小班教室親子活動教案
一、活動目標:
1、進一步讓孩子熟悉班級的環境、熟悉自己的老師和小朋友,緩解孩子將入園的焦慮。
2、使孩子體驗集體生活的快樂,在與老師做遊戲的過程中願意親近老師,願意和同伴一起玩。
二、活動時間:8月30日上午8:30——10:00
三、活動地點:小五班教室。
四、活動準備:
1、吸管、釣魚線、剪刀人手一份。
2、早操磁帶、錄音機
3、點心、杯子、毛巾人手一份。
(一)問候時光(8:30——8:40)
鼓勵孩子自己向老師和同伴介紹自己的名字。“大家好,我叫×××。”大家一起説:“×××,你好!”
家長指導語:
這個活動的主要目標是讓孩子初步學習在集體面前大膽地説話,互相打招呼,同時也認識幾個小夥伴。家長可以根據孩子的不同情況給與幫助。
(二)早操時光(8:40——8:50)
繼續學習早操《懶惰蟲》,對操節有熱情,能始終跟着老師有興趣地做操。
家長指導語:
這個活動是讓孩子繼續跟着老師學習模仿動作,家長要以自身的'熱情來感染孩子,和孩子一起共同做操。
(三)智慧時光(8:50——9:05)
學念兒歌《拉大鋸》,能邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動作,讓孩子感受念兒歌的樂趣,體驗母子(父子)親情,並能在老師的引導下大膽學做動作。
教師另再準備兒歌:《小刺蝟》
(四)生活活動(9:05——9:20)
1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。
2、吃點心:能夠獨立吃完自己的一份點心。
(五)操作活動“做項鍊”(9:20——9:40)
讓孩子通過剪、穿等動作,做一條項鍊,併為媽媽帶上。
家長指導語:
活動中,家長要關注孩子使用手指的情況,串珠時的方法,要多鼓勵,不急於幫助。
(六)親子活動“過河”(9:40——10:00)
規則:每個家庭2塊泡沫墊板,由家長用墊板依次鋪路,孩子在墊板上行進向前走,到終點為勝。
家長指導語:此活動能鍛鍊孩子動作的靈敏性和協調性。像這樣的活動在家庭中也能經常進行,既鍛鍊了孩子,又增進了親子間的感情。
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