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【熱門】猜燈謎作文合集7篇

【熱門】猜燈謎作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的猜燈謎作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】猜燈謎作文合集7篇

猜燈謎作文 篇1

春節已經接近尾聲了,馬上就到元宵節,元宵節我最喜歡的就是猜燈謎了。

一天,我和阿姨正津津有味地讀着“摩爾莊園”的新時報,咦,這是什麼?定眼一看,原來是人們盼望已久的“正月十五,元宵猜燈謎”。這可難不倒我,可是,這遊戲在哪?我又重新把目光投向時報,哦,原來在“西部遊樂場”, “東部遊樂場”和“淘淘樂街”。我馬不停蹄地趕了過去,一看,花燈下擠滿了人,大家你擠我推,熙熙攘攘。我點了一個燈籠,它出現了一條字符:站着百分高,身躺十寸長。裁衣做數學,它會幫你忙。我左思右想,突然靈機一動,是尺子呀!答對了。接着,我又開始第二道題:啞巴打手勢。一個成語在我的腦海中一閃就過,我想起來了,就是心靈手巧。因為一個啞巴,只能通過肢體語言表達他的意思,能讓人們成功的瞭解到他的意思,不是心靈手巧是什麼?可是,好像有個詞語似乎更能表達呀,就是不言而喻。我三思而後行,選擇了不言而喻。

對了,我成功了,果然思考的答案比憑直覺的答案來得可靠。現在是最後一個,我的心裏難免有些緊張,雖然它只是個遊戲,但是什麼事都要從小事做起。這道題真是難倒了我。字謎的字數很少,但是意思很深。字謎是這樣的:雙手贊成。我苦思冥想,這不是棄械投降嗎?我毫不猶豫地準備點按鈕時,阿姨阻止了我的行為。“也可能是多此一舉呀,你上課舉手,舉兩隻手,這不是多此一舉呀!”我又陷入了苦海中。我想了又想,找到了一個反駁阿姨的思考。 “那它説的是雙手贊成,投降不就是贊成了嗎?”我胸有成竹地説。 “這。”阿姨被我反駁的啞口無言。我趁這個機會,點了確定。耶!又答對了!

這次的元宵猜燈謎遊戲,讓我明白了人要有自己的主見,雖然是自己的主見,但也要經過大腦思考。今天的收穫讓我回憶無窮,受益無窮呀!

猜燈謎作文 篇2

正月十五那天,我住的小區居委會組織猜燈謎活動,中午我和媽媽興沖沖的趕到小區中心花園,呵!這裏可真熱鬧呀!只見花園中間的樹之間、走廊上拉起了繩子,上面掛着五顏六色的紙條,紙條上寫着燈謎,燈謎前擠滿了密密麻麻的人羣,從蹣跚學步的孩子到頭髮花白的老人,熙熙攘攘,有的手捏燈謎,緊鎖眉頭,專注地思考;有的搖頭晃腦,嘴裏還念念叨叨,在反覆推敲;有的拿着小本子寫寫畫畫;有的則熱烈討論,奔走相告……而花園東側的兑獎區則已經有人手拿燈謎紙條,信心十足的排隊等候兑獎了。

見到這熱火朝天的場面我也不甘示弱,急忙和媽媽加入了猜燈謎的行列。我找到一個藍色的紙條,只見上面寫着:“小小飛賊,武器是針,抽別人的血,養自己的.身。(打一昆蟲)”這太簡單了!“小小飛賊”不就是指會飛的昆蟲嗎?“武器是針”是帶刺的昆蟲。“抽別人血”不用説那肯定是蚊子了!我趕緊摘下這條燈謎,緊緊捏在手裏,生怕被別人拿走了。心想:“要是都這麼簡單就好了!”

我們再接再勵,好容易猜中了5條燈謎,趕緊拿着去兑獎了。兑獎區更是熱鬧,人們挨挨擠擠,熱烈的討論着自己手中燈謎的答案,猜對的興高采烈去換獎品,猜錯的只好不無惋惜地把手中的燈謎掛回原處。只見有兩個十來歲的小孩在人羣中蹦來跳去,不一會兒就猜對了二十幾條,最後乾脆不猜了,去幫居委會的人兑獎了。我真羨慕他們!

我和媽媽最終猜對了9條燈謎,兑換了一塊肥皂和兩條毛巾。我們拿着戰利品高高興興地回家了。猜燈謎可真有趣呀!

猜燈謎作文 篇3

今天是元宵節,過完了今天,新年也就結束了,明天我們就該去上學了。中午,我就和媽媽來到印象城吃午飯。

一進大廳,就看到掛着很多燈籠,每個燈籠下面粘着着五彩繽紛的紙條,很多人圍在那裏,有的仰着頭凝神看着,有的用手指着,和朋友討論着,有的皺着眉在思考着……我和媽媽也好奇地圍了上去,一探究竟。 原來,是印象城搞得“過元宵,猜燈謎”活動。

每個人只有一次機會,猜錯了還得把謎面掛到原來的位置,讓其他人來猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最後,我挑中了一張紅色紙條上的燈謎:“333 馬來自哪裏”。我想了想:馬來自哪裏呢?高原?山丘?馬來——哦!馬來西亞!哈哈,我真聰明!正好,對答案的叔叔走到這兒,我迫不及待地報了燈謎上的序號:“333號”,大聲喊道:“答案馬來西亞。”説完我心中不免有些緊張,不知道自己是否猜對,因為每人只有一次機會。

那位叔叔看了看答案表,説了聲:“對。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終於放了下來,開開心心地跑到服務枱領了獎品——10個”神采飛揚“遊樂公園的遊戲幣。 這個元宵節我過得開心極了。

猜燈謎作文 篇4

正月十五元宵節,中國傳統節日。這一天裏,人們賞花燈、吃元宵、耍龍燈,熱鬧非凡。而我們學校就舉行了猜燈謎活動。

3月5日,我早早的來到學校。同學們興奮地聊着:〝你們預測自己能猜對幾個?〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年級來,學校還是第一次舉辦這種活動,所以大家都有些激動、期待和躍躍欲試。

終於等到活動開始了。從四樓往下望,校園裏掛滿了紅燈籠和燈謎,非常喜慶。我和柳依楊她們來到操場上,燈謎設計得精緻可愛,有的像燈籠,有的像葫蘆,也有的像花朵,形狀各異,五彩繽紛,襯出了濃烈的節日氣氛。我們的心頓時盪漾起來。

似乎是我們來得太晚了,掛燈謎的繩子前已是人山人海。我們踱到一個燈謎前,“遇水行不成。”哎喲,好難。到底是什麼字呢?我們絞盡腦汁,冥思苦想,不得其解,只好放棄。這時,另一個燈謎“愛好旅遊——打一成語”把我吸引了過去。等我再回頭時,朋友們已經不見了。邊走邊看,不知不覺我又轉到了之前的地方。那個燈謎已經得解了,原來是個衍字,行加上水就不是行了。哎呀,我怎麼沒想到呢?〝夏小天!〞柳依楊她們找到我了,手裏還拿了一包零食,原來是她們猜謎獎的。看到朋友們猜出來了而自己暫無收穫,我不禁暗暗着急,真是書到用時方恨少啊!正當我們猜得起勁時,校長卻宣佈活動結束了。

這次活動真是有趣,既讓同學們開動了腦筋,豐富了知識又體會了元宵節的快樂。

猜燈謎作文 篇5

活動開始了,小記者們分成了六個小組。當老師一聲令下,夥伴們立刻爭先恐後地抓面、捏面、包餡、搓圓,忙得熱火朝天,不亦樂乎,小夥伴們大多是第一次做元宵,小小的麪糰在我們手裏一點也不聽使喚,怎麼搓都不圓,有的大,有的小,有的扁,有的尖,形態各異,小夥伴們看着自己精心製作的“作品”,都樂得哈哈大笑。

接下來就是最熱鬧的猜謎活動。首先是必答題環節,各小組認真回答每道謎語,比分一直交替上升,競爭分外激烈……一輪輪必答題結束後,我們小組成績遙遙領先,每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容,小夥伴們都有點得意忘形了,我也沾沾自喜起來,心想:這猜謎冠軍還不是手到擒來啊。進入最激動人心的搶答環節,大家的表情瞬間嚴肅起來,氣氛異常緊張了,隨着老師發出搶答開始,第一輪搶答權被第三小組搶去,第二輪搶答又被第五小組搶去……各小組的比分越來越近,差距越來越小,我們小組的小夥伴們即焦急,又緊張,隨着老師出了個謎面為“量體裁衣——打一成語”等三條謎語,我們小組終於如願以償地搶到答題權,大家你一言我一語地熱烈討論着,可最後提交的答案還是出錯了,被倒扣了60分,成績一下跌落到前三名之外,小夥伴們都懊惱地捶胸頓足,情緒也變得越來越急躁,因受情緒影響,接二連三又出現了多次失誤,比分越來越落後了,但我們並沒有氣餒,互相安慰着、鼓勵着,心情也漸漸地鎮定下來……

這次的活動有吃、有玩,有趣、有樂,小記者社會實踐活動——我愛你。

猜燈謎作文 篇6

吃元宵、猜燈謎、賞花燈…… 送走了新年,我們又忙不迭地迎來了正月十五的元宵節。元宵節雖然是民間的節日,處處透露着民族氣息,卻已經在各個時尚地帶舉辦活動,杭州大廈就是其中之一。

昨天,我和媽媽去杭州大廈購物,看見連廊天橋的柱子上貼着各式燈謎,我和媽媽一打聽,才知道這是杭州大廈慶元宵的活動之一——猜燈謎,凡是杭州大廈的貴賓,都可以去櫃枱領取一張燈謎券,猜到答案,就將燈謎的編號和答案,還有你的名字交給櫃枱的服務員,猜中即有獎。媽媽問我:“怎麼樣,要不要試試看?我去拿燈謎券,你在這兒看看有什麼猜到的!”“行,憑我的智商,拿獎絕對不是問題!”我信心滿滿地説道。 “‘武大郎設宴?’打一成語?這個……我怎麼知道啊,看看其他的。”這可是第一道坎兒,我都沒邁出,希望待會兒看到簡單一點的燈謎!可是,困難又出現了:“怎麼就一個字啊,‘一’,還要打一成語?天啊,這是什麼燈謎啊!”連着兩個謎語猜不出,我有點沮喪了,但我不氣餒,繼續猜,看到了一個燈謎:“運動會上都有它”猜一個字,“運動會?”我嘴上念着“我知道了!是‘雲’!”我忙從拿券回來的媽媽手裏奪過券,填好交給了櫃枱的姐姐,不出意料,我猜對了,獎勵是一盒餅乾。

雖然只是一盒餅乾,但這是自己動腦筋得來的,所以我很開心。我很高興能參加這個猜燈謎的活動,希望大家都能快快樂樂地度過這個元宵節!

猜燈謎作文 篇7

今天,我們在課堂上玩了一個遊戲——猜燈謎。這是因為元宵節快要到了,大家都開心極了。

老師把遊戲分成四類,分別是:植物篇、動物篇、食物篇和生活篇。我最喜歡食物篇。這裏面有一個是:一塊肉掉在了一塊三角餅上(打一食物)。有的同學説是三明治;有的同學説是肉夾饃。教室裏熱鬧非凡。哦!原來是披薩呀!披薩原本是圓的,上面放上好吃的蔬菜和肉,重點是上面放了好多芝士,特別粘,特別好吃,吃的時候切成三角形。我們聽到答案後都後悔沒有再好好想想。還有一個是:百姐妹,千姐妹,同牀睡,各蓋被。這個大家誰都沒有猜出來,老師公佈答案的時候,感覺空氣都凝結了。原來是石榴,大家都哭笑不得。

我們就這樣一道一道的猜,時間過得很快,我們就在歡笑聲、吶喊聲中度過了作文課。

我一定要好好的學學中國傳統文化。

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