電影作文彙編9篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的電影作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

電影作文 篇1

你看過4D電影嗎？如果沒有，就和我們一起去感受神奇好玩有趣的4D電影吧！

休息天，我們一家三口去看4D版的“星際迷航”。我原來以為4D和3D差不多，就是帶副眼鏡看立體，其實是不一樣的哦！

電影剛開始，就是火山爆發的場景，椅子忽然強烈震動起來，東搖西晃的，讓我大吃一驚，配合電影中的火山巖漿噴發，感覺山崩地裂似的。緊接着，電影裏發生了槍戰，後腦勺似乎被什麼尖鋭的東西打到，我驚聲尖叫起來，差點跳起來，就連鼻樑上的眼鏡也歪了，同時我還聽到，全場的人都在尖叫，包括我的爸爸媽媽，原來我們集體“中槍”了。雖然很驚險，我卻忍不住笑了。帶着好奇我回頭尋找“中槍”的原因，發現椅背上有好多小氣孔，會配合場景衝出強勁的氣流，被打到的人，會有衝擊的感覺。就在我還沒回過神來時，腳下突然傳來一陣疾風，大家不約而同地把腳抬起來，繼而又是一片尖叫！緊跟着電影院裏下起了毛毛小雨，居然還有肥皂泡，用手一摸，臉都濕了，原來電影裏飛船掉進海里濺起了水花。哇，太有趣了！

這一個晚上，我們跟隨着電影的角色，被風吹，被雨淋，被“雷劈”，被“電擊”。一會兒上山，一會兒下海，一會兒“中槍”，一會兒被“鞭抽”，有尖叫，有歡笑，人仰馬翻，樂不可支，回味無窮啊！

電影作文 篇2

看電影今天下午，學校組織五、六年級同學去看電影，我們十分高興。兩點鐘剛過，我們便排着整齊的隊伍同其他十一個班走在去影劇院的路上，使得馬路上出現了一條長長的火龍，有時還造成了“交通堵塞”呢！剛進影劇院，就給人一種耳目一新的的感覺。牆壁、地板、銀幕、沙發靠座，全都是嶄新的，地面也乾乾淨淨，讓我們愉快的心情更上一層樓了。突然燈滅了，大家都驚呼起來，只見銀幕上出現了字幕，大家看到了便安安靜靜地看起了電影，小攤主們提着小商品，在影劇院忙碌地走來走去，漆黑的影院裏，不時閃過一道亮光。

電影十分精彩，影院裏不時發出一陣陣爆笑聲，原來映的是潘長江主演的《舉起手來！》這個影片十分有名，主要講了抗日戰爭末，日寇準備偷偷地把金佛首運回東洋老家 ，可是在火車上被八路軍奪了回來，並祕密運到一個村莊裏，鬼子不死心，到這個村子來搜佛首，機智的村民們和八路軍一起，把大日本皇軍打得一敗塗地。潘長江扮演的羅圈腿最有意思了，他滑稽的動作，詼諧的語句，把觀眾們的.肚子都笑疼了！而這個影片帶來的不僅僅是爆笑，還有深厚的愛國情感。八路軍為新中國拋頭顱，撒熱血的精神我們要歌頌，村民們不懼強敵的勇氣，我們要傳承！時間過得真快，不知不覺中，電影已經完了。我們戀戀不捨地離開了影劇院。這次看電影真是受益匪淺啊！

電影作文 篇3

寒假裏，我和同學一起去看電影“”。

新的電影跟電視劇果然不一樣。我在這齣電影裏面學會了：凡事要堅持，就能勝利！我會學習她們，像她們一樣：堅持，勇敢，不怕壞人。 這次我可是獨自和同學去看，家長都沒有去。我覺得自己長大了，很開心！

電影作文 篇4

學校組織我們去看電影《貓小貝》，看電影《貓小貝》的感想。故事是這樣的：

有一隻大貓生了兩隻小貓，它們一隻叫小貝，一隻叫小寶，小寶是哥哥，小貝是弟弟。小貝叫的聲音象老鼠一樣小，小寶叫的聲音很大，一隻烏鴉説：“小貝夠嗆，看電影《貓小貝》的感想。”貓媽媽就把它趕走了。

有一天，一個男孩把小貝抓走了，他把小貝送給了小妹，小貝又逃走了。它在廣闊的大草原裏交了許多好朋友，它也學會了飛、唱歌和抓樹這些本領，它還敢和兇猛的動物打架，一點都不害怕。

後來，小貝打敗了獵人，去尋找自己的家鄉。它在這一路上不知翻過了多少座大山，闖過了多少難關。它終於回到了自己的家鄉。

我對小貝這種跋山涉水、不畏艱險的精神感到非常佩服。而他哥哥小寶一點本領都沒有，連一隻老鼠都抓不住，因為它媽媽太溺愛它了，應該自己的事情自己幹。我一定要象小貝學習，成為一個有用的人，不怕困難，勇往直前，去追求自己的理想。

電影作文 篇5

你喜歡看電影嗎？小時候的我最喜歡看芭比的電影，現在的我最喜歡有趣的動畫和勵志人心的影片。而在這些多采多姿的電影世界裏，我最喜歡的就是景美中學拔河隊演出的“志氣”。

我很喜歡拔河這項運動，所以對“志氣”這部電影情有獨鍾，“志氣”這部電影是描述一個女孩為了實現進入拔河隊的夢想而努力奮鬥，從電影開始到最後，我的心情就跟着劇情七上八下。剛開始描述女主角要進入拔河隊的期待，緊跟而來是訓練時的辛苦，接着面臨退出時的生氣與難過，到後來獲勝時的驕傲與快樂，彷佛是我親身經歷一般，讓我看得目不轉睛、欲罷不能。

看完這部電影，讓我知道有夢想就要努力去實現，當遇到困難時不要輕易放棄，要有勇氣面對，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，“要怎麼收穫，先怎麼栽”。要成功前，如果不先吃苦，哪能嚐到甜美的果實呢？

看電影是一種休閒娛樂，每次進入電影世界中總會讓我感到無比的快樂，你不妨也來試試看，也許有新的體驗喔！

電影作文 篇6

今天，我和爸爸去家樂福那邊看電影。爸爸説沒有我要看的電影，我知道爸爸是故意這樣説的。

我就自作主張選了我比較喜歡看的《爸爸去哪兒》。我看爸爸刷卡買票，説刷卡可以便宜一半價格呢！到了三號電影廳，哇！有很多人啊，我和爸爸找到了自己的位置坐了下來。

電影開始了，我們看到了一片森林又看到了好幾只動物。又聽到現在播出動物世界，現場的人好像都有這個問題：我是選錯了還是走錯了啊？又説不、不、不，是爸爸去哪兒。村長出現了，他正站在子午線上也在菲濟島上，村長從左邊跳到右邊，從右邊跳到左邊，從……嘴裏還叨嘮着，這是今天，這是昨天，這是……過了好一段時間才停下來。村長問了一個小朋友菲濟是什麼，小朋友回答是菲濟島，，可爸爸去哪兒的孩子説是又肥又嫰的雞。

電影看完了，這本電影真有趣，笑的地方都笑痛肚子了吧！

電影作文 篇7

今天我和媽媽約好一起去看電影《巴拉拉小魔仙》，吃過晚飯我們就出動了。到了廣百新一城，正巧就碰上了方楚悦和曾欣玥，她們也是約好一起去看電影的，我們三個可以一起看真是開心極了。媽媽們買了票給我們去看，她們就逛街去了。電影非常好看，過程也非常精彩。這部電影告訴我們，大家要互相幫助，團結力量大，正義一定能戰勝邪惡！

看完電影，我們又一起去麥當勞吃雪糕，一邊吃，一邊照相，還一起討論電影中每個人物有趣的地方，我們聊得好高興啊！很快到再見的時候了，我真捨不得我的朋友們，我還想下次再一起去看電影！

電影作文 篇8

今天媽媽説帶我去看立體電影。

立體電影？我覺得非常奇怪，電影不是在屏幕上演的嗎？怎麼會是立體的？

我們買了票，售票員阿姨給我和媽媽一人一副簡易的眼睛。我走進寬敞的電影院裏，裏面已經爆滿了，我和媽媽打到了位置，剛坐下來，電影就開始了。

只見屏幕上出現一隻又大又肥的比目魚邊遊邊向我們靠近，突然向我們吐了一下舌頭，大家都嚇得啊了一聲，接着一隻水母身上帶着發光的電用腳狠狠地向我們踢了過來，我情不自禁地身子朝旁邊躲了一下……

我們一會兒到了神祕又美麗的海底世界，發出一陣陣讚歎聲;一會兒又到了原始的株羅紀公園，發出一陣恐怖地尖叫聲……。我悄悄地摘下眼睛，立體世界不見了，只見兩個模糊的重影在屏幕上，我把眼睛戴上，立體世界又回來了。

立體電影真是有趣。我要好好學習，瞭解立體電影裏的奧祕。

電影作文 篇9

用了整整8天時間，拜讀完關中作家陳忠實先生的小説《白鹿原》。他以白鹿原上人們的生活事蹟為主要線索，輔之以新中國成立前夕的社會環境，塑造出了一個個栩栩如生的人物形象。

在看這部小説的同時，我也在網上看了電影《白鹿原》。但是，電影只是截取了小説最精彩的高潮部分，開頭是白鹿原上金黃色的麥浪映入觀眾眼簾，最後還是以金黃色的麥浪謝幕，故事情節發展的起因、經過、結果都不得而知了。所以説，要想真正瞭解這部小説所藴含的文化特色，還得仔細研讀小説本身。

白嘉軒一生裏引以為豪壯的就是一生裏取過七房女人，這當中有着深刻的社會原因，在開頭幾章都進行了詳細的講述，七次婚姻的經歷，為其後來與白吳氏的婚姻生活以及在白鹿原作為族長的形象埋下了伏筆。通過與鹿子霖換地，懲戒族人黑娃（鹿兆謙）、白孝文，以及與白鹿原族人的交往經歷等典型事件的描寫，塑造出了白嘉軒一個剛正不阿、為人正直、嚴於家教、砥礪德行、德高望重、為人楷模的長者形象，這一點是除了其姐夫朱先生和冷先生之外無人能比的！他在白鹿原飽經滄桑，卻能夠不失威嚴，這是小説中人物形象最成功的塑造。

在白嘉軒人物形象的塑造中，自然而然地引入了其姐夫朱先生的事蹟，通過講學的不悦，重歸故里，在白鹿書院的講學，以及與白鹿原人民同甘共苦的經歷，塑造了一個躊躇滿志，精研學術，樂於助人，為人師表的長者形象，在白鹿書院他有過一時的輝煌，但是這“短暫的春天”被黑娃，鹿兆鵬以及後來白鹿原發生的種種變故所熄滅，從此他的人生也開始走下坡路，最後以白鹿書院鹿影的閃現而宣告其生命的終結。白鹿是朱先生的精神支柱！

冷先生，生長在一個醫學世家，之後子承父業走上了救死扶傷的道路。但是其性格正符合了其姓氏，一個“冷”字是對其性格的高度概括，除此之外樂於助人，擅於為人處事等也是其性格的體現。

鹿子霖，和白嘉軒一樣作為白鹿原族人的長者，他沒有白嘉軒身上的那種沉穩厚重的底藴，有的是阿臾奉承，見風使舵，油腔滑調，看人眼色的變色龍形象，這樣形容再恰當不過了！有損族人形象的他，最終只能落得在狗蓬與生畜同食，最後倒在牀下，褲襠裏黃蠟蠟的稀屎凍成了冰塊，在第一場寒流來襲，宣告了其生命的終結。雖説他有過一時過錯，但是也不能夠把他一棒子打死，他對白鹿原的貢獻功大於過，他的貢獻與功勞，都是其職責所在！

此外，還塑造了一個個反對封建束縛，崇尚戀愛自由，爭取婚姻自主權的人物形象（如黑娃與小娥，鹿兆鵬與白靈等的經歷）。階級鬥爭、黨派鬥爭的事蹟也赫然呈現

白家三子一女，原本都是白嘉軒的希望與寄託，但是種種變故，使得白嘉軒對長子白孝文的期望變為失望，最後又重新化作希望，但是這種希望仍舊是短暫的，畢竟隔了一代，代際間產生了代溝，這在任何時期都是無法調和的！白孝武沒能夠擺脱封建的束縛，人生道路全憑父親給自己鋪墊，這不能説是孝武的無能，而是作為封建社會裏封建思想根深蒂固的影響。白靈敢做敢當，她完全不像一個女子，而是一個學識淵博，敢於革命，為革命事業奮鬥終生的革命烈士，白靈的經歷給白家留下了淡淡的悲哀，但是這點卻給白嘉軒臉上增添了無限榮光！白孝義事蹟的描寫做了略寫，並不是説其在小説中的地位不夠重要，只是其經歷不具有代表性，不能夠反映當時社會環境下的社會現實生活狀況。

鹿子霖家有兩個兒子，長子鹿兆海小時候的事蹟沒有做詳細的描寫，後來進入國民軍的事蹟做了詳細描寫，在軍隊的特殊經歷以及後來犧牲在戰線上的事蹟，這給分析鹿兆海的人物形象的讀者留下了更多的想象空間！鹿兆鵬革命經歷也是衝破封建束縛的典範。

此外，要想全面把握這些主要的人物形象，還可以從白趙氏、鹿三、鹿賀氏、白吳氏、田福賢、芒兒等人物的陪襯中去細細品味！