幼兒小班親子活動方案集合15篇

為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒小班親子活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒小班親子活動方案1

一、親子種植活動理念的提出：

《幼兒園教育指導綱要》中指出:“要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受探究的過程和方法.”幼兒園是專門為3~6歲兒童設置的教育機構.對3~6歲兒童來説,環境應該是充滿植物、充滿生機、充滿遊戲的.我們可以這樣説,種植和植物是幼兒園的應有元素,也是幼兒園課程的重要資源.

根據區裏和幼兒園對種植區的工作要求，我們小一班將利用窗台、或欄杆、或牆腳邊，為幼兒開闢種植區域，在種植區裏進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發孩子們對植物的興趣,還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。

活動策略：有效利用種植區，家長老師和孩子一起種植，並鼓勵孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級親子種植活動

以往，為了讓孩子們參與種植區活動，我們都要求他們都從家裏帶一些自己種植的小植物放到班級的種植區裏，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長代勞的，孩子們(甚至包括家長)是在被動地完成教師佈置的任務，對於這個小植物以後的生長狀況並不關心。即使有一些做得很好的家長和孩子，在把種下的小植物帶到班級後，由於植物的發芽都需要一個過程，孩子的興趣無法持續很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，於是經常出現這樣一種場景：雖然每個班級的種植區都是鬱鬱葱葱，但是孩子們卻很少真正的去關注，只是教師或班級裏個別的孩子管理種植區，沒有發揮其教育價值。

為了改變這一現狀，家長會上，我向家長和孩子們提出了一個建議：每月的第一個週週五上午作為親子種植活動時間，請家長和孩子一起設計植物種植記錄手冊，帶到幼兒園來，平日都是孩子們在老師的指導下精心照顧小植物，每週五家長來做指導和參與者，積極地參與種植活動。為了讓自己的孩子種的植物長得最好，家長們責無旁貸地充當了指導者的角色，認真地一對一地指導孩子，極大地激發了孩子對種植的興趣，同時大家也掌握一些簡單的種植方法。我們相信不僅孩子們會愛上種植區活動，經常到種植區看看植物的變化，家長也會充分體會到親子種植活動的教育價值，種植活動不僅能激發孩子對植物生長的興趣，而且還是鼓勵孩子和別人交流與分享的絕好機會。

二、具體活動計劃：

活動時間：20xx年4月24日第一次親子種植活動

活動地點：幼兒園院子

活動目標：和植物的親密接觸

1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步瞭解感知種植的步驟，

萌發幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環保意識，生態意識。

活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色。

活動準備：

教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、製作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五穀等。

幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五穀類，青菜種子、土豆、白菜根……)

活動形式：親子共同參與種植活動。

活動流程：

一、認識部分蔬菜與種子，引發幼兒對種子的興趣。

1、教師出示蔬菜、水果、五穀等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大後會變成什麼樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

2、尋找、認識水果的種子。

提問：(1)這是什麼水果?

(2)找一找它的種子在哪裏?説説它是什麼樣子的?

3、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。

提問：(1)你們認識這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什麼樣子的?(引導家長告訴幼兒它們的種子在哪裏?)

二、瞭解植物的成長，親子種植植物。

1、教師示範：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆裏裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑裏，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最後給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發寶寶説出：(1)你們種的是什麼種子?(2)種子發芽後是什麼樣子?(3)要怎樣照顧種子才會發芽長大?(4)會接什麼樣的果實?

親子種植：

(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3、製作標籤，鞏固對種植小植物的認識。

(1)家長與寶寶一起製作個性的標籤貼在自己種植的花盆上或插在花盆裏。

(2)寫上：植物名稱、主人姓名。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標籤或花盆上，有助於幼兒日後對小苗與種子的對比。

(4)啟發寶寶對植物説一句話。

4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物説的話。

三、拼圖遊戲：苗苗找朋友(選擇活動)。

教師每桌發多餘幼兒人數的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖遊戲，培養幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(託小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

活動延伸：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關注自己的植物，建立責任感;

(2)幼兒每天堅持對自己的植物説上一句話。

2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。

(1)發生變化的：發芽了。

引導幼兒用語言表達出來，並用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎麼還沒發芽呢?

(2)未發生變化的：未發芽。

與幼兒一起挖開土觀察，瞭解、分析種子不發芽的原因。

(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發芽。

(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內種植園地中，使該系列活動持續深入地開展下去。

4、與家人一起開展同樣的活動。

活動後小結：

親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關注孩子的全面發展。

20xx年4月24日，美麗的春天，草長鶯飛，萬物復甦，又到了春暖添綠的時候，我們小一班的小朋友與家長一起在園內開展了生動、有趣的親子種植活動，本次活動目的是：引導孩子學習種植和照管植物的技能，學習觀察和記錄植物的生長變化;體驗勞動的辛苦與快樂，培養孩子熱愛勞動的習慣。

活動得到了家長們的積極響應和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開始了，孩子們忙着用小鏟子鬆土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區域一片沸騰，熱鬧極了，經過家長和孩子們的齊心協力，一片片整齊的幼苗在微風的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動成果感到無比的高興，孩子們在整個勞動的過程中感受到種植的辛勞與快樂。願我們的小幼苗快快長大，早些開花結果，願孩子們能夠快樂成長!

親子種植的開展，許多家長從中感悟到：抽出點時間和孩子一起勞動、交流、探討，才能真正地走進孩子的內心世界，多瞭解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動，多接觸一些科學育兒的知識。從而彌補和改善親子教育的脱節現象——接受親子教育指導的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導這樣一種普遍存在的教養問題，以此提高和孩子共處時間的質量。我們將義不容辭地引領家長真正走近親子教育，讓我們共同為倡導親子互動，促進孩子的健康成長而付出努力!

幼兒小班親子活動方案2

一、活動主題: 能幹的麪點師

二、活動目標：

通過開展模仿麪點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的快樂氣氛。

三、實施對象：小班年級組幼兒和家長

四、活動時間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。

五、活動準備：

1．各班級做好宣傳、報名工作。

2．排練節目。

3．組委會編組，準備材料，場地。

六、活動過程：

1.主持人開場白。

2．園長致親子節開幕詞。

3.小班幼兒律動表演。

4.分班級舉行麪點師包餃子比賽。

5.公佈比賽結果，頒獎。

6.大家一起吃餃子。

7.主持人宣佈活動結束。

點點班七月親子游戲

活動人物：點點一班全體幼兒及家長

活動地點：點點一班教室

活動主題：《快樂的遊戲》

活動時間：20xx年7月30日（週五）3:20準時開始

活動流程如下：

活動一：《打招呼》

（教師逐一向幼兒問好，並請其他家長和幼兒一起拍手説：＋＋小朋友歡迎你！）

目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

活動二：親子游戲：《拽尾巴》

材料準備：一米長的繩子若干

活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關係，讓幼兒樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。

活動三：遊戲《運木頭》

材料準備：１、積木塊若干

２、筐子若干

３、拱橋、小地墊若干

活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。

結束活動：手指遊戲《大象蓋房子》

幼兒小班親子活動方案3

各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：

一、介紹班級情況及孩子一個月的進步與成長。

首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這裏我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以後的.工作。

本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師

我們班經過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脱衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現了不良行為的反應。

1、 堅持性較差

2、 有的幼兒習慣打架

雖然孩子出現了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規。

二、總的來説，這一個月還是讓孩子們在生活中有了很大的進步形成良好的常規。

如：孩子再玩過玩具後知道放回原處；小便前後知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。

總體來説，孩子們的進步很大，在習慣養成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，並給孩子同等的學習機會和鍛鍊的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。

當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！

幼兒小班親子活動方案4

一、活動由來：

本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環保理念，更好的培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛鍊幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。

二、參加人員：全體幼兒、家長及教師

三、活動時間：**年10月26日（週六）上午9：00~11：00

四、活動地點：四得公園

五、活動準備：

1、統計各班參加人數。10月21日發放活動通知，提示家長10月22日上交回執。

3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。

4.每班出一名教師負責路途中的路標

5、公園路線環保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點老師）、小貼紙（託小班站點老師）

7、環保問題每位路標老師一份，託小班與中大班不同

8、遠足活動禮物，每人一份

9、各班班長攜帶班級家長聯繫方式

六、活動形式：

全園性質的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統一起點出發，沿同一路線步行遠足；遠足活動後，以年齡段為單位，組織分組活動。

七、活動內容：

活動一：全園親子遠足活動

（一）開始部分：

啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。

主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，並宣佈遠足活動開始！

（二）進行部分：

1.以班為單位，統一至起點出發，途中會有教師作為路標指引。

2.託小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，並給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環保卡，自選路線尋找站點路標教師，抽取環保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。

3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動中要注意提高自身的隨機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感。

（三）結束部分

1.沿制定路線行走後，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環保遠足的感受。

2.教師可進行總結性的環保提問，鞏固提升幼兒的環保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發放小禮物（加餐）。

活動二：各年齡組親子游戲

中大班遊戲

遊戲一：打棒球（以班級為單位）

活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。

2、培養幼兒的追逐跑及手眼協調的能力，

活動準備：棒球一組呼啦圈三個

遊戲規則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當第一組第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，並追逐第一組幼兒，當第一組幼兒跑到呼啦圈裏為安全區域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行遊戲。

遊戲二：跳繩（以班級為單位）

活動目標：1、培養幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；

2、培養幼兒的堅持力。

活動準備：跳繩8根，計時錶1個。

活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數。限時2分鐘，數量多着為勝利者。家長同樣進行一次。

遊戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）

活動準備：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。

規則及握繩法、姿勢：（1）第一位得儘量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀幹與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領隊自定。

活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。

（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位儘量握住靠近白色記號區外側的繩子。

（3）「拉緊」（雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉着繩子，保持開始準備姿勢。

（4）「調整中心線」（向拉着繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領隊得隨着主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符台。

（5）「預備」（口令時將保持上舉於頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉着繩索狀態。

（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。

託小班遊戲

遊戲一：大腳小腳

遊戲規則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。

兒歌：一二一，走呀走， 媽媽寶寶手拉手， 小腳踩在大腳上， 邁開大步向前走。

遊戲二：撈小魚

玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網説着兒歌，當聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。

遊戲三：“螃蟹運球”：

遊戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子裏，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。

規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進；兩人必須都回到起點後，再來繼續運球。

遊戲四：揪尾巴

遊戲規則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出遊戲。

八、注意事項：

1、在組織親子遠足活動的前一天，班級教師要對家長強調活動時間及要求。

2、為了體現環保的主題，請各班教師提示家長帶領幼兒乘坐公共交通工具前往。

3、本次活動本着“安全第一”的原則請各班教師嚴格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。

4、園所為幼兒準備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。

5、活動時間約為2小時，請家長及教師做好物質準備。

6、活動中以班級為單位，教師要及時清點人數，託小班幼兒要注意體力上的分配。

7、活動過程中，要注意環境保護，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產生對環境衞生的破壞。

幼兒小班親子活動方案5

活動目標

1.知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2.瞭解與端午節有關的傳説、故事、兒歌，如：有關屈原的傳説等。

3.品嚐端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。

4.樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

活動準備

端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。

活動過程

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨着端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。

現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

活動內容

活動一：

家長講故事《屈原的故事》（附故事內容）

請家長代表講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

活動二：

端午節賽歌會

分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

小班

五月五，是端陽；

門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖；

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節，豔陽照；

家家門上插艾蒿。

掛絲線，戴香包；

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船；

紀念屈原永記牢。

大班

端午花，紅又紅；

摘朵鮮花送金龍。

端陽端陽，粽子粽；

拿個粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞；

不要傷害屈原老公公。

活動三：

賽龍舟接力賽

每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。

活動四：

親子活動——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

第二組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網

第四組：給孩子結五絲，結繩索

方法：給每組家庭分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳説有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳説這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。

活動五：

幼兒互贈送禮物

幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽製作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩，並大膽向同伴説一句祝福的話。

活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説“小朋友真棒！大朋友更棒！”

幼兒小班親子活動方案6

一、活動構思：

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：

20xx年3月29日下午

四、活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：

幼兒園大甬路

六、活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衞生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣佈活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎着春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友，你們説是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.

2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”並宣佈運動會開始。

(四)、活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前

4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。

5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路

遊戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

附各班親子游戲：

小 班

1、活動名稱：揪尾巴

準備：彩條紙若干

玩法：家長揹着寶寶，寶寶腰間繫根“尾巴”，遊戲開始後既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2、遊戲名稱：快樂穿梭

準備：矇眼布條6根

玩法：家長矇住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。

3、遊戲名稱：《小動物運球》

遊戲準備：彩色大球、小筐、小動物頭飾

遊戲人數：四人為一組，分四組。

遊戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，遊戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，於最快的速度跑回起點，遊戲反覆進行

中 班

1、遊戲名稱： “聽話的小球”

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一隻皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

2、遊戲名稱：快樂向前衝

準備：呼啦圈12個、綁繩6根

玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在後，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

3、活動名稱：大小烏龜齊上陣

準備：墊子

玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然後孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。

幼兒小班親子活動方案7

一、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然後幼兒爬過海綿墊，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

二、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

三、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令後跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱着孩子返回起點處。

四、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然後趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

五、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

六、找相同

玩法：家長首先按自己籃子裏的物品特徵、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子裏找出與自己相同的物品，取好後把取到的物品放到家長的籃子裏，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規則：在指定的籃子裏找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

七、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一隻小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子

把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然後數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。

八、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

九、找朋友

準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、乾淨的襪子（手套、袖套），並分左右不同分別裝在兩處幾個大盆裏

玩法：家長站一處選擇一隻襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一隻襪子中尋找配對。（根據場地，幼兒人數可設置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

幼兒小班親子活動方案8

一、活動目標

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲

2、初步瞭解“元旦”的來歷，以及慶祝方式

3、通過遊戲，增進幼兒與親人以及其他小朋友之間的情感

4、展示幼兒的能力，培養幼兒獨立、自主、樂觀、積極的品格

二、活動準備

1、佈置教室

2、聯歡會食品

3、音樂

4、遊戲道具(皮球、氣球、吸管、乒乓球、一次性紙杯、紙盒、呼啦圈)

5、自制新年禮物

6、提前讓幼兒在家長的幫助下了解元旦節日的來歷

三、活動場地

本班教室

四、參與人員

本班幼兒、家長、教師

五、活動過程

(一)新年致辭

全體幼兒在老師的帶領下向爸爸媽媽、老師以及所有小朋友們送上新年祝福：

祝爸爸媽媽們身體健康、萬事如意!祝小朋友們開心快樂、茁壯成長!祝老師身體健 康、心想事成!祝大家新年快樂!

(二)主題活動

1、欣賞小一班幼兒帶來的集體舞蹈

2、分享幼兒瞭解的元旦小知識

3、親子游戲時間

(1)我為爸媽剝桔子

每名幼兒到籃子裏拿一個橘子，自己動手剝桔子給爸爸媽媽吃。在規定時

間內剝的最多最好的小朋友和家長獲勝，抽取新年禮物。

(2)接氣球

不用另一隻手幫忙，穩穩接住飛舞在空中的氣球，按照指定路線走到終點用時最短獲勝，領取禮物。

(3)開火車

請幼兒和家長一起合作，排成一列，並蹲下走，用時最短走一個來回的隊伍獲勝

4、小朋友表演自己準備的節目(自己表演或者和父母合作完成表演)

5、幼兒合作遊戲

(1)夾球走

分組比賽，夾着氣球走，接力賽

(2)吹乒乓球

請孩子用長卷紙芯吹動乒乓球，落入桌邊的紙盒內，在規定時間內吹入最多者獲勝

(3)屁股扭扭

請幼兒將裝有乒乓球的盒子繫於背後，將盒內小球扭出，並由家長接住，用時最短者獲勝

6、親子舞蹈時間

請幼兒邀請爸爸媽媽和自己一起跳《oh、my baby》這首韻律操

(三)結束

邀請所有家長和孩子一起歡唱《新年好》，師總結本次活動並送上新年寄語。

幼兒小班親子活動方案9

一、律動蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線

二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

1、瞭解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境；

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；

3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的慾望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

三、情感對對碰 《點名遊戲》 出示玩具BO BO，請寶寶和BOBO頂頂牛後，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動： 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起説：歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

四、探險動動動 運蘋果（海洋球若干，盆子若干）

目的：增強四肢的協調性和平衡裏

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子裏。

五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子

目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示範

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂遊戲名稱：《世上只有媽媽好》

目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然後請寶寶站起來，走到媽媽的身後，給媽媽捶背

唱歌：世上只有媽媽好

有媽的孩子像個寶

投進了媽媽的懷抱

幸福享不了

世上只有媽媽好

有媽的孩子像個寶

投進了媽媽的懷抱

幸福享不了

沒有媽媽最苦惱

沒媽的孩子像根草

離開媽媽的懷抱

幸福哪裏找

沒有媽媽最苦惱

沒媽的孩子像根草

七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘

目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

幼兒小班親子活動方案10

一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：成員：後勤：攝影新聞：

三、活動時間：

20xx年x月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。

4、每位父母一張遊戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

遊戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：XXX)

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多為勝。

遊戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：XXX)

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多為勝。

遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：XXX)

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：XXX)

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。

遊戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：XXX)

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：XXX)

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。

幼兒小班親子活動方案11

一、活動安排原因：

新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在着很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的遊戲活動，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。

二、活動進行時間、方式：

1、集思廣義制定統一的活動方案，內容輪換使用。

2、確定活動時間：9月1日

3、班級活動方法：因為場地比較小，結合以前親子活動的經驗，為了防止教室內過於擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。

第一輪：9月1日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

9月2日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

第二輪：9月5日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

9月6日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

第三輪：9月7日：各班A組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

9月8日：各班B組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯後來接

4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

　三、活動內容安排：

第一輪：9月1日、9月2日

1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱

2、親子游戲：剪羊毛

3、手指遊戲：猴子盪鞦韆

第二輪：9月5日、9月6日

1、情境表演或故事表演

2、親子音樂遊戲：許多小魚游來了

3、生活遊戲：學穿脱褲子

第三輪：9月7日、9月8日

1、情境表演或故事表演

2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

3、生活遊戲：認識自己的鞋子，穿上它

第四輪：9月9日

1、情境表演或故事表演

2、滑滑梯(3個班級輪流)

3、手指遊戲：手指變變變

備選故事：

2、故事表演：拔蘿蔔

2、故事表演：蘿蔔回來啦

3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

4、PPT故事：好餓的小蛇

5、情境表演(2個)

部分遊戲參考教案

抱一抱

目標：

培養幼兒的語言表達能力，願意和老師親近。

過程：

1、教師先做自我介紹。

2、教師點名，幼兒回答“我在這裏”。

3、請幼兒上來和老師抱一抱。

大腳小腳

目標：

和父母一起互動做遊戲。

過程：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙後回來。

3、遊戲分組進行。

手指遊戲：手指變變變

目 標：

1.練習從1數到5。

2.積極的模仿手指遊戲，發展寶寶語言。

活動過程：

1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5，每數一個數寶寶雙手同時伸出一根手指。

2.做手指遊戲，寶寶跟着教師一起做，邊做邊説兒歌，每説一句便伸出相同數量的手指，同時根據兒歌形象的模仿動作。

指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行遊戲。

兒歌：

手指變變變

一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。 三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。 五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

親子游戲：剪羊毛

活動目標：鍛鍊幼兒的小肌肉羣

活動準備：一段快節奏的音樂，夾子若干

活動過程：

一、將幼兒分成5組每組6個家庭

二、一個家庭發放8個夾子，講述遊戲規則：講夾子夾在大人的身上然後背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，並且要保護好自己身上的夾子，一輪遊戲下來，身上的夾子和搶來的夾子總數最多的一組家庭獲勝。

三、音樂響起後遊戲開始，音樂結束後由教師和家長一起統計。

四、遊戲反覆進行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。

五、遊戲結束，教師小結。

幼兒小班親子活動方案12

六一兒童節來臨之際，在為孩子準備豐富的物質禮物之餘，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放鬆和遊戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕鬆、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經歷和回憶!

一、活動口號

全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動大致行程

1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統一帶隊進入籃球場。

2、親子競賽活動：

A、搶凳子

活動玩法一：(以五名人數為例)人數到位後，聽音樂圍着椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準)，無座位者淘汰出局，依次遞減，最後留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱着孩子或揹着候命，口令下，家長抱着孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球

每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最後成功保護住自己氣球的人獲勝。

C：棒棒的屁股

每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號後，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然後返回與下一人接掌，依次進行，直到最後一人完成，以用時多少排列名次。規則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌後才能出發。

D：頂氣球

在氣球內放好事先準備好的紙條，將氣球吹好後系在繩子上，略高於幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂的氣球用鉛筆或牙籤扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

注意事項：

1、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。

2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現任何危險和意外。

3、本活動參與人員都須注意環保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

幼兒小班親子活動方案13

一、活動主題：

歡慶國慶，童心飛揚

二、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽七十歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識瞭解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、瞭解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

三、活動時間：

20xx年9月30日下午15：20-16：30

四、活動地點：

幼兒園多媒體教室

五、活動參與人員：

全體師生及家長

六、活動準備：

教師準備：手工示範作品、幼兒禮品、場景佈置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

七、活動過程：

1、班級老師提前佈置好活動場地，並展示本次主題活動需製作的各類手工示範作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手製作的禮物。

4、教師現場示範教授製作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同製作完成作品，並懸掛展示(製作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕鬆、愉悦的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導並拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

八、注意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類製作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束後請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束後，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒小班親子活動方案14

一、設計思路

1、秋高氣爽，風清雲淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悦的季節，是個處處都藴涵着教育契機的季節。

2、在這秀麗的季節裏，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的源泉。

3、讓孩子們在快樂秋遊活動中，開闊眼界，增長見識，鍛鍊意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友情。

二、活動目的

1、讓幼兒走進自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息。

2、發展幼兒的觀察力、想象力及審美潛力。

3、培養幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。

4、透過各家庭之間的相互聯繫，增進親子互動。

三、活動時間

20xx年xx月xx日（星期x）8：30--16：00

四、活動地點

xx植物園

五、活動時間

8：30分前來園，8：45分開車前往xx植物園

六、活動過程

幼兒8：30集中在幼兒園A區大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點人數，強調活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行禮貌，要講普通話，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8：45準時開車，在車上老師應教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

9：15左右到達。各班在門口點好人數，老師向家長和小朋友簡單介紹園內狀況，和遊玩過程中所需注意事項，之後入場。

9：30大家首先來到園內參觀新奇的植物展覽，遊各個主題園區，觀賞不同地區風格的特色植物。

10：00在大草坪集中，進行體能拓展和早操展示活動，由專業體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進行。草坪可選取中心大草坪或温室大草坪。根據各自班級的活動方案，（體能老師準備活動方案及所需要帶上的物品：半天班—泡沫棒；小班—滑溜布；小班—彩虹傘；小班—長繩）組織幼兒在公園裏活動，同時教育幼兒愛護花草樹木。

11：30教師組織家長、幼兒在適宜的地方自由地活動、休息、共進午餐。各班用自帶的午餐，分班進行廚藝大比拼活動（班任老師連同家委會成員準備活動方案）。家長們自備桌布、食品，到時進行現場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽、滷水等小吃最美味，哪個家庭準備的節目最富創意……以班為單位我們會評出最受歡迎、最具用心、最有創意等獎項，幼兒園還會準備一些小禮物頒發給小朋友留念。

13：30餐後繼續活動，來到温室羣景區參觀。那裏集植物保護、科學研究、科普旅遊於一體，展示了各種植物的生態。共有五個不同地理環境的展區，是亞洲最大型的植物景觀温室羣。隨後可自行選取參加機動遊樂項目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

15：30全體在大門口集中上車，各班清點人數，做好家長幼兒上車回程工作。回到幼兒園後孩子由家長帶回家中休息。結束愉快行程。

七、安全保障措施

1、加強管理和監督措施。制定秋遊活動應急預案，園務會對各個環節的安全防範措施做到層層落實，職責到人。各班老師是班級安全工作的第一職責人，全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，（4名行政基本安排到4個級組）保障出遊的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行秋遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護潛力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、秋遊活動期間一切行動聽指揮。

八、注意事項

1、請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中。

2、請不要給幼兒穿繫帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。

3、請家長為幼兒帶上幼兒園的書包（放孩子替換衣服）給孩子穿上運動服（長褲長衣）

4、請為孩子準備防蚊子的藥水（必須要準備好哦）

5、請為幼兒準備一個垃圾袋。

6、請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。

7、配合老師對幼兒進行安全教育。活動時要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。

8、旅遊當天緊急聯繫人的電話必須要持續暢通。

幼兒小班親子活動方案15

一、律動蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線(音樂自己找)

二、親子小魔方：

孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

1、瞭解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;

3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的慾望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

三、情感對對碰

《點名遊戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛後，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：

大家/好/我叫/bo bo / 大家一起説：歡迎/你/歡迎/你/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

四、探險動動動

運蘋果(海洋球若干，盆子若干)

目的：增強四肢的協調性和平衡裏

玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子裏。

五、聰明轉轉轉名稱：

舀豆子

目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示範

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂

遊戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然後請寶寶站起來，走到媽媽的身後，給媽媽捶背。

七、劇場哈哈笑名稱：

彩虹傘鋪傘，抖傘

目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。