2017大學學生會申請書範文

導語：學生會副會長的職位算是比較大的，所以申請書一定要寫好，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

2017大學學生會副會長申請書範文

尊敬的各位領導:

您們好!

我是來自人文與社會學院20XX級社會工作專業的一名學生——周思亮，同時也是大學生青年社會工作者協會社工實務部的一名理事，現志願申請大學生青年社會工作者協會副會長職位。

就我自己而言，是一個樂觀開朗而不乏睿智的男生，富有激情和活力。回首過去，社團之時光如水，歲月如歌，轉眼之間已經在協會工作近一年了，回顧去年的十月，在眾多協會中，我堅定的選擇了大學生青年社會工作者協會，或許這就是一種緣分。當談到我又是如何接觸到大學生青年社會工作者協會時，這使得我不得不想起——還記得當我第一次走進大學校園時，學長學姐們熱情的接待我們，當時除了從心底裏表示感謝之外，更多的是覺得他們都如此的富有能力，他們的成熟和幹練為我樹立了榜樣，我便決定在大學裏通過參加實踐活動更好地鍛鍊自我，提高自身能力。開學不久後，我便了解到青社工這個協會，跟自己的社會工作專業相關聯，同時也是一個非常不錯的社團，社團招新時我便光榮的加入了，從那一刻我與青社工協會開始了“緣起”，在後來的理事招新中，很順利的加入了社工實務部。過去的日子裏我除了積極參加社團活動，還積極活躍在校學生會.院學生會以及各類比賽的舞台。在這些實踐活動過程中我不僅收穫了經驗，學到知識，更懂得做任何事都需要責任心的支撐。同樣在青社工這樣一個大家庭裏，我們一起“敬老院之行”，一起參加趣味運動會，一起舉行茶話會，一起舉辦社工情文藝晚會，一起......,我們有太多的一起——難以割捨!

如今我們這場相聚就要散席，而不捨得青社工的我選擇希望能得到一個留下的機會。曾經不管是社團還是學生會我都從中學到很多，得到了許多的鍛鍊，更結交了眾多朋友，收穫了友誼。這些對於我而言 ，都是彌足珍貴的。我之所以選擇留下，不僅是讓自己繼續得到更多的鍛鍊，更是希望自己能夠更好地服務他人，為協會的發展獻出一份力量。對於副會長一職，不僅僅是一份榮譽，更多的是一份責任與擔當，它需要我們自己放低姿態，以自身為榜樣，用行動去詮釋“副會長”一職，而我選擇它，是在自我經驗積累的基礎上進行一次新的自我挑戰!假若有幸當選，我覺得自己會帶着一份責任心和自信心以及寬廣的心胸上路。對於副會長而言，需要立足整個協會，幫助加強凝聚力，加強部門內部溝通，維繫各部門團結，以共同的目標凝聚人心，發揮各部門作用，使得協會充滿活力，富有創造力。同時積極開展精品活動，形成自己的特色活動。各部門要協調合作，把目標放在整個協會的發展，而不是自己一個部門的提高。活動要做好宣傳工作，擴大影響。在活動的執行過程中，一定要認真仔細，活動講究的是質量，強調活動的意義和內涵。加強協會與其他協會的交流合作。協會是相互聯繫的，我們要多與其他協會交流，取長補短，不斷自我完善。負責人不僅要負責協會的統籌規劃，還要想辦法調動理事會員的積極性。同時積極帶動會員參加活動，使得整個協會都很有積極性，那麼憑藉協會的人氣和影響力，一定可以促進協會的長足發展。我們需要注重細節，可以根據各個方面意見，進行必要的協會改革與創新。

對於我自己，我一直認為是一個富有夢想和激情的年輕人!副會長這個職位是一份機遇，更是一份挑戰，但我願意接受。如今，我希望各位領導能夠給我一個機會，讓年輕的夢想再次揚帆起航，將自己的想法貫徹到協會中，衷心希望讓青年社會工作者協會越走越遠!

相信我——一個機會換得一片精彩!

此致

敬禮

2017大學學生會申請書範文

尊敬的學院領導、老師：

您好!非常感謝您能在百忙之中閲讀這份申請。這對一個為夢想不斷戰鬥的學子而言，將是一份莫大的激勵。

我是來自xxxx，此次我要申請的是：xxxx學院團總支學生會副會長一職。在過去兩年裏我先後擔任了電氣信息學院團總支學生會xxxx，在大一期間還擔任班上的班長，在學生會和班級裏均組織過一些比較有意義的活動。中共正式黨員，現任xxxx，對剛入校的12級新生們進行學習、生活及工作方面的指導。

回首這近兩年來的路程，我想對我來説最重要的兩個關鍵字是“成長”。成長在學生會這個大家庭，這使我無論在工作、學習還是生活中都能夠忠於組織，精力充沛，雷厲風行，以誠待人，踏踏實實並富於創造性地完成了各項任務，下面談談我對學生會團隊工作的幾點見解。

一、管理與建設的關鍵：積極打造團隊工作新模式

我們有了對學生工作的科學定位，就等於給學生會的工作指明瞭方向。而如何在這個方向少走彎路，在付出相同努力的前提下，取得更好的服務效果，這就要看整個組織的整和效應如何了。而這對於一個學生組織的管理者來説，這明顯是個新的挑戰。通過觀察，得知我們學校的各學生組織特別是學生會都存在着相對缺乏相互協作的問題，致使給整個學生工作帶來了重複甚至漏做，也給團隊建設的進程帶來了很大的影響。由這幾年的工作經歷我深知，團隊成長是一個漸進的過程。而要真正打造一個團隊，其又可分為四個階段：“組織、

批評、規範、實施”。

在每一個階段中每位成員都可能會反映出他們面臨的各種不同的衝突性壓力的方面去看待團隊及其任務，其實也就是在這個過程中，他們逐漸學會這種新的做事方法。下面就按這四階段來談談關於這樣打造團隊的一些薄見。

1.組織

對於學生會管理者要抓住全體成員首次聚集在一起的機會，特別對新成員需要就可接受的集體行為進行探討和限定。從一個普通學生到學生會成員的轉變是個過度階段(但要強調説明的是學生幹部，先是學生後是幹部)。作為管理者要給每位成員信心與給出團隊工作的目標，鼓勵大家多參與，而不是進行控制。還有大家都要明白：不論是主席團還是幹事，我們都得明確，學生會是分工不分家，每個學生會成員只是負責的任務不同，每個部門也都有自己的常規工作，但我們的最終目標只有一個：那就是為實現我們學生會的整體利益從而得到同學們的肯定而努力(這些思想需要我們在每次大小會議中重複強調)。其次作為個人要以情理結合的工作態度面對每位成員的工作。平常還要多關心他們的學習與思想狀況，鼓勵他們積極向黨組織靠攏。

2.批評

責任感是做好工作的必要前提，也是大學生成才過程中穩定而持久的內在的動力的源泉，是大學生成長行為的直接驅動力。在工作中，磕磕碰碰是難免的，但我每位學生會成員都要以主人翁的態度去面

對。要明確挫折與失敗能使自己變得更加聰明與成熟。面對批評要主動接受，特別當自己負責的工作發生問題時，要以一顆相互體諒的心多從自己的身上發現問題，這些也都需要我們各成員之間的相互感化與教育。不管在會議上還是在平時，作為學生會管理者要鼓勵大家共同解決問題，多提供大家發表不同意見的機會。其次在工作時要儘可能的為團隊成員提供工作所需要的資源(這裏也涉及到我們學生的資料管理)，但在做不到時要及時説明理由。在這裏我要強調一點的是：我們必須承認我們現階段的主要任務是學習，但如果沒有一顆為同學服務的心，沒有一種接受批評與承認錯誤的`勇氣，又怎能得到同學的幫助與支持呢?我們的學生會又怎麼能團結起來呢?在這一環節中還很可能會出現以下情況：

(1)即使在有些問題上意見一致時，成員之間也會發生爭執。

(2)其他人可能會對某一活動的負責人的智慧能力等提出質疑。

(3)某一活動的負責人可能會制定不切實際的目標，對過多的工作擔心。

(4)出現不團結，關係緊張，甚至嫉妒的現象等。

當面對以上問題時，作為組織者要做好協調及思想工作，最好要以自己的行為和積極的處事態度進行朋友式交談。

3.規範

對於在規範階段的工作，我想僅從學生會管理者的角度來説説一些看法。當學生會發展到這一階段，成員間會發現他們可以接受其他成員了，衝突在減少，友誼在增進，大家一起討論各項工作與活動應

採取的方法，彼此充滿信任。而作為管理者有以下行為可以加速學生會團隊建設的步伐：

(1)公開談論你自己的問題和關心的問題。

(2)讓學生會中表現出色的成員對學生會的常規工作進行管理，做好接班人的工作，彌補我們這方面的工作漏洞。

(3)要提出並獲取積極的、建設性的以及消極的反饋意見，以便穩固內部結構及更好的開展工作。

(4)在做出意見一致的決定前，確定有挑戰性的問題，這樣能鼓勵相應的部門去作好這件事，且對他表示肯定。

(5)儘量把任務分配給學生會成員，讓他們自己去解決問題，必要是給予幫助，這是給新成員對學生工作予整體認識的絕好機會。

4.實施

我們知道當真正開展起工作來，問題會進一步暴露，在此我們要做好協調工作，承認每位成員的工作，通過分配任務和反饋意見，最大限度地開發他們的潛力。

二、團隊管理與建設不容忽視的部分：努力提高自身素質

作為管理者，這部分不容忽視。自身素質不僅包括組織能力、協調能力更為重要的是學習能力、口頭、書面表達能力及交際能力等等。其實在追求和提高的過程中，也就是一個自我鍛鍊、自我完善的過程，但在實踐中還應遵循以下原則：

1.自覺接受工作的鍛鍊

做學生幹部經常會碰到這樣的情況，工作起來忙前忙後的，有時

還得不到同學的理解甚至會得罪人使同學關係惡化;有時工作計劃安排不周詳而失敗又導致老師對你的批評;大量工作壓力使你有喘不過氣來的感覺，學習成績滑坡，別人還説三道四。因此學生幹部有時會覺得很委屈、懊惱，覺得當幹部吃虧了。但我們要知道，社會上任何事都是沒有一帆風順的，我們只是學生，又不是社會活動專家，做起事來會遇到不少困難。如果什麼事都心想事成的話，也失去了它的韻味和價值。我們在工作中應該有這樣一個認識：“在困境中思考，在思考中明智，在明智中奮起，在奮起中進步。”我們就應該從這種困境、這種困難當中學會去解決困難，鍛鍊自己，進而走向成熟。

2.學生幹部應掌握的工作方法

求教於師。作為學生幹部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和輔導老師等的聯繫，主動爭取輔導老師的指導。工作中有了困難定會從輔導老師處找到解決困難的鑰匙。只要不斷地求教於老師，各項工作就能順利開展。

少説多做。這裏指的少説，是指少説空話，多幹實事。我們常説：“行動比語言更莊重”就是説到做到。我們的班學生會成員要恪守這樣的原則，自己做不到的事不説，説了就一定做到;要求別人做到的，自己一定做到;不要求同學做的，自己首先不做。

個別談心。同個別同學談心，是有效的工作方法之一。在公開場合做工作時，要以表揚為主。首先要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，要應該表示讚美和學習。這樣便於對方聽得進去，便於自己講道理。

虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”在實際工作中，我們的學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人及兄弟學生會的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。

在實際工作中的禁忌：①高壓政策;②吹噓做法;③被動應付;④清高態度;⑤專橫態度;⑥好人思想;⑦感情用事。

做一個合格的被學生擁護的學生幹部是一件很不容易的事。但只要我們注意自覺接受實際工作的鍛鍊，不斷地提高自身素質，並在實踐中學會更多的工作方法，就一定回取得令人滿意的結果。

當然在這兩年的工作中我也發現了自身的工作失誤，部分工作準備不夠充分，以至落實不到位，且覺得自己與老師聯繫不足。但是今後每項工作我都會認真的準備，做好所能想到的所有工作以及有可能出現的所有風險，工作中努力達到之前所預訂的目標，認認真真走好每一步，並及時的做總結，對工作中出現的問題做歸納，為以後做準備。通過這些來儘量完善自己，做成熟的自己。

如果我競選成功，我將會更加嚴格要求自己，以身作則，全心全意為同學們服務。我還要進一步完善自己，提高自己各方面的素質和能力，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。這樣同學們才能支持我的工作。

如果我競選成功，我將一如既往的虛心聽取各位老師和同學的意見，做到有錯就改，改中求進。我想這樣才能真正的做到為同學們服務 ，代表同學們行使權益，為校園的素質建設盡心盡力。而且在學

生會利益前，堅持以學校、大多數同學的利益為重。

給我一次機會，我將以實際行動證明您們的選擇是對的，因為您們的信任將會使我更加堅韌。

再次感謝您為我留出時間，來閲讀我的申請書，祝您工作順心!

此致

敬禮!