幼兒園感謝信(15篇)

隨着感恩文化的傳播，需要使用感謝信的場合越來越多，作為對他人的感謝，感謝信是必不可少的。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信？下面是小編為大家整理的幼兒園感謝信，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園感謝信1

各位老師好：

馮石琪小朋友，自從入幼兒園後，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。

説話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的語言用的'也比以前多了，還能把每天學到的知識、舞蹈在家裏興奮的表演，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學後，接到家。馮石琪能把衣服脱下來，邊按步驟邊説：“兩個大門關住，袖子彎一下······”放在衣架裏。

特此感謝！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

幼兒園感謝信2

尊敬的愛心幼兒園的領導和老師們：

你們好！你們辛苦了！

我是愛心小班李xxxx的家長，從20xx年3月31日入學至今，小xxxx在這裏渡過了開心、快樂的兩個月，在幼兒園老師的細心教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不僅學會了禮儀、學會了分享同時成為了懂得尊敬長輩有愛心的蓋子。

我們作為孩子的家長十分感謝愛心幼兒園老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。特別感謝施老師和温老師二位和藹可親的“媽媽”，您辛苦了！

想想在為孩子尋找幼兒園那段時間，我們作為家長對幼兒園是有一些牴觸心理的，因為電視經常會播出一些關於幼兒園的負面新聞，心裏是有一些擔憂的。但是為了孩子能夠有自己的成長空間，能夠儘早的接觸這個社會去獲得更多的快樂，我們決定一定要讓孩子進入一個孩子願意進入的環境，儘可能的選擇一個環境和各方面都相對優越的幼兒園，所以我們經過多次對比，最後選擇了愛心幼兒園。事實證明，新聞其實只是相對很少的一部分負面教材，更多還是起到警示的作用，而愛心幼兒園帶給我們的不僅僅是對孩子的照料、教育，同時也給我們家長在做一些示範和科普工作。這對於我們這個年代的家長來説，是新鮮的、是現代化的、是安全的！

小xxxx在3月31日正式入學了，作為家長除了對孩子擔心之外，我想不出什麼其他，也無法聯想孩子在幼兒園與陌生的'老師、陌生的同學、陌生的環境相處會有什麼樣的表現。結果超乎預料，入學第一天，孩子興致高漲、表現除了孩子特有的那種天真、活潑、快樂，回到家裏第一件事就是表演在幼兒園學到的新舞蹈??作家長的我有一種無法形容的興奮。“我的孩子能夠適應幼兒園？而且這麼快？”這個問題環繞着我一個晚上，其實心裏想的是“明天會順利吧？明天會更好吧？”??果不其然，第二天一早，小xxxx早早起牀，喊着讓我幫他刷牙、洗臉之後去幼兒園，放學回家，同樣表演者幼兒園教授的內容??我的心放來了!有的時候孩子的天性就是讓家長捉摸不透，判斷孩子是否開心的最直接標準就是“哭鬧程度”，只要不哭不鬧，對家長來説就是一種安慰和自豪。能是剛入園兩天的孩子是有一種新鮮感和小興奮的，但是從第三天幼兒園開始，小xxxx似乎變了一個人，哭着鬧着就是不去幼兒園，這可愁壞了我們做家長的，硬着頭皮，還是把他送到了幼兒園，送去之後除了擔心，幾乎沒有什麼可想的。幼兒園的施老師和温老師兩位老師得知這個情況後，開始了媽媽一般的照顧、關懷、愛護，並且同時也及時與我們做了交流和溝通，並指導了一些我們與孩子溝通的方式方法，經過嘗試，我們果然跟孩子一起有了進步，能夠有效溝通在一個水平線，也慢慢的適應了孩子的思維平台。逐漸小xxxx適應了幼兒園的生活、養成了幼兒園培養的規律、不再牴觸幼兒園、並且交了不少小班的小朋友。看着孩子的這些開心的畫面，快樂的片段，我們做家長的由衷體會到了幼兒園對孩子的重要性和必要性！

至今回想，其實我們做家長的擔心其實是沒有必要的，但是哪有一個家長會不擔心？我相信這是人之常情，也不用過於自責。幼兒園小班的施老師和温老師都是有着豐富育兒經驗的老師，而且幼兒園的小班其實是比較難帶的，但是她們用獨有的愛心、耐心、細心、責任心來全心全意的照料他們、愛他們，當孩子面對困難的時候，他們用激勵、示範、參與的方式教導他們，讓他們逐漸能夠獨立、能夠融入集體生活，同時能夠學會相互之間的關心和分享，能做到這些的，我想也只有幼兒園的老師們，我們作家長的恐怕沒有精力也沒有能力來實現這些，特別是我們這些平時工作比較忙、依靠老人照顧孩子的家長??

愛心幼兒園目前正在推行的是比較流行的“蒙氏教育”和“6+1禮儀教育和品格教育”可能有很多家長都不明白什麼是“蒙氏教育”，這是一種源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在這方面我做了一些簡單地瞭解，我個人總結的核心就是“在班、園、家的基礎上建立為以孩子為中心，建立屬於孩子自己的環境；愛孩子並且尊重孩子的思維和意願，通過示範、通過孩子自主行為來實現孩子的即時目標，從而在過程中樹立冷靜、友愛、團結、互助的精神，養成獨立、積極、樂觀的良好習慣”事實上，愛心幼兒園的老師們正在努力的在實現這種教育方式，並且已經取得了一些成績。“6+1禮儀教育和品格教育”其實是兩部分教育，一部分是孩子的禮儀影響，另一部分是對家庭的禮儀環境營造。在孩子六一匯演中，老師們也展現了基礎禮儀、結合這種禮儀標準言傳身教，對孩子的影響是很明顯的。其實最重要的是對家庭禮儀環境的營造，這個不論哪位家長，我覺得都應該以身作則為孩子營造一個適合孩子成長的環境。

其實小xxxx的變化算是很明顯的了，自從進入幼兒園，他學會了幫姥姥捶腿，學會了幫媽媽下班拿拖鞋??記得有一次孩子不小心把杯子裏的水灑到了地上，他馬上就説：“對不起”，看到熟悉的阿姨他還會主動地叫“阿姨好！”，收到禮物會説“謝謝！”，諸如此類的改變還有很多，像雙手遞物、鞠躬行禮、主動讓座等等。這些變化可能在這麼短的時間內只有在愛心幼兒園老師的幫助下才能夠做到，作為孩子的家長，再次感謝愛心幼兒園老師們的付出和辛苦！謝謝！

孩子是我們的未來和希望，一切為了孩子已經成為了我們奮鬥的目標，真心希望孩子在幼兒園能夠健康、快樂的成長，並且在幼兒園接受更深入的階段性教育，我們家長會和孩子一起努力，一起加油！

最後感謝愛心幼兒園全體教師對李xxxx及全員小朋友的關懷和照顧！

恭喜愛心幼兒園成為通州區唯一一家文明禮儀教育示範園！

祝：愛心幼兒園滿桃李、報春暉！

此致

敬禮！

　　愛心幼兒園小班李xxxx家長

　　20xx年6月5日

幼兒園感謝信3

尊敬的蓓蕾幼兒園的領導及中二班的全體老師們：

你們好！

我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一週表現的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都捨不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一併感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這麼優秀而全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收穫頗豐。

每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見後頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢着母愛般的笑容，一直温暖着我們的心。

每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度瞭解孩子的成長過程。

有的.孩子不管怎麼哭鬧，不管有多麼難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最後，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養出這麼優秀的教師！有這樣優秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！

此致

敬禮

　xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信4

尊敬的園長：

您好！

我是中一班xx的家長。值此教師節之際，祝金蘋果大地幼兒園全體教職工節日快樂！

20xx年8月，我的女兒來到你們這裏——金蘋果大地幼兒園，上了小託班。當初入園正是瞭解到了貴園的辦園理念——“開發潛能，適度超前，全面發展，培養個性”，於是，我堅定地選擇了你們。剛入園時的家長會，園長介紹了幼兒園的教育方法，尤其對家長的語重心長的一番話，我放心了，已經感到我選擇的正確性。

孩子入園後，一個星期就適應了小託班的生活，非常喜愛當時帶班的孔老師、馬老師、張老師、王老師。我心裏很清楚，一定是老師給予孩子無私的關愛，孩子才喜歡這裏，也才會很快度過讓家長頭疼的分離期。漸漸地，上幼兒園已經成為她生活的一部分。慢慢地，我們從孩子的隻言片語裏瞭解到幼兒園裏的生活；時常地也從她突然即興表演的兒歌、故事、舞蹈中看到了她學習的.內容。當時我發自心底地感謝幼兒園為孩子安排了這麼充實的內容，讓她快樂地成長。

小託班入園遇到第一次國慶長假，放假前，老師把《早期閲讀》發給我們。當晚，女兒打開《早期閲讀》，大聲朗讀起來，就這樣一頁頁地讀下去，一直快唸完整本。當時我驚呆了。因為太意外了，她念得清清楚楚，一字不差，確切地説，她是背得一字不差。我又驚又喜，心裏是再一次感謝老師們的努力，竟然就讓這麼個小小孩能發揮如此大地潛能。還有貴園的雙語教學，我在孩子身上看到了教學的效果。經過這兩年的學習，她會一些簡單的句型，常常象小老師一樣，讓我跟着她學。還有這次中班剛開學，我又在和張老師的交流中得知，女兒主動向老師提出來願意幫助老師做事情，這是我所欣慰的，因為孩子已經懂得樂於助人了，這也與老師平常點滴教育分不開。

平時，孩子生病，老師們會多加詢問，馬老師更是打來電話關心。升入小班後，孩子在熟悉的張老師的帶領下，在蔣老師、楊老師、冉老師關心下繼續成長。張老師還注意到了孩子咬手指的不良習慣，給我們提出了中肯的建議。我們真心感謝老師們細緻入微地照顧。

隨着興趣班的開設，孩子自主地選擇了大部分的興趣班，上得開心快樂，真正實現了開發潛能、適度超前、全面發展、培養個性。每次收到家園冊，翻看着孩子在幼兒園的照片、製作的手工、美術作品等等，我由衷感到老師們的辛勤培育，感激之情再次油然而生。也每在此時，就想給您寫封信。只因自己一拖再拖，直到今天，也恰好借今天表達我內心的感激之情！

在參加幼兒園活動、接送孩子的機會中，我也注意到，老師平等地對待每一個孩子。所以，我感到不僅僅我的孩子能在這裏獲得良好的教育和照顧，其他孩子也一樣，這也是我所高興的。因為他們都能在這個羣體裏身心得到健康的發展。我清楚，每一位老師正是秉承着幼兒園的教育理念，因材施教、善啟心靈，開放地接受着孩子們的性格，悉心地塑造他們的特點，精心的培養着他們的能力。

千言萬語匯成一句話，金蘋果大地的老師們，你們辛苦了，感謝你們為祖國花朵的付出。祝願金蘋果大地幼兒園在園長的帶領下繼續前行，桃李滿天下！

中一班xx家長

　　20xx年9月8日

幼兒園感謝信5

尊敬的園長及幼兒園的各位領導：

你們好！

我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對真愛幼兒園（現更名為布朗幼兒園）的全體教師表示最真誠的感激！

廖文瑄從兩歲半到該園至今已經三年的時間了，並且這一年將是他在此渡過的'最終一年時間，幼兒園教師給了他無微不至的關懷，剛來時他是個連自我意願都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間裏，他不僅僅能清楚準確的表達自我的意願，還有很強的自理潛力，最關鍵的一點是此刻他是一個十分充滿自信的孩子，有自我正確的“是非觀”，在這一點上我相信教師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，可是此刻他如果生病連續幾天不來或者放一個長假他就會告訴我：“媽媽，我很想教師，我想去幼兒園。”是教師用愛來改變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝”，心中僅有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在過生日或一些節日時會同小朋友一齊分享，在父母生日時會親手為我們製作禮物，這些都是幼兒園教師的功勞。個性是科迪班的班長張教師，從廖文瑄入園一年後就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“媽媽”，他十分聽張教師的話，十分喜歡張教師，在課外如果有孩子調皮他會告訴我説：“這件事我不會去做，因為它是錯誤的，如果張教師在肯定會批評的。”可見教師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園裏學到了很多有用的知識，入學準備時在同

齡孩子中能夠很快脱穎而出，讓我們家長感到很自豪和欣慰。

總之，我再次代表全家來感激幼兒園這麼多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬語也表達不完我此時此刻的情緒，我只能再次重複兩個字：感激！

　　家長

　　日期：

幼兒園感謝信6

尊敬的各位老師:

你們好！

我是你們幼兒園小二班的一位學生的家長，今天我是懷着特別感謝的心情給各位老師寫下這一封感謝信的，感謝各位老師在幼兒園裏面對於孩子的教導和培養。我們家的孩子來到幼兒園學習已經有半年的時間了。在這半年的時間裏面，孩子的進一步和成長啊，讓作為家長的我們感到特別的欣慰和開心。我還記得當初的時候，在送孩子來幼兒園學習的時候還是比較猶豫不決的。因為孩子的年齡比較小，再加上家裏的長輩不願意讓自己的孩子這麼早就來到幼兒園裏面學習。可是因為工作的原因，我們最後還是將孩子送到了這裏。回想還是在這麼長時間裏面的成長過程，我們説的`家長的雖然感到十分欣慰但是也有點愧疚。

因為作為孩子最親近的人，我們沒有辦法時時刻刻在孩子身邊陪他共同成長。還是在一開始的時候也不願意去幼兒園，但是在一個星期以後，每天都主動要求他的爺爺奶奶送他去幼兒園裏面學習。能夠有這樣的轉變，我相信是與各位老師的努力分不開的。對於各位老師來説，我還有很多想要感謝的話，因為我的孩子他十分的調皮和玩鬧。可是你們老師對待這些孩子都是一視同仁，從來不歧視那些活潑玩鬧的孩子們。對於我們這些家長的問題也基本上不會迴避，基本上忘到哪裏就會説哪裏，而且最難得的就是從來也不會光撿着好的説，也會將一些缺點告訴我們這些家長。隨着時間的流逝，看着自己的孩子逐漸的懂事和成熟，我們作為家長的是十分的欣慰的。

孩子現在已經養成了很多的好的生活習慣，比如説在吃飯之前一定要去洗手，如果有其他的小夥伴一起玩耍的話，他還會很大方的分享自己的玩具。最後再一次感謝幼兒園的各位老師們，孩子們的成長離不開你們，我們也真誠的祝願各位老師能夠。身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

xxx

　　XXXX年x月x日

幼兒園感謝信7

敬愛的xxx幼兒園老師們

你們好！

我們是xxx班xxxx的家長。值此新年開始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝願，祝你們節日快樂！ 我們的孩子基本上是三週歲入園，現在已經六歲了，在這幾年的時間裏，榮幸地接受過多位老師的教育，特別的是現在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受着孩子一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。孩子從一個呀呀學語的孩子，長成了一個學齡前的學生。我們現在可以自豪的説孩子從陽光藝術幼兒園學到了很多東西， 幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通，有很多細節的東西比我們家長想的.還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關注着孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的！ 孩子的身體素質不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的，經常跟家長溝通。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都説好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。 其實，對於孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、

先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長着，進步着。現在，孩子已經具備了一定的學習能力，並且對學習產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，她還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心…… 孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結着各位老師的心血和汗水，飽含着老師博大的愛，我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。 笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝陽光藝術幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！謝謝你們用愛心滋潤着這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開啟了她的心扉，點燃她的心靈之火，照亮了她的世界。 最後，祝xxx幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信8

尊敬的一汽實驗幼兒園園長、教師們：

您們好!您們辛苦了!

我是點點一班蘇冠豪的家長，從20xx年9月6日開學典禮至今，小豪仔在那裏渡過了歡樂、開心的兩個月時間，在教師的教導下，孩子在各方面都有了不少的提高，不但增長了知識，並且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感激一汽實驗幼兒園教師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫忙。

回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉到實驗幼兒園時，孩子突然間離開了熟悉的環境、離開了熟悉的教師和小朋友們，來到了一個陌生的環境中，那裏沒有他熟悉的教師和小朋友，孩子的內心世界會是怎樣的呢作為媽媽的我再一次懷着忐忑不安的心境把小豪仔送到了實驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得那裏到處是新鮮的，居然沒有哭沒有鬧!可是接下來的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到教師跟前扭頭離開幼兒園。那時我再想，是不是我這個當媽媽的心太狠了，原本孩子已經適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個最好的教育環境。實驗幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是最好的。看來我的擔心是剩餘的，點點一班的教師們以極大的愛心、耐心、信心、職責心關心着他、愛護着他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫忙他，把愛滲透到小豪仔幼小的心裏。兩個月的時間過去了，有時豪仔回家跟我説教師教他們認字了，他還模仿着教師樣貌，在家裏的識字掛圖教我認字。有時豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽。看着孩子一點一滴的提高，我的心裏別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開教師們辛勤的、諄諄教誨。點點一班的.班級博客，是我每日例行公事

必看的網頁。點點一班的博客聲畫並茂，資料豐富，更新及時。經過博客，我看到了小豪仔在幼兒園裏的生活學習片段，他開心地學習，愉快地生活。我已經深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。

實驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿着玩具汽車不細心碰到我的額頭，孩子立刻説“對不起媽媽!”小豪仔不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

我不會用一些華麗的詞藻來表達我的感受，更不會違心的説不實際的話語，這封感激信也許早該寫給您們了，在那裏它確是一封遲到的感激信，是您們給了我的豪仔歡樂的時光，教會了他很多做人的道理……對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長我在那裏感激教育過、關心過、幫忙過小豪仔的丁教師、何教師、徐教師及園長和為孩子們做出又有營養又好吃的可口飯菜的教師們。感激您們為孩子們的無私奉獻和付出。

祝願實驗幼兒園今後更加出色!

祝願教師們身體健康!工作順利!

祝福您們：桃李滿天下，春暉遍四方!

此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信9

您們好!您們辛苦了!

我是點點一班xx的家長，從 20xx年9月6日開學典禮至今，xx在這裏渡過了快樂、開心的兩個月時間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感謝一汽實驗幼兒園老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

回想起孩子剛剛從xx幼兒園轉到實驗幼兒園時，孩子突然間離開了熟悉的環境、離開了熟悉的老師和小朋友們，來到了一個陌生的環境中，這裏沒有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內心世界會是怎樣的呢?作為媽媽的我再一次懷着忐忑不安的心情把xx送到了實驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得這裏到處是新鮮的，居然沒有哭沒有鬧!可是接下來的日子，xx天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開幼兒園。那時我再想，是不是我這個當媽媽的心太狠了，原本孩子已經適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個最好的教育環境。實驗幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是最好的。看來我的擔心是多餘的，點點一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心着他、愛護着他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到xx幼小的心裏。兩個月的時間過去了，有時豪仔回家跟我説老師教他們認字了，他還模仿着老師樣子，在家裏的識字掛圖教我認字。有時豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽。看着孩子一點一滴的進步，我的心裏別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教誨。點點一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網頁。點點一班的博客聲畫並茂，內容豐富，更新及時。通過博客，我看到了xx在幼兒園裏的`生活學習片段，他開心地學習，愉快地生活。我已經深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。

實驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，xx拿着玩具汽車不小心碰到我的額頭，孩子馬上説“對不起媽媽!”xx不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

我不會用一些華麗的詞藻來表達我的感受，更不會違心的説不實際的話語，這封感謝信也許早該寫給您們了，在這裏它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂的時光，教會了他很多做人的道理……對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長我在這裏感謝教育過、關心過、幫助過xx的丁老師、何老師、徐老師及園長和為孩子們做出又有營養又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們為孩子們的無私奉獻和付出。

祝願實驗幼兒園今後更加出色!

祝願老師們身體健康!工作順利!

祝福您們：桃李滿天下，春暉遍四方!

敬禮

此致！

幼兒園感謝信10

尊敬的愛心幼兒園的領導和老師們：

你們好！你們辛苦了！

我是愛心小班李xx的家長，從20xx年3月31日入學至今，小xx在這裏渡過了開心、快樂的兩個月，在幼兒園老師的細心教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不僅學會了禮儀、學會了分享同時成為了懂得尊敬長輩有愛心的蓋子。

我們作為孩子的家長十分感謝愛心幼兒園老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。特別感謝施老師和温老師二位和藹可親的“媽媽”，您辛苦了！

想想在為孩子尋找幼兒園那段時間，我們作為家長對幼兒園是有一些牴觸心理的，因為電視經常會播出一些關於幼兒園的負面新聞，心裏是有一些擔憂的。但是為了孩子能夠有自己的成長空間，能夠儘早的接觸這個社會去獲得更多的快樂，我們決定一定要讓孩子進入一個孩子願意進入的環境，儘可能的選擇一個環境和各方面都相對優越的幼兒園，所以我們經過多次對比，最後選擇了愛心幼兒園。事實證明，新聞其實只是相對很少的一部分負面教材，更多還是起到警示的作用，而愛心幼兒園帶給我們的不僅僅是對孩子的照料、教育，同時也給我們家長在做一些示範和科普工作。這對於我們這個年代的家長來説，是新鮮的、是現代化的、是安全的！

小x在3月31日正式入學了，作為家長除了對孩子擔心之外，我想不出什麼其他，也無法聯想孩子在幼兒園與陌生的老師、陌生的同學、陌生的環境相處會有什麼樣的表現。結果超乎預料，入學第一天，孩子興致高漲、表現除了孩子特有的那種天真、活潑、快樂，回到家裏第一件事就是表演在幼兒園學到的新舞蹈作家長的我有一種無法形容的興奮。“我的孩子能夠適應幼兒園？而且這麼快？”這個問題環繞着我一個晚上，其實心裏想的是“明天會順利吧？明天會更好吧？”果不其然，第二天一早，小x早早起牀，喊着讓我幫他刷牙、洗臉之後去幼兒園，放學回家，同樣表演者幼兒園教授的內容??我的心放來了!有的時候孩子的天性就是讓家長捉摸不透，判斷孩子是否開心的最直接標準就是“哭鬧程度”，只要不哭不鬧，對家長來説就是一種安慰和自豪。能是剛入園兩天的孩子是有一種新鮮感和小興奮的，但是從第三天幼兒園開始，小x似乎變了一個人，哭着鬧着就是不去幼兒園，這可愁壞了我們做家長的，硬着頭皮，還是把他送到了幼兒園，送去之後除了擔心，幾乎沒有什麼可想的。幼兒園的施老師和温老師兩位老師得知這個情況後，開始了媽媽一般的照顧、關懷、愛護，並且同時也及時與我們做了交流和溝通，並指導了一些我們與孩子溝通的方式方法，經過嘗試，我們果然跟孩子一起有了進步，能夠有效溝通在一個水平線，也慢慢的適應了孩子的思維平台。逐漸小x適應了幼兒園的生活、養成了幼兒園培養的規律、不再牴觸幼兒園、並且交了不少小班的小朋友。看着孩子的這些開心的畫面，快樂的片段，我們做家長的由衷體會到了幼兒園對孩子的重要性和必要性！

至今回想，其實我們做家長的擔心其實是沒有必要的，但是哪有一個家長會不擔心？我相信這是人之常情，也不用過於自責。幼兒園小班的施老師和温老師都是有着豐富育兒經驗的老師，而且幼兒園的小班其實是比較難帶的，但是她們用獨有的愛心、耐心、細心、責任心來全心全意的照料他們、愛他們，當孩子面對困難的時候，他們用激勵、示範、參與的方式教導他們，讓他們逐漸能夠獨立、能夠融入集體生活，同時能夠學會相互之間的關心和分享，能做到這些的，我想也只有幼兒園的老師們，我們作家長的恐怕沒有精力也沒有能力來實現這些，特別是我們這些平時工作比較忙、依靠老人照顧孩子的家長.

愛心幼兒園目前正在推行的是比較流行的“蒙氏教育”和“6+1禮儀教育和品格教育”可能有很多家長都不明白什麼是“蒙氏教育”，這是一種源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在這方面我做了一些簡單地瞭解，我個人總結的核心就是“在班、園、家的'基礎上建立為以孩子為中心，建立屬於孩子自己的環境；愛孩子並且尊重孩子的思維和意願，通過示範、通過孩子自主行為來實現孩子的即時目標，從而在過程中樹立冷靜、友愛、團結、互助的精神，養成獨立、積極、樂觀的良好習慣”事實上，愛心幼兒園的老師們正在努力的在實現這種教育方式，並且已經取得了一些成績。“6+1禮儀教育和品格教育”其實是兩部分教育，一部分是孩子的禮儀影響，另一部分是對家庭的禮儀環境營造。在孩子六一匯演中，老師們也展現了基礎禮儀、結合這種禮儀標準言傳身教，對孩子的影響是很明顯的。其實最重要的是對家庭禮儀環境的營造，這個不論哪位家長，我覺得都應該以身作則為孩子營造一個適合孩子成長的環境。

其實小x的變化算是很明顯的了，自從進入幼兒園，他學會了幫姥姥捶腿，學會了幫媽媽下班拿拖鞋??記得有一次孩子不小心把杯子裏的水灑到了地上，他馬上就説：“對不起”，看到熟悉的阿姨他還會主動地叫“阿姨好！”，收到禮物會説“謝謝！”，諸如此類的改變還有很多，像雙手遞物、鞠躬行禮、主動讓座等等。這些變化可能在這麼短的時間內只有在愛心幼兒園老師的幫助下才能夠做到，作為孩子的家長，再次感謝愛心幼兒園老師們的付出和辛苦！謝謝！

孩子是我們的未來和希望，一切為了孩子已經成為了我們奮鬥的目標，真心希望孩子在幼兒園能夠健康、快樂的成長，並且在幼兒園接受更深入的階段性教育，我們家長會和孩子一起努力，一起加油！

最後感謝愛心幼兒園全體教師對李xx及全員小朋友的關懷和照顧！

恭喜愛心幼兒園成為通州區唯一一家文明禮儀教育示範園！

祝：愛心幼兒園滿桃李、報春暉！

此致

敬禮

幼兒園感謝信11

親愛的xx幼稚園：

幼兒園的三年時光，留下的回憶温馨且感動。當時光一點點進入大班下學期的時候，小朋友與家長們漸漸的懂得了離別與成長。小朋友會堅決的説繼續讀大班，家長們會難過的不忍説再見，當離別時老師再次擁抱着這羣孩子的時候，無數人為之動容。雛鳥長大就會展翅飛翔，像鳥媽媽一樣的老師看到他們飛得更高站得更遠時，也將更加欣慰！

回想當初那個哭着鼻子進入幼兒園的小男生，因為爭搶玩具與同伴鬧得不可開交；回想活動時段總要躲在別人身後躊躇不前的`害羞模樣；回想因為寫不好字大發脾氣的場景，每一個瞬間好像都變得特別彌足珍貴，從什麼時候開始我的小男生變成了小男子漢，大氣得體、自信滿滿！經過幼兒園三年成長敢於主動參與活動大膽發言；尊敬師長、主動問好有禮貌；不再用拳頭解決問題，會有小朋友講我們永遠在一起。更加自豪的是出去會主動介紹我是世紀星的孩子，當説教不再為主體時，老師們用無數顆愛心感染更感動着孩子們與家長的心。愛孩子是那麼渺小卻又十足偉大的事情，世紀星的老師們用全部的愛去詮釋，並當成最偉大的事業去傳承！

還記得今年小朋友生病住院期間，我們感受到了老師與各位家長們強烈的關心與體貼，甚至在出院當天張莉老師和宋佳老師拿出自己少之又少的休息時間來上門看望小朋友，那絲絲暖流將永湧心間。我們曾想何得何能讓老師如此關愛，她們自己也有忙不完的工作，也有需要疼愛的孩子需要陪伴，但只要在微信中或電話中對老師提出幫助，無論何時何地，老師都是第一時間迴應，就像自己的家人一樣，無私不求回報。

在幼兒園的生活中小朋友不僅學會了無數知識，還參加了形式各式的活動，像萬聖節、英語節、華服日……還在無時無刻的感受着帶給家長們的驚喜。像是母親節時送給媽媽的賀卡與鮮花，父親節時送給爸爸的圖畫與温馨語音，這些點滴的温情都被老師記得，並教會小朋友們去感恩。他們會知道回家給父母去捶捶背，主動打掃房間，外出時不隨時亂扔垃圾文明有禮貌。種種進度都離不開老師的教導！

就像《感謝》中所唱“感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長大”，再次感謝幼兒園階段一直陪伴我們的各位老師！感謝笑容甜美細心又專業的張莉老師，感謝暖言暖語無私體貼的宋佳老師，感謝擁抱暖暖小個子大能量的喬老師，感謝無時無刻不在關愛着的魏老師，感謝總怕我們吃不飽睡不暖的陸老師，感謝靦腆又細膩的陳老師，感謝滿臉笑容，心繫每個幼兒的院長奶奶，感謝像保護神一樣出現在各個角落的各位校長，以及各階段的輪滑、英語外教老師。雖然我們畢業了，即將開啟新的一頁，但幼兒園階段的各位老師將永生難忘！

再見了老師，再見了幼兒園，我們將努力學習、積極進取，一定會經常回“家”看望各位“媽媽”！

我以世紀星為榮，希望日後世紀星以為我傲！

幼兒園感謝信12

尊敬的各位老師們：

你們好！

今年是我們家孩子的第一次上幼兒園。對於家裏的長輩來説，是非常擔心孩子的。因為這也是孩子第一次離開我們那麼久的時間，在以往的時候我們幾乎都是寸步不離的和孩子在一起。但是我們也知道，為了孩子能夠擁有更好的未來和他的成長考慮，我們必須要將他送到幼兒園接受教育和培養。不僅可以讓他收穫知識，還可以讓他擁有一羣小夥伴們和他一起玩耍。因為家裏孩子是獨生子女的原因，所以在家裏面很受到家裏長輩的疼愛與關照，有的時候發一點小脾氣或者是對他有打罵的行為就立馬哭喊去找爺爺奶奶或者是姥姥姥爺告狀。

這一點作為父母的我們是極其頭疼的。然而今天我想要寫這封感謝信的目的就是感謝各位老師讓我的孩子在這一方面取得了長足的進步。經過了一個學期的時間，孩子明顯獲得了很大的成長。現在他回到家裏也不像以前那樣無理取鬧或者是任性了。每天回到家裏面第一件事情就是與我們分享他在幼兒園裏面學到的一些知識或者是一些有趣的事情。作為家長的我們很開心，他能夠在幼兒園裏面學到那麼多的.內容還和夥伴們玩的那麼好。同時也讓我們知道了現在的教育是多麼的先進，也讓我們瞭解到了原來在幼兒園裏面還有那麼多的帶個議席，一些能夠促進孩子智力發育和各方面成長的活動。

我相信孩子能夠取得進步與各位老師的努力是分不開的，因為孩子之前的性格作為家長的我們是最清楚不過的。現在最讓我難以相信的就是孩子竟然開始逐步培養自己獨立自主的精神。每天回到家裏之後，在吃飯之前都要洗手，而且在睡覺之前還要疊衣服，醒來之後疊被子收拾房間等等。在以往的時候這些都是由作為長輩的我們來處理的，所以看到這一點我們很欣慰同時也非常的開心。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年x月x日

幼兒園感謝信13

尊敬的教師們：

大家好!

由於我和愛人工作繁忙，我的孩子一向由家裏的老人照看，在孩子身上不免存在一些這樣或那樣的不良習慣，孩子兩週歲就送到了幼兒園，能夠説孩子還在嗷嗷待哺，嬌慣的性格作為父母的都束手無策。可是孩子自從上了幼兒園後，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到此刻能經過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到此刻能把自我的玩具簡單的物歸原處、從在家裏自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並説一些幼兒園學的知識……幼兒園的教師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對教師和阿姨有了依戀的情感，作為家長真的有太多的感激溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和教師比起來真是慚愧。

剛進幼兒園的時候，孩子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，應對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣。而在幼兒園裏，一齊生活着好多和我兒子一樣少不更事的小孩。雖然説，在幼兒園裏照顧小孩是教師的工作職責，可是應對一羣生活還不能自理的小不點，做幼兒園的教師真是十分辛苦，不是自我的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。最難能可貴的是班級的__教師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的.表現及近期情景講述的細緻入微，在我們看來這就證明這是一位細心地教師、一位有職責心的好教師。_教師經常給我們家長想出許多針對自我家孩子最近情景的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。__教師的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次應對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不細心尿褲子、尿牀時，__教師不僅僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用温水洗淨，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，應對如此細緻、認真、負責的教師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛教師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領導和教師們的共同努力。教師要求嚴格，對家長周到熱情，經常同家長堅持良好的聯繫。孩子一天天長大，我們真切地感受着孩子一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。孩子們從一個呀呀學語的孩子，長成了一個學齡前的學生。我們此刻能夠自豪的説孩子們從_幼兒園學到了很多東西，幼兒園給孩子供給了一個全面教育的機會，不一樣時期，不一樣的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是教師能針對孩子不一樣時期的不一樣變化即使與我們家長進行溝通，共同制訂合理的計劃來幫忙孩子，有很多細節的東西比我們家長想的還周到，幫忙孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感激教師，她們是真心去愛孩子，去幫忙孩子。作為家長我們時刻關注着孩子的成長與提高，孩子的每一點提高都與教師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素質不好，但教師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想着給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學習的進度，教師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。此刻，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、教師好不好的時候，他們都説好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對教師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地理解幼兒教育的前提條件。

其實，對於孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長着，提高着。此刻，孩子們已經具備了必須的學習本事，並且對英語、繪畫、表演和體操產生了濃厚的興趣;生活中能夠自我吃飯，收拾玩具，自我刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫忙、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

在幼兒園的學習和生活中，我們的孩子從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到此刻的有知識、有禮貌、會畫會彈、能歌善舞、活潑開朗的小精靈。並且在與教師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子們在那裏歡樂地邁出人生堅實的第一步，看着孩子們在那裏得到了最好的啟蒙教育，歡樂的學習，健康的成長，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了_幼兒園，選擇了專業、敬業又充滿愛心的教師們。

學前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感激_x幼兒園的園長和教師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一向想要表達謝意，今日最終實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!

最終，祝_x幼兒園園長及所有教師工作順利!祝小朋友們健康歡樂!

此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信14

親愛的幼兒園領導和託一班的全體老師們：

值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新年快樂，身體健康。感謝您們一年來對孩子們的培養、教育、照顧和關心。

XXX年12月22日，我來到了託一班的教室，擔任了dv拍攝的工作。並且和孩子們和老師們一起提前歡度了聖誕節。在這個難忘的半天裏，我感受到了孩子們在幼兒園的開心生活。孩子們的張張笑臉，讓我無法停下手中的'相機。我希望用相機和dv拍下所有的細節和每一個瞬間，讓所有孩子的家長們看見，孩子們的快樂幼兒園生活。

同時，我也親身感受了老師對孩子們的無微不至的照顧。孩子們豐富的生活，是老師們更多的付出的體現。從早晨7：40一直到12：00，老師們幾乎連喝水、上廁所的時間都沒有。孩子們吃早飯的時候，老師們已經在準備下一個鑽山洞環節的地墊了。孩子們户外活動，四名老師齊上陣，給孩子們們穿好外套，戴好帽子。老師們拉着這個，牽着那個，嘴裏還不停的囑咐“小心點”，生怕下樓梯時碰着。

在户外活動的時候，有個小細節，讓我感動。周老師在地上發現了一塊濕的地方，怕是哪個孩子尿了褲子，於是四名老師一起，把所有孩子的褲子摸了一遍，確認不是孩子們尿了褲子，才放下心來繼續帶孩子們活動。看見老師的細心，我真的很佩服也很感動。

中午吃飯，老師們照顧孩子們睡覺，給每個孩子脱去外套、毛衣，褲子。然後掖好被角。看到這些情景，我的腦海裏想起一句話：“老師象媽媽呵護寶寶甜”。

匆匆的XXX年過去了。孩子們已經喜歡上了幼兒園新生活。也喜歡上了託一班的老師們。孩子們從開始入園的哭鬧，到現在進入教室主動叫：“老師好”。家長們也從剛開始送孩子入園的擔心中逐漸放心了。這些都與幼兒園領導們和老師們的辛勤付出分不開。

謝謝老師們！您們辛苦了！祝您們新年快樂 萬事如意、身體健康！也祝所有的孩子們健康快樂成長。

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

幼兒園感謝信15

尊敬的幼兒園的老師們：

你們好！

時光飛逝，總在不知不覺中溜走，我的女兒xx已經在幼兒園中度過了將近一年的童年生活。從那個集“萬千寵愛”於一身的“刁蠻公主”，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤着老師們的關愛與引導。

xx一出生便享受着爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“xx吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱着她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進xx的嘴裏。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來xx的水杯，躬身端着水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什麼也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶xx到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些“陋習”，園長自信地説：“把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養，培養她的獨立能力。”園長的自信征服了我。

xx上學了，雖然帶着對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的髮辮，得意地説：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶説是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱讚着手中的氣球或一朵小花，説那是老師送的……一個個細節是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長。

而今的xx，玩一會兒會自己去倒水喝，因為“老師説要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師説多吃蔬菜長得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭着自己來，因為“老師説自己的事情自己做”……我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷説過：“播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”科翔幼兒園的.老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實的基礎。我驚訝於孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的温暖。

此致

敬禮！

感謝人：xxx

　　20xx年x月xx日