親子活動工作方案

親子活動方案篇一：

●活動主題：

“相親相愛一家人”趣味活動

●活動背景

1、現代都市的社區越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了；

2、人們平時工作忙壓力大應酬多，我們和家人之間的相處的娛樂的時間有，但是太少；

3、陪伴家人的時間都很少，我們能參加體育鍛煉的機會是少之又少，我們在透支身體，透支我們的未來。

●活動目標

1、增進社區居民的之間的瞭解，和彼此之間的交流，促進和諧社區建設； 2、增進家庭成員之間的感情，有助於營造和睦的家庭氛圍； 3、鍛鍊身體，增強體質，緩解壓力，有利於身心健康。 4、融入社工專業理念，提倡以人為本，和諧共處 5、倡導志願服務理念以及綠色環保生活方式

●活動對象

1． 主辦單位： 2． 協辦單位： 3． 參與人員：

●活動流程（包括宣傳方案）

一、宣傳階段：

1．宣傳時間：20XX年XX月XX號至XX號 2．宣傳方式：

（1） 橫幅*2，分別懸掛於鎮春江路社區，天鄉路社區進行宣傳

（2） 請社區居委會協助告知居民趣味運動會的時間地點，請青少年空間工作人員協助告知社區青少年趣味運動會的時間和地點，並協助進行活動宣傳。

（3） 現場海報介紹活動項目及簡單規則並輔助主持人講解 3．宣傳內容： （1）橫幅內容：

“相親相愛一家人”趣味活動

時間：20XX年XX月X號；地點：XXXX籃球場； 主辦單位：

（2）海報內容：活動項目名稱及簡介

二、 活動開展階段

活動時間：20XX年XX月XX號15：00——17:00 活動地點：XXXX籃球場

1．現場準備：

（1）時間：20XX年XX月XX號13:30——14：45

（2）場地佈置：桌椅的借用，擺放（根據圖示及現場負責人指揮），場地規劃和設置，電源的接入

搭建一個主席台-----需桌子3張，紅色桌布1條（居委會借），請領導入座 （3）道具準備：道具及禮品的清點，氣球等道具的製作

2．活動流程

（1）主持人開場白 （2）相關領導嘉賓講話 （3）趣味運動會開始：

由主持人控制按順序進行下列活動，每項活動控制在半個小時以內， ① 兩人三足踩氣球：

每個家庭出兩名成員，參與比賽（每輪次4組家庭上場，具體輪次看現場參加人數來定，暫定為4輪），每組家庭的成員奮力去踩破其他組家庭腳上的氣球，最後仍有氣球不破的家庭獲勝。

注意事項：嚴格禁止穿高跟鞋、釘鞋等有嚴重傷害性的鞋子的人員參加比賽。

人員安排：4名工作人員負責綁氣球，並協助監督比賽。 材料：八根綁腿繩，若干氣球，若干綁氣球的繩子

②神投手：

每個家庭出兩名成員，分別站在粉筆畫好的圈內，其中一方向對方拋乒乓球，另一方站在所畫圈內原地用垃圾簍去接，在一分鐘之內，接到球最多

的家庭獲勝。（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪）

注意事項：兩邊的人員不能移出圈外，需站在圈內進行拋球或者接球 人員安排：4名工作人員負責撿球，並協助監督比賽 材料：6個垃圾簍，200個乒乓球，粉筆

③吃桔子：

每個家庭出兩名成員，由一名家長揹着小孩，家長用布條矇住眼睛，比賽開始後，原地轉三圈，然後由小孩指揮前行，並由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子，返回起點，速度最快者獲勝（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪） 注意事項：提前準備好穿好線的桔子，每組家長需要矇眼後原地 旋轉三圈， 人員安排：3名工作人員懸掛桔子，3名工作人員幫助矇眼，並協助監督比賽

材料：桔子若干，懸掛桔子所用的線若干，矇眼所需要的布條6條

④抬轎子：

以家庭為單位，一個家庭派三名成員參加（爸爸，媽媽，小孩），（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪）賽程為2×20M，在20米外的地方擺放一個香蕉。由兩位家長手搭手組合成一個“轎子”，孩子坐在“轎子”上，轎子快速移動到對面，由孩子拿到香蕉後，“轎子”迅速返回到起點，最先到達者獲得勝利。

注意事項：起點和終點提前設置好，

人員安排：3名工作人員維持比賽秩序並協助監督比賽 材料：香蕉若干，粉筆

⑤搶凳子：

現場擺放七張凳子，圍成一圈，選8個社區居民參與。音樂開始後，大家圍着擺好的凳子移動；音樂停止後，大家搶座凳子。沒有搶到凳子的則被淘汰，直到最終坐在凳子上的兩人獲勝。（每輪次上場8人，具體輪次看現場安排來定，暫定為3輪）

注意事項：音樂的開始與停止，參賽選手的安全

人員安排：2名工作人員負責拿取凳子，並協助監督比賽 材料：7張凳子

⑥幸運大抽獎：

在第二個遊戲結束之後，由工作人員將左右兩邊均印有相同數字的小票發給現場的每一名觀眾，待所有活動結束後，將數字小票的一半撕下投入提前準備好的抽獎箱中，由主持人現場抽取大獎3個及幸運小獎若干。

最終需將一半小票撕下並投入抽獎箱，兑獎時憑票兑獎，若在喊到票號後沒有出現，則算作自動放棄獎項，由主持人繼續抽獎。

人員安排：4名工作人員發放數字小票，並在活動結束後收集小票，同時協助監督抽獎過程。

材料：數字小票1000張，抽獎箱

⑦家庭鐵人三項（備選）：

以家庭為單位，依次進行運乒乓球，跳繩，運籃球趣味接力。（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪）賽程為2×30M，最終先到達終點的家庭獲勝

注意事項：乒乓球及籃球如果脱手須原地重新準備好後再出發，跳繩需邊跑邊跳。

人員安排：4名工作人員協助比賽正常進行

材料：乒乓球3個，乒乓球拍3支，跳繩3條，籃球3個，粉筆

⑧夾乒乓球（備選）

以家庭為單位，派出一名代表，（每輪次上場3組家庭，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪），在相距15米的兩條平行線上（A、B）分別放置一個簍子，其中一個簍子（A）裏放有若干個乒乓球，參賽選手在有球的簍子（A）邊做好準備，當聽到主持人的口令(或哨聲)後，用手中的筷子從簍子（A）裏夾一個乒乓球迅速跑至對面的空簍（B），把球放入簍子（B）中，再折回簍子（A）夾球……在1分鐘時間內，反覆上述操作，簍子（B）裏面球數多的`選手勝出。

注意事項：在夾球運球的過程中，不能用筷子以外的身體任何部位接觸球。 人員安排：2名工作人員負責比賽順利進行。 材料：垃圾簍6個，筷子3雙，乒乓球200個，

（4） 幸運大抽獎環節：

（5） 主持人宣佈趣味運動會結束，工作人員清點材料物品，收拾場地

3.獎品及兑換規則（禮品暫定）：

（1） 每一項活動的優勝者均可獲得洗衣粉一包；

（2） 每一項活動的參與者均可獲得牙膏一盒及抽紙一包，包括優勝者 （3） 每一個參與的小孩均可獲得棒棒糖一個；

（4） 獲得幸運大禮的居民可以憑數字小票換取價值50元的禮品一份 （5） 活動幸運禮品的居民可以憑數字小票換取現場獎品一份

4．其他所需材料準備

桌子*9，紅色桌布*1，椅子*14 ，音響*2 ，話筒*2，長插線板*4，筆記本電腦*1，膠帶若干，塑料繩*2，剪刀若干

●活動預算

親子活動方案篇二：

活動目的

1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。

2.創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。

3.家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在快樂中成長。

指導對象 二年級（2）班學生以及學生家長。

活動內容與説明

1.我最棒（説明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。）

2.過河（説明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）

3.同心協力（説明：家長和孩子一起參加，家長蒙着眼睛揹小孩走向講台，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。）

4.我做你猜（説明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分。滿分100分。）

5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，製作出有特色的小製作。（此項是必選項目，不評分。）

活動準備

1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裏是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？

2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得遊戲的勝利。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。

4.豐富遊戲材料。

a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。

b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.佈置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室裏活動的風景線。

活動過程：

一、明確遊戲內容及規則，家長與孩子選擇遊戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自

己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個遊戲？為什麼？

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什麼呢？

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悦……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦？

生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……

（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接着整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎？

由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力） 師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意？

第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）

第二輪始由學生與家長參加。

（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。）

老師變換角色，採訪學生：你剛才做遊戲時心情怎樣？有的學生説緊張，有的説開心，也有的説不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）

四、我做你猜

請小朋友到這裏來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！

（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學着大象的樣子勾着“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，説明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什麼小製作？誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難？怎樣解決困難？

（同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解説。）

六、活動評價、總結、發獎。

引導學生自我評價，相互評價。

（1）今天，你們快樂嗎？為什麼？

（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？

（3）下次你想玩什麼遊戲？為什麼？

親子活動方案篇三：

一、活動形式：

親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽遊戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

　　三、活動時間：

20**年 5 月31 日（星期 一 ）下午4：00-6：30

活動地點：高家基國小校園山頂操場

　　四、活動準備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽遊戲活動有關準備。

3、獎品準備。

4、發動家長。

　　五、活動內容：

1、活動前準備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動開展：

1）活躍氣氛：親子跳大繩遊戲。規則——家長牽着孩子共同成功跳入大繩，然後共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

2）親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時對拼，按出局家庭先後順序定名次派發小獎品。

3）親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長於遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

4）二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時對拼，按到終點的先後名次派發小獎品。

5）媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站於媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的孩子的話就抱着。按情況派發小獎品。

6）家長、孩子、老師分享活動體會。

7）親子派發、分享禮品。

　　六、活動結束：

活動結束，整理相關物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。