓展

建議

各位家長，其實在家庭裏，我們也可以進行一些快樂認色活動。

如：1）説説玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點色彩在周圍。

如：1）為寶寶鋪上色彩鮮明的牀單。為寶寶選購色彩鮮明的日用品等。

同樣在家裏也可以安排一些活動來鍛鍊寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長要善於抓住生活中的一些契機，從小培養寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個個會心靈手巧，惹人喜愛。

親子活動方案 篇2

帶孩子下廚房

父母可以和孩子一起做的事情很多，通過《母唱子隨》，大家可以來韶一韶自己和孩子一起完成的趣事，當然還可以寫點感想體驗啊！本期網友QQ蟲帶着自己的.女兒走進廚房，為孩子“入得廚房，出得廳堂”打好堅實基礎。

網友QQ蟲分享：

伊伊三歲的時候就對廚房很好奇，總是跑進來這個看看、那個摸摸，我就讓伊伊幫忙洗洗菜、遞遞碗筷。後來我試着教伊伊做一些簡單的菜，如水果沙拉、涼拌黃瓜等。我會先給她示範，讓她熟悉整個過程，再讓她自己動手做。現在伊伊上幼兒園大班了，在廚房，她可是我的好幫手。廚房水開了，伊伊會喊我，她還會幫我切些容易切的蔬菜。和女兒一起在廚房做菜真的很開心。

親子廚房開張了

在日本，“廚房教育”一直備受歡迎。近日，在東京就開設了一家“親子料理教室”。教室可以容納6户人家一起學習，孩子們穿着小圍裙，戴着小袖套，在老師的指導下拿起菜刀，按照大人的指導學習如何烹調。上課的內容包括淘米、洗菜、切菜等技巧，小到怎樣打雞蛋才能避免蛋殼不掉進碗裏、不能用肥皂清洗小海貝等細節，孩子們都要一一學習。據主辦者介紹，“親子料理教室”本來是以國小生為對象舉辦的，可是如今越來越多的幼兒前來報名參加學習，最小的孩子只有兩歲。

親子效果：

讓孩子在廚房裏擇菜、洗菜、淘米煮飯，甚至學會煲湯、炒菜，可以讓他們感到自己是可以被信賴、被依靠的，對於安全感、自信心、獨立性都有助益；從小就接觸菜刀、火，風險意識比較強；三歲小朋友的身體活動能力已經較強，他們渴望擴大獨立活動的範圍，不斷嘗試去獨立完成新的事情，同時做飯本身也是一項基礎生存技能，學學又何樂而不為呢。

和寶寶一起下廚房 3點需注意

在孩子眼裏，下廚房做飯更像是一項遊戲，也就是説他們只會想着玩，不太會注意到角落裏暗藏的危險，例如刀具、熱水、明火等。那麼，要讓孩子盡情的享受下廚房的樂趣，媽媽們就一定要跟孩子立好規則。

1、下廚房要講衞生

要告訴孩子，下廚可不像在花園裏玩泥沙，髒了咱不怕。在碰食材之前要讓孩子先洗手，並且在烹調結束後，也要幫助媽媽一起打掃乾淨才能結束。這樣既能培養孩子講究衞生的好習慣，也能讓他們做事情有始有終。

如果有條件的話，可以給孩子佩戴一條專屬的圍裙，戴上一頂小小的廚師帽，這樣不僅可以保證衣服不被油污弄髒，還能讓孩子們有種“小廚師”的榮譽感。

2、別碰菜刀、火和熱水

這是確保孩子能夠安全下廚的重要一環。菜刀、火和熱水是廚房中最危險的三樣東西，在做飯前，媽媽們就應該態度嚴肅的和孩子説明這件事的嚴重性，讓孩子有這個印象。當然，媽媽也別給孩子能夠碰觸到這些危險的任務，讓他們洗洗菜、拌點涼菜沙拉、做個饅頭、包個餃子這類的工作是安全不會接觸到廚具、明火、開水的，所以就很適合孩子。

3、別讓孩子單獨下廚

這裏説的是和孩子一起下廚房的親子活動，所以孩子的身邊要時刻有家人的陪同，安全的問題是重中之重。細心呵護健康成長。

親子活動方案 篇3

一、活動目的

通過舉辦親子春遊活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。

　二、活動具體計劃

活動時間：

活動地點：孤島附近槐花林

　活動準備：

1、 租旅遊車一部：所有家長與幼兒於7：30到幼兒園集合，準時出發

2、 自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等，儘量不用明火，預防森林火災。

3、家長自備相機、錄像機。

　安全保障措施：

1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請苟珂瑋家長為志願者醫護人員，負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出遊的安全工作。

2、對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、 活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。 5、 注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

7、春遊過程中如果發生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治，避免留下後患。

　　活動程序：

7：30 自幼兒園準時出發

8：30--9：30自由活動，欣賞槐花

9：30--10：00幼兒、家長節目表演、小遊戲

10：00--10：30野餐

10：30--11：00致植物園

11：00--12：00 參觀遊覽植物園

12：00 準備返回工作，清點物品及人數

二一二年四月六日

大一班、大三班

親子活動方案 篇4

一、活動名稱：

森林探險——解救小動物

二、活動目標：

1、通過遊戲，練習孩子鑽爬、投擲動作，發展孩子手眼協調能力，初步萌發孩子樂於助人的意識。

2、通過親子游戲增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

三、活動準備：

綵帶、球框（或紙簍）8個、獨木橋、墊子、氣球、扇子（可以用紙板代替）、沙包、高蹺

四、活動過程：

“在森林裏的一間小木屋裏，住着小白兔的一家，家裏有四隻兔寶寶，因為兔媽媽出去找吃的不在家，可惡的大灰狼就把兔寶寶們抓了起來，兔媽媽回來後找不到兔寶寶了，那怎麼辦呢？小朋友們，你們願意幫兔媽媽找到兔寶寶嗎？”

遊戲玩法：小朋友們踩高蹺，腳不能着地，爸爸媽媽，手拿武器（沙包），取氣球用小扇子扇着過獨木橋，幼兒過獨木橋時，爸爸或媽媽這時把沙包放到幼兒頭頂，走完獨木橋，幼兒取下沙包，爬過草地（墊子），家長跳過障礙，媽媽與幼兒背對背把氣球擠破，之後幼兒用沙包投擲到框中，擊敗大灰狼，救出小白兔，原路返回。最先回原點的勝利。

規則：媽媽扇氣球時不能讓氣球着地，幫幼兒把沙包放頭頂時，可以手拿氣球，除規定外，不能動手幫助幼兒，遵守遊戲規則。共同體驗親子游戲帶來的快樂。

親子活動方案 篇5

活動主題：變廢為寶 創意無限

活動原則：以環保、美觀、創意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設計製作成有創意性的玩具或手工藝品。

活動參加對象：中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)

活動形式：親子共同製作

活動要求和活動説明：

1.活動與以往簡單廢舊材料的製作有所區別，此次製作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用於“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創意性。

2.活動製作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現。

3.活動應該是親子共同參與制作的過程，既體現家長與小朋友的創意，同時也培養小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環保的重要性。

4.活動將評選出“最具創意獎”若干個，將頒發獎狀。

5.活動作品上交時間：5月下旬(具體時間待定)

6.建議家長們提前構思、有意識地收集材料，並與本班老師交流，作品繳交時將統一填寫製作者的班級、幼兒姓名、作品創意説明(材料及用途)等。

親子活動方案 篇6

活動人物：點點一班全體幼兒及家長

活動地點：點點一班教室

活動主題：《快樂的遊戲》

活動時間：x年7月30日（週五）3:20準時開始

活動流程如下：

活動一：《打招呼》

（教師逐一向幼兒問好，並請其他家長和幼兒一起拍手説：＋＋小朋友歡迎你！）

目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

活動二：親子游戲：《拽尾巴》

材料準備：一米長的繩子若干

活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關係，讓幼兒樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。

活動三：遊戲《運木頭》

材料準備：１、積木塊若干

２、筐子若干

３、拱橋、小地墊若干

活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。

結束活動：手指遊戲《大象蓋房子》

2-3歲親子游戲：踩小車

目的：

1、發展腿部肌肉，提高運動能力。

2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。

玩法：

1、孩子與家長相對而坐，雙手體後支撐，兩腳腳底互頂。接着家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。

3、兒歌：

齊：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到哪裏去？

幼兒：車子開到***去。

家長：車子經過什麼地方？

幼兒：車子開到***去。

提示：遊戲過程中，家長要根據幼兒的能力定遊戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。

親子活動方案 篇7

家長開放日——親子活動“好吃的鐘水餃”鍾水餃是四川獨特濃郁的風味小吃，幼兒對如何包鍾水餃及動手操作有着濃厚的興趣。根據中班幼兒的年齡特點，設計《鍾水餃》這一活動。

活動目標：

1．有感受親子活動的興趣，在操作活動中，體驗分享的樂趣。

2．通過觀察、動手操作，感受（集體）勞動帶來的快樂，能和家長共同分享勞動成果。

3．有愛衞生、講清潔，輕拿輕放的良好操作習慣。活動準備：風味小吃圖片若干張、盤子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。

活動重難點：讓幼兒感受包餡的份量要適度。

活動過程：

1．讓幼兒觀看四川風味名小吃圖片，教師啟發幼兒對名小吃的創意，激發幼兒熱愛家鄉。

2．讓幼兒觀看鐘水餃的操作過程，鼓勵幼兒大膽操作，教師全面觀察操作情況並做記錄。

在觀察過程，教師對幼兒進行適時恰當的指導：

（1）餃子時，餃皮太乾時，在四周用食指蘸點水。

（2）包餡時注意份量不宜太多，也不能太少，剛好包在餃皮中間。

（3）用拇指食指兩邊一捏，餃皮就包好了，如不小心弄髒了手，可用手帕擦一下。

3．煮水餃。幼兒和家長一起分享勞動成果——吃水餃。

4．教師小結。

活動分析；通過《好吃的鐘水餃》這一活動培養了幼兒熱愛家鄉情感，延伸了幼兒對四川的瞭解，加深了幼兒對親子家庭活動的熱愛，讓幼兒懂得尊老愛幼的中華民族的傳統美德，使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發展。使幼兒愛父母、愛家庭、愛勞動，並把自己的勞動成果、勞動的快樂分享給大家，並對這一類活動保持濃厚的興趣是可享而知的，從而培養了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學中起到了良好的效果。