有關競聘申請書彙總五篇

隨着社會在進步，申請書使用的情況越來越多，通過申請書，我們可以提出自己的請求。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編整理的競聘申請書5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

競聘申請書 篇1

尊敬的學院社團聯合會領導：

您們好！我是來自15級法學專業（1）班的Xx。感謝各位領導審閲我的申請書!今天我很榮幸在這裏表達自己由來以久的願望。不知不覺中已經在大學生青年法學會待了快一學期了，這一學期在大學生青年法學會的交流以及工作，讓我對大學生青年法學會有了進一步的瞭解和認識，也感覺到了我們都在為社團的發展一起努力。

我要競選的是大學生青年法學會網編部部長一職。之所以競選網編部部長職位一是藉助大學生青年法學會這個平台更好的鍛鍊自己社交能力和人際交往能力，不斷完善自己，使我在完成學業後，更好的融入到工作崗位和社會中去；二是為了給為學校和社團建設出一份力,提供一個更好為同學展示才藝的舞。

我自加入大學生青年法學會以來，積極參加協會活動，長期以來，在社團實踐活動中，並在理事任職中，學會了處理人際關係，在日常事務處理中，培養了很高的責任意識和協調各方的大局觀。通過這段時間與各個社團的接觸，我已融入到這個團體中了，對大學生青年法學會有了更深的瞭解和領會，熟悉團裏各個部門的運作基本上對工作的各個崗位及協會的運作十分熟悉。我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，勤奮刻苦，努力學習，成績優秀，關心同學，熱愛集體，為社團活動儘自己的努力。有時因為學習時間衝突沒能參與社團活動這是我的一個的不足之處，矛盾不能處理的十分好，今後我一定爭取在不耽誤學習的基礎上儘可能的抽出更多的時間加入到社團工作中。

在大學生青年法學會，團結協作是最重要的，這不僅有利於工作的順利進行還有利於我們自身團隊精神的增強。我認為我們平時的工作中，作為一個團體，各自發揮自己的優勢與長處來共同完成一個目標，大家互取優點，互補短處。雖然我性格活潑開朗但我並不是很自信，做什麼事情都不怎麼相信自己。在這一年的鍛鍊中，我增強了自信。工作需要自信，不相信自己，任何事都做不好，同時信心也會成為我工作學習中的內動力。只有自信才能在面臨問題和困難時選擇最優的解決方案。這是對他人負責，對交給我這項工作的領導者負責，更是對自己負責。還有就是責任心，領導部門發展，就要做其事盡其責，提前把事情安排好，以便工作順利進行。在社團過去一年裏，我做的工作不是很完美，所以要找出平時工作的不足進行自我批評並及時總結原因，及時改正，以確保在今後的工作中做得更好。

我興趣廣泛學習態度良好，性格開朗，對事情認真負責和有着良好的團隊協作精神，吃苦耐勞上進心強。部長一職意味着更多的挑戰和更大的責任，但這不僅優於自己更優於他人。有壓力才有動力。如果我申請成功了，我將會不斷完善自己，做一個合格的部長。如果我落選了，那麼我也會不斷完善自己，也會為社團的發展獻一份自己的微薄之力。

此致

敬禮!

申請人：Xx

申請時間：20xx年5月28日

競聘申請書 篇2

尊敬的龍新中學各位領導：

我叫朱培倫，男，漢族，團員，1984年2月12日出生，家住龍新鄉蚌緲村新街，20xx年9月20xx年7月就讀於雲南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業，並獲得了學士學位證書，20xx年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學，擔任國中物理教學至今，於20xx年取得中學二級教師資格。

在三中期間，我認真貫徹學習黨的教育方針政策，刻苦鑽研教育教學方法，探索教研教改，20xx年11月—20xx年1月我參加了國培計劃—雲南省農村骨幹教師遠程培訓項目研修，成績優秀，並獲得了優秀證書；20xx年我撰寫的國中物理第14章針對性強化訓練發表在國中物理學科網上；在20xx—20xx學年和20xx—20xx學年的會考中，成績突出，其中20xx屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人；而20xx屆學生在會考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發表在三中的校園刊物《天涯風》上；承蒙校領導的悉心培養，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了質的提高。

由於家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請，望給予批准。

申請人：

日期：20xx年XX月XX日

競聘申請書 篇3

我在重催車間分餾崗位工作已經有四年了，隨着重催車間的開停工次數的增多。我在分餾崗位的學習資料也逐日增多。這次重催車間的領導們要求分餾崗位公開公平競爭一操，使我這個工作多年的二操倍感激動。

我想一操的重要性不僅僅是領導重視的問題，更是分餾崗位職責心的具體體現.

在分餾崗位工作之際，我也學習了不少關於其他崗位的知識，使我明白了分餾崗位是整個重催裝置的樞紐。

我想作為一名分餾崗位的.一操務必做好五點：

第一：嚴格遵守好勞動紀律和工藝規章制度。

第二：根據車間領導及班長的安排完成具體的工作。

第三：發現本崗位的異常狀況和危及安全是，應採取措施，並及時報告領導.

第四：對任何破壞安全環保和違章行為都應制止。

第五：在本崗位上要時時處處以身作則，努力提高個人的操作水平和業務技能。增強本崗位的他團結意識。

當然，這些還遠遠不夠，在其他方面我也就應多學習，眼下百萬噸的蠟油催化又要開建，這也是大好的鍛鍊，應進一步提高自己事故分析和處理潛力。

競聘申請書 篇4

尊敬的崗位審評小組領導：

我是xxx，男，20xx年畢業於xxx師範學校，20xx年取得國小一級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

在教學工作中，我全面瞭解學生，認真鑽研教材，結合本班實際，因材施教，課後認真批改學生作業，及時輔導，20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20xx～20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20xx～20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能説明過去，在以後的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批准為謝!

特此申請

競聘人：XXXXXX

XXXX年XX月XX日

競聘申請書 篇5

尊敬的各位領導、評委：

你們好!

今天，我有幸站在這個講台上，接受組織和同志們的評議和挑選。在此，我衷心感謝黨委及同志們給予我這次展示自我、挑戰自我的機會。

我競聘的職位是——政治處教育培訓科科長。

我出生在農村，艱苦的生活條件磨礪了我吃苦耐勞的作風，憨厚朴實的民風陶冶了我誠實善良的品性。參加工作以來，我時時珍惜着這份跳出農門當上警察的光榮。因此，無論是在基層，還是在機關，我始終保持謙虛謹慎、勤勉敬業的工作態度，踏實穩重、認真務實的工作作風，與人為善、不事張揚的處世準則。

15年多的工作實踐，培養和鍛鍊了我。概括起來，我參與這次競聘，主要基於以下5個方面的優勢：

一是具有較強的寫作能力。從事宣傳工作4年來，我撰寫了大量的通訊報道，廣泛接觸、整理了各類寫作素材，參與起草了部分報告、文件、領導講話、專題總結、調研論文等。同時，還利用工作之餘，參與省局編寫的部分書籍的課題寫作。

二是對宣傳教育工作的情況比較熟悉。多年的工作經驗，使我摸清了宣教工作的規律，能準確理解和把握省廳局及黨委的宣傳工作意圖，熟悉宣教工作的性質和任務。這是我迅速進入角色，更好地做好今後各項工作的基礎。

三是具有較強的組織協調能力。工作15年來，既有不同工作崗位的鍛鍊，又有基層、機關工作的經歷。參與並協助組織各類會議，積累了比較豐富的工作經驗;與全處室及大政工線的同志相處融洽，形成了較強的工作合力;與基層單位建立了較廣泛的工作關係，組織協調有一定的工作基礎。

四是宣教工作基礎比較紮實，業務能力比較強。20xx年2月，單位恢復刊物《xxx》，我一直擔負該刊的組稿、改稿、排版、編輯等工作任務，確保了稿件質量和出刊效果。4年來，共出刊46期，50餘萬字。同時與《xx日報》社、《xx晚報》社、市委宣傳部、局政治的部教培處等部門及相關領導建立了較密切的聯繫，在《xx日報》等黨報黨刊上發表《文明新風化堅冰》等新聞報道16篇。20xx年度被市委宣傳部評為通訊報道工作先進個人。

五是具有宣教工作所需的計算機操作能力。我利用業餘時間自學計算機基礎知識，基本掌握了計算機的操作規程、數據庫使用、五筆輸入等技術，能熟練地運用計算機打印文稿，編輯刊物，處理公文。

作為競聘者，我衷心希望能夠獲得在座的各位領導、評委的信任和認可。如果有幸競聘成功，我將在政治處的直接領導下，擺正位置，加強學習，履行職責，努力做好以下4個方面的工作：

一是繼續苦練內功，加強政治理論學習，進一步提高自己的寫作水平，以此促進宣教工作的蓬勃開展。

二是牢記責任，抓住關鍵，緊緊圍繞黨委的中心工作，發揮“喉舌”作用，反映羣眾心聲，依託大政工優勢，積極唱響和諧、穩定的主旋律。

三是切實加強宣傳陣地建設，努力提高宣傳工作質量。對內，集中力量辦好一刊(政工苑)一台(電視台)一櫥(宣傳櫥窗)，樹好“形象”;對外，積極組織向報刊雜誌等新聞媒體投稿，把“三個文明”建設的成果推向社會。

四是大力構建宣傳網絡，抓好通訊員隊伍建設。通過創新工作方式，採取“以文會友”、開展創作交流等形式，發現、挖掘和培養宣教人才;進一步規範宣教工作職責，整章建制，強化對通訊報道員的管理。

我衷心希望各位評委能助我一“筆”之力。我將站在新的起點上，用自己的智慧和汗水，以飽含激情的筆墨，書寫xx發展的足跡;以豐富多彩的鏡頭，宣揚xx明天的輝煌!

謝謝大家!