【精選】電影作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的電影作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

電影作文 篇1

有一次，爸爸看到一部影片，覺得還不錯，並和我們分享，一開始只看到了十二個大大的紅字——“口説好話，心想好念，身行好事。”讓人一目?然，但經過影片的介紹後，我才發現這句話和我想的意義可有所不同呢！首先口説好話是要時常讚美別人，心想好念是只要待人誠懇，最後身行好事是要幫助別人，這三項説起來看似簡單，但實作起來可不一定的。影片中也舉了很多的例子，讓我看到後，也打從心底的佩服他們。

剛上一年級的學妹，會説話，但有許多字還未認得。在一次的大手拉小手的野餐活動中，我的學妹跟我説姐姐好厲害、姐姐謝謝你時，我特別開心，連一位這麼小的小孩，也都懂得?美別人，反觀我們，反而越長越大，越不懂得多去?美別人。

在生活中，朋友是離不開你的，每個人都希望能夠擁有一個值得信任又忠誠的朋友，彼此之間的“信任”是很重要的，一旦失去了，可能這段友情就會變淡，若想要維持的話，你要好好的珍惜和他相處的每一刻，並且真信的對他好。

有一位慈善家，她用她辛苦賣菜所賺來的錢捐助給社會，希望能夠幫助到更多人，她的愛心大家都看得一清二楚，幫助別人不只能夠讓自己快樂，別人也能夠快樂。

人與人相處最不可少的就是這三點，它就像朋友之間的黏膠一樣，把對方和自己黏在一起，但是在?美同學的部分就要注意一下了，在稱?時一定要打從心?的説出他的優點，而不是暗中在諷刺他。若你能做到以上三點的話可説是為挺優秀的朋友呢！

電影作文 篇2

從嘉亨茂三號電梯到9樓，推開大門，各種新奇的事物出現在我眼前，我情不自禁地走過去玩一玩。

有一排迷你足球隊員和一個小足球躺在桌上，我明白了玩法後，便自己PK了起來。沒想到，信心十足的我卻連連敗退，當我不服氣時，媽媽一句輕飄飄的話引起了我的注意，她説：“還看不看電影？不然你在外面也行。”説完便徑直向內走去。贏了我的男孩説：“你球技怎麼這麼差。”説完立馬跑開了。我真想找他去理論，可是沒辦法，我只好走進了包廂。我的心情用一句歇後語來表示，那就是啞巴吃黃連——有苦説不出。

電影開始了，我的壞心情也漸漸因為幾隻可愛的花栗鼠而變得開心。幾隻花栗鼠誤會了它們的人類爸爸，出門冒險，它們靠唱歌來得到錢，名氣也變得更大了，明白誤會了爸爸後，在一次盛大的演唱會裏，唱了一首給爸爸的歌。看到這裏，我不只覺得它們可愛了，反而覺得它們擁有勇氣。

出了愛沫電影，我戀戀不捨地下了電梯，回家了。

電影作文 篇3

今天我和媽媽還有妹妹去電影小鎮玩了。

到門口的時候，門口的牌子上寫着:“票已售完”。我們準備回家的時候，妹妹非要進去看看。我們到買票那裏以後，誰知道還有票。妹妹不要錢。我們只用買兩張票。

到了裏面的時候，有換裝的，但是我們都不想換。到了裏面的時候，我們先進了一個買東西的裏面，我買了個模型，但是要手機支付。於是我就不買了。

我們去了吃飯的地方，那裏只有麪條，我們不喜歡吃麪條，所以就走啦。

我們又去了化粧的地方。妹妹畫了一個愛心，我畫了半張鬼臉。於是我就躲在牆邊嚇妹妹，把妹妹都嚇哭了。之後我還想在嚇妹妹，但是嚇不住妹妹了。

然後我們又去了玩具店，妹妹買了一個魔法棒，我買了一個遙控小汽車。我對妹妹説我的小汽車跑的非常快。妹妹説我可以把你的小汽車變沒，我説有本事你試試，妹妹試了幾次都沒把小汽車變沒。於是妹妹就哭了。結果我把妹妹又鬨笑了。

我看見我的正前方有一個噴泉，我在那裏玩水，妹妹在玩我的小汽車。玩了一會兒，我的衣服都濕透了，我又玩了一會兒我們就走了。

今天在電影小鎮裏玩得非常高興。

電影作文 篇4

小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的'教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現為標準，將孩子輕易定義為“笨小孩”是一種極不明智的做法。

孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。

　　一、學校教育方面

學校裏固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。

第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分為EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認為是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“眾所周知都是無可救藥的”。 這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來説是極不正確的。

第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裏，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的族羣；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。

第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身説法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用温和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。

　　二、家庭教育方面

家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。

第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是為你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母

親獨斷霸道的“為你好”之下差點淪為問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是為你好”，家長們以愛的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成才出人頭地？

第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大眾的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有着極高的畫畫天賦，媽媽卻認為他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！

第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。

　　三、社會教育方面

社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行為和發展放置於一個相互聯繫、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：

第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來説更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多説。

第二個、負面新聞的影響。影片會考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的羣體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來説，極易產生導向作用。這也是我們社會需要着重思考的一個問題。

總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啟發意義。身為教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！

電影作文 篇5

今天下午，晴空萬里，正好我有兩張電影票，於是我就約着蘇文郅一起去。可是蘇文郅非要看三點半的《冰雪奇緣2》，到那一問，這兩張票只能看整點的。

於是蘇文郅就自己買了一張票進去看了。剩下我自己一個人在外面等着5:20開場的《少年的你》。

反正等着也是等着，我就找來了一把按摩椅，坐上去，準備睡一會兒。我剛要睡着。卻被一個陌生而又帶點請求的聲音傳入耳中:“媽媽我不想看《冰雪奇緣2》”他媽媽説:“可是咱們買了票，孩兒還有15分鐘開場。”我起來朝那母子走去説:“阿姨您是幾點的場？”阿姨説:“四點零五。”我笑着説:“阿姨咱們倆換一下吧，我是5:20的《少年的你》。結束到七點多，我六點半還有課。”那個阿姨轉身了問他兒子，他兒子高興的彷彿腳下踩着一朵幸福的雲。那個阿姨開心的説:“可以，謝謝你啦，小朋友。”我點了點頭，就在這時，播音讓檢票進場了……

《小故事 大道理》説:一粒沙看出一個世界，一朵野花裏有一座天堂。這張小小的電影票卻給我許多啟示:無論遇到什麼問題，要動腦想辦法……

電影作文 篇6

放映隊又來村裏放電影了！你瞧，兩根竹竿撐起一塊方方正正的白色幕布，幕布前早就擺滿了各式各樣的凳子，有的是小板凳，有的是竹椅子，還有的是長板凳……當放映機的燈光開始投射到幕布上時，村裏的人們陸陸續續地聚攏過來，凳子上坐滿了人。

電影開始了，雖然放的是“咿咿呀呀”的越劇，我看不太明白，但是放映機的燈光讓我非常着迷。我在放映機旁玩耍，一不小心“闖”入了燈光中。咦？我的身影居然上了電影熒幕，太好玩了！我跑到燈光前揮揮手，熒幕上立即有一雙大手在搖動，那是我的手！村子裏的幾個小朋友也模仿我的動作參與了進來，我們玩得不亦樂乎。大人們似乎並不太在意我們的“搗亂”，有的還邊笑邊説：“某某家的兒子長高了不少呢！”最後，我玩累了，也渴極了，便到鄰居奶奶家要了些水喝。

村裏放了幾次電影，媽媽説這叫露天電影，她小時候經常看。我也挺喜歡放電影時熱熱鬧鬧的氛圍，還可以邊玩邊看呢！

電影作文 篇7

“就算窮，我們也不要打架，也不要拿別人的東西。就算窮也不是一件差的事。”

這是劇中周小迪的爸爸對他説的一句話。雖是窮人，但生活在世上也是一件好的事。 周小迪是窮人家的孩子，可上的是名牌學校，並不是他虛榮，而是他爸爸在以後，能成一個有用的人才。而小迪的故事似乎感動了老天，在雷電交加的晚上，小迪就遇見了七仔，他們亮的友情很深，而七仔擁有把壞的東西變成好的東西的能力。也能製造出各種各樣的武器。小弟也因為有這麼好的玩伴而感到高興。因此每天揹着它去上學！ 有一次，數學測驗，小弟怕被爸爸捱罵，就讓七仔為他做了一副眼鏡，他可不是普通的眼睛，而是能幫他作弊的眼鏡，當然，別的同學以為是蒼蠅，而因此把老師的眼鏡拍碎。

可是，此時小迪不知道，一場生死的訣別正在靠近小迪的爸爸。 過了幾天，數學試卷發了下來，周小迪100分，，小迪非常地高興，然而，正當高興之時。班主任，周老師有急事找小迪，原來。小迪的爸爸因為工作，從四樓的吊絲往下墜，而被送往醫院急救。可是，醫生告訴周老師：“準備後事吧！”周老師不禁留下了眼淚。小迪也因為失去爸爸而痛哭起來。七仔看到這個場景很為傷心，毫不猶豫得用自己的能力救回了小迪爸爸的生命。 到了最後，每個人都找到了屬於自己的幸福，而迪爸也找到了周老師，當然，小迪也重新見到了七仔，不是一隻兩隻，而是無數只。小迪又回到了屬於七仔和自己的生活。真好！為了別人，犧牲自己的生命，可敬可敬。真慶幸看了長江七號，使我懂得了友誼是無法用金錢所能換取的。

我愛長江七號，真是有特殊的收穫！

電影作文 篇8

今天，是新年的第一天。一大早我穿上新衣服，懷着興高采烈的心情，和小表妹一起去臨海電影院看《爸爸去哪兒》。

在去臨海的路上，行人稀少，車輛也不象往常一樣擁擠。可到了崇和門廣場，卻是人山人海，美食攤前人挨人，惠風樓古城牆上掛滿了紅燈籠，濃濃的年味充斥着古城的大街小巷。

小表妹家就住在電影院旁邊，我們到的時候，電影院門口已經是人滿為患了，買票的隊伍像長龍一樣。由於今天是這場電影的首映期，因此根本買不到我想看的那場電影票，只能預定了18：00的那場電影。

晚上17：50分，我和小表妹提前到電影院門口等候，人們陸陸續續的進場了，氣氛非常熱鬧。電影準時開始了，先是播放片頭曲，接着向我們講述了電影情節。爸爸們的第一個任務是做叉燒包，這將是爸爸和寶寶們的晚餐，做好後將得到一顆星星，得到三顆星星就可以參加森林化粧舞會。另一個任務更是充滿了危險：寶寶們要給小老虎餵奶，爸爸們要到蟒蛇窩拿食材。寶寶和爸爸能各自完成任務才能都百鳥園裏喂鳥。整個比賽結果除了王嶽倫一家沒有得到三顆星星，其他都獲得參加森林化粧舞會的資格。正因為如此，所以才有了下一個任務：幫助 Angla獲得參加舞會的資格。“

整部電影的故事情節充滿了挑戰，精彩和風趣，讓人回味無窮！

電影作文 篇9

正月初六我們高高興興地從外婆家過年回來，汽車行駛在舟山跨海大橋上，我們大家有説有笑，姐姐建議帶我去看新年的第一場電影，我很欣然地接受了。

我和姐姐來到了“天一電影院”，看到那裏來看電影的人還真不少，或許大家都和我們一樣懷着看新年的第一場電影的心情，一個個臉上洋溢着開心的笑容，影院四周着貼着各種春節祝福語，讓人感到強烈的新年氣息。在這時我一直沒忘媽媽的話，在電影院人多要和姐姐手拉着手，不然容易失散，還有就是不能耍脾氣給姐姐添麻煩。來到售票處正準備買票，售票阿姨微笑地問我：“小妹妹，這上面都是今天的播放電影片名，你喜歡看哪一部啊？”。我朝阿姨指的看去，一眼就看中了“爸爸的假期”這部電影，迫不急待地告訴姐姐：“姐姐！姐姐！我們看”爸爸的假期“可以不？”。姐姐馬上點頭同意了，我催姐姐快點進入電影院，期待着電影的開始。

我覺得這部電影實在搞趣，從開始看到結束一直聽到影院裏大家的鬨笑聲。記得有一個情節特別有意思，就是張亮、郭濤、嶽倫他們三個人跑步裏不小心進入了冰塊輸送帶上，接着就隨着大冰塊被輸送到了冷凍冰車上，隨後司機就鎖上門聽音樂去了。他們三個使勁地敲門、喊叫，司機因為把音樂開得很響並帶着耳機，所以根本聽不到，最後強烈的震動使車上的顯示燈亮了，司機這時才想到打開冷凍門看看是什麼情況，一打開車門可把他給震住了，看到裏面有三個快結冰的人，他們終於得救了。

小朋友們，想了解更多的情節，也請去電影院吧！

電影作文 篇10

今天，我和小毛哥哥一起去看了我期盼了很久的一部電影——神筆馬良，精彩極了！

故事講得是馬良是一個很喜歡畫畫的小朋友，意外得到了一支神筆，這支神筆畫什麼就會變成什麼，太神奇了。後來被一個大將軍知道了，搶走了馬良的神筆。馬良靠自己的智慧和朋友們的幫助，最終拿回了自己的神筆，打敗了壞將軍，把壞人都變成了金燦燦的黃金，馬良騎着飛馬回來了。

我也好想有一隻神筆啊，可以畫各種各樣我喜歡的東西，那該多好啊！