【精華】小小雕塑家作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小小雕塑家作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小小雕塑家作文 篇1

“我……我警告你們，你們別過來！”教室裏怎麼這麼熱鬧？原來今天我們要玩“小小雕塑家”的遊戲！老師讓我們過了一把“雕塑家”的癮。

“四位同學一組，三位同學當‘雕塑家’，一位同學做‘大理石’。最後讓我們來看看誰做的‘雕塑作品’最有創意，取的名字最貼合作品。”老師的話音剛落，教室裏就炸開了鍋。“哈哈哈！我是‘雕塑家’！”“我剛剛有了一個好點子！”“你説做什麼好呢？”“我絕對服從組織安排！”……遊戲在大家七嘴八舌的討論中拉開了帷幕。

首先，第一組上場的是連梓惠、張妙言、黃宇軒和陳思遠。張妙言慢慢地走上台，看來她就是“大理石”了，只見陳思遠從書包裏拿出一個空的礦泉水瓶和鐵盒子，黃宇軒搬來一把椅子，連梓惠把礦泉水瓶放到張妙言的右手上，把鐵盒子放在椅子上，又抽出四張餐巾紙放在張妙言的頭上。正當大家疑惑不解時，他們公佈了這個作品的名字——腳踏實地，我們一個個才恍然大悟。

輪到我們了，我們都胸有成竹。雷嘉燁是“大理石”，他笑呵呵地走上台，站得筆直筆直的，像一棵挺拔的大樹，很配合我們，首先我把剪碎的.紙片扔到地上，樊修萍把簸箕放在地上，然後我和她把雷嘉燁的雙手搭起來，樊修萍讓他抓住掃帚，擺出一副掃地的樣子。台下的同學不禁議論紛紛：“這是什麼意思？”“難不成是家庭大掃除？”隨後聽到我們大聲公佈了名字——“辛勤的環衞工”，同學們先是一愣，隨後笑得前仰後合，大聲説道：“確實像！”

美好的時光總是這麼短暫，通過這次的“小小雕塑家”遊戲，使我明白了：友誼第一，比賽第二，團結就是力量。

小小雕塑家作文 篇2

今天，老師給我們推薦了一個遊戲——“小小雕塑家”。我們開心極了。

老師説：“這個遊戲是要三個人當雕塑家，一人當大理石。雕塑家要想一個動作讓“大理石”擺出這個動作。誰的動作最好，我就給誰加分。”

同學們聽完後，嘰嘰喳喳嚷成一片，有的在想擺什麼動作，有的在想誰當大理石，誰當雕塑家。

“誰第一個上來？”老師發問了。第一組自告奮勇，最後做了一個詠春拳。其他組也紛紛上來，造型千奇百怪：金雞獨立、讀書者、思考者……我們組是觀音菩薩。

我當的是“大理石”，雕塑家讓我盤腿坐地上，雙手擺成蘭花指狀，朝上放在腿上，同學們一個個笑得前仰後合。

令我印象最深刻的是“金雞獨立”。大理石立起一隻腳，雙手抬起，做成蘭花指，雕塑家緊緊抓住她，生怕她會掉下去。這一組非常團結。

我喜歡這種課堂，從中收穫了快樂。

小小雕塑家作文 篇3

“啊！救命啊！嗚嗚……”

“你現在是‘大理石’，不能亂動！”

“哈哈哈……”

咦！四年級課室怎麼這麼熱鬧？原來是我們正在玩小小“雕塑家”的遊戲呢！老師這回可是讓我們過足了一把“雕塑家”的癮。

“我們以抽籤的方式來決定誰來當‘大理石’，誰當‘雕塑家’。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論了起來，就像菜市場裏大媽們討價還價般喧鬧。

首先是A組抽中的三位同學來到台上抽籤。向均抽到的是“大理石”，思彤和詩彤扮演的是“雕塑家”，她們的主要任務就是對眼前的“大理石”進行“雕刻”，並取名。

只見向均來到台上，又突然蹲下身去，弱弱地發出委屈的聲音：“我不要被‘擺佈’。”哈哈！真有意思！但是最後，他還是乖乖妥協了，任由“雕塑家”們天馬行空般地設計。

兩位雕塑家手腳麻利地在道具台上挑選工具。詩彤把一個兔子帽戴在向均頭上，再給他的脖子上、手腕上都戴上了花環。這下向均忍不住“哈”地一聲笑了出來。有同學立馬喊道：“扣分，扣分，他動了！”聽到“扣分”兩個字，向均立馬站直，為了組的榮譽，看來也是豁出去了。“雕塑家”太厲害了，把向均一個堂堂男子漢“雕刻”成了女孩子的模樣，並給他們的“雕塑作品”取名“沙雕王”，台下頓時鬨堂大笑起來。

輪到我們B組了，宏昊和潔琪負責對“大理石”孟煒進行“雕塑”。“大理石”上去後便一動不動，任由他們擺佈。宏昊將“大理石”的右手高高抬起，並往他手裏裝了一把玩具電鋸，接着攤開“大理石”的左手，在手心放上一個西瓜球，潔琪把一條粉色絲巾披在了孟煒頭上，還為他戴上金幣眼鏡。同學們在台下早已笑得上氣不接下氣，有的直接笑趴在了桌上。我們組的“雕塑作品”——電鋸男神誕生了。

很快地，伴隨着同學們的歡聲笑語，這場有趣的活動課拉下了帷幕。在遊戲中學習，在遊戲中創作，真是意義非凡啊！我不由得愛上了這樣的活動寫作課。